ĐỀ KT CUỐI HKI GDCD7 dự phòng

TRƯỜNG THCS YÊN SỞ NĂM HỌC 2022-2023 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Giáo dục công dân TT Mạch nội dung Giáo dục đạo đức Nội dung/chủ đề Nhận biết TN TL Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL Tổng Vận dụng cao TN TL Giáo dục kĩ sống TL Tổng điểm 1)Tự hào truyền thống quê hương câu Tỉ lệ TN 2) Quan tâm cảm thông chia sẻ 3) Học tập tự giác, tích cực 4) Giữ chữ tín câu 5) Bảo tồn di sản văn hóa câu 6) Ứng phó với tâm lí căng thẳng câu Tởng 0,5 0.25 câu câu 0,25 1/2 câu 1/2 câu câu câu 2,5 3,25 3,25 10 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 30% 30% 60% 30% 10% 40% 30% 70% 100% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( nhóm 4) MƠN: GDCD TT Mạch nội dung Mạch nội dung Giáo dục đạo đức Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Nội dung Mức độ đánh giá Nội dung 1: Tự hào Nhận biết: truyền thống - Nêu số truyền thống văn hoá quê quê hương hương - Nêu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Vận dụng: - Phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương - Xác định việc cần làm phù hợp với thân để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương Vận dụng cao: Thực việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương Nội dung Quan Nhận biết: tâm cảm thông Nêu biểu quan tâm, cảm chia sẻ thông chia sẻ với người khác Thơng hiểu: Giải thích người phải quan tâm, cảm thông chia sẻ với Vận dụng: - Đưa lời/cử động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Nhận biết TN TN Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Nội dung Học tập tự giác, tích cực Nội dung Giữ chữ tín Nội dung Bảo tồn di sản văn hóa - Phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Vận dụng cao: Thường xuyên có lời nói, việc làm thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người Nhận biết: Nêu biểu học tập tự giác, tích cực Thơng hiểu: Giải thích phải học tập tự giác, tích cực Vận dụng: Góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế Vận dụng cao: Thực việc học tập tự giác, tích cực Nhận biết: - Trình bày chữ tín - Nêu biểu giữ chữ tín Thơng hiểu: - Giải thích phải giữ chữ tín - Phân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín Vận dụng: Phê phán người khơng biết giữ chữ tín Vận dụng cao: Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Nhận biết: - Nêu khái niệm di sản văn hoá - Liệt kê số loại di sản văn hoá Việt TN TN 1TN 1/2TL 1/2TL 1TL Mạch nội dung Giáo dục kỹ sống Nội dung Ứng phó với tâm lí căng thẳng Nam - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hoá - Liệt kê hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hoá cách đấu tranh, ngăn chặn hành vi Thơng hiểu: - Giải thích ý nghĩa di sản văn hố người xã hội - Trình bày trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản văn hoá Vận dụng: Xác định số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hố Vận dụng cao: Thực số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hố Nhận biết: - Nêu tình thường gây căng thẳng - Nêu biểu thể bị căng thẳng Thông hiểu: - Xác định nguyên nhân ảnh hưởng căng thẳng - Dự kiến cách ứng phó tích cực căng thẳng Vận dụng: - Xác định cách ứng phó tích cực căng thẳng - Thực hành số cách ứng phó tích cực căng thẳng TN 1TL Tổng 12 câu TNKQ 40% 70% Tỉ lệ % Tỉ lệ chung ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN GDCD Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN I – TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm) Khoanh tròn chữ trước câu trả lời ( Từ câu đến câu 8) Câu 1: Phương án nói sai truyền thống tốt đẹp vùng miền địa phương? A Yêu nước, chống giặc ngoại xâm B Cần cù, chăm lao động C Trân trọng trang phục truyền thống dân tộc D Thách cưới cao, tổ chức ma chay lịnh đình kéo dài nhiều ngày Câu 2: Những việc nên làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương là: A Tìm hiểu truyền thống quê hương B.Chê bai giá trị truyền thống C Khơng thích nghe nhạc dân ca D.Tham gia hoạt động mê tín dị đoan Câu 3: Câu tục ngữ sau khơng nói đến quan tâm, thông cảm chia sẻ? A Thương người thể thương thân 1,5 câu TL 1câu TL 30% 20% 30% 0,5 câu TL 10% B Một ngựa đau tàu bỏ cỏ C Chị ngã em nâng D Yêu lắm, cắn đau Câu 4: Chọn ý biểu học tập tự giác, tích cực A Luôn chủ động thực nhiệm vụ học tập