BÁO cáo BIỆN PHÁP rèn kỹ THUẬT VIẾT CHỮ ĐÚNG CHO học SINH lớp 1

BÁO CÁO BIỆN PHÁP RÈN KỸ THUẬT VIẾT CHỮ ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP Giáo viên: Nguyễn Thị Hòa Xuân Đơn vị : Trường Tiểu học Bằng Doãn Phần I Đặt vấn đề Biện pháp rèn kĩ thuật viết chữ cho học sinh lớp Phần II Thực trạng việc rèn chữ cho học sinh lớp Phần III Các biện pháp rèn chữ viết cho học sinh Phần IV Hiệu biện pháp thực BIỆN PHÁP RÈN KỸ THUẬT ViẾT CHỮ ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP Vai trò chữ viết sống Đặt vấn đề Con đường để có chữ viết đẹp Vị trí, vai trị chữ viết đúng, đẹp Ý nghĩa việc rèn chữ viết cho học sinh BIỆN PHÁP RÈN KỸ THUẬT ViẾT CHỮ ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP Vai trò chữ viết sống Công cụ vô quan trọng việc hình thành phát triển văn hố, văn minh dân tộc Chữ viết công cụ giao tiếp người Con đường để có chữ viết đúng, đẹp Con người từ cắp sách đến trường biết viết chữ đúng, đẹp mà phải trải qua trình rèn luyện kiên trì Cao Bá Quát người từ người viết xấu đến mức không đọc được, nhờ kiên trì luyện tập mà ơng trở thành người có tài viết đủ loại chữ, mà chữ đẹp Vị trí, vai trị chữ viết đúng, đẹp Ý nghĩa việc rèn chữ cho học sinh Ông cha ta thường dùng thành ngữ “Văn hay chữ tốt” để khen học trò giỏi nhắc nhở học trò chưa giỏi câu: “Văn dai chão, chữ vng hịm” Rõ ràng chữ viết coi trọng chẳng nội dung văn chương Chữ viết đẹp, dễ xem gây thiện cảm cho người đọc Rèn luyện cho em tính cẩn thận, tính kỉ luật, lịng tự trọng Thông qua rèn luyện chữ viết để giáo dục nhân cách người BIỆN PHÁP RÈN KỸ THUẬT ViẾT CHỮ ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP Phần II Thực trạng việc rèn chữ cho học sinh lớp 1 Thuận lợi Khó khăn Trong năm gần đây, việc rèn chữ viết cho HS Tiểu học thầy cô giáo bậc cha mẹ HS đặc biệt quan tâm Các thi học sinh viết chữ đẹp cấp tổ chức thường xuyên hàng năm làm cho học sinh hào hứng từ phong trào viết chữ đẹp học sinh ngày sôi Các điều kiện cho việc rèn chữ học sinh tốt hơn: chất lượng tốt, có ô ly rõ ràng, viết không nhoè, … nhiều loại bút chuyên dành cho luyện chữ đẹp : bút mài nét nét đậm Khi bước chân vào lớp hầu hết em chưa biết viết, nhiều em cách cầm bút Tuy em học qua lớp mẫu giáo biết tô dạng chữ Các em thường hiếu động, thiếu kiên trì nên viết em thường hay mắc lỗi sai Học sinh ngại viết, khơng có hứng thú lòng say mê viết chữ mà chủ yếu dừng lại mức độ viết Phụ huynh chưa thực quan tâm đến rèn chữ viết đẹp coi trọng vào kiến thức môn Tiếng việt, Toán BIỆN PHÁP RÈN KỸ THUẬT ViẾT CHỮ ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP Phần II Thực trạng việc rèn chữ cho học sinh lớp Hạn chế Nguyên nhân hạn chế, khó khăn Chữ viết học sinh lớp thường chưa mẫu chữ; kĩ thuật viết chữ chưa xác,, Tốc độ viết chậm, kĩ thuật viết việc điều khiển bút chưa thành thục Học sinh chưa có kĩ thuật viết liền nét; chưa nắm luật tả nên cịn viết sai Tri giác em thiên tổng thể mà không vào cụ thể nên viết em đưa nét bút tới đâu phải dừng lại hay đến điểm phải đổi chiều, chuyển hướng để viết tiếp Học sinh chưa nhận thức rõ vị trí đường kẻ ngang hay kẻ dọc, chưa xác định rõ dòng, li viết nên chữ em thường to nhỏ Học sinh chưa ý đến điểm đặt bút, điểm dừng bút, chưa biết cách nối chữ chữ, chưa biết ước lượng khoảng cách       Học sinh hiếu động, thiếu kiên trì nên viết cho nhanh để cịn chơi; ngồi viết khơng ngắn nên chữ viết không đẹp BIỆN PHÁP RÈN KỸ THUẬT ViẾT CHỮ ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP • Phần III Các biện pháp rèn chữ viết cho học sinh Chuẩn bị điều kiện vật chất để học sinh tập viết Rèn kỹ giúp học sinh viết đẹp Rèn viết trọng tâm nhóm chữ Hướng dẫn học sinh khắc phục lỗi sai Sự mẫu mực chữ viết giáo viên Kết hợp với cha mẹ học sinh tổ chức tốt phong trào thi đua 1. Chuẩn bị điều kiện vật chất để học sinh tập viết Một nhân tố thiếu dạy viết cho học sinh chuẩn bị điều kiện cho học sinh học viết, * Bàn ghế học sinh      Bàn ghế phù hợp với lứa tuổi để tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh ngồi học, ngồi viết tốt     * Bảng lớp Việc trình bày bảng mẫu cho học sinh học tập noi theo tơi kẻ đường kẻ ô vuông ô li giúp cho giáo viên trình bày viết bảng lớp đẹp dễ dàng      * Bảng học sinh Thống dùng loại bảng kích thương 20 x 25cm mặt bảng có kẻ vng rõ ràng cỡ (5 x 5cm) * Phấn bút viết - Phấn viết: Tôi yêu cầu học sinh dùng phấn trắng, mềm - Bút viết      + Giai đoạn viết bút chì: Chọn bút chì mềm ( loại 2B) để thuận tiện sử dụng + Giai đoạn viết bút mực: Tơi cho em viết bút ngịi mài để rèn học sinh viết chữ đậm Rèn kĩ giúp học sinh viết đẹp      * Rèn tư ngồi viết * Hướng dẫn cách cầm bút đúng: * Rèn cách để viết Rèn viết trọng tâm từ nhóm chữ Cứ vào đặc điểm cấu tạo nét mối quan hệ cách viết chữ xác định chữ học sinh hay sai chỗ nào, học sinh gặp khó khăn viết tơi chia thành nhóm chữ: Nhóm 1: Gồm chữ : m, n, i, u, ư, v, r, t Nhóm 2: gồm chữ : l, b, h, k, y, p Nhóm : Gồm chữ: o, ô, ơ, ă, â, d, đ, q, g, c, x, e, ê, s Sau chia nhóm chữ, xác định trọng tâm cần dạy kĩ nhóm tơi ln đặt kế hoạch rèn chữ hàng tuần, hàng tháng cách cụ thể Mỗi tuần tơi rèn nhóm chữ định, rèn loại chữ chuyển sang loại chữ khác, loại chữ viết kỹ thuật chuyển sang rèn loại chữ khác tiến tới rèn viết đẹp nên học sinh say mê,phấn khởi, không căng thẳng lo lắng tập viết Sau viết tơi tìm nguyên nhân học sinh viết sai: Tại tư cầm bút, ngồi viết không quy định, tay đặt bút khơng có điểm tựa, mực xuống khơng Sau phát nguyên nhân chỗ viết hỏng, cần giúp trẻ rút kinh nghiệm, tránh vấp phải sai sót tương tự lần sau Khi viết thấy mỏi tay, mồ hôi tay nhiều, cho học sinh chuyển sang hoạt động bắp :vươn vai , hít thở, tập thể dục Hướng dẫn học sinh khắc phục lỗi sai * Khắc phục lỗi sai khoảng cách      Lỗi thường em ước lượng khoảng cách nên viết chữ viết sát q, có chữ cách xa Trong trường hợp tơi hướng dẫn học sinh cách viết bút chì chữ o nhỏ vào sau chữ viết tiếp chữ Ví dụ: Cho học sinh viết câu: Trường em ngói đỏ hồng, tơi hướng dẫn em viết sau: Trườngoemongóiomớiođỏohồng Khi viết xong hết xóa chữ o cho em quan sát khoảng cách chữ chữ Bên cạnh lưu ý cho học sinh khoảng cách chữ chữ, cần phải biết rõ điểm đặt bút, dừng bút cách nối chữ để chữ viết cân đối      * Khắc phục chữ viết không ngắn      Lỗi thường viết nét khuyết, có em nghiêng bên này, ngả bên Trước tiên cho em tập viết lại nét vào rèn chữ VD: Nét khuyết: hướng dẫn em để em nhận biết độ nghiêng cần thiết đưa nét bút lên để viết khuyết (/) đưa nét viết xuống phải dóng (tựa) theo đường kẻ dọc nét chữ khơng bị cong vẹo Hướng dẫn lỗi sai khoảng cách Sự mẫu mực chữ viết giáo viên phương tiện quan trọng để dạy học sinh viết đúng, đẹp Chữ viết giáo viên cần phải coi trang viết mẫu mực cho học sinh noi theo Do rèn luyện viết đúng, viết đẹp, viết rõ ràng ngắn học, cách trình bày bảng cho khoa học, đẹp mắt Ngồi u cầu viết đúng, viết đẹp tơi cịn ln ý tạo thống cách trình bày bảng phân môn thể dạy Từ quy định cách trình bày viết học sinh để tạo