Giải SBT lịch sử 6 bài 2

Giải SBT Lịch sử Bài 2: Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử? A Trắc nghiệm Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Hãy xác định phương án Câu 1.1 Tư liệu vật A di tích, đồ vật người xưa giữ lại lòng đất hay mặt đất B lời mô tả vật người xưa lưu truyền lại C đồ dùng mà thầy cô giáo em sử dụng để dạy học D ghi chép, nhật kí hành trình nhà thám hiểm khứ Đáp án: A Giải thích: Tư liệu vật di tích, đồ vật người xưa giữ lại lòng đất hay mặt đất (SGK – trang 12) Câu 1.2 Tư liệu chữ viết A hình khắc bia đá B ghi; sách in, khắc chữ viết; chép tay, từ khứ lưu lại đến ngày C hình vẽ vách hang đá người nguyên thuỷ D câu chuyện cổ tích Đáp án: B Giải thích: Tư liệu chữ viết ghi; sách in, khắc chữ viết; chép tay, từ khứ lưu lại đến ngày (SGK – trang 12) Câu 1.3 Truyền thuyết “Sơn Tinh - Thủy Tinh” cho biết điều lịch sử dân tộc ta? A Truyền thống chống giặc ngoại xâm B Truyền thống nhân đạo, trọng nghĩa C Nguồn gốc dân tộc Việt Nam D Truyền thống làm thuỷ lợi, chống thiên tai Đáp án: D Giải thích: - Truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh mượn chuyện hai thần (Sơn Tinh – Thủy Tinh) tranh giành người đẹp (cơng chúa Mỵ Châu) để giải thích tượng giông bão, lũ lụt hàng năm xảy vùng châu thổ sông Hồng miền Bắc Việt Nam - Hình tượng Sơn Tinh hố phép nâng núi lên cao, lên cao để chiến thắng Thuỷ Tinh phản ánh truyền thống làm thủy lợi để chống lại bão lũ người Việt Đồng thời, chi tiết Sơn Tinh đánh thắng Thủy Tinh nói lên ước mơ khát vọng người Việt cổ muốn có sức mạnh thần kì, vơ địch đế đẩy lùi chế ngự thiên tai, để bảo vệ phát triển nghề trồng lúa nước lâu đời Câu 1.4 Hình Những bia ghi tên người đỗ Tiến sĩ thời xưa Văn Miếu (Hà Nội) (trang 12, SGK) thuộc loại tư liệu nào? A Tư liệu vật B Tư liệu truyền miệng C Tư liệu chữ viết D Cả tư liệu vật chữ viết Đáp án: D Giải thích: - Bia Tiến sĩ Văn Miếu tư liệu vật sản phẩm người Việt tạo qua tác kỉ XV – XVIII (ứng với khoa thi từ thời Lê sơ đến thời Lê Trung Hưng) - Bia Tiến sĩ đồng thời nguồn tư liệu chữ viết, vì: + Trên bia có văn thể triết lí dựng nước giữ nước; bảo tồn văn hóa; triết lí phát triển giáo dục; quan điểm đào tạo nhân tài… triệu đại phong kiến Việt Nam => qua cung cấp nhiều tư liệu lịch sử quý giá phong phú + Bia đề danh tiến sĩ nguồn sử liệu quí giá, giúp cho việc nghiên cứu tiểu sử, hành trang nhiều danh nhân Việt Nam, Nguyễn Trãi - người UNESCO cơng nhận Danh nhân Văn hóa giới, Lê Q Đơn, Lương Thế Vinh… + Chữ Hán khắc bia, có niên đại cụ thể, phản ánh thư pháp (cách viết chữ) thời liên quan Vì vậy, coi quan trọng để nhận diện tiến trình phát triển thư pháp chữ Hán người Việt từ kỷ XV đến kỷ XVIII Câu trang 7, SBT Lịch sử - KNTT: Hãy xác định câu sau hay sai nội dung lịch sử A Các nhà sử học cần dựa vào phán đốn vật, kiện, nhân vật lịch sử, để phục dựng lại lịch sử B Các nhà sử học dựa vào văn hoá khảo cổ để phục dựng lại lịch sử C Các nhà sử học dựa vào nguồn tài liệu: vật, chữ viết, truyền miệng, gốc, … để phục dựng lại lịch sử D Các nhà sử học phục dựng lại lich sử mà không cần dựa vào cơng trình nghiên cứu nhà địa chất học, sinh vật học, động vật học E Tư liệu gốc câu chuyện cổ tích, truyền thuyết lịch sử G Tư liệu gốc đồ vật người xưa lưu giữ H Tư liệu gốc thông tin trực tiếp kiện thời kì lịch sử I Tư liệu gốc di tích, danh thắng thiên nhiên, cơng trình kiến trúc người xưa cịn bảo tồn đến ngày Đáp án: Nội dung lịch sử A Các nhà sử học cần dựa vào phán đốn vật, kiện, nhân vật lịch sử, để phục dựng lại lịch sử B Các nhà sử học dựa vào văn hoá khảo cổ để phục dựng lại lịch sử Đú Sai Đú C