PHIẾU bài tập CUỐI TUẦN môn TIẾNG VIỆT lớp 5 TUẦN (32)

GIA SƯ HOÀI THƯƠNG BẮC NINH 0382254027 ZALO: TUẦN 32 Họ tên:………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Tập đọc Út Vịnh: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ Những cánh buồmCảm xúc tự hào người cha thấy ấp ủ ước mơ đẹp ước mơ thời thơ ấu Ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp Luyện từ câu Ôn tập dấu câu Dấu câu Tác dụng Ví dụ Dấu chấm Kết thúc câu kể Hôm nay, trời thật đẹp Dấu phẩy b Tác dụng dấu phẩy - Ngăn cách phận chức vụ VD: Hoa hồng, hoa huệ, hoa câu Lan loài hoa tơi u thích - Ngăn cách trạng ngữ ngữ với chủ ngữ VD: Hôm qua, nghỉ học vị ngữ - Ngăn cách vế câu câu ghép VD: Bà chợ, ông đọc báo, học phòng, chẳng biết mẹ từ lúc Dấu hai Dấu hai chấm có tác dụng báo hiệu VD: chấm phận câu đứng sau lời nói Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân vật lời giải thích cho phận nói : "Tơi có ham đứng trước muốn, ham muốn bậc, Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu cho nước ta hoàn hai chấm dùng phói hợp với dấu tồn độc lập, dân ta ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng hồn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành " Nguyện vọng chi phối ý nghĩ hành động suốt đời Người I ĐỌC HIỂU: Đọc thầm tập đọc đây: CHIẾC KÉN BƯỚM Có anh chàng tìm thấy kén bướm Một hôm thấy kén lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng nhìn bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu Rồi thấy việc khơng tiến triển thêm Hình bướm khơng thể cố Vì thế, định giúp bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm Chú bướm dễ dàng khỏi kén thân hình sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm Cịn chàng niên ngồi quan sát với hi vọng lúc thân hình bướm xẹp lại đôi cánh đủ rộng để nâng đỡ thân hình Nhưng chẳng có thay đổi cả! Sự thật bướm phải bò loanh quanh suốt qng đời cịn lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng Nó khơng bay Có điều mà người niên không hiểu kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đơi cánh giúp bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đơi cánh giúp bướm bay ngồi Đơi đấu tranh điều cần thiết cho sống Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Vì thế, bạn thấy phải vượt qua nhiều áp lực căng thẳng tin sau bạn trưởng thành Khoanh trịn chữ trước câu trả lời đúng: Chú bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu để làm gì? a Để khỏi bị ngạt thở b Để nhìn thấy ánh sáng kén tối c Để trở thành bướm thật trưởng thành Vì bướm nhỏ chưa khỏi kén được? a Vì yếu q (Nơng Lương Hồi) b Vì khơng có giúp c Vì chưa phát triển đủ để thoát khỏi kén Chú bướm nhỏ thoát khỏi kén cách nào? a Chú cố gắng để làm rách kén b Chú cắn nát kén để c Có làm lỗ rách to thêm nên thoát dễ dàng Điều xảy với bướm ngồi kén? a Bị loanh quanh đời khơng bay với đôi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng b Dang rộng cánh bay lên cao c Phải mẩy hôm bay lên Câu chuyện muốn nói với em điều gì? II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ kén câu sau danh từ, động từ hay tính từ? a) Cơng chúa kén phị mã b) Một hơm thấy kén lỗ nhỏ c) Tính kén Dấu hai chấm câu “Có điều mà người niên khơng hiểu: chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đôi cánh giúp chí bướm bay ngồi.” có nhiệm vụ gì? Dấu phẩy câu sau có tác dụng gì? Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay 4 Dựa vào ý câu câu ghép phụ “ Vì chàng niên thấy bướm nhỏ khơng khỏi tổ nên định giúp nó” a) Viết câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân, nhớ dùng dấu phẩy để ngăn cách trạng ngữ vế câu b) Viết câu ghép đẳng lập có dấu phẩy ngăn cách hai vế câu Cho hai vế câu: - Anh muốn giúp bướm - Anh lấy kéo rạch lỗ nhỏ kén cho to thêm Hãy viết: a) Một câu ghép đẳng lập có vế nối với dấu phẩy b) Một câu ghép đẳng lập có vế nối với dấu hai chấm Dòng sau viết quy tắc viết hoa tả? a) Ngân hàng Thương mại cổ phần Châu b) Nhà hát Tuổi trẻ c) Viện thiết kế máy nông nghiệp d) Nhà xuất Giáo dục Việt Nam e) Trường Mầm non Hoa Mai Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô câu chuyện sau