MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
1.1. Một số khái niệm
1.1.1. Quản lý
1.1.2. Quản lý giáo dục
1.1.3. Quản lý nhà trường
1.1.4. Quản lý nhà trường trung học cơ sở
1.1.5. Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở
1.2. Chức năng quản lý của Hiệu trưởng trường trung học cơ sở
1.2.1. Chức năng quản lý
1.2.2. Chức năng lãnh đạo
1.2.3. Nhóm chức năng cộng đồng
1.3. Quản lý hoạt động dạy học
1.3.1. Khái niệm dạy học
1.3.2. Quản lý hoạt động dạy - học
1.4. Những vấn đề cơ bản về đổi mới giáo dục trung học cơ sở
1.4.1. Những chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về đổi mới
giáo dục Trung học cơ sở
1.4.2. Những yêu cầu và nội dung đổi mới giáo dục Trung học cơ sở
Tiểu kết chương 1
Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HỒNG BÀNG
2.1. Khái quát về địa bàn quận Hồng Bàng
2.1.1 Điều kiện kinh tế, xã hội quận Hồng Bàng
2.1.2. Tình hình phát triển giáo dục của quận Hồng Bàng
2.1.3. Chất lượng giáo dục các trường Trung học cơ sở quận Hồng Bàng
2.1.4. Đội ngũ Hiệu trưởng
2.1.5. Đội ngũ giáo viên với hoạt động dạy - học
2.1.6. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học
2.2. Thực trạng quản lý hoạt động dạy - học của hiệu trƣởng các trường
Trung học cơ sở quận Hồng Bàng, Hải Phòng
2.2.1. Việc thực hiện các biện pháp quản lý hoạt động dạy - học của hiệu
trưởng các trường Trung học cơ sở
2.2.2. Quản lý hoạt động dạy - học
2.3. Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy - học của Hiệu
trƣởng các trƣờng Trung học cơ sở Quán Toan quận Hồng Bàng, Hải Phòng
Chương 3: NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HỒNG BÀNG, HẢI PHÒNG THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy - học của hiệu
trƣởng các trƣờng Trung học cơ sở quận Hồng Bàng, Hải Phòng
3.1.1. Nguyên tắc tính kế thừa và phát triển
3.1.2. Nguyên tắc phù hợp
3.1.3. Nguyên tắc tính hiệu quả
3.2. Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học của hiệu trưởng các trường Trung học cơ sở quận Hồng Bàng, Hải Phòng
3.2.1. Bồi dưỡng lý luận và thực tiễn quản lý cho đội ngũ hiệu trưởng
3.2.2. Xây dựng kế hoạch tuyển chọn và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
3.2.3. Xây dựng cơ chế quản lý hoạt động dạy - học theo yêu cầu đổi mới
giáo dục Trung học cơ sở
3.2.4. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục
trung học cơ sở
3.2.5. Chỉ đạo đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh theo yêu cầu
đổi mới giáo dục Trung học cơ sở
3.2.6. Xây dựng kế hoạch tăng cường cơ sở vật chất hỗ trợ quá trình dạy - hoc
3.2.7. Chỉ đạo đổi mới công tác thi đua khen thưởng
3.3. Khảo sát về mức độ hợp lý và tính khả thi của các biện pháp đƣợc
đề xuất
3.3. 1. Mục tiêu khảo sát
3.3. 2. Đối tượng khảo sát
3.3. 3. Phương pháp khảo sát
3.3. 4. Kết quả khảo sát
3.3. 4. Kết quả khảo sát
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO