Toán 6 CK i

KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: TỐN Thời gian: 90 phút I TT (1) Chươn g/Chủ đề (2) BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức (5-12) Mức độ đánh giá (4) Nhận biết TNK Q Tập hợp số tự nhiên, số nguyê n Số nguyê n tố, hợp số Nội dung 1: Số nguyên tố, hợp số TL Thông hiểu TN K Q TL Vận dụng TN K Q TL Tổng % điểm (13) Vận dụng cao TN K Q TL Nhận biết: – Nhận biết khái niệm số nguyên tố (Câu 4) – Nhận biết khái niệm hợp số (Câu 11) Thông hiểu: Nội dung – Sử dụng thuật ngữ tập hợp, 2: phần tử thuộc Phần tử (không thuộc) tập tập hợp (Câu hợp So 1) sánh số – So sánh nguyên hai số nguyên cho trước (Câu 8) Nội dung Vận dụng: 3: – Vận dụng Tìm kiến thức số học vào bài tốn tìm số SNT (0, 5đ ) 5% (0, 5đ ) 5% (0, 5đ ) 5% nguyên tố thỏa mãn điều kiện Các phép tính tập hợp số tự nhiên, số nguyê n Nội dung 1: Nhận biết: Thứ tự – Nhận biết thực thứ tự thực phép tính (Câu 3) phép tính (0, 25 đ) 2,5% Vận dụng: – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa Nội dung với số mũ tự 2: nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh Thực cách hợp lí (Câu 13) phép (3, 5đ ) tính; tìm – Vận dụng số chưa tính chất phép tính (kể biết 35% phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) bài tốn tìm x (Câu 14) Dấu hiệu chia hết, Nhận biết: Nội dung 1: – Nhận biết Ước và khái niệm số bội nguyên tố, hợp số (0, 5đ ) 5% ước bội (Câu 5) – Nhận biết ƯCLN số tự nhiên (Câu 6) Thông hiểu: – Vận dụng dấu hiệu chia hết Nội dung cho 2, 5, 9, để 2: Dấu xác định số hiệu chia cho có chia hết hết cho 2, 5, 9, hay không (Câu 2; câu 10) Nội dung 3: Giải bài toán thực tế liên quan đến ước và bội Hình phẳng thực tiễn tính chất đối xứng hình phẳng (0, 5đ ) 5% Vận dụng: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (Câu 10) (1, 0đ ) 10% Nhận biết: Nội dung Hình có trục đối xứng 1: – Nhận biết hình phẳng tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) (Câu 9) Thơng hiểu: Nội dung 2: – Mô tả số yếu tố Tính chất (cạnh, góc, đường hình (0, 25 đ) 2,5% (0, 25 đ) 2,5% chéo) hình chữ nhật, hình phẳng thoi, hình bình hành, hình thang cân.(Câu 9) Vận dụng: Nội dung – Giải 3: Tính chu số vấn đề thực tiễn gắn với vi và việc tính chu vi và diện tích diện tích hình hình đặc biệt (Câu phẳng 12, câu 16) câ u 1, ể m Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung II 1 (0, (2, 25 0đ đ) ) câ u 1, ể m 30% 30% 60% c â u câ 0, u 6, 5 điể m ể m 22,5% c â u 0, ể m 30% 10% 40% 17 câu 10 điểm 100% 100% ĐỀ KIỂM TRA KIỂM TRA HỌC KỲ I – MƠN TỐN NĂM HỌC 2021 – 2022 (Thời gian làm bài: 90 phút) ĐỀ BÀI PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Em chọn câu trả lời viết chữ đứng trước câu trả lời vào làm Câu Tập hợp chữ cụm từ “NHA TRANG” là: (A) {NHA; TRANG}; (B) {N; H; A; T; R; A; N; G}; (C) {N; H; A; T; R; G}; (D) {NHA TRANG} Câu Khẳng định nào sau đúng? (A) Số chia hết cho chia hết cho 3; (B) Số chia hết cho chia hết cho 9; (C) Số có chữ số tận là hoặc (D) Số có chữ số tận là chia hết chia hết cho 2; cho Câu Trong biểu thức gồm có dấu ngoặc {}; []; () thứ tự thực phép tính là: (A)   →   → ( ); (B) ( ) →   →  ; (C)   → ( ) →  ; (D)   →   → ( ) Câu Tập hợp nào sau chứa phần tử là số nguyên tố? (A) {1; 3; 5; 7}; (B) {11; 13; 15; 19}; (C) { 41; 43; 47; 49}; (D) {2; 5; 11; 31} Câu Trong tập hợp số nguyên Z, tập hợp ước 11 là: (A) {1; -1}; (B) {11; -11}; (C) { 1; 11}; (D) {-1; 1; 11; -11} Câu ƯCLN(6;12) là: A, B 12 C D 72 Câu Khẳng định nào sau đúng? (A) Hình thoi có hai đường chéo nhau; (B) Hình vng có bốn cạnh nhau; (C) Hình chữ nhật có hai đường chéo vng góc (D) Hình thang có hai đường chéo với nhau Câu So sánh ba