soan van 11 bai on tap phan van hoc hoc ki 1

www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam Soạn văn 11 bài: Ôn tập phần Văn học (học kì 1) Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): * Văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 hình thành theo hai phận phân hóa thành nhiều dòng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho để phát triển Do đặc điểm nước thuộc địa, chịu chi phối mạnh mẽ sâu sắc trình đấu tranh giải phóng dân tộc, văn học từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 hình thành hai phận: văn học công khai văn học không công khai - Bộ phận văn học công khai: văn học hợp pháp tồn vòng pháp luật quyền thực dân phong kiến Những tác phẩm có tính dân tộc tư tưởng lành mạnh khơng có ý thức cách mạng tinh thần chống đối trực tiếp với quyền thực dân Phân hóa thành nhiều xu hướng: + Xu hướng văn học lãng mạn + Xu hướng văn học thực - Bộ phận văn học không công khai văn học cách mạng bí mật Đây phận văn học cách mạng trở thành dịng chủ văn học sau * Văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 phát triển với tốc độ nhanh chóng Nguyên nhân: - Sức sống văn hóa mãnh liệt mà hạt nhân lòng yêu nước tinh thần dân tộc, biểu rõ trưởng thành phát triển tiếng Việt văn chương Việt - Sự thức tỉnh ý thức cá nhân tầng lớp trí thức Tây học - Sự tác động thời đại: Văn chương lúc trở thành thứ hàng hóa, viết văn trở thành nghề để kiếm sống Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): a So sánh tiểu thuyết trung đại tiểu thuyết đại: - Tiểu thuyết trung đại Việt nam thường vay mượn đề tài, cốt truyện văn học Trung Quốc; tập trung vào việc xây dựng cốt truyện li kì, hấp dẫn; kết cấu theo kiểu chương hồi theo cơng thức; kết thúc có hậu; truyện trần thuật theo trình tự thời gian; nhân vật thường phân tuyết rạch ròi; câu www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam văn theo lối biền ngẫu - Tiểu thuyết đại không theo lối mịn cũ Tiểu thuyết đại lấy tính cách nhân vật làm trung tâm, trọng tính cách cốt truyện, sâu giới nội tâm nhân vật Tiểu thuyết trần thuật theo thời gian tự nhiên mà linh hoạt; kết thúc thường hậu; bỏ ước lệ, dùng bút pháp tử thực; lời văn tự nhiên, gần với sống hàng ngày b Trước năm 1930, tiểu thuyết viết chữ quốc ngữ chưa nhiều Hồ Biểu Chánh người khẳng định chỗ đứng lĩnh vực tiểu thuyết, ông để lại hàng chục tác phẩm khắc họa sống người nơi vùng đất Nam Bộ Tuy nhiên, tác phẩm Hồ Biểu Chánh cịn mơ cốt truyện từ bên ngồi chịu ảnh hưởng văn chương trung đại, chưa thoát khỏi kết cấu chương hồi, cách kết thúc có hậu, nhân vật có tính chất minh họa cho quan điểm đạo đức Các đặc điểm thể rõ tiểu thuyết Cha nghĩa nặng ông Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): - Tình truyện tác phẩm Vi hành tác giả Nguyễn Ái Quốc tình nhầm lẫn đôi trai gái người Pháp chuyến tàu điện ngầm: nhìn người An Nam (nhân vật tơi) cho Khải Định Nhờ nhầm lẫn mà hình ảnh Khải Định miêu tả vừa khách quan lại vừa hài hước - Tình truyện Tinh thần thể dục Nguyễn Công Hoan mâu thuẫn trào phúng quyền thực dân phong kiến với mong ước xin nhà người dân, việc cổ vũ với việc tìm cách chạy chọt để nhà, chí tìm cách trốn tránh Trên cở sở mâu thuẫn đó, cảnh tình riêng lại có nét hài hước riêng - Trong tình truyện Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân xây dựng tình truyện độc đáo: Cuộc kì ngộ hai người khác thường: + Viên quản ngục – kẻ đại diện cho quyền lực, lại khát khao đẹp, say mê đẹp + Huấn Cao – người tử tù có tài viết chữ đẹp, chống lại triều đình phong kiến, đại diện cho đẹp → Xét bình diện xã hội: Họ kẻ đối nghịch → Xét bình diện nghệ thuật: Họ tri âm, tri kỉ, yêu đẹp www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam => Tình truyện độc đáo, hấp dẫn: Mối quan hệ éo le, đầy trớ trêu hai người tri âm, tri kỉ - Tình truyện tác phẩm Chí Phèo Nam Cao tình bi kịch thể mâu thuẫn khát vọng sống lương thiện, khát vọng làm người tình trạng bị cự tuyệt quyền làm người Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): * Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam: - Cốt truyện đơn giản, bật dịng tâm trạng trơi chảy, cảm xúc mong manh, mơ hồ tâm hồn nhân vật - Miêu tả tinh tế chuyển biến cảnh vật tâm trạng người - Bút pháp tương phản đối lập: vừa đậm đà yếu tố thực vừa phảng phất chất lãng mạn - Lối kể chuyện thủ thỉ, tâm tình, thấm đợm chất thơ trữ tình sâu sắc * Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Chữ người tử tù Nguyễn Tuân: - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: nhân vật xây dựng bút pháp lí tưởng