1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

sbt khoa hoc tu nhien 7 bai 1 phuong phap va ki nang hoc tap mon khoa

7 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 195,87 KB

Nội dung

Bài 1: Phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Giải SBT Khoa học tự nhiên trang 4, Bài 1.1 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Các khẳng định bảng sau hay sai? Khẳng định STT Các kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên gồm: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo Phương pháp tìm hiểu tự nhiên gồm bước: đề xuất vấn đề, đưa dự đoán, lập kế hoạch kiểm tra dự đoán, thực kế hoạch kiểm tra dự đốn, viết báo cáo, đề xuất ý kiến (nếu có) Đối tượng nghiên cứu khoa học vật, tượng, thuộc tính bản, vận động giới tự nhiên, Môn Khoa học tự nhiên môn học vật tượng giới tự nhiên nhằm hình thành phát triển lực khoa học tự nhiên khoa học Trái Đất Nghiên cứu vật tượng tự nhiên không nhằm mục đích giải vấn đề nảy sinh sống Kĩ dự báo kĩ đề xuất điểu xảy dựa quan sát, kiến thức, hiểu biết suy luận người vật tượng tự nhiên Kĩ đo hình thành phát triển khơng theo trình tự Đúng/ Sai Trong kĩ đo không cần thực việc ước lượng, thực phép đo, xác định độ xác kết đo Môn Khoa học tự nhiên xây dựng phát triển dựa tảng mơn học: Tốn học, Hóa học Sinh học Lời giải: Khẳng định STT Các kĩ học tập môn Khoa học tự Đúng/ Sai Đúng nhiên gồm: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo Phương pháp tìm hiểu tự nhiên gồm bước: Đúng đề xuất vấn đề, đưa dự đoán, lập kế hoạch kiểm tra dự đoán, thực kế hoạch kiểm tra dự đoán, viết báo cáo, đề xuất ý kiến (nếu có) Đối tượng nghiên cứu khoa học Đúng vật, tượng, thuộc tính bản, vận động giới tự nhiên, Môn Khoa học tự nhiên môn học Đúng vật tượng giới tự nhiên nhằm hình thành phát triển lực khoa học tự nhiên khoa học Trái Đất Nghiên cứu vật tượng tự nhiên Sai khơng nhằm mục đích giải vấn đề nảy sinh sống Kĩ dự báo kĩ đề xuất điểu xảy dựa quan sát, kiến thức, hiểu biết Đúng suy luận người vật tượng tự nhiên Kĩ đo hình thành phát triển khơng Sai theo trình tự Trong kĩ đo không cần thực việc ước Sai lượng, thực phép đo, xác định độ xác kết đo Môn Khoa học tự nhiên xây dựng phát Sai triển dựa tảng mơn học: Tốn học, Hóa học Sinh học Bài 1.2 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Hãy kết nối thông tin cột A với cột B tạo thành liên kết vật với tượng tượng với tượng Cột A Cột B 1) Nước mưa a) ánh sáng từ Mặt Trời 2) Một số loài thực vật b) ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển thực vật 3) Trời nắng c) có trời mưa 4) Phân bón d) rụng vào mùa đơng Lời giải: – c: Nước mưa có trời mưa – d: Một số loài thực vật rụng mùa đông – a: Trời nắng ánh sáng từ Mặt Trời – b: Phân bón ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển thực vật Bài 1.3 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Khẳng định không đúng? A Dự báo kĩ cần thiết nghiên cứu khoa học tự nhiên B Dự báo kĩ không cần thiết người làm nghiên cứu C Dự báo kĩ dự đốn điều xảy dựa vào quan sát, kiến thức, suy luận người, … vật, tượng D Kĩ dự báo thường sử dụng bước dự đốn phương pháp tìm hiểu tự nhiên Lời giải: Đáp án là: B Sửa lại: Dự báo kĩ cần thiết người làm nghiên cứu Bài 1.4 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Con người định lượng vật tượng tự nhiên dựa kĩ nào? A Kĩ quan sát, phân loại B Kĩ liên kết tri thức C Kĩ dự báo D Kĩ đo Lời giải: Đáp án là: D Dựa vào kĩ đo người định lượng vật tượng tự nhiên Bài 1.5 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Cho bước sau: (1) Thực phép đo, ghi kết đo xử lí số liệu đo (2) Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/ thiết bị đo phù hợp (3) Phân tích kết thảo luận kết nghiên cứu thu (4) Đánh giá độ xác kết đo vào loại dụng cụ đo cách đo Trình tự bước hình thành kĩ đo A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (2) → (4) C (3) → (2) → (4) → (1) D (2) → (1) → (4) → (3) Lời giải: Đáp án là: D Trình tự bước hình thành kĩ đo là: (2) Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/ thiết bị đo phù hợp (1) Thực phép đo, ghi kết đo xử lí số liệu đo (4) Đánh giá độ xác kết đo vào loại dụng cụ đo cách đo (3) Phân tích kết thảo luận kết nghiên cứu thu Giải SBT Khoa học tự nhiên trang Bài 1.6 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Khi đo