SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2021 2022 DUỆ TV

MỤC LỤC Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý do chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu IV Giới hạn đề tài V Phương pháp nghiên cứu B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận II Cơ sở thực tiễn 1 Thuậ.

MỤC LỤC Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ…………………………………………… I Lý chọn đề tài………………………………………… II Mục đích nghiên cứu…………………………………… III Đối tượng nghiên cứu…………………… IV.Giới hạn đề tài…………………………………………… V Phương pháp nghiên cứu………………………………… B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ…………………………………… I Cơ sở lý luận.…………………………………………… II Cơ sở thực tiễn…………………………………………… 1.Thuận lợi…………………………………………………… 3 4 Khó khăn 11 III Biện pháp………………………………………………… 12 Biện pháp đẩy mạnh công tác phối hợp thúc đẩy hoạt động thư viện 2.Giải pháp thăm dò, hỏi ý kiến, vấn bạn đọc để tìm hiểu nhu cầu đọc bạn đọc để thực hoạt động ngoại khóa thành công ………………………………… 11 Biện pháp tổ chức nhiều chuỗi hoạt động hoạt động ngoại 17 khóa kết hợp tuyên truyền vận động 4.Biện pháp xây dựng đội cộng tác viên thư viện…………… 5.Biện pháp giao lưu tổ chức với quan thông tin thư viện địa bàn 18 18 IV Quy trình tổ chức hoạt động ngoại khóa thư viện…… V Kết đạt được………………………………………… 18-32 VI Bài học kinh nghiệm……………………………………… 33 C PHẦN KẾT LUẬN………………………………………… 36 I.Kết luận……………………………………………………… 37 II.Kiến nghị, đề xuất………………………………………… 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………… 40 A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài Thư viện có chức năng, nhiệm vụ giữ gìn di sản thư tịch dân tộc; thu thập lưu trữ, tổ chức việc khai thác sử dụng chung vốn tài liệu xã hội nhằm truyền bá tri thức, cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu, cơng tác giải trí tầng lớp nhân dân; góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển khoa học, công nghệ, kinh tế, văn hóa, phục vụ cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Đặc biệt, thư viện phận sở trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa khoa học trường học.Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy học tập giáo viên học sinh, tạo sở bước thây đổi phương dạy học, xây dựng nếp sống văn hóa thành viên nhà trường Thư viện giúp học sinh bổ sung kiến thức sống thư viện em rèn luyện tính độc lập, tư thói quen tự học Đối với giáo viên thư viện có vị trí quan trọng Đây nơi lưu giữ cung cấp, bổ sung, cập nhật kiến thức giảng thêm phong phú sinh động, giúp thầy cô giáo tiếp cận với phương pháp giảng dạy tiên tiến, tích cực Ngày nay, sống thay đổi chóng mặt với nhiều cải tiến công nghệ lĩnh vực bùng nổ thông tin Những thay đổi đặt thách thức việc định hướng, chọn lọc thông tin ảnh hưởng trực tiếp tới văn hóa đọc, văn hóa nghe nhìn học sinh Chính cán thư viện trường học phải động sáng tạo Nhằm mục đích khẳng định tính ưu việt vai trị thư viện thu hút bạn đọc đến thư viện, phát triển văn hóa đọc trường học cộng đồng năm học 2021 – 2022 thân thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm số “BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA BỘ PHẬN THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT LÊ HỒN” thơng qua hoạt động ngoại khóa thư viện nhằm triển khai thực đề án phát triển văn hóa đọc cộng đồng giai đoạn năm 2021 – 2025, định hướng đến năm 2030 địa bàn tỉnh Gia Lai theo công văn 1097/KH2 UBND ngày 6/8/2021 thực Kế hoạch số 567/KH-SGDĐT ngày 11/03/2022 Sở Giáo dục Đào tạo kế hoạch thực Đề án “ Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 – 2030”; II Mục đích nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm nhằm cung cấp số kinh nghiệm riêng việc tổ chức hoạt động ngoại khóa thư viện với mục đích: Tun truyền đẩy mạnh hoạt động thư viện thông qua công tác phục vụ bạn đọc trường phổ thông, truyền cảm hứng cho bạn đọc qua buổi ngoại khóa sách thư viện mang tính hiệu ứng cao Đồng thời tơi mong muốn qua sáng kiến nói lên kinh nghiệm thân quan tâm, thấu hiểu nhu cầu bạn đọc, giúp đỡ học sinh tiếp cận nhiều đến với sách, xem bạn đọc trung tâm Phát triển văn hóa đọc nhà trường cộng đồng để tạo xã hội học tập Hy vọng sáng kiến xem xét đóng góp đồng nghiệp đem bàn bạc trao đổi ứng dụng vào thực tiễn nhằm góp phần nhỏ bé đẩy mạnh phong trào đọc sách, tìm kiếm tài liệu áp dụng giảng