Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Giải Sinh 10 Bài 2: Các phương pháp nghiên cứu học tập môn Sinh học CTST Mở đầu trang 12 SGK Sinh 10 CTST Có nhiều nguyên nhân làm cho muối dưa cải bị hư hỏng, có hai nguyên nhân đưa ra: (1) đậy nắp hũ dưa khơng kín; (2) không đảm bảo điều kiện ánh sáng Dựa vào phương pháp để xác định đâu nguyên nhân làm cho dưa cải muối bị hỏng? Lời giải - Dựa vào phương pháp làm thí nghiệm để xác định nguyên nhân làm cho dưa cải muối bị hỏng: Chuẩn bị hũ dưa cải muối đánh số từ đến Trong đó, hũ để ngồi sáng đóng kín nắp; hũ để ngồi sáng mở nắp; hũ để tối đóng kín nắp; hũ để tối mở nắp Quan sát tượng hũ dưa cải để rút nguyên nhân làm dưa cải muối bị hỏng - Nguyên nhân làm dưa cải muối bị hỏng đậy nắp hũ dưa khơng kín: + Bản chất muối dưa chua q trình lên men lactic, điều kiện diễn trình mơi trường yếm khí Do đó, đậy nắp hũ dưa khơng kín khiến vi khuẩn lactic khơng phát triển được, vi khuẩn có hại phát triển làm dưa bị hỏng làm xuất hiện tượng mà quan sát váng mốc trắng, nhớt, thâm đen, có mùi + Để dưa cải muối thành phẩm có màu vàng người làm thường đem phơi nắng từ – ngày sau cho vào lọ Nếu không đảm bảo điều kiện ánh sáng dưa cải không bị hư, nhiên thành phẩm khơng có màu vàng đẹp mắt I Các phương pháp nghiên cứu học tập môn Sinh học Câu trang 12 SGK Sinh 10 CTST: Hãy lựa chọn phương pháp phù hợp đề xuất bước thực để nghiên cứu vấn đề sau: a) Xác định hàm lượng đường máu b) Thúc đẩy long hoa trái vụ c) Tìm hiểu cấu tạo thể người Lời giải Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí a) Xác định hàm lượng đường máu - Lựa chọn phương pháp làm việc phịng thí nghiệm - Đề xuất bước thực hiện: Bước 1: Chuẩn bị máy đo đường huyết Bước 2: Thực theo quy trình sau: + Rửa tay trước đo đường huyết lau khơ tay với khăn sạch, đặc biệt ngón tay lấy mẫu để tránh sai số ngăn ngừa nhiễm trùng + Lấy que thử khỏi hộp, sau đậy nắp hộp để tránh que thử tiếp xúc nhiều với khơng khí + Chích lấy máu cạnh đầu ngón tay, thời gian dùng tay xoa nhẹ đầu ngón tay để lấy máu dễ dàng + Nhỏ giọt máu vào que thử, đặt miếng bơng lên đầu ngón tay để cầm máu + Đưa que thử vào máy, chờ đọc ghi lại kết Bước 3: Đọc kết đo đưa kết luận tình trạng sức khỏe người đo dựa bảng số đường huyết Bước 4: Vệ sinh khu vực làm xét nghiệm b) Thúc đẩy long hoa trái vụ - Lựa chọn phương pháp thực nghiệm khoa học - Đề xuất bước thực hiện: Bước 1: Chuẩn bị điều kiện để tiến hành thực nghiệm khoa học: + Lựa chọn vườn long để thực nghiệm + Bón phân, chăm sóc vườn trước xử lý + Chọn thời điểm xử lý + Xác định tuổi xử lý + Chọn phương pháp xử lý + Chọn loại bóng đèn xử lý + Chuẩn bị bóng đèn dây dẫn kỹ thuật Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Tính tốn tải đường dây kéo dây theo sơ đồ + Đấu nối bóng đèn vào đường dây kiểm tra an toàn điện Bước 2: Tiến hành thực nghiệm thu thập số liệu + Ghi ngày bắt đầu kết thúc thắp đèn, thời gian thắp đèn đêm + Ghi nhận thời gian hoa mức độ phát triển hoa Bước 3: Xử lí số liệu thu thập báo cáo kết thu thập c) Tìm hiểu cấu tạo thể người - Lựa chọn phương pháp quan sát (quan sát mơ hình, tranh ảnh thể người, quan) - Đề xuất bước thực hiện: Bước 1: Lựa chọn đối tượng tìm hiểu cấu tạo thể người (mơ hình thể) phạm vi quan sát phịng thí nghiệm Bước 2: Đặt mơ hình vào vị trí thích hợp quan sát trực tiếp mắt thường + Quan sát tổng thể thành phần cấu tạo thể + Quan sát cấu tạo hệ quan cách tháo dần phận mơ hình Bước 3: Ghi nhận lại kết quan sát Câu trang 12 SGK Sinh 10 CTST: Tại cần phối hợp nhiều phương pháp khác nghiên cứu học tập môn Sinh học? Lời giải Cần phối hợp nhiều phương pháp khác nghiên cứu học tập mơn Sinh học vì: - Mỗi phương pháp nghiên cứu có ưu điểm, nhược điểm riêng Khi phối hợp phương pháp với phát huy ưu điểm phương pháp đồng thời khắc phục nhược điểm có phương pháp - Sự kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu tạo nhiều kết khác nhau, nhờ làm đa dạng phong phú nội dung nghiên cứu, tránh lặp lại cách đơn điệu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Phối hợp nhiều phương pháp nghiên cứu giúp khai khác tối đa thông tin, liệu nội dung liên quan Luyện tập trang 12 SGK Sinh 10 CTST: Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh q trình hơ hấp có thải khí carbon dioxide Lời giải Lựa chọn phương pháp làm việc phịng thí nghiệm để chứng minh q trình hơ hấp có thải khí carbon dioxide theo bước sau: - Bước 1: Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, hóa chất mẫu vật để làm thí nghiệm + Dụng cụ: Bơm tiêm, cốc đong (2), hũ, quẹt lửa, đèn cầy + Hóa chất: Nước vơi + Mẫu vật: Hạt đậu nảy mầm - Bước 2: Tiến hành thí nghiệm theo quy trình thu thập liệu từ kết thí nghiệm + Cho hạt đậu nảy mầm vào kim tiêm + Đóng chặt bơm tiêm lại để yên từ 1,5 – (có thể để bóng tối bóng tối cường độ hơ hấp xảy nhanh hơn) + Sau 1,5 – cho đầu kim tiêm vào cốc chứa nước vôi suốt + Quan sát tượng ống nghiệm Ta so sánh với cốc chứa nước vôi làm đối chứng để thấy khác - Bước 3: Báo cáo kết thí nghiệm - Bước 4: Vệ sinh dụng cụ, phịng thí nghiệm Câu trang 13 SGK Sinh 10 CTST: Hãy kể tên cho biết chức số dụng cụ thí nghiệm Lời giải - Một số dụng cụ thí nghiệm: Kính hiển vi quang học, kính lúp cầm tay, micropipette, máy li tâm, mơ hình – tranh ảnh, dụng cụ thí nghiệm - Chức số dụng cụ thí nghiệm: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Kính hiển vi quang học: Dùng để quan sát cấu trúc vật, vi sinh vật có kích thước nhỏ mà mắt thường khơng thể quan sát + Kính lúp cầm tay: Thông thường dùng để đọc chữ, quan sát kĩ phận vật thể có kích thước nhỏ dùng nhiều trường học phịng thí nghiệm + Micropipette: Dùng để hút xả lượng mẫu với độ xác cao từ nơi đến nơi khác Chúng thường dùng phịng thí nghiệm hóa, hóa lý, sinh hóa, hóa dược hay dược liệu,… + Máy ly tâm: Sử dụng lực ly tâm để tách thành phần khác mẫu vật + Mơ hình – tranh ảnh: Dùng để mô tả nội dung muốn truyền tải đến người nghe, người quan sát cách trực quan dễ hiểu + Dụng cụ thí nghiệm: Đa dạng thể loại, kích cỡ chức năng, hỗ trợ thường xun hầu hết thí nghiệm phịng thí nghiệm Câu trang 14 SGK Sinh 10 CTST: Có thể lưu giữ kết quan sát cách nào? Lời giải Có thể lưu trữ kết quan sát việc ghi chép giấy trực tuyến (word, excel, powerpoint, phần mềm ghi âm, video,…) Luyện tập trang 14 SGK Sinh 10 CTST: Việc đặt câu hỏi nghiên cứu xây dựng giả thuyết nghiên cứu khoa học có ý nghĩa nào? Lời giải - Câu hỏi nghiên cứu có vai trị quan trọng, giúp người nghiên cứu định hướng xác định vấn đề cần nghiên cứu - Xây dựng giả thuyết nghiên cứu câu trả lời tạm thời cho câu hỏi nghiên cứu, giúp người nghiên cứu đặt lộ trình thực để hồn thành mục tiêu nội dung nghiên cứu đặt II Tin sinh học Câu trang 15 SGK Sinh 10 CTST: Tại tin sinh học xem công cụ nghiên cứu học tập môn Sinh học? Lời giải Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tin sinh học xem công cụ nghiên cứu học tập mơn Sinh học vì: Tin sinh học có nhiều ứng dụng nghiên cứu học tập mơn Sinh học dị tìm phát đột biến gây bệnh di truyền để từ phát điều trị sớm; so sánh hệ gene (hay DNA), trình tự protein nhằm xác định quan hệ huyết thống, truy tìm thủ phạm, xác định quan hệ họ hàng loài; xây dựng ngân hàng gene giúp lưu trữ sở liệu trình