Đang tải... (xem toàn văn)
PowerPoint Presentation BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM BẰNG POWER POINT Gv Nguyễn Thị Dung Trường PTTH Nguyễn Trãi I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phù hợp với chương trình Địa lý 12 PTTH mới Vẽ lược đồ Việ[.]
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM BẰNG POWER POINT Gv: Nguyễn Thị Dung Trường: PTTH Nguyễn Trãi I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phù hợp với chương trình Địa lý 12 PTTH Vẽ lược đồ Việt Nam tiết dạy chương trình Địa lý 12 Sử dụng nhiều lần lược đồ câm Việt Nam cho tiết thực hành, tiết học khác chương trình Địa lý 12 II NỘI DUNG Các bước tiến hành Kết Ứng dụng 220 B TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN A1 A1 Lưới ô vuông lược đồ Việt Nam 240B E1 220B A2 B2 C2 D2 E2 A3 B3 C3 D3 E3 B4 C4 D4 E4 B5 C5 D5 E5 B6 C6 D6 E6 B7 C7 D7 E7 B8 C8 D8 E8 200B 180B A4 160B A5 140B A6 120B A7 100B A8 1120 Đ D1 1100 Đ C1 1080 Đ B1 1060 Đ 1040 Đ 1020 Đ A1 Xác định điểm bản, nối điểm A1 B1 C1 D1 A2 B2 C2 D2 A3 B3 C3 D3 A4 B4 C4 D4 A5 B5 C5 D5 Xác định điểm bản, nối điểm A5 B5 C5 D5 A6 B6 C6 D6 A7 B7 C7 D7 A8 B8 C8 D8 Lưới ô vuông lược đồ Việt Nam A1 B1 C1 D1 E1 A2 B2 C2 D2 E2 A3 B3 C3 D3 E3 A4 B4 C4 D4 E4 A5 B5 C5 D5 E5 A6 B6 C6 D6 E6 A7 B7 C7 D7 E7 A8 B8 C8 D8 E8 Xác định điểm bản, nối điểm 240 B 220 B A1 B1 C1 D1 A2 B2 C2 D2 A3 B3 C3 D3 A4 B4 C4 D4 200 B 180 B 160 B 140 B Hoàng Sa A5 B5 C5 D5 Xác định điểm bản, nối điểm 160 B 140 B 120 B 100 B A5 B5 C5 D5 A6 B6 C6 D6 A7 B7 C7 D7 A8 B8 C8 D8 Phú Quốc 80 B 1020 Ñ 1040 Ñ 1060 Ñ 1080 Ñ Trường Sa 1100 Ñ o Hà Nội Vịnh Bắc Bộ Đà Nẵng Hoàng Sa Phú Quốc TP HỒ CHÍ MINH Trường sa o Vịnh Thái Lan o Hà Nội Vịnh Bắc Bộ Hà Nội Hà Nội Vịnh Bắc Bộ Đà Nẵng Phú Quốc TP HOÀ CHÍ MINH III KẾT LUẬN Việc sử dụng Power Point phương tiện giảng dạy giúp giáo viên dễ thiết kế tiết học lấy học sinh làm trung tâm, dễ làm rõ khái niệm, học sinh hứng thú học tập mà tiết học có hiệu cao Do khả có hạn nên chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong q đồng nghiệp mơn góp ý chia sẻ o o ... Hà Nội Hà Nội Vịnh Bắc Bộ Đà Nẵng Phú Quốc TP HOÀ CHÍ MINH III KẾT LUẬN Việc sử dụng Power Point phương tiện giảng dạy giúp giáo viên dễ thiết kế tiết học lấy học sinh làm trung tâm, dễ làm rõ