dạy học tập đời sống xã hội Hơn hết góp phần tăng chất lượng giáo dục nhà trường III Đối tượng nghiên cứu Tất bạn đọc trường THPT Lê Hoàn, năm học 2021 – 2022 IV.Giới hạn đề tài Trong điều kiện cho phép có giới hạn thân tập trung nghiên cứu tìm số giải pháp nhằm đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa phận thư viện trường THPT Lê Hoàn năm học 2021 – 2022 V Phương pháp nghiên cứu Trong trình thực nhiệm vụ nhân viên phụ trách thư viện, nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm này, người viết sử dụng phương pháp sau Phương pháp dựa vào công văn, kế hoạch đạo cấp Phương pháp thăm dò ý kiến bạn đọc, vấn bạn đọc nhu cầu, sở thích đọc sách để tổ chức hoạt động ngoại khóa cho phù hợp Phương pháp thống kê lượt bạn đọc tham gia hưởng ứng hoạt động ngoại khóa tổ chức trước cờ thống kê lượt theo dõi tiếp cận hoạt động ngoại khóa tổ chức hình thức phát trực tiếp trang fanpage thư viện, fanpage đoàn trường Ngoài ra, người viết sử dụng số thao tác khác : nghiên cứu tài liệu , phân tích, tổng hợp…vv B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận Theo quy định luật thư viện Luật thư viện Luật số: 46/2019/QH14 được Quốc hội khóa XIV thơng qua ngày 21 tháng 11 năm 2019 có hiệu lực từ ngày tháng năm 2020 mở trang cho hoạt động thư viện thời đại công nghệ số đồng thời thúc đẩy phong trào đọc sách góp phần nâng cao văn hóa đọc cộng đồng phục vụ nhân dân học tập suốt đời Thư viện sở giáo dục phổ thông thực chức năng, nhiệm vụ quy định Điều Luật thư viện chức năng, nhiệm vụ sau đây: Điều Chức năng, nhiệm vụ thư viện Xây dựng, xử lý, lưu giữ, bảo quản, kết nối phát triển tài nguyên thông tin phù hợp với người sử dụng thư viện Tổ chức sử dụng chung tài nguyên thông tin, sản phẩm thông tin dịch vụ thư viện; truyền bá tri thức, giá trị văn hóa dân tộc nhân loại; phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, giải trí; góp phần hình thành phát triển kiến thức, kỹ năng, phẩm chất, lực người sử dụng thư viện Ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ, đại hóa thư viện Phát triển văn hóa đọc góp phần tạo mơi trường học tập suốt đời cho nhân dân, xây dựng xã hội học tập, nâng cao dân trí, xây dựng người Việt Nam tồn diện + Phát triển tài ngun thơng tin phù hợp với nhu cầu học tập, nghiên cứu người học, người dạy, cán quản lý mục tiêu, nội dung, chương trình học tập, giảng dạy cấp học, chương trình học; +Tổ chức hoạt động khuyến đọc, hình thành thói quen, kỹ đọc người học; hướng dẫn sử dụng thư viện, trang bị kỹ tìm kiếm, khai thác, sử dụng thơng tin cho người học, người dạy cán quản lý; + Hỗ trợ việc học tập, giảng dạy, nghiên cứu tổ chức hoạt động giáo dục khác; + Thực nhiệm vụ khác sở giáo dục giao Điều 30 Phát triển văn hóa đọc + Ngày 21 tháng năm Ngày Sách Văn hóa đọc Việt Nam + Phát triển văn hóa đọc thơng qua hoạt động sau đây: - Tổ chức hoạt động hình thành thói quen đọc gia đình, trường học, quan, tổ chức phạm vi nước; - Hướng dẫn phương pháp, kỹ đọc, khai thác tài nguyên thông tin cho trẻ em thư viện sở giáo dục mầm non, thư viện sở giáo dục phổ thơng; - Phát triển kỹ tìm kiếm, khai thác sử dụng thông tin, mở rộng tri thức cho người sử dụng thư viện; Căn hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2021 – 2022 trường THPT Lê Hồn Căn chương trình kế hoạch ngoại khóa phận thư viện năm học 2021 – 2022 2.Tìm hiểu số khái niệm để hiểu sâu vào đề tài nghiên cứu a Khái niệm hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa hoạt động thực ngồi học, tuỳ thuộc vào hứng thú, sở thích, nguyện vọng học sinh khuôn khổ khả điều kiện tổ chức có nhà trường b Khái niệm hoạt động ngoại khóa thư viện Hoạt động ngoại khóa thư viên hoạt động có chủ đích, khơng diễn thường xun thường tổ chức vào dịp đặc biệt, có tính quan trọng hướng tới người dùng tin (bạn đọc) người hoạt động lĩnh vực thông tin thư viện người quan tâm đến lĩnh vực để truyền tải thông tin, tri thức thông điệp, thông qua kết nối với bạn đọc nâng cao nghiệp vụ cho cán thư viện Tổ chức hoạt động ngoại khóa thư viên q trình kết hợp nguồn nhân lực thư viện để lên ý tưởng, lập kế hoạch, triển khai thực hiện, báo cáo đánh giá kết thực hoạt động hướng tới đối tượng người dùng tin Là hoạt động quảng bá quan, tổ chức thư viện sử dụng thường xuyên để gây ý, nâng cao hình ảnh, khẳng định tầm quan trọng sản phẩm dịch vụ mình, kích