(TIỂU LUẬN) TIỂU LUẬN học PHẦN TIN học đại CƯƠNG đề tài MẠNG xã hội

BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH- MARKETING KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  BÀI TIỂU LUẬN HỌC PHẦN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀI: MẠNG XÃ HỘI Sinh viên thực hiện: Võ Huỳnh Hồng Diễm Mã lớp học phần: 2021101063814 Tp.HCM tháng năm 2021 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM GIỚI THIỆU Giảng viên phụ trách : Nguyễn Thị Trần L ộc Sinh viên thực : Võ Huỳnh Hồng Diễm MSSV : 2021005564 Lớp : 20DKT01 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM NHẬN XÉT CỦA GV MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM MỤC LỤC CHƯƠNG KHÁI QUÁT CHUNG VỀ MẠNG XÃ HỘI 1.1 Khái niệm 1.2 Phân loại CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA MẠNG XÃ HỘI 2.1 Danh tính trực tuyến 2.2 Xây dựng mạng lưới cộng đồng 2.3 Duy trì mạng lưới cộng đồng 2.4 Nội dung người dùng tạo 2.5 Mạng xã hội tự quản lí CHƯƠNG CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN MẠNG XÃ HỘI 3.1 Kết nối mạng cá nhân 3.2 Kiếm tiền đầu tư trực tuyến 3.2.1 Kiếm tiền trực tuyến 3.2.2 Đầu tư trực tuyến 3.3 Marketing quảng cáo 3.4 Giải trí tương tác mạng xã hội CHƯƠNG CÁC MẠNG XÃ HỘI PHỔ BIẾN TRÊN THẾ GIỚI 4.1 Facebook 10 4.1.1 Nhà sáng lập 11 4.1.2 Sự phát triển Facebook 11 4.1.3 Mục đích sử dụng Facebook sinh viên 13 4.2 Youtube 16 4.2.1 Nhà sáng lập 16 4.2.2 Sự phát triển Youtube 17 CHƯƠNG TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI 20 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM 5.1 Tác động tích cực 20 5.1.1 Cập nhật tin tức, kiến thức xu 20 5.1.2 Kết nối cư dân mạng với 20 5.1.3 Kênh cung cấp kiến thức học tập hiệu 21 5.1.4 Giải trí, giảm căng thẳng 21 5.1.5 Kinh doanh 21 5.2 Tác động tiêu cực 22 5.2.1 Giảm tương tác người với người 22 5.2.2 Lãng phí thời gian xao nhãng mục tiêu 22 5.2.3 Tăng nguy trầm cảm 23 CHƯƠNG BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC “NGHIỆN” MẠNG XÃ HỘI 24 6.1 Các biện pháp cá nhân 24 6.1.1 Xây dựng mối quan hệ thực tế 24 6.1.2 Xác định mục tiêu rõ ràng 24 6.1.3 Quản lí thời gian 24 6.1.4 Nhận giúp đỡ người xung quanh 25 6.2 Các biện pháp xã hội 25 6.2.1 Tăng cường công tác tuyên truyền, “nghiện” mạng xã hội 25 6.2.2 Xử phạt hành vi đưa tin sai lên mạng xã hội 26 KẾT LUẬN 27 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM DANH MỤC BẢNG Bảng 1: Sử dụng mạng xã hội theo vùng lãnh thổ Bảng 2: Top quốc gia sử dụng Facebook 12 Bảng 3: Doanh thu Facebook 13 Bảng 4: Mục đích sử dụng Facebook sinh viên 14 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1: Các mạng xã hội phổ biến 10 Biểu đồ 2: Số xem Youtube người dùng ngày 18 Biểu đồ 3:Điểm trung bình nhóm áp lực sử dụng mạng xã hội sinh viên 23 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1: Mạng xã hội gì? Hình 2: Đặc điểm mạng xã hội Hình 3: Đầu tư trực tuyến Hình 4: Marketing quảng cáo Hình 5:Mark Elliot Zuckerberg 11 Hình 6: Từ trái qua phải Chad Meredith Hurley; Steve Chen; Jawed Karim 16 Hình 7: Các trang tin tức online 20 Hình 8: Học online 21 Hình 9: “Nghiện” mạng xã hội 22 Hình 10: Xử phạt hành vi tung tin sai lệch lên mạng xã hội 26 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM CHƯƠNG KHÁI QUÁT CHUNG VỀ MẠNG XÃ HỘI 1.1 Khái niệm Mạng xã hội ( Social network) : dịch vụ n ối kết thành viên internet lại với với nhiều mục đích khác khơng phân biệt th ời gian không gian Những người tham gia vào dịch vụ mạng xã hội g ọi cư dân mạng Mạng xã hội có tính chat, e- mail, phim ảnh, chia sẻ file, blog xã luận Mạng đổi hoàn toàn cách cư dân mạng liên kết với trở thành phần tất yếu ngày cho hàng trăm triệu thành viên khắp giới Các dịch vụ có nhiều phương cách để thành viên tìm kiếm bạn bè, đối tác: dựa theo group (ví dụ tên trường tên thành phố), dựa thông tin cá nhân (như địa e-mail screen name 1), dựa sở thích cá nhân (như thể thao, phim ảnh ca nhạc), lĩnh vực quan tâm (kinh doanh, mua bán) Hình 1: Mạng xã hội gì? Các cộng đồng trực tuyến ( Online community) lập trình viên người dùng coi mạng xã hội, theo nghĩa rộng, mạng xã hội thường cung cấp Tên hiển thị Trang MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM dịch vụ tập trung vào cá nhân cộng đồng trực tuyến tập trung vào nhóm Các trang web mạng xã hội định nghĩa "các trang web tạo điều kiện cho việc xây dựng mạng lưới liên hệ để trao đổi loại nội dung trực tuyến" Các trang web cung cấp không gian để tương tác liên tục vượt xa tương tác trực tiếp Các tương tác qua trung gian máy tính liên kết thành viên từ mạng lưới khác nhau, giúp trì phát triển mối quan hệ xã hội công việc Các trang web cho phép người từ khắp thành phố toàn giới kết nối với Tùy thuộc vào tảng phương tiện truyền thơng mạng xã hội mà thành viên liên hệ với tất thành viên mạng lưới 1.2 Phân loại Mạng xã hội phân thành bốn loại: Các trang mạng xã hội giao lưu sử dụng chủ yếu để giao lưu với bạn bè (ví dụ: Facebook, Instagram, ) Mạng xã hội trực tuyến mạng máy tính phân tán, nơi người dùng giao tiếp với thông qua dịch vụ internet Dịch vụ mạng xã hội sử dụng chủ yếu việc giao tiếp phi xã hội cá nhân (ví dụ: LinkedIn, trang web định hướng nghề nghiệp việc làm) Các dịch vụ mạng xã hội điều hướng sử dụng chủ yếu để giúp người dùng tìm thơng tin tài ngun cụ thể (ví dụ: Goodreads) Sự phổ biến mạng xã hội tùy thuộc vào nhiều yếu tố văn hóa, thói quen, nhu cầu,… người dân khu vực quốc gia toàn giới Sau nghiên cứu thống kê tỉ lệ sử dụng mạng xã hội theo số vùng lãnh thổ từ nguồn World Internet Users năm 2020 Trang MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM Bảng 1: Sử dụng mạng xã hội theo vùng lãnh thổ Vùng lãnh thổ Số người dùng Dân số mạng xã hội % Dân số Châu Âu 829.173.007 719.365.521 86.80 Châu Phi 1.320.038.716 492.762.185 37.30 Châu Á 4.241.972.790 2.197.444.783 51.80 Trung Đông 258.356.867 