Các nhà sử học dựa vào nguồn tài liệu: vật, chữ viết, truyền miệng, gốc, … để phục dựng lại lịch sử D Các nhà sử học phục dựng lại lich sử mà không cần dựa vào cơng trình nghiên cứu nhà địa chất học, sinh vật học, động vật học Đú Sai E Tư liệu gốc câu chuyện cổ tích, truyền thuyết lịch sử Sai G Tư liệu gốc đồ vật người xưa lưu giữ Đú H Tư liệu gốc thông tin trực tiếp kiện thời kì lịch sử I Tư liệu gốc di tích, danh thắng thiên nhiên, cơng trình kiến trúc người xưa bảo tồn đến ngày Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Hãy ghép nguồn sử liệu cột A với khái niệm, ý nghĩa cột B cho phù hợp Đú Sai Đáp án: B Tự luận Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Theo em, nguồn sử liệu sử dụng để tìm hiểu phục dựng lại lịch sử? Hãy nêu ví dụ cụ thể Trả lời: Loại tư liệu phục dựng lại lịch sử Ví dụ cụ thể - Truyền thuyết: Sơn Tinh – Thủy Tinh - Tư liệu truyền miệng - Sự tích Bánh chưng – bánh giày - Sự tích trầu cau… - Đại Việt sử kí tồn thư - Tư liệu chữ viết - Các văn kí Bia Tiến sĩ Văn Miếu… - Trống đồng Đông Sơn - Tư liệu vật - Thành Cổ Loa, thành nhà Hồ… - Phim ảnh, băng ghi hình - Băng ghi âm - Phim tài liệu chiến dịch Điện Biên Phủ… - Bản ghi ẩm “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chi thực dân Pháp” (tháng 12/1946) Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Các nguồn sử liệu có ý nghĩa việc tìm hiểu lịch sử? Trả lời: - Ý nghĩa nguồn sử liệu: + Tư liệu chữ viết: cho biết tương đối đầy đủ mặt sống, thường mang ý thức chủ quan tác giả tư liệu + Tư liệu truyền miệng: khơng cho biết xác địa điểm, thời gian, phần phản ánh thức lịch sử + Tư liệu vật tư liệu “câm” cho biết cụ thể trung thực đời sống vật chất phần đời sống tinh thần người xưa => Mỗi nguồn sử liệu cho biết tái phần sống khứ Nếu tìm nhiều loại tư liệu phục dựng lại q khứ cách đầy đủ Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Hãy cho biết tư liệu lịch sử thuộc loại sử liệu nào? Vì sao? Trả lời: Hình ảnh Loại tư liệu - Hình a (chùa Một Cột) Tư liệu vật - Hình d (bình gốm hoa Nâu thời Trần) - Hình b (sự tích Bánh chưng, bánh giầy) Tư liệu truyền miệng - Hình c (bản dịch Chiếu dời Lý Thái Tổ) Tư liệu chữ viết - Hình a (chùa Một Cột) Tư liệu gốc - Hình d (bình gốm hoa Nâu thời Trần) Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Từ đoạn tư liệu đây, em có nhận xét vai trị lịch sử? “Sử để ghi chép việc, mà việc hay dở làm gương để răn dạy cho đời sau” “Sử phải tỏ rõ phải trái, công bằng, u, ghét, lời khen sử cịn vinh dự áo đẹp vua ban, lời chê sử nghiệm khắc búa rìu, sử thực cân, gương mn đời” (theo Đại Việt sử kí toàn thư, tập 1, NXB khoa học xã hội, Hà Nội, 1972) Trả lời: - Qua hai đoạn trích dẫn cho thấy: lịch sử giúp ghi chép việc xảy (Sử để ghi chép việc) Việc ghi chép lịch sử phải đảm bảo tính trung thực, khách quan (phải tỏ rõ phải trái, công bằng, yêu ghét) - Vai trò Lịch sử: nêu gương, giúp người đời sau tự rút học kinh nghiệm, (làm gương để răn dạy cho đời sau; cân, gương muôn đời) ... Câu trang 7, SBT Lịch sử - KNTT: Hãy xác định câu sau hay sai nội dung lịch sử A Các nhà sử học cần dựa vào phán đốn vật, kiện, nhân vật lịch sử, để phục dựng lại lịch sử B Các nhà sử học dựa... dung lịch sử A Các nhà sử học cần dựa vào phán đốn vật, kiện, nhân vật lịch sử, để phục dựng lại lịch sử B Các nhà sử học dựa vào văn hoá khảo cổ để phục dựng lại lịch sử Đú Sai Đú C Các nhà sử. .. ngày Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Hãy ghép nguồn sử liệu cột A với khái niệm, ý nghĩa cột B cho phù hợp Đú Sai Đáp án: B Tự luận Câu trang SBT Lịch sử - KNTT: Theo em, nguồn sử liệu sử dụng để tìm