thích nhu cầu người dùng tin nhằm thúc đẩy họ tìm đến thư viện Đặc biệt, thơng qua buổi tổ chức ngoại khóa, người sử dụng thư viện cập nhật nhanh sản phẩm dịch vụ thư viện, sử dụng sản phẩm có chất lượng, phù hợp với nhu cầu, có hội giao lưu, học hỏi, mở rộng mối quan hệ công việc Tổ chức hoạt động ngoại khóa thư viện cịn có vai trị quan trọng, giúp thư viện nâng cao hiệu hoạt động, khuyến khích nhân viên thư viện truyền cảm hứng cho người sử dụng, tiếp cận cộng đồng, tăng khả hợp tác, trì nâng cao vị thư viện nhà trường c Các hoạt động ngoại khóa thường tổ chức hoạt động thư viện - Trưng bày triễn lãm sách Trưng bày triễn lãm sách hình thức thu hút nhiều đối tượng tham gia Thư viện sử dụng vốn tài liệu sẵn có để triển lãm sách theo chủ đề Mục đích hoạt động nhằm quảng bá vốn tài liệu thư viện, kích thích nhu cầu đọc sách, báo bạn đọc, đồng thời xây dựng văn hố đọc nhà trường Ngồi ra, việc giới thiệu tài liệu hay mời học giả thuyết trình vấn đề mà bạn đọc quan tâm biện pháp để thu hút bạn đọc đến với thư viện - Các hội thi Tổ chức hội thi hình thức phổ biến thư viện nhà trường Hội thi có quy mơ nhỏ thư viện, quy mơ tỉnh tồn quốc thi Đại sứ văn hóa đọc, thi giới thiệu sách online, thi vẽ tranh Hội thi tổ chức giúp cho người sử dụng có hội tiếp cận nhanh với sách mới, sách hay vấn đề mà họ quan tâm Đây hình thức mới, độc đáo, bên cạnh tỉ mỉ cán thư viện cịn thể tính sáng tạo, thẩm mỹ tạo thu hút, kích thích nhu cầu đọc sách người sử dụng - Ngày hội đọc sách văn hóa đọc Việt Nam Hình thức ấn tượng có tiếng vang công tác tuyên truyền quan tổ chức thành công kiện hoạt động Ngày Sách Việt Nam (21/4) hưởng ứng Ngày Sách Bản quyền Thế giới (23/4) Sự kiện tổ chức với quy mô lớn, tham gia trưng bày, triển lãm xếp sách nghệ thuật Các chuỗi hoạt động diễn liên tục, như: nói chuyện chuyên đề, giao lưu tác giả - tác phẩm, tọa đàm trị chơi tìm hiểu kiến thức, giải chữ thi máy tính cho em học sinh Hoạt động có phối hợp đồng đoàn thể nhà trường nhằm phát huy sức mạnh, hưởng ứng tích cực đến bạn đọc nhằm xây dựng phát triển phong trào đọc sách, hướng tới xã hội học tập, nét đẹp đời sống tinh thần cộng đồng - Giới thiệu tài liệu Giới thiệu tài liệu thực thông qua hình thức danh mục thơng báo sách hay thư mục sách chuyên đề, hình thức quảng bá cho người sử dụng tài liệu thư viện Bên cạnh đó, cán thư viện cịn viết giới thiệu sách xây dựng video đăng mạng xã hội, Website, Facebook, Zalo đơn vị giới thiệu rộng rãi đến bạn đọc Người sử dụng cần vài động tác nhỏ nghe xem sách mà quan tâm - Tuần lễ học tập suốt đời Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời hoạt động năm, nhằm nâng cao nhận thức bạn đọc vai trò, ý nghĩa cần thiết việc học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập Trong năm qua, tổ chức tuần lễ đạt hiệu tích cực, có tác dụng lan tỏa xã hội, góp phần phát triển văn hóa đọc tồn xã hội II Cơ sở thực tiễn a Khái quát Trường THPT Lê Hoàn Trường THPT Lê Hoàn thành lập năm 1998 ( trước trường THPT Đức Cơ) Năm học 2021 - 2022 trường có 27 lớp( 10 lớp 10, lớp 11 lớp 12) với tổng số học sinh 1.284 học sinh, có 64 cán bộ, giáo viên nhân viên Trong có 04 cán quản lý, tồn trường có 24 giáo viên có trình độ thạc sĩ, 23 giáo viên giỏi cấp trường 15 giáo viên giỏi cấp tỉnh giáo viên giỏi quốc gia, 06 nhân viên ( 02 bảo vệ, 01 thư viện, văn thư, y tế, tạp vụ hợp đồng kế tốn) Trình độ nhân viên từ THPT trở lên Trong 24 năm qua Trường THPT Lê Hồn ln ln thực chủ trương đổi giáo dục nâng cao chất lượng đào tạo b Khái quát thư viện Trường THPT Lê Hoàn Thư viện thành lập từ thành lập trường đến 24 năm sở đáp ứng nhu cầu nghiên cứu giảng dạy giáo viên học tập học sinh trường Trong thời gian đầu, cấu tổ chức Thư viện đơn giản, số lượng tài liệu hạn chế nội dung lẫn thể loại Được quan tâm cấp quản lý, BGH nhà trường đầu tư xây dựng thư viện đạt chuẩn Đến Kho sách phục vụ đảm bảo 100% học sinh dân tộc tiểu số có đủ SGK để học tập đáp ứng 100% SNV cho giáo viên giảng dạy STK phong phú đa dạng nhiều môn loại, có 3000 đầu sách tham khảo, có tủ sách tra cứu 250 Ngồi thư viện có tài liệu tổng loại khác phục vụ nội học tập nhà trường tài liệu lưu hành nội bộ, tài liệu ôn kèm cho học sinh yếu ngân hàng thư viện đề Thư viện bổ sung báo, tạp chí hàng tuần hàng quý Thư viện có phịng đọc phịng kho phịng đọc giáo viên phịng đọc học sinh Thư viện phục vụ tốt nhu cầu nghiên cứu học tập giáo viên nhà trường Hình thức phục vụ thư viện đọc chỗ mượn nhà theo nội quy thư viện Hiện việc tổ chức phục vụ bạn đọc, Thư viện thường xuyên mở rộng quan hệ giao lưu với Trường quan tổ chức khác nhằm trao đổi thông tin chuyên môn nghiệp vụ c Chức năng, nhiệm vụ thư viện trường THPT Lê Hoàn trước nhiệm vụ nghiên cưu đào tạo nhà trường Thư viện sưu tập có tổ chức loại sách, ấn phẩm định kỳ tài liệu khác nhân viên phục vụ có trách nhiệm tổ chức cho bạn đọc sử dụng tài liệu nhằm mục đích thơng tin, nghiên cứu, văn hố, giáo dục giải trí Với vai trị Thư viện THPT, Thư viện Trường THPT Lê Hoàn đời nhằm thực nhiệm vụ, chức sau: + Chức năng: - Thư viện chuyên thực chức giáo dục, tham gia vào việc giảng dạy, học tập thầy, trò, nâng cao trình độ chun mơn cho cán bộ, giáo viên học sinh Trường - Với chức thông tin thư viện đáp ứng nhu cầu tin bạn đọc Trường - Ngoài chức giáo dục thơng tin thư viện trường cịn trung tâm văn hố, giải trí cung cấp kiến thức xã hội nâng cao tầm hiểu biết độc giả + Nhiệm vụ: - Tổ chức phục vụ cho đối tượng bạn đọc sử dụng vốn tài liệu thư viện; bố trí thời gian phục vụ phù hợp với điều kiện làm việc học tập giáo viên học sinh Trường, đẩy mạnh hoạt động phục vụ tài liệu thư viện nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người sử dụng; không đặt quy định làm hạn chế quyền sử dụng thư viện người đọc - Phát triển vốn tài liệu phù hợp với tính chất, nhiệm vụ đối tượng phục vụ Thư viện Thực theo định kỳ việc lọc khỏi kho loại tài liệu khơng cịn giá trị sử dụng, tài liệu hư nát phục hồi - Thực công tác nghiệp vụ: xử lý thông tin, biên soạn ấn phẩm thông tin khoa học, phân loại, mô tả ấn phẩm, dán mã, xây dựng máy tra cứu - Lưu giữ, bảo quản vốn tài liệu như: sách, báo, tạp chí; phương tiện, trang thiết bị, sở vật chất tài sản khác thư viện - Phổ biến rộng rãi, kịp thời vốn tài liệu thư viện hình thức thơng tin thư mục, hướng dẫn tra cứu hình thức thơng tin tun truyền khác, phát huy triệt để nội dung vốn tài liệu có thư viện phục vụ nhiệm vụ giáo dục đào tạo Nhà trường - Hướng dẫn cho tất học sinh vào trường cách tra cứu thông tin - Tổ chức cho cán thư viên tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ thư viện; tạo điều kiện cho cán thư viện nâng cao trình độ nghiệp vụ, chun mơn - Năm học 2021 – 2022 thư viện THPT Lê Hoàn chuyển sang thư viện điện tử với hình thức tra cứu OPAC qua phần mềm quản lý thư viện Vietbiblio Hiện thư viện bước hồi cố, mã hóa, nhập liệu sách vào phần mềm Trong thời gian không xa thư viện trường THPT Lê Hồn có diện mạo hồn tồn đáp ứng cơng nghệ số vào hoạt động thư viện Nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ mình, thư viện Trường THPT Lê Hồn cố gắng thực tốt nhiệm vụ đặt ra, tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa để đẩy mạnh hoạt động thư viện Đưa thư viện ngày phát triển Thực trạng bạn đọc tìm kiếm thơng tin, đọc sách trường THPT Lê Hoàn 10 Phan Thị Linh Nga (hỗ trợ trực tuyến):Tương tác, quảng bá người xem, tạo hiệu ứng mạnh cho buổi ngoại khóa 8.Tuyên truyền, tạo kiện buổi ngoại khóa: Đồn Trường; Cô Duệ GVCN 27 lớp; phối hợp hỗ trợ tương tác buổi ngoại khóa Bên kỹ thuật: Chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị để tổ chức hoạt động ngoại khóa phát trực tiếp thành cơng Trên chương trình hoạt động hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời phân công nhiệm vụ từng thành viên Chúc buổi ngoại khóa thành cơng tốt đẹp; xin chân thành cảm ơn Người lập Trần Thị Duệ KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH NGOẠI KHĨA TUẦN LỄ HỌC TẬP SUỐT ĐỜI NĂM 2021 Chủ đề: “Chuyển đổi số hội học tập suốt đời cho tất người bối cảnh covid19” MC Đăng Minh Như Quỳnh Em xin kính chào Q thầy giáo bạn học sinh trường THPT Lê Hoàn Đang xem chương trình ngoại khóa hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2021 phát trực tiếp trang fanpage Đoàn Trường THPT Lê Hoàn Lời em xin gửi lời chúc sức khỏe thành công đến quý thầy cô; Chúc Các bạn học sinh sức khỏe học tập tốt Chúc tất người phòng, chống dịch covid 19 an toàn Em Nguyễn Đăng Minh CTV thư viện trường đến từ chi đoàn 11B9 Em Vũ Thị Như Quỳnh CTV thư viện trường đến từ chi đoàn 11B9 Đăng Minh Mở đầu chương trình Ngoại khóa em xin kính mời tất người xem chương trình phát trực tiếp xem hai tiết mục văn