173.542.069 67.20 Bắc Mỹ 366.496.802 327.568.127 89.40 Trung Mỹ 179.616.163 109.664.952 61.10 CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA MẠNG XÃ HỘI 2.1 Danh tính trực tuyến Dịch vụ mạng xã hội tạo điều kiện cho phát triển danh tính trực tuyến đại diện cho người dùng Danh tính kiểm sốt phát triển người dùng dựa cấu trúc, tính có sẵn dịch vụ Danh tính trực tuyến ln hình ảnh phản chiếu người dùng nhiều có tương ứng với danh tính thực người dùng 2.2 Xây dựng mạng lưới cộng đồng Mạng xã hội cung cấp công cụ hội để xây dựng mạng lưới xã hội cho người dùng Nó tạo điều kiện cho người dùng tìm kiếm, gặp gỡ giới thiệu lẫn Trang 3 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM với người dùng khác nhóm họ lại xung quanh chủ đề sở thích chung Người dùng từ xây dựng mạng lưới bạn bè, đồng nghiệp, người quen, người có sở thích chung, gia đình, v.v đan xen liên kết lẫn Các mạng lưới trực tuyến độc lập, chúng thường chồng chéo tương tác đáng kể với mạng lưới ngoại tuyến (offline) người dùng Mạng xã hội phụ thuộc quan trọng vào việc đạt khối lượng người dùng đủ lớn để xây dựng Hình 2: Đặc điểm mạng xã hội mạng lưới xã hội có ý nghĩa 2.3 Duy trì mạng lưới cộng đồng Mạng xã hội cung cấp tính để trì bền vững mạng lưới xã hội cho người dùng theo thời gian không bị ảnh hưởng thay đổi danh tính trực tuyến họ người dùng khác Dịch vụ trì kết nối người mạng lưới thay đổi hoàn cảnh thực tế trực tuyến họ 2.4 Nội dung người dùng tạo Người dùng khơng chịu trách nhiệm kiểm sốt danh tính trực tuyến riêng họ mà cịn có hội cung cấp nội dung ảo vật thể kỹ thuật số Chúng bao gồm văn bản, hình ảnh video, clip nhạc, vật thể ảo ba chiều chương trình phần mềm ứng dụng Những nội dung không quan trọng danh tính trực tuyến người dùng mà cịn trao đổi thành phần tương tác mạng xã hội Trang MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM liệu, tra cứu thông tin lớp học, trao đổi với bạn bè giảng viên cách nhanh chóng mà khơng cần trực tiếp gặp mặt Bảng 4: Mục đích sử dụng Facebook sinh viên Mục đích Tần suất Tỷ lệ (%) Kết bạn 40 19.6 Kêu gọi thiện nguyện 18 8.9 Kinh doanh 23 11.2 Giải trí 39 19.1 Đăng tải hình ảnh cá nhân 41 20.1 Chia sẻ kinh nghiệm học tập 28 13.7 Chia sẻ cách học tiếng anh 15 7.4 204 100.0 Tổng Từ kết nghiên cứu nội dung, sinh viên thường đăng tải MXH thường xuyên đăng hình ảnh cá nhân lên mạng chiếm 20.1% Khi hỏi bạn thường đăng hình ảnh liên quan đến cá nhân, đa phần b ạn trả lời Bạn N.M.A khoa Kế toán “ Em ngườ i thích nấu ăn, nên thường đăng ăn tự tay nấu, chuyến du lịch c thân nhằm lưu giữ khoảnh khắc mình”, bạn Đào T L “ em hay tự ch ụp ảnh “ tự sướng” sau chỉnh sửa đăng tải nhằm câu like, đơi em cịn viết satus có chuyện buồn vui để nhận chia sẻ người” Facebook trở thành kênh giải trí hồn hảo trở thành nơi lý tưởng để giới trẻ giải tỏa áp lực trước v ấn đề mà họ phải đối mặt sống hàng Trang 14 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM ngày Trước hàng loạt tiện ích, mạng xã hội dường trở thành người bạn đồng hành thiếu sống thường nhật người Facebook phương tiện kết nối người với nhau, nghiện facebook mang lại nhiều hậu khác Mắc bệnh trầm cảm Mất ngủ, sức khỏe Tác hại nghiện Facebook Nguy trầm cảm Giảm thị lực Giảm tập trung Nói chung, mạng xã h ội Facebook đờ i bước tiến phương tiện truyền thông mới, thực mang đến nhiều tiện ích, đáp ứng nhu cầu, mục đích vơ đa dạng Facebook có nhiều tiện ích dễ gây tác hại ta lạm dụng S dụng mạng xã hội cách hợp lí, Facebook đem lại cho ta nhiều lợi ích khơng phải phiền tối Hãy trở thành người sử dụng Facebook thơng minh để tận dụng lợi ích mà có thời gian học tập, làm việc cách tốt Trang 15 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM 4.2 Youtube YouTube tảng chia sẻ video trực tuyến Mỹ, đời năm 2005, có trụ sở San Bruno, California Youtube cho phép người dùng đăng tải, xem chia sẻ nh ững clip thú v ị, đăng ký theo dõi người dùng khác v ới công nghệ H.264/MPEG – AVC, WebM, Adobe Flash Player giúp hiển thị nhiều video đa phương tiện người dùng doanh nghiệp tạo 4.2.1 Nhà sáng lập YouTube Chad Hurley, Steve Chen Jawed Karim, tất nhân viên PayPal (một công ty chuyên xây dựng website toán trực tuyến) sáng lập Trước đến với PayPal, Hurley học thiết kế Đại học Indiana Pennsylvania Chen Karim h ọc khoa học máy tính Đại học Illiois Urbana-Champaign Hình 6: Từ trái qua phải Chad Meredith Hurley; Steve Chen; Jawed Karim Chad Meredith Hurley (sinh ngày tháng năm 1977) người đồng sáng lập cựu CEO website chia sẻ video tiếng YouTube Tháng năm 2006, Hurley Trang 16 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM bình chọn vị trí thứ 28 danh sách Business 2.0's "50 People Who Matter Now" Tháng 10 năm 2006, Hurley Steve Chen bán YouTube cho Google với giá 1,65 tỉ dollar Mỹ Steve Chen sinh ngày 25 tháng năm 1978 người Mỹ gốc Đài Loan, Anh gia đình di cư đến Mỹ anh tám tuổi Trước chuyển đến Mỹ, Chen học trường trung tiểu học Tĩnh Tâm Đài Loan hai năm người đồng sáng lập cựu giám đốc công nghệ (CTO) website chia sẻ video trực tuyến tiếng YouTube Jawed Karim sinh ngày 28 tháng 10 năm 1979 người Mỹ gốc Đông Đức Anh lớn lên Đức gia đình chuyển đến Mỹ vào năm 1992 Anh tốt nghiệp trường cấp ba Central theo học đại học University of Illinois at Urbana-Champaign Anh rời trường học trước tốt nghiệp để trở thành nhân viên Paypal, lại tiếp tục tiến trình học đạt tú tài ngành khoa học máy tính vào năm 2004 Trong làm việc PayPal, Karim gặp Chad Hurley Steve Chen Ba người sau thành lập trang web chia sẻ video YouTube vào năm 2005 Đoạn phim YouTube, Me at the zoo, đoạn phim tải lên Jawed vào ngày 23 tháng năm 2005 4.2.2 Sự phát triển Youtube Tên miền "youtube.com" kích hoạt vào ngày 14 tháng năm 2005 trang web phát triển vài tháng sau Video đạt triệu lượt xem đoạn phim quảng cáo Nike có góp mặt thủ bóng đá người Brasil Ronaldinho vào tháng 12 năm 