GIA SƯ HOÀI THƯƠNG BẮC NINH ZALO: 0382254027 TUẦN 19-TIẾNG VIỆT LỚP Họ tên:……………………………… Lớp………… Tập Kiến thức cầnđọc nhớ Người công dân số 1: Tiết 1: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân Tiết 2: Ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Luyện từ câu a Thế câu ghép? Câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại Mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn (có đủ chủ ngữ, vị ngữ) thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác VD: Vì trời / đổ mưa // nên chuyến lớp Lan / đành phải hoãn lại QHT CN VN QHT CN VN -> Đây câu ghép hai vế câu đơn ghép lại Trời / đổ nắng to, // mẹ / đội nắng phơi thóc ngồi sân, // bố / gánh lúa từ CN VN CN VN CN VN đồng về, // cịn Nam / ung dung ngồi quạt mát nhà CN VN -> Đây câu ghép vế câu đơn ghép lại Lưu ý: Thơng thường vế câu ghép có cấu tạo câu đơn, nhiên có số trường hợp vế câu ghép bị lược bỏ phận chủ ngữ vị ngữ mà ta khơi phục lại Tuy nhiên cần tránh nhầm lẫn thành phần trạng ngữ với vế câu ghép Thường, hai vế câu có chủ thể, ta lược bớt thành phần chủ ngữ vế câu, coi câu ghép Thư viện tiểu học – Ươm mầm tương lai Ví dụ: Zalo: 0973368102 Nhờ bác lao cơng, sân trường Đối với câu a, “bác lao cơng” cụm danh từ câu coi câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân b Vì học giỏi, tơi bố thưởng quà Câu b câu ghép “học giỏi” tính từ Có thể khơi phục chủ ngữ vế thứ nhất: Vì tơi học giỏi, tơi bố thưởng quà c Nhờ học giỏi mà thưởng quà - Câu c câu đơn có trạng ngữ nguyên nhân “học giỏi” bị chuyển thành danh từ việc học giỏi Không thể viết: Nhờ học giỏi mà thưởng quà b Cách nối vế câu ghép Có hai cách nối vế câu câu ghép: Nối từ có tác dụng nối: VD: Cơ gái xinh đẹp, ngoan hiền cịn cậu trai lười biếng, nghịch ngợm -> Còn quan hệ từ nối vế “Cô gái xinh đẹp, ngoan hiền” với vế “cậu trai lười biếng, nghịch ngợm” VD: Tuy nhà xa Lan chưa đến lớp muộn -> Tuy … nhưng… cặp quan hệ từ nối hai vế “nhà xa” với “Lan chưa đến muộn” Nối trực tiếp (không dùng từ nối) Trong trường hợp này, vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy dấu hai chấm VD: Trong vườn, hoa lặng lẽ tỏa hương, ong thầm lặng hút mật đem lại bùi cho đời -> Hai vế “hoa lặng lẽ tỏa hương” “những ong thầm lặng hút mật đem lại bùi cho đời” nối với dấu phẩy VD: Cảnh tượng xung quanh có thay đổi lớn: Hơm nay, tơi học -> Hai vế “Cảnh tượng xung quanh tơi có thay đổi lớn” “Hôm nay, học” nối với dấu hai chấm VD: Kia hoa hồng lặng lẽ tỏa hương; hoa lan vươn nắng mới; xa xa hoa cúc rung rinh gió -> Ba vế “Kia hoa hồng lặng lẽ tỏa hương”, “đây hoa lan vươn nắng mới” “xa xa hoa cúc rung rinh gió về” nối với dấu chấm phẩy Tập làm văn Đối với văn tả người, có hai kiểu mở là: - Mở trực tiếp, giới thiệu trực tiếp người hay vật định tả - Mở gián tiếp, nói việc khác, từ chuyển sang giới thiệu người hay định tả Đối với văn tả người, có hai kiểu kết bài: - Kết không mở rộng, nêu nhận xét chung nói lên tình cảm em với người tả - Kết mở rộng, từ hình ảnh hoạt động người tả, suy rộng vấn đề khác Thư viện tiểu học – Ươm mầm tương lai Zalo: 0973368102 BÀI TẬP THỰC HÀNH I ĐỌC HIỂU BÀ TƠI Hồi tơi học đến lớp Bốn, lớp bán trú, bà nội đón tơi Có hơm buổi trưa, bà rẽ qua đường Bà xem tơi có bị đói khơng, có ăn hết suất cơm khơng, bà chờ đến lúc trống xếp hàng lên lớp, khơng nhìn thấy bà chịu quay Bà rẽ qua trường vui Hơm bà mang mận, hơm mang táo Tơi đứa bạn xúm xít chia Có đứa cất vào túi để chơi nhấm nháp cho tỉnh ngủ Nhưng không muốn bà vào sân trường, lớp tơi trơng thấy, chúng lại trêu: - Hoàng sướng thật Bà chiều cậu thế? Trống xếp hàng, bà