số 5; -13; 0, kết là: (A) < < -13; (B) < -13 < 5; (C) -13 < < 5; (D) < -13 < Câu Có hình có trục đối xứng hình sau: (A) Chỉ hình; (B) Cả bốn hình; (C) Hai hình; (D) Ba hình Câu 10 Cho bốn số sau: 12; 30; 98; 99 Khẳng định nào sau đúng? (A) Có ba số chia hết cho 3; (B) Khơng có số nào chia hết cho và 5; (C) Có hai số chia hết cho 9; (D) Cả bốn số chia hết cho Câu 11 Tập hợp nào sau chứa phần tử là hợp số? (A) {2; 9; 12; 15}; (B) {0; 10; 100; 1000}; (C) {11; 22; 33; 44}; (D) {4; 35; 201; 2010} Câu 12 Hình vng ABCD tạo thành từ hình vng nhỏ hình vẽ bên Biết cạnh AB = 9cm Diện tích hình vng nhỏ bằng: (A) cm2; (B) 27 cm2 (C) cm2; (D) cm2 PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 13 (2,0 điểm) Tính: a) 23.25  75.23  1300 ; 183  80 :  20   52  24     c) Câu 14 (1,5 điểm) Tìm số nguyên x, biết: a) x  21  ; 2 36 :  5.2 b) ;  125  148  5. 25  d) b) x  10  8 ;    c)   Câu 15 (1,0 điểm) Một vải hình chữ nhật có kích thước 120 cm  160 cm Người thợ may muốn cắt vải thành miếng hình vng có độ dài cạnh theo cm là số tự nhiên, đồng thời khơng muốn thừa miếng vải nào Hỏi người thợ may cắt miếng vải hình vng có cạnh lớn là bao nhiêu? Câu 16 (2,0 điểm) Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài m, chiều rộng m Người ta chia mảnh vườn thành bốn khu gồm hai khu hình vng cạnh m, hai khu hình chữ nhật có chiều dài m , chiều rộng m và chừa lại phần lối (màu trắng) a) Tính diện tích phần lối b) Người ta muốn lát gạch toàn lối viên gạch hình vng có cạnh 50 cm Tính số gạch cần dùng 8 x  7 6  Câu 17 (0,5 điểm) Tìm tất số nguyên tố p cho p  , p  là số nguyên tố Hết HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án C A Câu B D 10 D 11 A 12 Đáp án B PHẦN II: TỰ LUẬN C C Câu 13 A D C Đáp án a) 23.25  75.23  1300  23. 25  75   1300 Thang điểm 0,5  23.100  1300  2300  1300  1000 b)36 : 32  5.2  36 :  5.4 0,5   20  16 c)183  80 :  20   52  24    183  80 :  20  4.1 0,5  183  80 :16  183   188 14 d)  125   148  5. 25     125   148   125     125   148   125    125   125  148  148 a) x  21  x   21 x  15 Vậy x  15 b) x  10  8 0,5 0,5 0,5 x   8   10 x2 Vậy x  c)  8  x   7   6   0,5  8 x  42   8 x  40 x  40 :  8  x  5 Vậy x  5 15 Gọi độ dài cạnh miếng vải hình vng là x (cm) (x ¥ * ) Để khơng thừa miếng vải nào 120 Mx và 160 Mx Để cắt miếng vải có độ dài cạnh lớn x phải là ƯCLN 120 và 160 0,5 16 Ta có: 120  3.5 và 160  ƯCLN(120; 160) = 40 nên x = 40 Vậy người thợ may cắt miếng vải hình vng có cạnh lớn là 40 cm a) Diện tích phần lối tính diện tích mảnh vườn trừ tổng diện tích bốn khu ( hai khu hình vng có diện tích nhau, hai khu hình chữ nhật có diện tích nhau) 0,5 1,0 2 Diện tích phần lối là: 7.9  2.3  2.3  15(m ) 2 b) Đổi 15m  150000cm Số viên gạch cần dùng để lát toàn lối là: 17 1,0 150000: 50.50   60 (viên)  Nếu p  p   khơng phải là số nguyên tố  Nếu p  p   và p   là số nguyên tố  Nếu p  p  3k  hoặc p  3k  với k  ¥ * - Nếu p  3k  p   3k  M3 nên p  là hợp số - Nếu p  3k  p   3k  M3 nên p  là hợp số Vậy có p  là số nguyên tố thỏa mãn yêu cầu đề bài 0,5 ... nhiên) ba? ?i tốn tìm x (Câu 14) Dấu hiệu chia hết, Nhận biết: N? ?i dung 1: – Nhận biết Ước và kh? ?i niệm số b? ?i nguyên tố, hợp số (0, 5đ ) 5% ước b? ?i (Câu 5) – Nhận biết ƯCLN số tự nhiên (Câu 6) ... Thông hiểu: – Vận dụng dấu hiệu chia hết N? ?i dung cho 2, 5, 9, để 2: Dấu xác định số hiệu chia cho có chia hết hết cho 2, 5, 9, hay không (Câu 2; câu 10) N? ?i dung 3: Gi? ?i ba? ?i toán thực tế liên... phẳng thoi, hình bình hành, hình thang cân.(Câu 9) Vận dụng: N? ?i dung – Gi? ?i 3: Tính chu số vấn đề thực tiễn gắn vơ? ?i vi và việc tính chu vi và diện tích diện tích hình hình đặc biệt (Câu