2005 Nhận số tiền đầu tư 3,5 triệu đô la từ công ty đầu tư Sequoia Capital vào tháng 11, YouTube thức mắt vào 15 tháng 12 năm 2005, thời gian trang web nhận triệu lượt xem ngày Trang 17 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM Tháng 10/2006, Youtube thức Google mua lại với giá 1,65 tỷ USD, trở thành kiện chấn động không Thung lũng Silicon mà cịn giới cơng nghệ tồn cầu lúc Khoản tiền mà Google b ỏ để mua lại YouTube khiến hãng này, công ty thành lập chưa thu lợi nhuận, trở thành vụ mua bán có chi phí cao mà Google thực lịch sử công ty Việc trở thành chi nhánh Google giúp YouTube có thêm nhiều sức mạnh cơng nghệ kiến thức quảng cáo Youtube ngày phổ biến giới với 80 ngôn ngữ 91 quốc gia giới Với mạnh bạn không làm nội dung video ngôn ngữ mà chuyển nội dung bạn sang nhiều dạng ngôn ngữ khác Biểu đồ 2: Số xem Youtube người dùng ngày 5% 16% Từ 1h- 2h 19% Từ 2h- 3h Từ 3h- 4h 28% Từ 4h- 6h Trên 6h 32% Qua biểu đồ cho thấy trung bình ngày người dành khoảng 3- để xem video Youtube Với số tính ưu việt, khả đáp ứng nhiều loại nhu phần phía Nam vùng vịnh San Francisco phía Bắc California Mỹ Trang 18 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM cầu, người dùng kiếm tiền tạo công bố video, YouTube trở thành mạng xã hội có khoảng tỷ người dùng tháng, đứng sau Facebook (khoảng 2,8 tỷ người dùng toàn cầu) Tại Việt Nam, việc tìm kiếm, xem - nghe video YouTube trở thành thói quen ngày nhiều người, đồng thời khơng nằm ngồi xu chung giới, có “bùng nổ” trang YouTube cá nhân Những thành khơng có nằm hệ sinh thái khổng lồ Google mà nhờ tối ưu thông tin liên tục hoàn thiện trải nghiệm người dùng nên tảng họ Cuối năm 2020, bảng xếp hạng tổng kết YouTube Việt Nam Google công bố cho thấy: 10 trang YouTube thu hút ý công chúng chủ yếu tạo nội dung giải trí, livestream (phát trực tiếp), hài, parody (bắt chước, chế), trang có số subscriber từ - triệu người, trang có số subscriber cao 10 triệu người, năm YouTuber có thu nhập từ vài tỷ đồng đến vài chục tỷ đồng Theo Bộ Thông tin Truyền thơng, đến cuối năm 2020 có khoảng 120.000 người Việt Nam đăng ký tạo video tảng YouTube, số có 15.000 trang có thu tiền từ quảng cáo, 350 trang có hàng triệu người theo dõi Vì số YouTuber ngày đơng, số video công bố ngày nhiều, đến mức phải nói rằng, khó tiến hành thời gian ngắn muốn khảo sát toàn số video trang YouTube người Việt Nam tạo Trang 19 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM CHƯƠNG TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI 5.1 Tác động tích cực 5.1.1 Cập nhật tin tức, kiến thức xu Với phát triển Mạng xã hội, người đọc nhận thông tin cập nhật quan tâm đủ thể loại nhà cung cấp hay nhà quảng cáo nhanh chóng cập nhật xu lĩnh vực u thích Bạn xem tin tức hay cập nhật Hình 7: Các trang tin tức online phim, video clip nhạc Ngồi ra, tìm kiếm tự học kỹ cá g hoà học lúc, nơi 5.1.2 Kết nối cư dân mạng với Đây nói lợi ích nhiều cư dân mạng quan