B Chỉ cần tự giác, tích cực đến kì kiểm tra C Chỉ xây dựng kế hoạch học tập, cịn việc thực tùy thuộc hồn cảnh D Thường xun khơng hồn thành làm tập nhà Câu 5: Điều ý nghĩa việc giữ chữ tín? A Người giữ chữ tín niềm tin người khác B Khi giữ chữ tín nhận hợp tác tích cực từ người khác C Việc giũ chữ tín làm sống bị bó buộc theo khn mẫu D Giữ chữ tín xây dựng tinh thần đồn kết với người Câu Hành vi biết giữ chữ tín? A Giữ chữ tín coi trọng lòng tin tất người B Làm tốt cơng việc cam kết giữ chữ tín C Chỉ người lớn cần giữ chữ tín, trẻ chưa cần giữ chữ tín D Giữ chữ tín hứa hẹn, làm đến đâu phụ thuộc vào hoàn cảnh Câu 7: Những việc làm khơng phải góp phần bảo vệ di sản văn hóa? A Sưu tầm tranh ảnh di sản văn hóa địa phương B Mặc trang phục truyền thống dân tộc ngày lễ hội C Khắc tên lên di tích đến thăm quan D Biểu diễn khúc dân ca ngày lễ kỉ niệm trường Câu 8: Cách sau ứng phó với tâm lý căng thẳng? A Xem ti vi, xem phim liên tục B Hút thuốc, uống rượu bia C Không tham gia hoạt động tập thể D Đọc sách nghe nhạc nhẹ nhàng Câu Trong tình sau tình khơng gây căng thẳng? A Mai phải thi B Bố mẹ muốn phải học tốt C Lớp thật vui D Các bạn lớp khơng chơi với Câu 10: Tình gây căng thẳng có tác động đến thể chất tinh thần người? A Tiêu cực B Tích cực C Khơng xác định D Có mặt tích cực tiêu cực Câu 11: Đâu biểu thể không căng thẳng? A Mệt mỏi, chán ăn B Đau đầu, khó chịu C Cáu gắt , giận dỗi D Thoải mái, vui vẻ Câu 12: Trong biểu sau đây, biểu gây căng thẳng? A Thường xuyên bị bạn bè đe dọa, cống nạp B Vui chơi bạn bè C Giao lưu văn nghệ D Vui chơi thể thao PHẦN II – TỰ LUẬN ( 7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm) a Vì sống phải giữ chữ tín? (1đ) b Suy nghĩ việc giữ chữ tín bạn lớp mình? Câu 2: (2,0 điểm) Dự kiến cách ứng xử em tình sau: Bố mẹ cho em tiền đóng học phí em trót mang tiền chơi điện tử Mấy ngày gần cô giáo chủ nhiệm liên tục nhắc tên em chưa nộp mà lớp lại chuẩn bị họp phụ huynh nên em căng thẳng, lo lắng Câu 3: (3,0 điểm) Tình Chủ nhật Hằng bố mẹ cho chơi thăm quan đền Thượng ( Lào Cai) Khơng khí lễ hội thật vui tươi, ấm cúng Hằng thấy nhiều du khách thắp hương, lễ tạ theo qui định Hằng thấy Q T hai bạn học lớp dùng bút, đá vẽ bậy vào bia đá trước cổng đền a) Em nhận xét hành động Q T tình trên? b) Nếu em em làm để góp phần bảo vệ di sản văn hóa? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Thời gian làm bài: 45 phút (Khơng tính thời gian phát đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi đáp đạt 0,25 điểm Câu Đáp án D A D A C A C D Điể m 0,25 0,2 0,25 0,25 0,25 0,25 II PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm) 0,2 C 10 A 11 D 0,25 0,25 0,25 0,25 12 A 0,25 Nội dung -Đáp án Điểm a Giải thích -Người giữ chữ tín người tin tưởng, hợp tác, dễ thành công cơng việc, sống - Góp phần làm cho mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp b HS trình bày quan điểm, cách nhìn, đánh giá thân giữ chữ tín bạn lớp -Nhận lỗi với bố mẹ cô giáo chủ nhiệm việc làm thân -Rút kinh nghiệm 1,0 Câu Câu (3,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Câu (2,0 điểm) a) Nhận xét -Việc làm Q T thiếu ý thức biết bảo vệ di sản văn hóa - Nếu Hằng, em ngăn hành động bạn lại giải thích cho Q t hiểu ý nghĩa tầm quan trọng di sản văn hóa… b) Liên hệ - Tìm hiểu di sản văn hóa, tun truyền giới thiệu cho bạn bè… - Ngặn chặn hành vi phá hoại di sản văn hóa…… 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 Hoài Đức, ngày 06 tháng 12 năm 2022 Xác nhận BGH Nguyễn Thị Hải Nam Xác nhận tở trưởng Tạ Thị Hịa Giáo viên Chu Thị Hồng Giáo viên phản biện đề Danh Thị Xuyến ... vẽ bậy vào bia đá trước cổng đền a) Em nhận xét hành động Q T tình trên? b) Nếu em em làm để góp phần bảo vệ di sản văn hóa? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Thời gian làm bài:... số cách ứng phó tích cực căng thẳng TN 1TL Tổng 12 câu TNKQ 40% 70% Tỉ lệ % Tỉ lệ chung ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN GDCD Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN I – TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm)...Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 30% 30% 60% 30% 10% 40% 30% 70% 100% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( nhóm 4) MƠN: GDCD TT Mạch nội dung Mạch nội dung Giáo dục đạo đức Số câu