Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đề thi học kì năm 2021 môn Văn 11 I Đọc hiểu văn (3đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Nhà em có giàn giầu Nhà anh có hàng cau liên phịng Thơn Đồi nhớ thơn Đơng Cau thơn Đồi nhớ giầu khơng thơn nào? (Tương tư - Nguyễn Bính) Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu (0,5đ): Tâm trạng nhân vật trữ tình thể nào? Câu (1đ): Biện pháp nghệ thuật bật đoạn thơ gì? Nêu tác dụng Câu (1đ): Qua đoạn thơ, anh/chị nêu cảm nhận tình u đơi lứa ngày xưa? II Làm văn (7đ): Câu (2đ): Viết văn nghị luận bày tỏ ý kiến phương châm Học đơi với hành Câu (5đ): Phân tích thơ Đây thơn Vĩ Dạ Đáp án Đề thi học kì lớp 11 môn Văn I Đọc hiểu văn (3đ): Câu (0,5đ): Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát Câu (0,5đ): Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tâm trạng nhân vật trữ tình thể qua nỗi nhớ nhung da diết dành cho người yêu, nỗi nhớ thường trực day dứt khôn nguôi Câu (1đ): Biện pháp nghệ thuật bật: ẩn dụ (cau, giầu, thơn Đồi, thơn Đơng để người trai gái tình u) câu hỏi tu từ (Cau thơn Đồi nhớ giầu không thôn nào?) Tác dụng: nhấn mạnh nỗi nhớ tình cảm tha thiết dành cho người thương đồng thời làm cho câu thơ giàu hình ảnh hơn, hấp dẫn người đọc Câu (1đ): Cảm nhận tình u đơi lứa ngày xưa: Họ ln hướng người yêu, hướng Nỗi nhớ thể thầm kín vơ đáng u II Làm văn (7đ); Câu (2đ): Dàn ý Viết văn nghị luận bày tỏ ý kiến phương châm Học đôi với hành Mở Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Phương pháp học đôi với hành Thân a Giải thích “Học đơi với hành”: lĩnh hội kiến thức sách vở, qua lời dạy thầy cơ, người có kinh nghiệm, hiểu biết áp dụng lí thuyết vào thực tế sống để thực công việc rút học cho thân tiến Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí → Lời khuyên nhủ người không nên tập trung vào lí thuyết sách mà cần thực hành nhiều để rút kinh nghiệm b Phân tích Sách cung cấp cho vơ vàn kiến thức thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau, tìm hiểu, học hỏi nhiều điều hay lẽ phải để mở mang tri thức, tầm hiểu biết Việc thực hành, áp dụng kiến thức sách vào sống giúp rút học thực tiễn để hồn thiện cơng việc rút ngắn khoảng cách đến thành cơng Có học mà khơng có hành kiến thức sng học hành có nhiều khác biệt Có hành mà khơng học không vỡ lẽ nhiều điều dừng mức độ định Vì học hỏi thực hành cần đôi với để bổ sung cho giúp người hoàn thiện chặng đường chinh phục điều theo đuổi c Chứng minh Học sinh tự lấy dẫn chứng cho làm văn Lưu ý: dẫn chứng phải xác thực, bật nhiều người biết đến d Phản biện Có nhiều bạn chăm vào học kiến thức sách vở, miệt mài với đèn sách không quan tâm đến việc áp dụng kiến thức vào thực tế Lại có người có kinh nghiệm, áp dụng thực tế lại khơng tích lũy, khơng có đủ kiến thức cần thiết… Những người cần phải cố gắng khắc phục thứ cịn thiếu sót để hồn thiện thân Kết Khái quát lại vấn đề nghị luận (học đôi với hành) liên hệ, rút học cho thân Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu (5đ): Dàn ý phân tích thơ Đây thơn Vĩ Dạ Mở Giới thiệu khái quát tác giả Hàn Mặc Tử thơ Đây thôn Vĩ Dạ Thân a Khổ thơ thứ “Sao anh không chơi thôn Vĩ?”: Câu hỏi làm sống dậy kỷ niệm thôn Vĩ tâm hồn đằm thắm thơ mộng Hàn Mặc Tử Cảnh buổi sớm nơi thôn Vĩ: Nắng lên, chiếu sáng, lấp loáng hàng cau vượt lên mái nhà tán “Vườn mướt xanh ngọc”: vườn tươi tốt, xum xuê Vĩ Dạ bao bọc, gắn với nhà xinh xinh thành cấu trúc thẩm mĩ chặt chẽ “Lá trúc che ngang mặt chữ điền” Đã gọi cách điệu hóa khơng nên hiểu theo nghĩa tả thực, cách điệu hoá xuất phát từ thực: thấp thống đằng sau hàng rào xinh xắn, khóm trúc, có bóng kín đáo, dịu dàng, phúc hậu b Khổ thơ thứ hai Gió theo lối gió mây đường mây/ Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay: gió thổi nhẹ, khơng đủ cho mây bay, khơng đủ cho nước gợn, gió run lên nhè nhẹ cho hoa bắp lay Thuyền đậu bến sơng trăng đó/Có chở trăng kịp tối nay?: Phải mộng sơng “sơng trăng” thuyền “chở trăng về” du khách sơng Hương Hình ảnh thuyền chở trăng khơng mới, “sơng trăng” có lẽ Hàn Mặc Tử c Khổ thứ ba Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơ khách đường xa khách đường xa/Áo em trắng q nhìn khơng ra: Mờ ảo “khách đường xa” “nhìn khơng ra” có thực “áo em trắng q” Hình ảnh thân thiết đỗi xa vời Xa, khơng khoảng cách khơng gian mà cịn khoảng cách thời gian, mối tình xa vời – vốn xưa gắn bó, hứa hẹn đâu Vì mà “ai biết tình có đậm đà?” “Ai” anh em? Có lẽ hai Giữa hai người (Hàn Mặc Tử cô gái mà nhà thơ thầm u trộm nhớ) “sương khói” khơng gian, thời gian, mối tình chưa có lời ước hẹn, biết có đậm đà hay khơng? Lời thơ bâng khuâng hư thực gợi nỗi buồn xót xa Kết Khái quát lại giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Mời bạn tham khảo thêm viết chúng tôi: Soạn lớp 11 Văn mẫu lớp 11 Tóm tắt tác phẩm lớp 11 Tác giả - Tác phẩm Ngữ Văn 11 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... chúng tôi: Soạn lớp 11 Văn mẫu lớp 11 Tóm tắt tác phẩm lớp 11 Tác giả - Tác phẩm Ngữ Văn 11 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 ... trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu (5đ): Dàn ý phân tích thơ Đây thơn Vĩ Dạ Mở Giới thi? ??u khái quát tác giả Hàn Mặc Tử... dụng ki? ??n thức vào thực tế Lại có người có kinh nghiệm, áp dụng thực tế lại khơng tích lũy, khơng có đủ ki? ??n thức cần thi? ??t… Những người cần phải cố gắng khắc phục thứ cịn thi? ??u sót để hồn thi? ??n