tâm cảm thấy hài lòng Cho dù đâu nữa, bạn ln ln kết nối với người thân bạn bè thông qua việc chia sẻ hình ảnh, chia sẻ thơng tin hay cảm xúc… Cách thức liên lạc nhanh chóng, cần bạn biết sử dụng mạng xã hội thiết bị có kết nối internet Nếu bạn muốn kết nối với bạn bè quốc tế mình, với ứng dụng mạng xã hội nay, bạn hoàn tồn thực điều cách dễ dàng không giới hạn Trang 20 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM 5.1.3 Kênh cung cấp kiến thức học tập hiệu Mạng xã hội đóng vai trị quan trọng lĩnh vực giáo dục, đào tạo Bạn học trực tuyến nhiều lĩnh vực nấu ăn, ngoại ngữ, giao tiếp, thể thao….hay đào tạo từ xa thông qua mạng Internet Nó giúp bạn tiết kiệm nhiều thời gian hay dễ dàng trao đổi trực tuyến với giáo viên có câu hỏi cần giải đáp Cách thức học tập linh động hiệu quả, bạn tận dụng thời gian học Hình 8: Học online tập đâu, khơng tốn q nhiều chi phí Khơng lĩnh vực giáo dục đào tạo mà đến phủ có cổng thơng tin điện tử 5.1.4 Giải trí, giảm căng thẳng Trên mạng xã hội có tích hợp nhiều ứng dụng khác nhau, kể đến nghe nhạc miễn phí, xem phim online hay trị chơi trực tuyến Có q nhiều thứ ln ln sẵn sàng cho bạn giải trí, sau làm việc học tập căng thẳng Giải trí mạng xã hội thực dễ dàng, thuận tiện đem lại thoải mái đến cho người dùng 5.1.5 Kinh doanh Bán mua hàng online không cịn xa lạ với tất mạng xã hội môi trường kinh doanh vô lí tưởng Bạn dùng để quảng cáo cho sản phẩm công ty, giúp cho bạn tìm kiếm khách hàng tiềm Trang 21 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM 5.2 Tác động tiêu cực 5.2.1 Giảm tương tác người với người Hiện nay, nghiện mạng xã hội thực trạng phổ biến, khiến nhiều người dùng dành thời gian cho người thật việc thật quanh Bên cạnh đó, khiến bạn buồ n phiền bạn coi trọng bạn bè “ảo” sống thực Lâu dần, làm giảm tương tác người với người đời sống thực tế Cũng tiện lợi này, bạn dành thời gian cho mối quan hệ cũ, có gặp thật đời để chơi, ăn uống, ơn lại kỷ niệm với nhau, từ đó, tình cảm bạn bè thật ngồi đời phai nhạt Hình 9: “Nghiện” mạng xã hội 5.2.2 Lãng phí thời gian xao nhãng mục tiêu Dành nhiều thời gian vào mạng xã hội dễ dàng làm người ta quên mục tiêu thực sống Thay tâm tìm kiếm kiến thức để chuẩn bị hành trang cho tương lai cách học hỏi kỹ cần thiết, bạn trẻ lại muốn trở thành “anh hùng bàn phím” tiếng mạng Mạng xã hội góp phần tăng ganh đua, cạnh tranh khơng ngừng nghỉ để tìm like cướp đáng kể quỹ thời gian bạn Trang 22 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM 5.2.3 Tăng nguy trầm cảm Một số kết nghiên cứu cho thấy, người sử dụng mạng xã hội nhiều cảm thấy tiêu cực hơn, chí dẫn đến trầm cảm Nhu cầu sử dụng mạng xã hội cao áp lực mà người dùng phải chịu lớn Sử dụng mạng xã hội thời gian lâu làm tê liệt giết chết trình sáng tạo Quá trình lướt trang mạng xã hội có tác động làm tê liệt não tương tự xem tivi vơ thức Biểu đồ 3:Điểm trung bình nhóm áp lực sử dụng mạng xã hội sinh viên 1.3 1.27 