nghệ đến từ bạn Minh Thư, Mai Hương Quốc Dũng Như Quỳnh 26 Xin cảm ơn tiết mục văn nghệ hay đặc sắc Thực kế hoạch 1097/KH-UBND ngày 06 tháng 08 năm 2021đề án Phát triển văn hóa đọc cộng đồng giai đoạn năm 2021 – 2025; Định hướng đến năm 2030 địa bàn tỉnh Gia Lai; Căn công văn số 1362/UBND-KGVX ngày 20/9/2021 Ủy ban nhân dân tỉnh Gia Lai việc tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2021; Đăng Minh Thực công văn 2173/SGDĐT-GDTrHCTTX ngày 23 tháng 09 năm 2021 Sở Giáo dục đào tạo Gia Lai Phòng Giáo dục trung học, công tác thường xuyên việc tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2021; Trường THPT Lê Hoàn ban hành kế hoạch 159/KH-THLH ngày 30 tháng 09 năm 2021 Bộ phận thư viện dã phối hợp Đoàn trường thực hoạt động ngoại khóa hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2021, hình thức phát trực tiếp trang fandpage Đoàn trường THPT Lê Hoàn với Chủ đề : “Chuyển đổi số hội học tập suốt đời cho tất người bối cảnh đại dịch Covid-19” Xin cảm ơn! Như Quỳnh Sau em xin kính mời côTrần Thị Duệ nhân viên thư viện trường lên phát biểu tuyên truyền tuần lễ học tập suốt đời năm 2021 báo cáo tổng kết thi Đại sứ văn hóa đọc cấp tỉnh năm 2021.Trân trọng kính mời cô Đăng Minh Em xin cảm ơn tuyền truyền Tiếp theo chương trình CTV thư viện giới thiệu sách chủ điểm tháng 10 Bài giới thiệu hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2021 qua sách “ Tôi tự học” nhà văn Nguyễn Duy Cần; Đây dự thi giới thiệu sách cấp tỉnh năm 2021 Trường THPT Lê Hoàn Xin mời bạn Trần Thị Thanh An lên giới thiệu Tiếp theo phần hoạt động ngoại khóa sơi động xin kính mời q Thầy bạn học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi trực tiếp form mà ban hỗ trợ kỹ thuật đưa lên live.Trả lời xác nhận phần ùa hâp dẫn từ chương trình 27 Lưu ý: MC Chỉ đọc câu hỏi cho thời gian phút để trả lời Như Quỳnh Cảm ơn giới thiệu sách Thanh An hay đặc sắc sách phù hợp với tình hình dịch bệnh covid 19 diễn biến phức tạp người học phải tự học qua trang mạng trực tuyến thống, đọc sách nghiên cứu tài liệu qua book 365, đặc biệt ứng dụng công nghệ số vào học tập nhiều Bác Hồ nói “Thế giới tiến khơng ngừng , khơng học lùi” Chúng ta phải nêu cao tinh thần tự học Mở đầu câu hỏi ngoại khóa hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2021 Câu Chủ đề tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2021 gì?  “Chuyển đổi số hội học tập suốt đời cho tất người bối cảnh đại dịch Covid-19” Đăng Minh Câu Bạn hiểu chuyển đổi số? Chuyển đổi số trình thây đổi từ phương thức thủ công, truyền thống sang áp dụng công nghệ thông tin Big data, internet, điện tốn đám mây, vào tất cơng việc nghành nghề tạo hiệu ứng, thành tốt chất lượng tối ưu Như Quỳnh Câu Bạn ứng dụng công nghệ số học tập nào? Em nêu kết mà em đạt ứng dụng cơng nghệ số học tập em chia phương pháp học tập thực gây hứng thú cho người học?  Thông qua trang web thống em biết thầy giới thiệu em tìm phương pháp học tập tốt cho thử tài IQ, thi thi mạng, đọc sách điện tử, học trực tuyến,… Đăng Minh Câu Bạn kể phần mềm học trực tuyến ưa chuộng nay? Có thể nói được1,2 đáp án nhiều  Google meet, zoom, mini game,TranS,TeamLink,Google classroom, Microsoft teams Như Quỳnh 28 Trong lúc chờ đợi bạn trả lời câu hỏi ngoại khóa dến với phần giới thiệu sách chủ điểm tháng 10 Xin kính chào q thầy giáo bạn học sinh đầu tháng 10 tuần lễ học tập suốt đời tháng 10 ngồi cịn có nhiều ngày lễ lớn; Sắp tới kỷ niệm 30 năm thành lập Huyện Đức Cơ 15/10/1991 – 15/10/2021 bạn Đăng Minh giới thiệu qua sách “Lịch sử Đảng Bộ Huyện Đức Cơ” nhìn lại chặng đường phát triển huyện nhà qua sách Xin mời bạn Đăng Minh Như Quỳnh Xin cảm ơn phần giới thiệu sách bạn Đăng Minh giới thiệu sách giúp chung ta hiểu rõ thêm lịch sử Đảng Bộ huyện nhà Thông báo bạn đạt phần thưởng trả lời xác câu hỏi Đăng Minh Tiếp theo chương trình lại đến chương trình ngoại khóa sơi động chủ đề số Câu Đây phương pháp học nhiều nước giới áp dụng, Việt Nam áp dụng phương pháp giáo dục Hãy cho biết phương pháp học tập nào? Là thuật ngữ khoa học gồm chữ viết tắt bắt đầu chữ S chữ cuối chữ M Là học tập gắn liền với trãi nghiệm, học tập gắn liền với thực hành, tạo hứng thú , sáng tạo, tư logic học tập  STEM (Science – Technology – Enginering – Mathematics) Khoa học , công nghệ, kỷ thuật toán học Như Quỳnh Câu Bạn nêu số lợi ích rõ nét việc học cá nhân thời đại cơng nghệ số nay?  