Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Thứ hai, ngày tháng năm 2021  Trình bày tác dụng việc thành lập chương trình hoạt động? Lập chương trình hoạt động kó cần thiết, rèn luyện cho người khả tổ chức công việc cách hợp lí, khoa  Nêu cấu tạo chương trình hoạt động học tạo chương trình hoạt động gồm ph Mục đích Phân cơng chuẩn bị Chương trình cụ thể Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết lập chương trình cho hoạt động cụ thể Biết khả khái quát công việc Rèn luyện cách tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể,… Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Đề : Khi xây dựng chương trình cơng tác liên đội năm học, Ban huy liên đội trường em dự kiến tổ chức số hoạt động sau đây: Hội trại Chúng em tiếp bước theo Đoàn (nhân kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3) Thi nghi thức Đội Triển lãm chủ đề: Bảo vệ môi trường, u hịa bình, Uống nước nhớ nguồn… Qun góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai Gặp gỡ, giao lưu với học sinh trường kết nghĩa với bạn thiếu nhi quốc tế sống học tập Việt Nam Em lập chương trình cho hoạt động nói (hoặc cho hoạt động khác mà trường em dự kiến tổ chức) Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Buổi sinh hoạt tập thể gì? Hội trại Chúng em tiếp bước theo Đoàn Thi nghi thức Đội Triển lãm tranh số chủ đề Quyên góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai Gặp gỡ, giao lưu với học sinh bạn thiếu nhi quốc tế Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Mục đích hoạt động gì? Vui chơi, cắm trại, thi đua Tiến bước theo Đoàn/ Hiểu thêm vùng bị thiên tai có hành động ủng hộ thiết thực/ Đồn kết thiếu nhi giới… Để tổ chức buổi sinh hoạt tập thể đó, có việc cần làm? Chuẩn bị đồ dùng, phân cơng cơng việc, trang trí,… Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Để phân cơng cụ thể cơng việc đó, em làm nào? Em nêu rõ việc cần làm giao cho thành viên cho lớp Để có kế hoạch cụ thể cho tiến hành buổi sinh hoạt, em cần hình dung cơng việc nào? Việc cần làm trước, viết trước Việc làm sau, viết sau Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG HỘI TRẠI “CHÚNG EM TIẾN BƯỚC THEO ĐOÀN” Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG THI NGHI THỨC ĐỘI Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRIỂN LÃM TRANH THEO CÁC CHỦ ĐỀ Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG QUYÊN GÓP, ỦNG HỘ VÙNG BỊ THIÊN TAI Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GẶP GỠ, GIAO LƯU VỚI HỌC SINH QUỐC TẾ Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Miền Bắc mưa đá, lũ lụt Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Miền Nam hạn hán, xâm nhập mặn Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Quyên góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GỢI Ý: Chương trình qun góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai I/ Mục đích : - Thấy sống người dân, bạn thiếu nhi vùng bị thiên tai nào? - Và việc làm thể tinh thần nhân dân ta? II/ Phân công nhiệm vụ, công việc: Thống vật chất quyên góp: Vật chất quyên góp gồm? Lập Ban phụ trách vận động quyên góp, ủng hộ: Gồm ai, làm cơng việc gì? III/ Chương trình cụ thể : Thời gian thực hiện: Địa điểm: Thành phần tham gia: Cách thức: Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Cần ý : • Trình bày đủ phần chương trình • Mục đích cần ghi ngắn gọn, mạch lạc • Nêu công việc đầy đủ Phân việc cụ thể, rõ ràng • Chương trình cụ thể cần hợp lí, phù hợp với phân cơng chuẩn bị VÍ DỤ Chương trình qun góp ủng hộ thiếu nhi nhân dân vùng bị thiên tai 1/ Mục đích : - Hiểu tình hình lũ lụt thơng cảm với nỗi cực thiếu nhi, nhân dân vùng bị thiên tai - Nhận thức đúng: quyên góp, ủng hộ việc làm thể tinh thần tương thân, tương ái, “ lành đùm rách” - Có hành động ủng hộ thiết thực, đáp ứng kịp thời VÍ DỤ 2/ Phân công chuẩn bị : - Họp lớp, thống vật chất quyên góp: (Bằng tiền sách vở, quần áo,…) Lớp trưởng chủ trì - Lập Ban phụ trách chịu trách nhiệm vận động, tiếp nhận quyên góp, ủng hộ; đóng gói, chuyển nhà trường Gồm: + Trưởng ban: Lớp trưởng + Phó ban: Lớp phó học tập + Tiếp nhận quà: Các tổ trưởng VÍ DỤ 3/ Chương trình cụ thể : a.Thời gian thực hiện: Tiết 4, sáng thứ 6, ngày… tháng… năm… b.Địa điểm: Tại lớp 5…, Trường Tiểu học… c.Thành phần tham dự: - Chi đội lớp 5…, Trường Tiểu học… -Ban phụ trách vận động qun góp ủng hộ VÍ DỤ 3/ Chương trình cụ thể : d Cách thức: -Phát biểu ý kiến tình hình, kêu gọi ủng hộ: Lớp trưởng -Thầy (cô) chủ nhiệm, Ban phụ trách tổ lên thực hành động quyên góp, ủng hộ: + Các phần quà xếp gọn gàng, trang trọng + Tiền mặt: Bỏ vào thùng quyên góp lớp - Tổng kết đợt vận động quyên góp ủng hộ + Trưởng ban công bố cụ thể: Số phần quà? Tổng số tiền mặt? + Nơi nhận quyên góp ủng hộ lớp: Ban giám hiệu Trường Tiểu học - Thời gian chuyển đến vùng bị thiên tai: Ngày tháng năm … Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động: • Trình bày có đủ phần chương trình hoạt động khơng ? • Mục đích có rõ ràng khơng ? • Nêu việc có đầy đủ khơng ? Phân việc có rõ ràng, cụ thể khơng ? • Chương trình cụ thể có hợp lý, phù hợp với phần phân công chuẩn bị không ? Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Chương trình hoạt động gồm có phần: Mục đích Phân cơng chuẩn bị Chương trình cụ thể Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Ho Hồn àn chỉnh chỉnh lại lại CTHĐ CTHĐ đã viết viết ởở lớp lớp ,, viết viết lại lại  vào vở vào Xem Xem llạiạiđề đề bài và yêu yêu cầu cầu của tiết tiết tập tập làm làm  văn trước trước để để chuẩn chuẩn bị bị cho cho tiết tiết trả trả bài văn văn kể kể văn chuyện chuyện