1.26 1.25 1.2 1.17 1.15 1.13 1.1 1.05 Áp lực mặt thời gian Áp lực hoạt động sống Áp lực mặt cảm xúc Áp lực khả làm chủ thân Kết biểu đồ cho thấy: SV sử dụng mạng xã hội nghiên cứu ch ịu áp lực mạng xã hội mức bình thường Nói cách khác, điểm trung bình nhóm áp lực (từ 1,13 đến 1,27) chưa phải mức đáng lo ngại ảnh hưởng tiêu cực mạng xã hội lên sinh viên- người sử dụng mạng xã hội hàng ngày Xem xét mối tương quan nhóm áp lực việc sử dụng mạng xã hội, kết cho thấy có mối tương quan thuận mức tương đối mạnh nhu cầu sử dụng mạng xã hội áp lực từ mạng xã h ội Trang 23 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM CHƯƠNG BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC “NGHIỆN” MẠNG XÃ HỘI Mạng xã hội phát triền bước tiến khoa học - công nghệ, giới mà kết bạn giao lưu nhanh chóng xích lại gần cho vào hướng hợp lí Hãy trở thành người thông minh, biết tiếp nhận tinh hoa công nghệ thời đại phục vụ sống mình, đừng để chúng có hội bộc lộ mặt trái tiêu cực chi phối q sâu vào sống 6.1 Các biện pháp cá nhân 6.1.1 Xây dựng mối quan hệ thực tế Đơi bạn muốn từ bỏ mạng xã hội nơi dành cho bạn lúc đơn Vậy tìm kiếm người mà bạn tin tưởng để tâm bạn gặp vấn đề sống Để trì mối quan hệ xã hội thực tế, bạn cởi mở với người xung quanh Bạn tìm cách tham gia câu lạc bộ, diễn đàn, hoạt động tình nguyện, tập gym… 6.1.2 Xác định mục tiêu rõ ràng Người dùng cần xác định mục tiêu rõ ràng Nhiều trường hợp chưa biết muốn làm thường dễ chệch mục tiêu kết thúc việc lang thang bừa bãi trang web lãng phí thời gian học tập thân Việc xác định mục tiêu rõ ràng giúp bạn sinh viên tập trung vào việc cần làm tránh khỏi bị xao lãng trang web lôi cuốn, hấp dẫn mạng 6.1.3 Quản lí thời gian Để giảm tình trạng “nghiện” mạng xã hội người dùng phải học cách quản lý tốt thời gian thơng qua việc lập thời gian biểu hay lên kế hoạch cho ngày/một tuần lịch làm việc Việc lập kế hoạch phải vừa sức có cân học tập Trang 24 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM giải trí để đảm bảo đầu óc ln tỉnh táo tràn đầy lượng cho việc học tập có hiệu Nếu người chấp hành mục tiêu định kế hoạch họ bị ảnh hưởng cám dỗ hồn thành nhiệm vụ cách dễ dàng dựa mục tiêu cụ thể đề ra, tránh tình trạng vỡ kế hoạch phải thức khuya để hoàn thành tập 6.1.4 Nhận giúp đỡ người xung quanh Nhóm hỗ trợ người nghiện internet cung cấp cộng đồng biết thơng cảm Tìm kiếm trung tâm cộng đồng địa phương hỏi người đáng tin người thân gia đình hay bác sĩ để tìm nhóm hỗ trợ khu vực bạn sống Chữa trị gia đình giúp hai bên hiểu giải vấn đề Các thành viên gia đình nguồ n hỗ trợ tinh thần thể chất giúp bạn vượt qua nghiện Bác sĩ tư vấn giúp bạn thực liệu pháp chữa trị gia đình giới thiệu cho bạn chuyên gia lĩnh vực 6.2 Các biện pháp xã hội 6.2.1 Tăng cường công tác tuyên truyền, “nghiện” mạng xã hội Tuyên truyền để người dân thấy rõ tính hai mặt internet mạng xã hội; nhận diện thủ đoạn, nội dung thơng tin xấu độc tính chất nguy hại đối v ới cá nhân xã hội Tăng cường phát huy hiệu mạng xã hội với mục đích tuyên truyền chủ trương, sách Đảng, nhà nước đến tầng lớp nhân dân Trang 25 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM 6.2.2 Xử phạt hành vi đưa tin sai lên mạng xã hội Chính phủ quy định hành vi vi phạm hành chính, hình thức xử phạt, mức xử phạt, biện pháp khắc phục hậu quả, thẩm quyền lập biên thẩm quyền xử phạt vi phạm hành lĩnh vực: Bưu chính, Viễn thơng, Tần số vơ tuyến điện; đầu tư, mua sắm; an tồn thông tin mạng; chống thư rác, tin nhắn rác; mạng xã hội, trang thông tin điện tử ) giao d ịch điện tử Hình 10: Xử phạt hành vi tung tin sai lệch lên mạng xã hội Nghị định quy định mức phạt tiền từ 20-30 triệu đồng hành vi tiết lộ thông tin thuộc danh mục bí mật nhà nước, bí mật đời tư cá nhân bí mật khác mà chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình Đồng thời quy định sử dụng biện phép khắc phục hậu buộc gỡ bỏ thông tin sai thật gây nhầm lẫn thông tin vi phạm pháp luật thực hành vi vi phạm quy định Trang 26 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM KẾT LUẬN Trong thời đại công nghệ 4.0, xã hội ngày phát triển, cu ộc sống người ngày nâng cao Đi đôi với công nghiệp đại phát triển khoa học kĩ thuật kéo theo phát triển vượt bậc mạng xã hội Đây hình thức truyền thông ngày thu hút đông đảo người sử dụng Khơng thể phủ nhận nh ững mặt tích cực mà mạng xã hội mang lại, giúp giới “phẳng hơn, nhỏ hơn, gần hơn”.Qua người nhận biết, tiếp thu, nâng cao tầm hiểu biết, tri thức, kiến thức Nhưng mảng tối cần phải bị bộc lộ, phân tích tìm cách kh ắc phục Điều quan trọng người phải tự xây dựng lĩnh tiế p nhận vững vàng tham gia vào giới tự Qua cần rút học cho riêng phải biết sử dụng mạng xã hội cách hợp lý thơng minh tích cực, cần phải biết cách chọn lọc thông tin thơng tin sai phải rèn luyện cho lĩnh tìm cho mục đích sống để gạt sang bên cám d ỗ tầm thường mà đến với hoài bão ước mơ Hãy người dùng thơng thải mạng xã hội khơng thể ơng chủ bạn bạn phải người điều khiển mạng xã h ội Trang 27 MẠNG XÃ HỘI- VÕ HUỲNH HỒNG DIỄM DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO L.Friedman, Thomas Thế giới phẳng - Tóm lược lịch sử giới kỷ XXI s.l : NXB Trẻ Brett King Cuộc Cách Mạng AI (Tái Bản 2019): NXB Thế giới https://vi.wikipedia.org/wiki/Dịch_vụ_mạng_xã_hội https://sites.google.com/site/mxhvgt/1-mang-xa-hoi-la-gi Trang 28 ... biện pháp xã hội 25 6.2.1 Tăng cường công tác tuyên truyền, “nghiện” mạng xã hội 25 6.2.2 Xử phạt hành vi đưa tin sai lên mạng xã hội 26 KẾT LUẬN 27 MẠNG XÃ HỘI- VÕ... trang tin tức online 20 Hình 8: Học online 21 Hình 9: “Nghiện” mạng xã hội 22 Hình 10: Xử phạt hành vi tung tin sai lệch lên mạng xã hội 26 MẠNG XÃ HỘI- VÕ... gia vào dịch vụ mạng xã hội g ọi cư dân mạng Mạng xã hội có tính chat, e- mail, phim ảnh, chia sẻ file, blog xã luận Mạng đổi hoàn toàn cách cư dân mạng liên kết với trở thành phần tất yếu ngày