cho phù hợp ĐÃNG TRÍ Một lần đường nhạc sĩ Bét-tơ-ven thấy bụng đói cồn cào ơng ghé vào quán ăn Trong lúc chờ người phục vụ dọn thức ăn ông nghĩ ý nhạc hay qn đói Bét-tơ-ven rút tờ giấy túi viết lia Chủ quán trố mắt ngạc nhiên thấy nhạc sĩ chưa ăn chút thức ăn mà Bét-tô-ven nằng nặc: - Tôi ăn no anh đừng chế giễu Ý tác dụng dấu hai chấm: a) Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật b) Báo hiệu phận sau lời giải thích cho phận đứng trước c) Cả a b Điền dấu hai châm vào chỗ thích hợp câu nêu tác dụng dấu hai chấm câu a) Trần Thủ Độ bảo người - Ngươi có phu nhân xin cho làm chức câu đương, khơng thể ví câu đương khác Vì vậy, phải chặt ngón chân để phân biệt b) Người từ khắp nơi đổ sân đình xem hội có người từ làng xung quanh đến, có người xa quê làm ăn trở về, có người tận Hà Nội lên xem 10 Viết lại câu văn miêu tả vật cách sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa: a) Chú gà trống có lơng sặc sỡ b) Con mèo nhà em có đơi mắt xanh, trịn xoe c) Con lợn bà em ni b múp míp khiến đơi mắt lúc híp lại III TẬP LÀM VĂN Hãy tả ngày bắt đầu quê em Bài làm ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU – c; Báo hiệu phận đứng sau phần liệt kê – Ngăn cách vế câu; 4.- a 5.- b II LUYỆN TỪ VÀ CÂU a động từ, b: danh từ, c: tính từ; – b; – a a) Vì thấy bướm nhỏ khơng khỏi tổ, chàng niên định giúp b) Chàng niên thấy bướm nhỏ khơng khỏi tổ, liền định giúp a) Anh ta muốn giúp bướm, anh lấy kéo rạch lỗ nhỏ kén cho to thêm b) Anh lấy kéo rạch lỗ nhỏ kén cho to thêm: anh muốn giúp bướm Một lần, đường đi, nhạc sĩ Bét-tơ-ven thấy bụng đói cồn cào, ông ghé vào quán ăn Trong lúc chờ người phục vụ dọn thức ăn, ông nghĩ ý nhạc hay Thế qn đói, Bét-tơ-ven rút tờ giấy túi viết lia Chủ quán trố mắt ngạc nhiên thấy nhạc sĩ chưa ăn chút thức ăn Vậy mà Bét-tô-ven nằng nặc: - Tôi ăn no rồi, anh đừng chế giễu Ý tác dụng dấu hai chấm: c) Cả a b Điền dấu hai châm vào chỗ thích hợp câu nêu tác dụng dấu hai chấm câu a) Trần Thủ Độ bảo người ấy: - Ngươi có phu nhân xin cho làm chức câu đương, khơng thể ví câu đương khác Vì vậy, phải chặt ngón chân để phân biệt => Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật c) Người từ khắp nơi đổ sân đình xem hội: có người từ làng xung quanh đến, có người xa quê làm ăn trở về, có người tận Hà Nội lên xem => Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật Tham khảo: a) Chú gà trống có lơng sặc sỡ cầu vồng b) Con mèo nhà em có đơi mắt xanh, trịn xoe hai bi ve c) Con lợn bà em ni b múp míp khiến đơi mắt lúc híp lại buồn ngủ III TẬP LÀM VĂN Gợi ý: I Mở bài: giới thiệu buổi sáng quê em, nơi em II Thân bài: Tả bao qt: - Khơng khí buổi sáng mát lành, dịu nhẹ cịn sương - Mùi lúa chín thơm - Những giọt sương long lanh đọng Tả chi tiết: a Khi trời tối - Trời mát mẻ, dễ chịu - Bầu trời tối - Gà bắt đầu gáy, báo hiệu buổi sáng lại đến - Những gà rời khỏi chuồng kiếm ăn - Có vài nhà bật đèn - Một vài nhà cịn chìm giấc ngủ - Có vài người qua lại đường tập thể dục b Khi trời bắt đầu sáng - Bầu trời bắt đầu sang tỏ xanh hẳn - Hầu người dậy - Mặt trời xuất sau rặng tre - Trên đường người qua lại bắt đầu nhiều - Những chim kêu rả c Khi trời sáng hẳn - Mặt trời lên, trời xanh - Nắng bắt đầu gắt - Bọn trẻ nô đùa đường đến trường - Những cô nông dân vác cuốc đồng - Tiếng máy cày, máy gặt rơm rả - Gió thổi nhẹ nhàng - Còn vài giọt sương đọng III Kết bài: nêu cảm nghĩ em buổi sáng quê em, nơi em - Nêu tình cảm với quê hương - Và gắn bó với quê hương nào? ... khiến đơi mắt lúc híp lại III TẬP LÀM VĂN Hãy tả ngày bắt đầu quê em Bài làm ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU – c; Báo hiệu phận đứng sau phần liệt kê – Ngăn cách vế câu; 4.- a 5. - b II LUYỆN TỪ VÀ CÂU a động... lợn bà em ni b múp míp khiến đơi mắt lúc híp lại buồn ngủ III TẬP LÀM VĂN Gợi ý: I Mở bài: giới thiệu buổi sáng quê em, nơi em II Thân bài: Tả bao qt: - Khơng khí buổi sáng mát lành, dịu nhẹ sương... đường đến trường - Những cô nông dân vác cuốc đồng - Tiếng máy cày, máy gặt rơm rả - Gió thổi nhẹ nhàng - Còn vài giọt sương đọng III Kết bài: nêu cảm nghĩ em buổi sáng quê em, nơi em - Nêu tình