chưa chịu Tơi nhăn nhó: - Bà ơi, bà đi, bà Và đưa tay vẫy vẫy bà Chiều bà đến đón tơi Trên đường đi, bà hỏi tôi, giọng đượm buồn: - Này con, sợ xấu hổ bạn trơng thấy bà gầy gị, hốc hác q à? Tơi vội vàng lắc đầu: - Không phải thế, bạn bảo “Hoàng lớn mà bà phải lo lắng” Tơi nhăn nhó: - Cháu nói mà bà khơng chịu nghe Có hơm giáo bảo cháu: “Chắc bà sợ nhà trường cho ăn đói Có hơm cịn thấy bà cầm đầy túi bỏng ngơ” vừa nói vừa cười Từ hơm đó, buổi trưa, bà tơi khơng Mấy hôm đầu thấy buồn buồn Chiều đón tơi nhà, bà có bao việc phải làm bà tắm gội cho tơi, lại cịn tắm gội kĩ, kì cọ từ răng, tai “Trời ạ!” Nhiều lúc kêu lên Rồi hôm, cương với bà: - Bà ơi, hôm nay, bà để cháu tắm lấy bà Cháu tắm bà tắm cho cháu Cháu lớn mà bà coi trẻ Bà cười: - Lớn ư? Chưa đầy mười tuổi lớn với chứ? Nhưng bà để tự tắm lấy bà thấy tắm gội cẩn thận, Mấy lần đầu khỏi buồng tắm, bà cúi xuống ngửi tóc khen: - Được rồi, đấy, thơm Tơi nhớ có lần bà nói: - Khi lớn, niên, biết xe máy, biết phóng vù vù, lúc bà khơng cịn Thời gian trơi nhanh q Tơi trưởng thành, niên, có cơng ăn việc làm, có xe máy, phóng vù vù qua khắp phố phường, tơi nhớ kỉ niệm thời ấu thơ Tôi nhớ bà, thương yêu bà, lịng tơi ngậm ngùi thương nhớ… (Theo Huy Hồng) Khoanh trịn chữ trước câu trả lời đúng: Người bà câu chuyện “chiều” cháu nào? a Dạy cháu học b Mua quần áo đẹp cho cháu c Mua quà mang đến lớp cho cháu đón cháu vào buổi chiều Tại bạn nhỏ khơng muốn bà đến thăm vào buổi trưa? a Vì bạn xấu hổ sợ bạn trơng thấy bà gầy gị, hốc hác q b Vì bạn ngượng với bạn lớn mà cịn để bà phải lo lắng c Vì hai ý Tại bạn nhỏ muốn tự tắm lấy? a Vì bạn cho lớn b Vì bạn thương bà vất vả c Cả hai ý Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Phải biết giúp bà việc cho bà đỡ vất vả b Trẻ không nên làm nũng người lớn c Phải biết yêu thương, trân trọng tình cảm người thân dành cho Em viết hộ Hồng lời thương u gửi đến bà II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Các từ gạch đoạn văn sau danh từ, động từ, tính từ, đại từ hay quan hệ từ? Thời gian trôi nhanh Tôi trưởng thành, niên, có cơng ăn việc làm, có xe máy, phóng vù vù qua khắp phố phường, tơi nhớ kỉ niệm thời ấu thơ Tôi nhớ bà, thương yêu bà, lòng tơi ngậm ngùi thương nhớ… Tìm từ đồng nghĩa với từ ngậm ngùi a) Hai câu cuối đoạn văn câu đơn hay câu ghép? b) Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để viết lại câu thứ hai thành câu ghép phụ Điền r, d gi vào chỗ trống để hoàn thành đoạn thơ sau: Tiếng …ừa làm … ịu nắng trưa Gọi đàn …ó đến …ừa múa …eo Trời đầy tiếng …ì …ào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay …a Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu dưới: Sau hồi len lách mải miết rẽ bụi rậm, chúng tơi nhìn thấy bãi khộp Rừng khộp trước mắt chúng tôi, úa vàng cảnh mùa thu Tôi dụi mắt, sắc vàng động đậy Mấy mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non Những chân vàng giẫm lên thảm vàng sắc nắng rực vàng lưng Chỉ có bạt cỏ xanh biếc rực lên giang sơn vàng rợi (Theo Nguyễn Phan Hách) a) Gạch câu ghép đoạn văn trên, dùng gạch chéo phân cách vế câu ghép vừa xác định b) Viết lại câu ghép vừa tìm phần a xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu Viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép: a) Bé Minh nhà tơi trịn tuổi,……………………………………… …… ……… ……………………………………………………………………………………………… b) Mùa xuân quê hương tơi,………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………… c) Vì Phương ln chăm nghe giảng bài…………………………………………… …………………………………………………………………………………………….