TRƯỜNG TIỂU HỌC LẠC LONG QUÂN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ - CUỐI HỌC KÌ I - MƠN TOÁN - LỚP BA NĂM HỌC 2022-2023 Mức độ phân bố mạch kiến thức: - Số học: 70% = 7đ - Hình học đo lường: 25% = 2,5đ - Một số yếu tố thống kê xác suất: 5% = 0,5đ Mức độ nhận thức: - Mức 1: 50% = 5đ - Mức 2: 30% = 3đ - Mức 3: 20% = 2đ - Tỉ lệ câu hỏi trắc nghiệm khách quan 30% = 3đ, tự luận 70% = 7đ Mạc h kiến thức Số phép tính Yêu cầu cần đạt Số cấu tạo thập phân số: Nhận biết chữ số La Mã viết số tự nhiên phạm vi 20 cách sử dụng chữ số La Mã Làm tròn số: Làm quen với việc làm tròn số đến tròn chục, tròn trăm Làm quen với phân số: Số thứ tự câu đề Hình thức TN Điể m Mức độ TL 1a x x 0,25 1b 1cd x x x x 0,25 0,5 -Nhận biết phần hai/một phần ba/một phần tư/một phần năm thơng qua hình ảnh trực quan -Xác định phần nhóm đồ vật (đối tượng) việc chia thành phần Phép nhân, phép chia: – Vận dụng bảng nhân, bảng chia 2, 3, , thực hành tính 4ab x x – Thực phép nhân số có hai/ba chữ số với số có chữ số (có nhớ 01 lượt) - Thực phép chia số có hai/ba chữ số cho số có chữ số - Nhận biết thực phép chia hết phép chia có dư Tính nhẩm: Thực cộng, trừ, nhân, chia nhẩm trường hợp đơn giản (cộng/trừ không nhớ không chữ số, nhân/chia số trịn chục/trịn trăm với số có chữ số) Biểu thức số: – Tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính khơng có dấu ngoặc – Tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính có dấu ngoặc theo nguyên tắc thực dấu ngoặc trước Biểu thức số: – Xác định thành phần chưa biết phép tính thơng qua giá trị biết: tìm số hạng/tìm số bị trừ/tìm số trừ/tìm thừa số/tìm số bị chia/tìm số chia Thực hành giải vấn đề liên quan đến phép tính học: Giải số vấn đề gắn với việc giải tốn có đến hai bước tính (trong phạm vi số phép tính học) liên quan đến ý nghĩa thực tế phép tính; liên quan đến thành phần kết phép tính; liên quan đến mối quan hệ so sánh trực tiếp đơn giản (chẳng hạn: gấp số lên số lần, giảm số số lần, so sánh số lớn gấp lần số bé) 5acbd x x 6ab x x 6cd x x x x 70% Hình học Quan sát, nhận biết, mơ tả hình dạng đặc điểm số hình phẳng hình khối đơn giản: -Nhận biết điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng -Nhận biết tam giác, tứ giác - Nhận biết số yếu tố tâm, bán kính, đường kính hình trịn -Nhận biết số yếu tố đỉnh, cạnh, mặt khối lập 2ab x x Đại lượng phương, khối hộp chữ nhật Biểu tượng đại lượng đơn vị đo đại lượng: Nhận biết đơn vị đo độ dài: mm (mi-li-mét); quan hệ đơn vị m, dm, cm mm Nhận biết đơn vị đo nhiệt độ (O0) Thực hành đo đại lượng Đọc xác đến phút phút đồng hồ Tính tốn ước lượng với số đo đại lượng: Thực việc chuyển đổi tính tốn với số đo độ dài (mm, cm, dm, m) 3a x x 0,5 3b x x 0,5 3c x x 0,5 25% Đọc, mô tả bảng số liệu: Đọc mô tả số liệu dạng bảng Một số Nhận xét số liệu bảng: yếu tố thống Nêu số nhận xét đơn giản từ bảng số liệu kê xác suất Hoạt động thực hành trải nghiệm (lồng ghép) Thực hành thu thập, phân loại, xếp số liệu thống kê (theo tiêu chí cho trước) số đối tượng thống kê trường, lớp 5% Tổng số câu Tổng điểm 8a x x 2,5 0,25 8b x x 0,25 0,5 22 13 10 ... với số đo đại lượng: Thực việc chuyển đổi tính tốn với số đo độ dài (mm, cm, dm, m) 3a x x 0,5 3b x x 0,5 3c x x 0,5 25% Đọc, mô tả bảng số liệu: Đọc mô tả số liệu dạng bảng Một số Nhận xét số... trước) số đối tượng thống kê trường, lớp 5% Tổng số câu Tổng điểm 8a x x 2,5 0,25 8b x x 0,25 0,5 22 13 10