HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN HỌC TẬP TÍCH CỰC (C5) Dành cho Giảng viên

1 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN HỌC TẬP TÍCH CỰC (C5) Dành cho Giảng viên C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 TÊN MỤC STT MỤC ĐÍCH GIỚI THIỆU MƠ HÌNH THẢO LUẬN CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG MỘT SỐ CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN C5 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN TẠO CHỦ ĐỀ MỚI THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ MỘT SỐ HIỂN THỊ CỦA BÀI ĐĂNG THEO DÕI BÀI ĐĂNG 10 ĐÁNH GIÁ BÀI ĐĂNG HAY C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 MỤC ĐÍCH - Tạo mơi trường thảo luận theo vịng xốy học tập – Gọi tắt C5; - Nâng cao trách nhiệm Giảng viên Hướng dẫn trình hướng dẫn sinh viên thảo luận diễn đàn; - Nâng cao ý thức sinh viên trình thảo luận học tập diễn đàn lớp môn C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 GIỚI THIỆU MƠ HÌNH THẢO LUẬN Thảo luận tình trễn diễn đàn lớp học E-learning gồm bước (gọi tắt C5) Đặt vấn đề Thu thập, chia sẻ thơng tin Phân tích, suy luận, so sánh Tổng hợp, kết luận, giải pháp Liên hệ thực tiễn, áp dụng kiến thức C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 Đặt vấn đề Liên hệ thực tiễn, áp dụng kiến thức C5 Tổng hợp, kết luận, giải pháp Thu thập, chia sẻ thơng tin Phân tích, suy luận, so sánh CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG Các bước thảo luận Bước Đặt vấn đề Mục đích Cách tham gia  Phân tích trạng  Trả lời câu hỏi thảo luận mà giảng viên đặt  Đặt câu hỏi  Đưa thêm vấn đề phù hợp với nội dung vấn đề thảo luận  Đưa khó khăn giải vấn đề đặt  Chọn “ĐẶT VẤN ĐỀ” tham gia trao đổi Bước C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG Các bước thảo luận Bước Thu thập Chia sẻ thơng tin Mục đích Cách tham gia Cung cấp thông tin  Thu thập thông tin từ nguồn tin cậy cho bước tiếp  Tự làm phiếu khảo sát, tự lập trình, tự theo giải toán,…  Liên hệ thực tế (theo trường hợp)  Đưa ý kiến/góp ý đồng tình phản thông tin giảng viên bạn khác đưa thảo luận  Có thể đưa liệu dạng thô liệu sau phân tích  Chọn “CHIA SẺ THƠNG TIN” tham gia trao đổi Bước C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG Các bước thảo luận Mục đích Bước  Phân tích, so sánh  Phân tích, suy luận, vấn đề cách so sánh chi tiết   Đưa nguyên nhân chủ  quan, khách quan Cách tham gia Sử dụng mơ hình, gợi ý từ giáo trình, tài liệu tham khảo Căn thông tin thu thập Suy luận dựa kinh nghiệm thân kiến thức học  Suy luận để  Có thể đưa góp ý 01 khía cạnh đưa giải pháp, tỏ ý đồng tình/khơng đồng tình với cách lập luận kết luận  Loại trừ  Chọn “PHÂN TÍCH, SUY LUẬN, SO điểm dễ nhầm mà SÁNH” tham gia trao đổi Bước trọng tâm thảo luận C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG Các bước thảo luận Bước Tổng hợp Kết luận Giải pháp C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 Mục đích Cách tham gia Đưa kết luận giải  Dựa vào phân tích, so sánh đưa pháp giải pháp, kết luận cá nhân  Chọn “KẾT LUẬN, GIẢI PHÁP” tham gia trao đổi Bước CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG Các bước thảo luận Bước Liên hệ thực tiễn Áp dụng kiến thức Mục đích Liên hệ với thực tiễn có cách áp dụng Cách tham gia  Làm tập giảng viên giao liên quan thảo luận  Nêu cơng việc thực tiễn mà bạn áp dụng giải pháp đưa bước  Ngồi ra, bạn nêu vấn đề áp dụng giải pháp nêu  (ĐÂY LÀ DẠNG HỌC TẬP BẰNG KINH NGHIỆM, VÀ BẠN ĐÃ LẠI SANG MỘT VỊNG XỐY MỚI – BƯỚC ĐẶT VẤN ĐỀ)  Chọn “LIÊN HỆ THỰC TIỄN” tham gia trao đổi Bước C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 MỘT SỐ CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN C510 Diễn đàn C5 thị trạng thái Giảng viên kích chọn trạng thái thảo luận Nếu Giảng viên không chọn trạng thái này, sinh viên không nhìn thấy chức diễn đàn Sinh viên chọn sử dụng chức diễn đàn, không Nếu sinh viên không chọn sử dụng chức diễn đàn, đăng sinh viên không đánh giá đăng hay C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN 14 Bước 4: Chọn lớp học tham gia C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN 15 Bước 5: Chọn link vào Diễn đàn C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI 16 Giao diện đăng tạo chủ đề mới: Tên chủ đề thảo luận Các bước tham gia thảo luận Công cụ hỗ trợ soạn thảo, chèn ảnh, biểu tượng … vào đăng Soạn thảo nội dung thảo luận C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI Bật trạng thái để dẫn dắt thảo luận theo C5 17 Soạn thảo tên chủ đề Chọn trạng thái chủ đề thảo luận Chọn trạng thái trả lời thảo luận Chèn từ khóa chủ đề C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 Chọn chèn biểu tượng cho chủ đề TẠO CHỦ ĐỀ MỚI Chọn chức “Tải file từ máy” để đính kèm file lên đăng Chọn chức “Dán đề tài” để đăng lên đầu C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 18 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI Giao diện sau ấn nút Coi Lại Bài C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 19 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI Giao diện sau ấn nút Gởi Đề Tài Mới C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 20 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI Khi chọn “Dán đề tài”, đăng đính lên đầu” C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 21 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI Chọn chức Khóa đề tài để đóng chủ đề thảo luận C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 22 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ Bước 1: Chọn vào chủ đề muốn thảo luận C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 23 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ Bước 2: Chọn “Trả lời” “Trả lời nhanh” để bắt đầu thảo luận Chọn trạng thái chủ đề thảo luận (nếu muốn thay đổi trạng thái chủ đề) Chọn trạng thảo luận Chọn trạng thái thảo luận C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 thái 24 MỘT SỐ HIỂN THỊ BÀI POST Chủ đề thầy dẫn dắt trạng thái biểu tượng bôi đậm sáng màu Thống kê số lượng đăng trạng thái Chọn vào số thống kê xem danh sách đăng cho trạng thái C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 25 THEO DÕI CÁC BÀI POST 26 Chọn “Xem” để xem post C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 10 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI ĐĂNG HAY 27 Tiêu chí Mơ tả Phạm vi đóng góp  Bài đăng chủ đề, trạng thái thảo luận  Nếu không chọn trạng thái, đăng hiển thị “Khơng có trạng thái” (không xác định phạm vi thảo luận) Độ dài đáng kể  Độ dài viết nên 50 từ trở lên  Không viết viết 01 trang hiển thị (khoảng 500 từ) Từ khóa  Với chủ đề thảo luận, Giảng Viên đưa từ khóa Nội dung đăng phải có chứa từ khóa mà giảng viên đưa Có minh họa  Bài viết có video, hình ảnh minh họa nội dung thảo hình ảnh, video luận Được cảm ơn  Số lần cảm ơn thành viên khác C5_HDSD_GV_20141031_v3.0 28 CHÚC THẦY CÔ THÀNH CÔNG! C5_HDSD_GV_20141031_v3.0