SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2013 2014 ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN (Dành cho học sinh THPT không chuyên) Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1 (3,[.]
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho học sinh THPT khơng chun) Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu (3,0 điểm) Viết văn trình bày suy nghĩ anh/chị vấn đề lựa chọn nghề nghiệp niên Câu (7,0 điểm) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp độc đáo truyện ngắn Chữ người tử tù nhà văn Nguyễn Tuân -Hết - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh……… …….…….….….; Số báo danh…………………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC (Đáp án có 03 trang) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2013-2014 ĐÁP ÁN MƠN: NGỮ VĂN (Dành cho học sinh THPT khơng chuyên) Câu (3,0 điểm) I Yêu cầu kĩ Biết cách làm văn nghị luận xã hội Bố cục hệ thống ý sáng rõ Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận Hành văn trôi chảy Lập luận chặt chẽ Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả II Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo cách khác phải đảm bảo nội dung sau: Nhận thức vấn đề - Chọn nghề cách lựa chọn cơng việc gắn bó với ta suốt đời Nghề nghiệp có ảnh hưởng to lớn đến đời sống tinh thần vật chất người - Lựa chọn nghề nghiệp mối quan tâm hàng đầu niên, có ý nghĩa quan trọng thành đạt cá nhân, xã hội Bàn luận vấn đề - Sau kết thúc trình học tập nhà trường phổ thơng, niên đứng trước đường lựa chọn nghề nghiệp cho Xã hội ngày phát triển, ngành nghề mở rộng, tạo nhiều việc làm, loại hình đào tạo nghề phong phú Thơng tin từ báo chí, truyền hình, từ phương tiện truyền thơng khác cung cấp cho ta hiểu biết nghề nghiệp nhu cầu xã hội Thanh niên tự do, chủ động việc lựa chọn nghề - Nếu lựa chọn đúng, người có niềm say mê, hứng thú với cơng việc, có hội phát huy lực thân Nhiều người xuất phát từ lực, sở thích, đam mê, khiếu điều kiện phù hợp với để lựa chọn nghề - Nếu lựa chọn sai, đánh hội công việc trở thành gánh nặng Vì cần chủ động, sáng suốt đối diện với vấn đề quan trọng Nhưng nay, có nhiều bạn trẻ chọn nghề theo xu hướng thời thượng, trọng nghề xã hội đề cao, hứa hẹn thu nhập cao mà khơng tính đến khả thân nhu cầu thực tế Bên cạnh đó, việc lựa chọn nghề cịn định hướng, sức ép gia đình - Hiện nay, nhiều bạn trẻ coi vào đại học đường lập thân để dẫn đến tương lai, dẫn đến tượng thừa thầy thiếu thợ, nhiều sinh viên trường khơng có việc làm, phải làm công việc trái nghề Giải pháp đề xuất - Mỗi bạn trẻ cần có ý thức thân, có suy nghĩ nghiêm túc chọn nghề - Nhà trường gia đình cần có định hướng đắn, phù hợp việc lựa chọn nghề nghiệp cho học sinh em - Nhà nước cần có định hướng lâu dài cách mở hợp lí số trường đại học dạy nghề để đáp ứng nhu cầu thực tế Suy nghĩ liên hệ thân III Biểu điểm: - Điểm 3,0: Đáp ứng yêu cầu nêu trên; Hành văn sáng, mạch lạc Dẫn chứng chọn lọc thuyết phục - Điểm 2,0: Cơ đáp ứng yêu cầu nêu Dẫn chứng chưa thật phong phú Có thể cịn vài sai sót nhỏ - Điểm 1,0: Chưa nắm yêu cầu đề Kiến thức sơ sài Còn mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Không hiểu đề, sai lạc phương pháp Câu (7,0 điểm) I Yêu cầu kĩ Hiểu đề, biết cách làm văn nghị luận văn học Biết phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ Hành văn trơi chảy Văn viết có cảm xúc Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả II Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác phải làm bật ý sau: Giải thích - Vẻ đẹp độc đáo nét riêng biệt, tác giả sáng tạo tác phẩm, thể rõ phong cách nghệ thuật nhà văn Vẻ đẹp độc đáo tác phẩm văn học thể hai phương diện nội dung nghệ thuật - Trước Cách mạng, Nguyễn Tuân nhà văn lãng mạn, ông đề cao chủ nghĩa mĩ Truyện Chữ người tử tù tác phẩm thể rõ vẻ đẹp độc đáo sáng tạo nhà văn Biểu vẻ đẹp độc đáo tác phẩm a, Đề tài: Truyện viết thú chơi độc đáo – thú chơi chữ, mang tính nghệ thuật cao (nghệ thuật thư pháp) Trước Cách mạng tháng Tám 1945, Nguyễn Tuân quan niệm đẹp chết tại, khơng có tương lai, cịn thời vang bóng b, Nhan đề độc đáo: Chữ đẹp, tử tù hình ảnh chết Đặt đẹp bên cạnh chết để khẳng định sức mạnh đẹp c, Tình truyện độc đáo - Đó gặp gỡ đầy trớ trêu, éo le tử tù Huấn Cao với viên quản ngục chốn lao tù Xét phương diện xã hội, họ đối lập (Một bên tử tù chờ ngày pháp trường, bên quản ngục nắm tay sinh mệnh tù nhân) Nhưng xét phương diện nghệ thuật, họ người có tâm hồn đồng điệu, tri âm, tri kỉ - Tình truyện độc đáo làm bộc lộ, thay đổi quan hệ, thái độ, hành vi khác thường nhân vật; làm tỏa sáng vẻ đẹp tài, dũng, thiên lương; làm hình, sắc nhân vật; tăng kịch tính sức hấp dẫn cho tác phẩm d, Những nhân vật độc đáo - Huấn Cao nhân vật có phẩm chất người anh hùng, người nghệ sĩ, người có thiên lương Ơng khơng sợ chết, coi khinh tiền bạc cường quyền phi nghĩa lại có lịng u mến thiện, viên quản ngục nên sẵn sàng cho chữ hiểu rõ thiện tâm quản ngục - Quản ngục người trông coi tù ngục người tầm thường, tàn bạo Ông người biết trân trọng người tài, biết yêu đẹp, không làm nghệ thuật có tâm hồn nghệ sĩ Quản ngục kẻ sợ cường quyền, việc biệt đãi tử tù hành vi dũng cảm ông Nguyễn Tn ln nhìn người phương diện tài hoa nghệ sĩ Nhân vật sáng tác Nguyễn Tuân thường mang vẻ đẹp khác đời, người, xây dựng bút pháp lãng mạn e, Cảnh cho chữ – cảnh tượng xưa chưa có - Cảnh cho chữ đặt khơng gian, thời gian khác thường, đẹp sáng tạo chốn hôi hám, nhơ bẩn Người cho chữ người xin chữ xưa chưa có: Người cho chữ tử tù, người xin chữ cai ngục - Đoạn văn tả cảnh cho chữ nhà tù thể độc đáo, trật tự kỷ cương nhà tù hoàn toàn bị đảo ngược: Tử tù kính trọng, cai ngục khúm núm, tù nhân răn dạy cai ngục, cai ngục vái lạy tù nhân g, Nghệ thuật kể chuyện thủ pháp nghệ thuật độc đáo - Nghệ thuật tạo khơng khí cổ kính chi tiết chọn lọc, câu văn có nhịp điệu thong thả, đĩnh đạc, ngôn ngữ sử dụng nhiều từ Hán Việt - Sử dụng triệt để thủ pháp đối lập văn học lãng mạn việc dựng cảnh miêu tả nhân vật h, Chiều sâu tư tưởng độc đáo - Quan niệm thẩm mĩ mẻ, tiến bộ: + Cái đẹp sinh nơi, lúc đời, kể đất chết + Cái đẹp không sống chung với xấu, ác Cái đẹp phải gắn liền với thiện + Cái đẹp có sức mạnh cảm hóa người, cứu rỗi người (Đôt xtôi epxki) + Cái đẹp có sức sống - Lịng u nước thầm kín Trân trọng nghệ thuật thư pháp, giá trị văn hóa cổ truyền dân tộc Đánh giá chung - Truyện ngắn Chữ người tử tù thể tài năng, tâm huyết nhà văn Nguyễn Tuân Tác phẩm thể vẻ đẹp độc đáo hai phương diện nội dung nghệ thuật Điều khẳng định Nguyễn Tuân nhà văn lãng mạn có phong cách nghệ thuật độc đáo Chữ người tử tù truyện ngắn gần đạt tới toàn thiện, toàn mĩ (Vũ Ngọc Phan) - Bài học sáng tạo: Bằng tài tâm huyết mình, nhà văn sáng tạo nên tác phẩm mang vẻ đẹp độc đáo giàu sức hấp dẫn từ nội dung đến hình thức Điều vừa thiên chức vừa trách nhiệm người nghệ sĩ, vừa yêu cầu thiết yếu, sống sáng tạo nghệ thuật - Bài học tiếp nhận: Với bạn đọc, cần nhận thấy vẻ đẹp độc đáo tác phẩm văn chương, từ có tri âm, đồng cảm với tác phẩm, với nhà thơ, nhà văn Khi ấy, văn chương có sức sống lâu bền lịng người đọc nhiều hệ III Biểu điểm: - Điểm 7,0: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, văn viết sâu sắc, diễn đạt sáng Bài viết thể sáng tạo, cảm thụ riêng - Điểm 5-6: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, văn viết chưa thật sâu sắc diễn đạt sáng Có thể mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 3-4: Cơ hiểu yêu cầu đề Bố cục viết rõ ràng Chọn phân tích dẫn chứng song ý chưa sâu sắc Có thể mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 1-2: Chưa hiểu rõ yêu cầu đề Diễn đạt lúng túng, trình bày cẩu thả - Điểm 0: Sai lạc nội dung phương pháp * Lưu ý: - Giám khảo nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Cần khuyến khích viết có chất văn, có suy nghĩ sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số câu, ý phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm câu thống hội đồng chấm Điểm lẻ làm tròn đến 0,25 điểm sau chấm xong cộng tổng điểm toàn -Hết - ... phú Có thể cịn vài sai sót nhỏ - Điểm 1,0: Chưa nắm yêu cầu đề Kiến thức sơ sài Còn mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Không hiểu đề, sai lạc phương pháp Câu (7,0 điểm) I Yêu cầu kĩ Hiểu đề, biết cách làm... dạy nghề để đáp ứng nhu cầu thực tế Suy nghĩ liên hệ thân III Biểu điểm: - Điểm 3,0: Đáp ứng yêu cầu nêu trên; Hành văn sáng, mạch lạc Dẫn chứng chọn lọc thuyết phục - Điểm 2,0: Cơ đáp ứng yêu...SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC (Đáp án có 03 trang) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2013 -2014 ĐÁP ÁN MƠN: NGỮ VĂN (Dành cho học sinh THPT khơng chuyên) Câu (3,0