… d) Trong truyện cổ tích Cám, Tấm chăm chỉ, hiền lành cịn………………………… …………………………………………………………………………………………… Các vế câu ghép nối với cách nào? (Dùng từ có tác dụng nối hay dùng dấu câu để nối trực tiếp?) Câu ghép Cách nối vế câu a) Cô giáo kể chuyện Tấm Cám, chúng em chăm lắng nghe b) Đêm khuya mẹ cặm cụi làm việc c) Mặt trời mọc sương tan dần d) Cả nhà lo lắng: anh muộn III TẬP LÀM VĂN Hãy tả người mẹ thân yêu em Viết mở theo cách trực tiếp: Viết mở theo cách gián tiếp: Viết kết theo cách không mở rộng: Viết kết theo cách mở rộng: ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU – c; – b; – a, – c Tham khảo: Bà ơi, cháu Hoàng bà đây! Đứa cháu mà năm xưa bà dành hết tình ảm yêu thương cho mà Giờ cháu trưởng thành bà ạ! Cháu tự làm việc Cháu kĩ sư làm việc cho công ti lớn Mỗi chiều ta, dắt xe khỏi quan cháu bùi ngùi nhớ tới hình ảnh bà đứng đợi cháu buổi tan trường năm xưa Ước bà cịn sống, cháu đèo bà chơi lại bà săn sóc an ủi lúc mệt nhọc II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian trôi nhanh Tôi trưởng thành, niên có cơng ăn DT ĐT TT Đại từ ĐT DT việc làm, có xe máy, phóng vù vù qua khắp phố phường, DT ĐT TT QHT kỉ niệm thời ấu thơ Tôi nhớ DT DT lịng tơi DT ĐT QHT DT bà, DT QHT nhớ QHT Đại từ ĐT thương yêu bà, DT QHT DT ngậm ngùi thương nhớ QHT DT Đại từ ĐT ĐT VD: bùi ngùi, bồi hồi a) Là hai câu ghép; b) Tuy… nhưng…; mặc dầu… nhưng… Điền r, d gi vào chỗ trống để hoàn thành đoạn thơ sau: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu dưới: Sau hồi len lách mải miết rẽ bụi rậm, chúng tơi nhìn thấy bãi khộp Rừng khộp/ trước mắt chúng tôi, úa vàng/ cảnh mùa thu Tôi/ dụi mắt, sắc vàng/ động đậy Mấy mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non Những chân vàng/ giẫm lên thảm vàng sắc nắng/ rực vàng lưng Chỉ có bạt cỏ xanh biếc rực lên giang sơn vàng rợi Viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép: e) Bé Minh nhà tơi trịn tuổi, bé bắt đầu vịn giường tập f) Mùa xuân quê hương tôi, cỏ phủ áo màu xanh non đầy sức sống g) Vì Phương chăm nghe cô giảng nên Phương hiểu cặn kẽ h) Trong truyện cổ tích Cám, Tấm chăm chỉ, hiền lành cịn Cám lười biếng, gớm ghê Các vế câu ghép nối với cách nào? (Dùng từ có tác dụng nối hay dùng dấu câu để nối trực tiếp?) Câu ghép Cách nối vế câu a) Cô giáo kể chuyện Tấm Cám, chúng em chăm lắng nghe Dùng dấu câu để nối trực tiếp b) Đêm khuya mẹ cặm cụi làm việc Dùng từ có tác dụng nối c) Mặt trời mọc sương tan dần Dùng từ có tác dụng nối d) Cả nhà lo lắng: anh muộn Dùng dấu câu để nối trực tiếp III TẬP LÀM VĂN Mở trực tiếp: Mẹ em người em yêu thương kính trọng đời Mở gián tiếp: Có lẽ cịn nhỏ nghe câu hát ru, hay vần thơ: “Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con” Em có người mẹ tuyệt vời – người mẹ ln u thương lịng Kết khơng mở rộng: Em kính u mẹ mình, người cho em tất tình yêu thương Em mong mẹ vui vẻ, mạnh khỏe hạnh phúc Kết mở rộng: Tấm lòng yêu thương chồng mẹ thật bao la, em hiểu phần lòng bao la Em cố gắng học giỏi, lời thầy cô, ba mẹ để đền đáp cơng ơn ni dưỡng mẹ Ơi! Người mẹ hiền yêu dấu em 10 ... vấn đề khác Thư viện tiểu học – Ươm mầm tương lai Zalo: 0973368102 BÀI TẬP THỰC HÀNH I ĐỌC HIỂU BÀ TƠI Hồi tơi học đến lớp Bốn, lớp bán trú, bà nội đón tơi Có hơm buổi trưa, bà rẽ qua đường Bà... ngùi a) Hai câu cuối đoạn văn câu đơn hay câu ghép? b) Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để viết lại câu thứ hai thành câu ghép phụ Điền r, d gi vào chỗ trống để hoàn thành đoạn thơ sau: Tiếng …ừa làm... dầu… nhưng… Điền r, d gi vào chỗ trống để hoàn thành đoạn thơ sau: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay Đọc đoạn văn sau thực