Thời đại công nghệ số internet vượt qua giới hạn không gian, thời gian lớp học; 29 - Dễ dàng tìm kiếm thông tin phục vụ cho việc học internet; - Nhiều hình thức học đa dạng: lớp học trực tuyến, khóa học online, học nhóm qua mạng, Đăng Minh Câu 8: Bạn hiểu thời đại công nghệ số 4.0?  Cộng nghệ 4.0 diễn hình thái cách mạng cơng nghiệp 4.0 với quy mô tác động tất ngành nghề, lĩnh vực kinh tế nhân loại tập hợp bao gồm internet vạn vật, hệ thống vật lý khơng gian mạng, trí thông minh nhân tạo Như Quỳnh Câu Theo phương pháp dạy học nay, tiết học, người chủ đóng vai trị trung tâm?  Học sinh Đăng Minh Câu 10 :Theo bạn, mục tiêu đổi giáo dục hướng người học đạt yêu cầu nào?  Phát triển toàn diện phẩm chất lực cho người học, giúp người học phát huy lực thân Đăng Minh Trong lúc chờ đợi câu trả lời em xin kính mời q thầy bạn nghe giới thiệu sách chào mừng 91 năm ngày thành lập hội LHPN Việt Nam 20/10/1930 – 20/10/2021 qua sách “cuộc đời người phụ nữ tự tôn” tác giả Insook Nam bạn CTV Đỗ Thị Phương Nhi lớp 11b9 trình bày Xin mời bạn phương Nhi Như Quỳnh Xin cảm ơn giới thiệu sách bạn phương Nhi hay ý nghĩa Em xin thông báo bạn đạt phần thưởng trả lời câu hỏi ngo ại khóa ti ếp theo Đăng Minh Tiếp theo câu hỏi ngoại khóa cuối xin m ời quý th ầy cô b ạn lắng nghe theo dõi 30 Câu11 Em nêu số ưu điểm tiết học thời kì cơng nghệ số so với phương thức dạy học truyền thống trước đây?  Có nhiều hình ảnh trực quan, video sống động minh họa rõ nét kiến thức học; Phát triển kĩ tin học cho học sinh; Phát triển lực cá nhân: làm việc nhóm, giao tiếp, tự học, Phát huy khả sáng tạo thân Như Quỳnh Câu 12: Internet phương tiện hỗ trợ mạnh mẽ cho việc dạy học Vậy theo bạn internet có mang lại tác hại cho người học hay không? Nếu có em nêu số tác hại mà bạn biết?  Có mặt trái = tác hại: - Ảnh hưởng trang web độc: bạo lực, kinh dị, khiêu dâm, - Nghiện game hay trang mạng xã hội dẫn đến lơ việc học - Ỷ lại vào nguồn thơng tin có sẵn dẫn đến lười suy nghĩ tư Đăng Minh Câu 13 Theo bạn, sử dụng phương tiện thời đại công nghệ số phù hợp phát huy lợi ích học tập?  Chỉ nên sử dụng máy tính hay điện thoại đề tìm kiếm thông tin nên sử dụng khoảng tiếng ngày Không nên nghe lời bạn xấu dụ dỗ để sa đà vào trò chơi gây nghiện mạng; phát tán thông tin sai lệch, … Như Quỳnh Câu 14 Hiện việc học trực tuyến Việt Nam dần phổ biến mang lại hiệu đáng kể, theo bạn, việc học trực tuyến mang lại lợi ích cho người học?  Giảm chi phí: Khóa học online có chi phí học so với lớp học trực tiếp  Học tập nhà, khơng cần đến trường, lớp (ví dụ lúc đại dịch Covid dang diễn biến phức tạp 31 Đăng Minh Trong lúc diễn biến phức tạp dịch bệnh covid 19 học sinh cần biết tac hại nguy hiểm covid 19 để tuyên truyền người xung quanh để phòng chống dịch covid 19 an toàn cho thân người xung quanh.Sâu chương trình co câu hỏi trắc nghiệm việc phòng chống dịch covid19 Câu 15: Hãy nêu nguyên tắc y tế phòng chống Covid -19? A Thực nguyên tắc 5k B Thường xuyên rửa tay, đeo trang C Không tụ tập đông người, đo nhiệt độ thường xuyên D Thực nguyên tắc 5k tiêm vắc xin Như Quỳnh Trong lúc chờ đợi kết bạn kính mời q thầy giáo bạn xem tiết mục văn nghệ em học sinh Bảo Châu, Lê Thị Hoài, Quỳnh Hương, Văn Nhân, Thu Phương đến từ chi đồn 10C10 trình bày Đăng Minh Cơng bố kết bạn trả lời xác câu hỏi ngoại khóa cuối Các bạn trả lời xác nhận phần quà hấp dẫn từ chương trình Liên hệ Duệ để nhận quà Như Quỳnh – Đăng Minh (Nói kết luận lời cảm ơn) Giọng nhấn mạnh Như Quỳnh Trong lúc diễn biến phức tạp dịch bệnh covid 19, Trường THPT Lê Hoàn chuyển qua hoạt động dạy học trực tuyến; Nhường sở trung tâm cách ly phòng dịch covid19, hoạt động thư viện chuyển qua hình thức online Tất học tập trực tuyến zoom, google meet, classroom,… Đăng Minh đặc biệt học qua kênh thống giải đề, ôn đề,… Thư viện nhà trường đăng tải đề kiểm tra kỳ học kỳ năm để bạn học sinh tập trung luyện giải thử sức Việc học học mãi, học suốt đời dù bối cảnh chọn phương án học thích hợp cho thân Cuộc ngoại khóa hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2021 đến hết Thơng qua ngoại khóa giúp cá nhân bạn hiểu rõ chuyển đổi số học tập suốt đời, giúp bạn tìm phương pháp học tập hiệu 32 mang tính tích cực bối cảnh đại dịch covid 19 phải có phương pháp học đắn, hiệu Như Quỳnh Em xin chân thành cảm ơn quý Phụ huynh, Quý