thống nhất, chuẩn mực từ chi tiết nhỏ nhất(gạch chân, kẻ hết bài,kẻ hết buổi,cách ghi phân mơn, cách trình bày thơ lục bát , thơ tự văn xuôi ) Khi chấm ý đến việc chữa lỗi kĩ cho học sinh kết hợp với lời phê xác, mang tính khích lệ, bảo, ln chứa đựng tình cảm, động viên học sinh để học sinh tự tin vào thân viết nhận tồn cần khắc phục 6 Kết hợp với cha mẹ học sinh tổ chức tốt phong trào thi đua Đặc điểm học sinh lớp nhanh quên việc rèn luyện viết chữ đúng,đẹp cần làm thường xuyên liên tục nơi lúc, dạy dỗ thầy cô lớp việc cha mẹ giúp đỡ rèn chữ nhà việc quan trọng Vì buổi học năm học trao đổi kĩ tầm quan trọng việc rèn chữ cho học sinh lớp phổ biến cách dạy cháu nhà cho thống với giáo viên lớp Một mặt tơi ln ý bồi dưỡng lịng say mê tâm rèn chữ viết cho học sinh thông qua phong trào thi đua theo tuần, theo chủ điểmvà kết hợp với hội cha mẹ học sinh khen thưởng kịp thời VD: Mỗi tuần vào tiết sinh hoạt lớp thường dành khoảng 10 phút để tổng kết đánh giá việc rèn chữ giữ học sinh phát thưởng Mỗi chủ điểm tháng thường tổ chức phong trào viết thư tặng mẹ, tặng cô nhân ngày 8/3 Học sinh viết đẹp mang tặng mẹ phát thưởng Ngồi việc phát động thi đua học sinh tơi cịn giới thiệu viết đẹp, trang viết đẹp học sinh buổi họp cha mẹ học sinh để cha mẹ học sinh thi đua rèn luyện cho em Để học sinh hứng thú tích cực vào luyện chữ, việc nhận xét ngày, tơi cịn tổ chức thi chữ viết vào buổi sinh hoạt cuối tuần Phần IV Hiệu biện pháp thực Trong năm gần dây, tơi thường dạy lớp lớp, học sinh có nhiều trình độ khác nhau, nhờ nỗ lực thầy trò nên chữ viết học sinh lớp ngày tiến Với chữ công nhận chữ viết đẹp ( loại A) đạt tiêu chí sau: + Đúng cỡ chữ (đúng độ cao, độ rộng chữ) + Đúng khoảng cách chữ chữ + Nối chữ quy định + Nét chữ ngắn, đặt dấu dấu vị trí Giữa kì Năm học 2018-2019 2019-2020 2020-2021 Cuối kì Giữa kì Cuối kì TSHS SL % SL % 29 10 34,5 16 30 15 50 20 66,7 26 29 18 62 x x x 55 SL 25 % SL % 29 100 86,7 30 100 x x x 86 Một số hình ảnh học viết sản phẩm học sinh Từ kết lớp chữ viết nhận rằng: - Rèn kĩ viết đúng, đẹp cho học sinh trình lâu dài, phức tạp đòi hỏi nỗ lực cố gắng giáo viên học sinh Kĩ viết chữ đẹp khơng phải tự nhiên mà có, địi hỏi chăm lo rèn luyện thường xuyên giáo viên cho em, phải dạy cho em cách có định hướng có kế hoạch - Giáo viên khơng nên xem nhẹ việc rèn đọc bỏ qua việc rèn phát âm chuẩn cho học sinh - Học sinh viết chậm viết sai hàng ngày viết lớp giáo viên cần khuyến khích học sinh luyện đọc luyện viết nhà Đối với học sinh viết chữ đẹp giáo viên cần hướng dẫn học sinh cách cầm bút, lia bút, rê bút để có chữ viết đẹp có nét nét đậm Trên số biện pháp mà thực rèn chữ cho học sinh lớp năm học qua Để chữ viết học sinh nói chung chữ viết học sinh lớp nói riêng mong đóng góp ý kiên q thầy Tụi xin trõn trng cm n Xin chân thành cảm ¬n! Quý thầy cô! ... đề Biện pháp rèn kĩ thuật viết chữ cho học sinh lớp Phần II Thực trạng việc rèn chữ cho học sinh lớp Phần III Các biện pháp rèn chữ viết cho học sinh Phần IV Hiệu biện pháp thực BIỆN PHÁP RÈN KỸ... THUẬT ViẾT CHỮ ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP Vai trò chữ viết sống Đặt vấn đề Con đường để có chữ viết đẹp Vị trí, vai trị chữ viết đúng, đẹp Ý nghĩa việc rèn chữ viết cho học sinh BIỆN PHÁP RÈN KỸ THUẬT... ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP • Phần III Các biện pháp rèn chữ viết cho học sinh Chuẩn bị điều kiện vật chất để học sinh tập viết Rèn kỹ giúp học sinh viết đẹp Rèn viết trọng tâm nhóm chữ Hướng dẫn học