tự gene để tìm kiếm gene quy định tính trạng mong muốn,… → Chính nhờ tin sinh học mà phát mơ tả quy luật vận động giới sống sở phân tích nguồn liệu sinh học thơng qua cơng cụ quản lí xử lí liệu máy tính internet Câu trang 15 SGK Sinh 10 CTST: Hãy đưa nhận xét tầm quan trọng tin sinh học đời sống ngày Lời giải - Nhận xét tầm quan trọng tin sinh học đời sống ngày nay: Tin sinh học trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho sinh học cơng nghệ sinh học Do đó, tin sinh học ngày có vai trị quan trọng cần thiết cho đời sống ngày - Một số ứng dụng tin sinh học sử dụng nghiên cứu như: dị tìm phát đột biến gây bệnh di truyền để từ phát điều trị sớm; so sánh hệ gen (hay ADN), trình tự protein để xác định huyết thống, truy tìm thủ phạm, xác định mối quan hệ họ hàng loài;… Vận dụng trang 15 SGK Sinh 10 CTST: Hãy chọn vấn đề cần nghiên cứu địa phương em áp dụng tiến trình nghiên cứu để làm rõ vấn đề Lời giải - Vấn đề nghiên cứu: Thực trạng rác thải sinh hoạt - Tiến trình nghiên cứu: + Khi tiến hành khảo sát thực trạng rác thải sinh hoạt địa phương cho thấy khối lượng rác thải lớn chưa có biện pháp xử lí hiệu Từ câu hỏi đặt “Nguyên nhân dẫn đến tải rác thải sinh hoạt gì?” + Từ câu hỏi đặt giả thuyết “Nếu siết chặt quản lí, tổ chức buổi tuyên truyền, chia sẻ kinh nghiệm xử lí rác thải sinh hoạt tình trạng q tải cải thiện” Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Để kiểm tra giả thuyết tiến hành số công việc sau: Thực hoạt động siết chặt quản lí; tổ chức buổi tuyên truyền, chia sẻ kinh nghiệm xử lí rác thải sinh hoạt + Quan sát thay đổi tình trạng rác thải qua buổi khảo sát thực tế địa phương Khảo sát thay đổi ý thức cách nhìn nhận người dân thơng qua phiếu khảo sát + Báo cáo kết nghiên cứu để công bố kết nghiên cứu Bài tập trang 15 SGK Sinh 10 CTST Câu 1: Để hỗ trợ cho việc điều tra vụ án hình sự, nhà pháp y sử dụng phương pháp nghiên cứu nào? Cho ví dụ Lời giải - Phương pháp quan sát, phương pháp làm việc phòng thí nghiệm - Ví dụ: + Phương pháp quan sát: Quan sát trường vụ án để tìm kiếm, thu thập chứng trường vụ án; quan sát tử thi (nếu có) để đánh giá tìm kiếm nguyên nhân tử vong;… + Phương pháp làm việc phịng thí nghiệm: Giải trình tự gene mẫu nguồn gen thu thập trường nhằm tìm kiếm thu phạm; thử nghiệm hóa sinh để tìm nguyên nhân tử vong;… Câu 2: Tại phẩm chất trung thực quan trọng nghiên cứu khoa học? Lời giải Phẩm chất trung thực quan trọng nghiên cứu khoa học: - Sự trung thực nghiên cứu khoa học thước đo quan trọng đánh giá chất lượng cơng trình khoa học lực phẩm chất nhà khoa học - Trung thực, thẳng nghiên cứu giá trị tảng để nhà khoa học, nhà nghiên cứu tìm tịi, khám phá tri thức phục vụ cho phát triển tiến nhân loại nói chung - Dù kết tốt hay chưa tốt mang lại giá trị cho xã hội: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Kết tốt: Phục vụ cho người, cho xã hội + Kết chưa tốt: Giúp hệ tiếp nhận kinh nghiệm để tránh lặp lại sai sót xảy trước Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... Tin sinh học Câu trang 15 SGK Sinh 10 CTST: Tại tin sinh học xem công cụ nghiên cứu học tập môn Sinh học? Lời giải Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42. .. sát Câu trang 12 SGK Sinh 10 CTST: Tại cần phối hợp nhiều phương pháp khác nghiên cứu học tập môn Sinh học? Lời giải Cần phối hợp nhiều phương pháp khác nghiên cứu học tập mơn Sinh học vì: -... trọng tin sinh học đời sống ngày Lời giải - Nhận xét tầm quan trọng tin sinh học đời sống ngày nay: Tin sinh học trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho sinh học cơng nghệ sinh học Do đó, tin sinh học