thầy cô giáo, cảm ơn thầy cô ban chấp hành đoàn trường, bạn cộng tác viên thư viện, ban kỹ thuật chương trình bạn học sinh xem chương trình phát tr ực ti ếp ngoại khóa gửi thơng điệp đến tất người là: Đăng Minh “Hưởng ứng tuần lễ học tập suôt đời”; “ Chuyển đổi số hội học tập suốt đời, cho tất người bối cảnh đại dịch covid 19”; Chuyển đổi số để thây đổi thành công xã hội học tập mới” Xin chào hẹn gặp lại buổi ngoại khoa lần sau Người lập kịch Phụ trách thư viện Trần Thị Duệ V Kết đạt Sau thực biện pháp nêu Công việc phụ trách thư viện thu số kết định góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Hoạt động thư viện đẩy mạnh, bạn đọc tiếp cận nhiều đến thư viện Có hứng thú đọc sách Xây dựng văn hóa đọc nhà trường có bước cải tiến Thông qua báo cáo tổng kết hoạt động ngoại khóa đánh giá hiệu hoạt động Theo thân tôi, áp dụng hoạt động ngoại khóa năm học 2020 – 2021 2021 - 2022 trường THPT Lê Hoàn thay đổi hình thức hoạt động ngoại khóa theo lối truyền thống: Học sinh hứng thú tham gia trọng giáo dục kỹ sống cho học sinh, giúp học sinh thư giãn đầu óc sau học căng thẳng Đặc biệt học sinh tiếp cận đến thư viện gần hơn, đẩy mạnh văn hóa đọc nêu cao đề án phát triển văn hóa đọc cộng đồng giai 33 đoạn 2021 – 2030 Các hoạt động ngoại khóa Ban Giám Hiệu trường THPT Lê Hoàn quan tâm đánh giá kết hoạt động đem lai tốt phù hợp với xu hướng đổi giáo dục Báo cáo kết hoạt động ngoại khóa ngày sách Việt Nam lần thứ 34 Hoạt động ngoại khóa ngày sách VN lần thứ Báo cáo kết hoạt động ngoại khóa hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời năm 2021 Số người theo dõi tiếp cận trang fanpage thư viện tính đến ngày 25/3/2022 35 VI Bài học kinh nghiệm Qua trình thực đề tài với kết đạt rút số học kinh nghiệm sau Để đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa thư viện truyền cảm hứng sách cho bạn đọc trước tiên người phụ trách thư viện phải yêu nghề, yêu sách, đọc sách hiểu sách viết chia sẻ cho bạn đọc hướng dẫn đội cộng tác viên thư viện biết bước tiến hành để thực kế hoạch hoạt động ngoại khóa hồn hảo Tuyên truyền mạnh mẽ qua kênh thống để phát triển văn hóa đọc hứng thú đọc.Tự học hỏi trao dồi kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực thư viện Thường xuyên khen thưởng,tuyên dương kịp thời đối bạn đọc thường xuyên đến thư viện, có kết học tập tốt Phần thưởng sách giúp bạn đọc tiếp cận nhiều sách từ lan tỏa tình u sách nhiều Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy coi trọng công tác tuyên truyền, vận động để dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm công tác tuyên truyền không dùng báo chương, sách vở, hiệu hay nói sng ngồi viết mệnh lệnh mà phải « thật nhúng tay vào việc » phải thường xun gắn bó , động viên, khuyến khích, đơn đốc, theo dõi, giúp đỡ nhân dân Áp dụng vào công tác thư viện thân nhân viên phụ trách thư viện có vai trị quan trọng việc mang sách phục vụ bạn đọc Trong hoạt động ngoại khóa người linh động tổ chức hoạt động phù hợp với tình hình thực tế, phối hợp chặc chẽ đồn thể nhà trường để có buổi hoạt động ngoại khóa thành cơng tạo hiệu ứng cao lịng bạn đọc Thơng qua ngày hội sách hàng năm tuyên truyền đến toàn thể giáo viên, học sinh phụ huynh tham gia đóng góp sách, bổ sung vốn tài liệu cho thư viện từ có nhiều tên sách hay để tổ chức triển lãm theo chuyên đề tiếp cận đến nhiều người đọc 36 Làm việc công minh, rõ ràng, khoa học, hiệu có đánh giá rút kinh nghiệm kịp thời Nắm bắt đầy đủ thông tin, kế hoạch hoạt động kịp thời, chắn để thực lúng túng C PHẦN KẾT LUẬN I Kết luận Trên số kinh nghiệm về“ Biện pháp đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa phận thư viện Trường THPT Lê Hồn” mà tơi đúc kết từ thực tiễn cơng việc Tổ chức hoạt động ngoại khóa thư viện trường THPT Lê Hồn trình kết hợp nguồn lực bên bên thư viện để xây dựng ý tưởng, lập kế hoạch, triển khai thực hiện, báo cáo đánh giá kết thực kiện hướng tới đối tượng người dùng tin Thư viện thông qua tổ chức kiện để quảng bá thương hiệu sản phẩm dịch vụ mình, kích thích nhu cầu người dùng tin để lơi họ đến sử dụng tạo điều kiện cho cán thư viện nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Tổ chức hoạt động ngoại khóa thư viện q trình bao gồm số tồn công việc: nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng, lập chương trình, kế hoạch, chuẩn bị yếu tố cần thiết; tổ chức tiến hành diễn biến kiện thời gian không gian cụ thể để truyền đạt thông điệp định đến người tham gia, nhằm đáp ứng mục đích khác chủ thể tham gia vào hoạt động Như vậy, thấy tổ chức hoạt động ngoại khóa hoạt động bao gồm nhiều cơng việc khác mà đòi hỏi người tổ chức kiện phải có kiến thức, kỹ khác để thực cách hợp lý hiệu Thông qua kiện tạo hiệu ứng mạnh mẽ, lan tỏa mạnh mẽ mục đích kiện hướng tới Đồng thời nâng cao tầm quan trọng thư viện trường học nói riêng cộng đồng nói chung Để đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa thư viện phụ trách thư viện phải sáng tạo, đổi hình thức tổ chức, chuỗi hoạt động phải phong phú 37 thu hút bạn đọc tiếp cận đến sản phẩm dịch vụ thư viện Phải có kế hoạch phối hợp chặc chẽ, thăm dò ý kiến bạn đọc,phải biết trạng thái tâm lý hiểu bạn đọc cần đọc sách mà bổ sung giới thiệu cho phù hợp lứa tuổi, đảm bảo tính hấp dẫn sách bạn đọc Lựa chọn sách phải đẹp, bắt mắt sách phù hợp thị hiếu Đối sách tham khảo ôn tập giảng dạy phải giới thiệu cụ thể chương để bạn đọc bám sát thơng tin cần tìm kiếm ví dụ sách ơn thi hoc kỳ, ơn thi THPT QG, Mê ga luyện đề, đề tham khảo phải đăng tải kịp thời, tuyên truyền sâu rộng bạn đọc.Thường xuyên cập nhật sách cho bạn đọc thân nghĩ thư viện trường thiếu sách bạn đọc yêu sách mê đọc sách Thơng qua hoạt động ngoại khóa tun truyền giới thiệu sách, dự thi đạt giải cao văn hóa đọc truyền tải lên trang thư viện tính hiệu ứng truyền cảm hứng đọc, lan tỏa tình u sách cao khơng phạm vi trường học mà phạm vi nước Tuy nhiên với kinh nghiệm thân trách nhiệm nhân viên thư viện để hoạt động thư viện tốt hiệu cán thư viện chưa đủ, mà cần chung tay góp sức nhà trường, gia đình xã hội Thư viện trường học có vị trí vai trị, nhiệm vụ chức vơ quan trọng Nó động lực đóng góp vào việc cải tiến giáo dục nhà trường nhằm sử dụng nguồn tài liệu để hỗ trợ cho việc học tập, giảng dạy nhà trường Cả hai hoạt động sử dụng cơng cụ sách báo Nó quản lý phát huy tác dụng tích cực công tác thư viện tổ chức tốt với mục đích cao phục vụ nhu cầu tài liệu kịp thời cho bạn đọc đóng vai trị truyền cảm hứng đọc sách lan tỏa tình yêu sách, phát triển văn hóa đọc sách đến tất người II Kiến nghị, đề xuất Để làm tốt công tác hoạt động ngoại khóa thư viện phải tun truyền mạnh mẽ hoạt động thư viện, cần phải đầu tư vốn tài liệu cho thư viện 38 Cần phải có quan tâm, phối hợp Ban giám hiệu nhà trường, Đồn trường, thầy chủ nhiểm phụ huynh học sinh Xây dựng thói quen đọc sách lành mạnh cho người đọc, tổ chức hoạt động thư viện nhằm thoả mãn nhu cầu tìm hiểu kiến thức cho giáo viên học sinh yêu cầu khách quan khơng thể thiếu Chỉ có phát huy văn hóa đọc cho hệ tương lai đất nước, hướng tới cho hệ thói quen tốt cho khơng thờ với kho tri thức vô tận ngơi trường Đề nghị cấp tổ chức nhiều đợt tập huấn công tác thư viện để nâng cao trình độ nghiệp vụ Ở quan tạo điều kiện cho nhân viên phụ trách thư viên tham quan mơ hình thư viện mới, sáng tạo để học hỏi kinh nghiệm áp dụng trường Trên số giải pháp mà thân tơi rút q trình làm cơng tác thư viện trường học Tuy nhiên, ý kiến cá nhân nên chắn có điều cịn hạn chế , thiếu sót Rất mong nhận góp ý chân thành q thầy để đề tài hoàn thiện hơn! Xin chân thành cảm ơn! Người viết sáng kiến kinh nghiệm Trần Thị Duệ 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Cẩm nang nghề thư viện/ Nguyễn Văn Viết - H : VHTT, 2000 - 630tr.; 21 cm 2.Hướng dẫn kỹ quản lý nghiệp vụ cơng tác thư viện đạt hiệu cao/ Q Lâm;Kim Phượng (Sưu tầm biên soạn) - H Lao động xã hội, 2014.431tr ;24cm Tài liệu bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp thư viện viên hạng 3/ Trường Cao Đẳng Sư Phạm Thừa Thiên Huế, Năm 2021 40 ... sáng tạo Nhằm mục đích khẳng định tính ưu việt vai trò thư viện thu hút bạn đọc đến thư viện, phát triển văn hóa đọc trường học cộng đồng năm học 2021 – 2022 thân thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm. .. kế hoạch thực Đề án “ Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 – 2030”; II Mục đích nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm nhằm cung cấp số kinh nghiệm riêng việc tổ chức hoạt động ngoại khóa thư viện... học tập suốt đời năm 2021 Số người theo dõi tiếp cận trang fanpage thư viện tính đến ngày 25/3 /2022 35 VI Bài học kinh nghiệm Qua trình thực đề tài với kết đạt rút số học kinh nghiệm sau Để đẩy