chiều cao người thời điểm khác ngày, kết đo ghi lại Bảng Em nhận xét giải thích kết thu Lời giải: Nhận xét: - Lần đo 1: Cao ngủ dậy, đĩa sụn cột sống chưa bị nén trọng lực thể - Lần đo 2: Thấp đĩa sụn cột sống bị nén trọng lực thể sau - Lần đo 3: Thấp đĩa sụn cột sống bị nén trọng lực thể sau 12 Bài 1.7 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Vận dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên, em tìm hiểu tượng lũ lụt đề xuất biện pháp phòng chống tượng Lời giải: Bước 1: Xác định vấn đề: “Tại tượng thiên tai lũ lụt lại xảy ra?” Bước 2: Đưa giả thuyết: Lũ lụt hậu rừng đầu nguồn bị Bước 3: Lập kế hoạch thực hiện: Đề xuất phương pháp tìm hiểu “rừng đầu nguồn bị có liên quan đến lũ lụt hay không?” Bước 4: Thực kế hoạch theo phương pháp bước bao gồm việc thu thập, phân tích số liệu nhằm chứng minh có khơng mối liên quan rừng đầu nguồn bị tượng lũ lụt Bước 5: Viết báo cáo quy trình nghiên cứu hậu rừng đầu nguồn có liên quan đến tính trạng thiên tai lũ lụt Trong trường hợp khơng có liên quan xây dựng lại giả thuyết khoa học Bước 6: Đề xuất tiếp tục nghiên cứu mở rộng nguyên nhân gây lũ lụt khác Bài 1.8 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Trong Hình 1.1, ban đầu bình a chứa nước, bình b chứa vật rắn không thấm nước Khi đổ từ bình a sang bình b mức nước bình b vẽ hình Thể tích vật rắn A 33 mL B 73 mL C 32,5 mL D 35,2 mL Lời giải: Đáp án là: A Thể tích nước ống a là: 37 mL Mực nước dâng lên ống b đến vạch: 70mL Thể tích vật rắn là: 70 – 37 = 33mL Bài 1.9 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Làm cách để đo độ dày tờ giấy sách KHTN7 thước có độ chia nhỏ (ĐCNN) mm? Lời giải: Để đo độ dày tờ giấy sách KHTN7 thước có độ chia nhỏ (ĐCNN) mm ta làm sau: - Dựa vào số trang tính số tờ giấy sách - Ép chặt tờ giấy bên sách (không chứa hai tờ bìa ngồi cùng) dùng thước có ĐCNN mm để đo độ dày - Tính độ dày tờ giấy cách lấy độ dày sách chia cho tổng số tờ Bài 1.10 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Làm để đo thể tích giọt nước từ ống nhỏ giọt rơi xuống với bình chia độ có ĐCNN 0,5 cm3? Lời giải: Cho nước nhỏ giọt vào bình chứa Đếm số giọt mực nước bình khoảng cm3 đến 2cm3 Lấy thể tích nước bình chia cho số giọt ta thể tích giọt Bài 1.11 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Để xác định thời gian chuyển động quãng đường 50 cm viên bi lăn máng nghiêng, người ta sử dụng cổng quang đồng hồ đo thời gian số Hỏi: a) Phải chọn MODE đồng hồ? b) Phải bấm vào nút đồng hồ để hình lên số 0000? c) Phải nối cổng quang với mặt sau đồng hồ? Lời giải: a) Đặt MODE: A ↔ B b) Bấm nút RESET c) Nối cổng quang với chôt A; cổng quang với chốt B ... A 33 mL B 73 mL C 32,5 mL D 35,2 mL Lời giải: Đáp án là: A Thể tích nước ống a là: 37 mL Mực nước dâng lên ống b đến vạch: 70 mL Thể tích vật rắn là: 70 – 37 = 33mL Bài 1. 9 trang SBT Khoa học... quan xây dựng lại giả thuyết khoa học Bước 6: Đề xuất tiếp tục nghiên cứu mở rộng nguyên nhân gây lũ lụt khác Bài 1. 8 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Trong Hình 1. 1, ban đầu bình a chứa nước,... trọng lực thể sau 12 Bài 1 .7 trang SBT Khoa học tự nhiên 7: Vận dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên, em tìm hiểu tượng lũ lụt đề xuất biện pháp phòng chống tượng Lời giải: Bước 1: Xác định vấn đề:

Ngày đăng: 04/12/2022, 11:31

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bài 1.1 trang 4 SBT Khoa học tự nhiên 7: Các khẳng định trong bảng sau - sbt khoa hoc tu nhien 7 bai 1 phuong phap va ki nang hoc tap mon khoa
i 1.1 trang 4 SBT Khoa học tự nhiên 7: Các khẳng định trong bảng sau (Trang 1)
7 Kĩ năng đo được hình thành và phát triển khơng theo trình tự theo trình tự  - sbt khoa hoc tu nhien 7 bai 1 phuong phap va ki nang hoc tap mon khoa
7 Kĩ năng đo được hình thành và phát triển khơng theo trình tự theo trình tự (Trang 3)
7 Kĩ năng đo được hình thành và phát triển khơng theo trình tự theo trình tự  - sbt khoa hoc tu nhien 7 bai 1 phuong phap va ki nang hoc tap mon khoa
7 Kĩ năng đo được hình thành và phát triển khơng theo trình tự theo trình tự (Trang 3)
Trình tự các bước hình thành kĩ năng đo là: - sbt khoa hoc tu nhien 7 bai 1 phuong phap va ki nang hoc tap mon khoa
r ình tự các bước hình thành kĩ năng đo là: (Trang 5)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN