Trắc nghiệm môn ngữ văn 9 bài 3

Trắc nghiệm môn Ngữ văn Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh VnDoc xin trân trọng giới thiệu Trắc nghiệm môn Ngữ văn 3: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh chúng tơi sưu tầm tổng hợp nhằm giúp ích cho bạn học sinh quý thầy cô tham khảo để giảng dạy học tập tốt Ngữ văn lớp Mời bạn tham khảo tài liệu Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải viết máy tính điện thoại, vui lịng kéo xuống cuối viết Câu hỏi trắc nghiệm môn Ngữ văn bài: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Câu 1: Muốn cho văn thuyết minh hấp dẫn, sinh động, người ta vận dụng thêm số biện pháp nghệ thuật nào? A Kể chuyện, tự thuật B Đối thoại theo lối ẩn dụ C Hình thức diễn vè, thơ ca D Tất đáp án Câu 2: Đoạn văn sau sử dụng phương thức thuyết minh kết hợp với biện pháp nghệ thuật nào? Nếu phở Hà Nội ngon nơi sánh kịp, quà phổ biến, phố có hàng bán phở, bún thang khơng phải ăn bỗ bã, ăn cho qua, cho xong, ăn cho chặt bụng quà khác Bún thang kén người làm kén người ăn A So sánh B Tăng tiến C Nói D Đối lập Câu 3: Cho đoạn văn sau: Tơi khơng biết có từ lúc nào, khơng rõ lắm, chắn từ xưa Từ người biết trồng dệt vải may áo, phải cần kim để khâu áo Làm kim lúc đầu khó khăn, có câu tục ngữ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Họ nhà Kim đông Ngồi kim khâu vải may áo, cịn có loại kim dùng để thêu thùa, có kim khâu dùng phẫu thuật, kim khâu giày, kim đóng sách sách… Cơng dụng kim đưa mềm luồn qua vật dày, mỏng để kết chúng lại Thiếu chúng tơi ngành sản xuất gặp nhiều khó khăn đấy! Nghe nói từ cuối kỉ XVIII, người Anh sáng chế máy khâu, máy khâu phải có kim khâu được! Cùng họ Kim chúng tơi cịn có kim châm cứu Nó bé mà dài, làm bạc, dùng để châm vào huyệt chữa bệnh Những kim ông Nguyễn Tài Thu tiếng giới! Đoạn văn vừa trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Thuyết minh B Nghị luận C Tự D Miêu tả Câu 4: Khi cần thuyết minh vật cách hình tượng bóng bẩy? A Khi thuyết minh đặc điểm cụ thể, dễ thấy đối tượng B Khi thuyết minh đặc điểm trừu tượng không dễ thấy đối tượng C Khi muốn cho văn sinh động hấp dẫn D Khi muốn trình bày rõ diễn biến việc, kiện Câu 5: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật để thuyết minh? … tùy theo góc độ tốc độ di chuyển ta mặt nước quanh chúng độ xa gần hướng ta tiến đến chúng hay rời xa chúng; tùy theo hướng ánh sáng rọi vào chúng, khiến cho mái đầu nhân vật Đá trẻ trung ta chừng quen bơng bạc xóa lên, rõ ràng trước mắt ta bậc tiên ơng khơng cịn có tuổi Ánh sáng hắt lên từ mặt nước lung linh chảy khiến người đá vây quanh ta mặt vịnh lung linh, xao động, lại, tụ lại nhau, hay tỏa (Theo Ngữ văn 9, tập một) A Nói B Hốn dụ C So sánh D Nhân hóa Câu 6: Phương pháp thuyết minh sử dụng đoạn trích trên? A Phương pháp nêu ví dụ B Phương pháp so sánh C Phương pháp liệt kê D Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích Câu 7: Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật gì? A Làm đối tượng thuyết minh bật, gây ấn tượng B Làm lu mờ đối tượng thuyết minh C Sử dụng lúc, chỗ D Kết hợp với phương pháp thuyết minh Câu 8: Đoạn văn sau sử dụng phương thức thuyết minh kết hợp với biện pháp nghệ thuật nào? Hoa biểu tượng cho đẹp Mỗi lồi hoa có ngơn ngữ riêng Cúc tượng trưng cho nếp sống khiêm tốn, điềm đạm, cho người giàu tâm hồn Mẫu đơn vua hoa, hoa phú quý Đào đầm ấm dương xuân Lan gọi "vương giả hương", nhã, không phàm tục A Ẩn dụ B Hoán dụ C Liệt kê D Điệp ngữ Câu 9: Khi cần thuyết minh vật cách hình tượng, bóng bẩy? A Khi muốn cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn B Khi muốn trình bày rõ diễn biến việc, kiện C Khi thuyết minh đặc điểm cụ thể, dễ thấy đối tượng D Khi thuyết minh đặc điểm trừu tượng, không dễ thấy đối tượng Câu 10: Đoạn văn thuyết minh sau có sử dụng kết hợp biện pháp nghệ thuật nào? Lan khơng đẹp hoa mà cịn đẹp Lan cành giao có hình trụ giống cành giao Lan chân rết có ngắn, nhọn, dẹt, xếp thành hai dãy đặn chân rết Có thứ gốc phồng lên thành củ gọi lan quả táo Lan gấm mặt mượt nhung, lại điểm thêm vân vàng óng kim tuyến A So sánh B Nhân hoá C So sánh liệt kê D Nhân hoá liệt kê Câu 11: Đoạn văn sau sử dụng phương thức thuyết minh kết hợp với biện pháp nghệ thuật nào? Chùa Bút Tháp có kiến trúc hịa nhập với mơi trường thiên nhiên bao quanh Người xưa biết kết hợp cảnh vùng để tạo nên hòa nhập Với cảnh quan có, thấy bên trái chùa có dịng sơng Đuống, trước cửa chùa đồng ruộng mênh mơng, xa xa phía trái phía phải chùa có núi Tam Đảo, núi Phật Tích bao bọc A So sánh B Nói q C Khơng có biện pháp nghệ thuật D Điệp ngữ Câu 12: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Đi khắp Việt Nam, nơi đâu ta gặp chuối thân mềm vươn lên trụ cột nhẵn bóng, tỏa vịm xanh mướt che rợp từ vườn tược đến núi rừng Hầu nông thôn, nhà trồng chuối Cây chuối ưa nước nên người ta thường trồng bên ao hồ để nhanh tươi tốt, bên khe suối hay thung lũng, chuối mọc thành rừng bạt ngàn vô tận Chuối phát triển nhanh, chuối mẹ đẻ chuối con, chuối đẻ chuối cháu, phải gọi “con đàn cháu lũ” Những biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn để thuyết minh chuối? A Nhân hóa so sánh B Liệt kê nhân hóa C Nói q hốn dụ D Liệt kê so sánh -Với nội dung Trắc nghiệm môn Ngữ văn 3: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh gồm nhiều câu trắc nghiệm kèm đáp án bạn học sinh quý thầy cô cần nắm vững kiến thức khái niệm, vai trò số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Trên VnDoc giới thiệu nội dung Trắc nghiệm môn Ngữ văn 3: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh cho bạn tham khảo ý tưởng viết Ngồi bạn xem thêm chuyên mục Trắc nghiệm Ngữ văn 9, Lý thuyết môn Ngữ Văn 9, Soạn Văn 9, Văn mẫu lớp 9, Tác giả - Tác phẩm Ngữ văn 9, Giải VBT Ngữ văn 9, soạn lớp Mời em học sinh, thầy cô bậc phụ huynh tham khảo  ... Trắc nghiệm môn Ngữ văn 3: Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh cho bạn tham khảo ý tưởng viết Ngồi bạn xem thêm chun mục Trắc nghiệm Ngữ văn 9, Lý thuyết môn Ngữ Văn 9, Soạn Văn 9, ... mục Trắc nghiệm Ngữ văn 9, Lý thuyết môn Ngữ Văn 9, Soạn Văn 9, Văn mẫu lớp 9, Tác giả - Tác phẩm Ngữ văn 9, Giải VBT Ngữ văn 9, soạn lớp Mời em học sinh, thầy cô bậc phụ huynh tham khảo ... thuật sử dụng đoạn văn để thuyết minh chuối? A Nhân hóa so sánh B Liệt kê nhân hóa C Nói q hốn dụ D Liệt kê so sánh -Với nội dung Trắc nghiệm môn Ngữ văn 3: Sử dụng số biện