hóa cảm cảm hứng lãng mạn - Cảnh tác phẩm xây dựng nghệ thuật tương phản, làm bật đối lập gay gắt đẹp xấu, ác thiện, tính cách hồn cảnh - Trong truyện đoạn miêu tả cảnh vật khơng khí thiêng liêng, cổ kính cảnh cho chữ Đoạn văn thể tài sắc sảo Nguyễn Tuân việc sử dụng ngôn ngữ cách điêu luyện, giàu tính tạo hình, kết hợp với bút pháp đối lập tạo dựng cảnh * Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao: Ngôn ngữ tác phẩm sống động, vừa điêu luyện, nghệ thuật, vừa gần với lời ăn tiếng nói hàng ngày Giọng điệu nhà văn phong phú biến hóa, có đan xen lẫn Cách trần thuật linh hoạt Nhà văn có khả nhập vào vai, chuyển từ vai sang vai khác cách tự nhiên, linh hoạt, gây hấp dẫn cho người đọc Lúc trần thuật theo điểm nhìn tác giả, lúc trần thuật theo điểm nhìn nhân vật Chí Phèo, lại trần thuật theo điểm nhìn thị Nở, bá Kiến Qua tạo nên giọng điệu đan xen độc đáo www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): * Nghệ thuật trào phúng đặc sắc đoạn trích Hạnh phúc tang gia: - Nghệ thuật tạo tình mở tình khác - Khai thác sử dụng triệt để biện pháp nghệ thuật đối lập tồn vật, người để làm bật lên tiếng cười - Giọng văn mỉa mai, sử dụng thủ pháp cường điệu, nói sử dụng cách linh hoạt - Ngòi bút miêu tả sắc sảo: Những nét riêng nhân vật đoạn trích * Số đỏ tác phẩm tiêu biểu Vũ trọng Phụng đánh giá tác phẩm vào loại xuất sắc văn xi Việt Nam, kể từ có chữ quốc ngữ Thơng qua tác phẩm, nhà văn đả kích sâu cay xã hội tư sản thành thị chạy theo lối sống nhố nhăng, đồi bại đương thời Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): - Mâu thuẫn thứ mâu thuẫn nhân dân khốn khổ, lầm than với bọn hôn quân bạo tàn phe cánh chúng giải dứt khoát theo quan điểm nhân dân Bạo chúa Lê Tương Dực bị giết; đại thần Nguyễn Vũ tự sát; đám cung nữ bị kẻ loạn nhục mạ, bắt => Vũ Như Tô đứng quan điểm nhân dân để giải mâu thuẫn - Mâu thuẫn thứ hai mâu thuẫn quan điểm nghệ thuật cao siêu, túy muôn đời lợi ích thiết thực quần chúng nhân dân chưa tác giả giải cách dứt khốt Điều thể hồi cuối kịch việc Vũ Như Tô lúc chết không nhận sai lầm mình, đinh ninh vơ tội Ơng khơng đứng phía Lê Tương Dực ông lại muốn mượn uy quyền tiền tài để thực hoài bão ước mơ mình, vơ tình gây nên nỗi khổ cho nhân dân => Cách giải vấn đề Vũ Như Tơ đoạn trích phần giải mối quan hệ nghệ thuật sống Nghệ thuật chân phải ý đến người, người nghệ sĩ làm nghệ thuật phải ý đến điều www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Trong Đời thừa Nam Cao phát biểu: “Văn chương không cần đến người thợ khéo tay, làm theo vài kiểu mẫu đưa cho Văn chương dung nạp người biết đào sâu, biết tìm tịi, biết khơi nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có” Ý kiến nêu khẳng định yêu cầu quan trọng tác phẩm văn chương tác phẩm nghệ thuật Người nghệ sĩ phải sáng tạo, tìm tịi phát Đây ý kiến hoàn toàn đúng, phản ánh chất nghệ thuật, nhiều người thừa nhận khẳng định theo cách diễn đạt khác Ở đây, Nam Cao diễn đạt điều cách ngắn gọn, hàm xúc giàu hình ảnh Soi tỏ vào sáng tác Nam Cao thấy rõ vấn đề Ví dụ: Trong sáng tác Nam Cao trước cách mạng tháng Tám đề tài người nông dân Đây đề tài mẻ nhà văn thực, trước Nam Cao có Ngơ Tất Tố, Nguyễn Công Hoan Nhưng Nam Cao không lại lối mịn nhà văn trước đó, mà ông sâu vào việc phá trình người bị tha hóa, bị đè nén trở thành tên lưu manh hóa Từ ơng đặt vấn đề có ý nghĩa xã hội nhân sinh Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): - Tình u Rơ - mê - Giu - li - ét diễn hoàn cảnh hai dịng họ có mối hận thù truyền kiếp Tính chất hận thù hai dòng họ phản ánh lời thoại Rô-mê - ô ba lần Giu - li - ét năm lần - Nỗi ám ảnh hận thù hai dòng họ xuất Giu - li - et nhiều hơn, thái độ Rơ - mê - liệt hơn, tình yêu chàng sẵn sàng từ bỏ dịng học để đến với Giu - li - et - Cả hai ý thức hận thù tình u họ khơng xung đột với hận thù mà họ muốn vượt qua tất cả, vượt qua hận thù để đến với  ... tập lớn Việt Nam Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1) : Trong Đời thừa Nam Cao phát biểu: “Văn chương không cần đến người thợ khéo tay, làm theo vài ki? ??u mẫu đưa cho Văn chương dung nạp người biết... theo điểm nhìn thị Nở, bá Ki? ??n Qua tạo nên giọng điệu đan xen độc đáo www.Dethiviet.com – Thư viện tài liệu học tập lớn Việt Nam Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1) : * Nghệ thuật trào phúng... người Câu (trang 204 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1) : * Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam: - Cốt truyện đơn giản, bật dòng tâm trạng trôi chảy, cảm xúc mong manh, mơ hồ tâm hồn nhân vật