TUYÊN TRUYỀN PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI CƠ THỂ Khái niệm xâm hại thể: - Là hành vi gây tổn hại thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm hình thức bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán, bỏ rơi, bỏ mặc hình thức gây tổn hại khác Thực trạng xâm hại thể nay: - Trung bình trơi qua lại có trẻ em Việt Nam bị xâm hại tình dục Đa số thủ phạm người quen nạn nhân - Theo số liệu từ Bộ Lao động, Thương binh Xã hội, năm từ 2011 đến 2015, nước có 5.300 vụ xâm hại tình dục trẻ em - Theo thống kê Tổng cục Cảnh sát - Bộ Công an, phần nhỏ so với thực tế năm trung bình có 1.600 - 1.800 vụ xâm hại trẻ em phát hiện, số 1.000 vụ xâm hại tình dục, số vụ mà trẻ em nạn nhân chiếm đến 65%, đa số nạn nhân nữ độ tuổi 12-15 (chiếm 57,46%), nhiên số trẻ em tuổi bị xâm hại vấn đề đáng báo động, chiếm tới 13,2% Số liệu thống kê năm 2016 Tổng cục Cảnh sát - Bộ Công an cho thấy, lực lượng Cảnh sát điều tra tội phạm trật tự xã hội toàn quốc phát 1373 vụ xâm hại tình dục trẻ em, với 1352 đối tượng; khởi tố hàng trăm vụ án hiếp dâm trẻ em (chiếm 30,1%), với 438 bị can (chiếm 32,3%); 465 vụ án giao cấu với trẻ em (chiếm 33,8%), với 461 bị can (chiếm 34,1%) Theo thống kê Tòa án nhân dân tối cao, năm (từ năm 2012 - 2016), Tòa án cấp thụ lý theo thủ tục sơ thẩm 9.305 vụ với 10.656 bị cáo Trong đó, đưa xét xử theo thủ tục sơ thẩm 8.674 vụ (chiếm 93,2%), với 9.873 bị cáo (chiếm 92,65%) Nguyên nhân dẫn đến xâm hại thể: - Do phụ huynh thiếu hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý, thiếu nhận thức nguy cơ, thiếu quan tâm, chia sẻ vấn đề giới tính với trẻ em - Do nhận thức pháp luật phận người dân hạn chế; khả phòng vệ tự vệ nạn nhân cịn non nớt, cơng tác phát hiện, tố giác tội phạm cịn gặp nhiều khó khăn, số hình thức xử phạt cịn nhẹ, chưa đủ sức răn đe - Do điều kiện sống rạn vỡ gia đình - Do cơng tác truyền thơng, giáo dục, vận động XH chưa sát - Do tác động phim ảnh bạo lực, khiêu dâm, thơng tin độc hại khơng kiểm sốt lan tràn mạng XH dẫn đến hành vi lệch chuẩn trẻ em người lớn Hậu xâm hại thể: - Về mặt thể chất: Hậu thường thấy mặt thể chất trẻ tình trạng chậm phát triển - Về mặt hành vi: Trẻ thường thiếu tính tự nhiên, chủ động, khơng giao tiếp mắt với xung quanh, gặp nhiều khó khăn việc tiếp thu có hành vi tự làm tổn thương thân - Về mặt tâm lý: + Thứ nhất, trẻ không tin tưởng vào thân, vào người khác vào môi trường xung quanh + Thứ hai, trẻ thiếu lòng tự trọng thân coi việc bị xâm hại lỗi mình, khơng tốt + Thứ ba, trẻ cảm thấy bị tách biệt mát kèm với lo lắng căng thẳng lòng tin Cách phòng tránh xâm hại thể: - Cần an ủi, động viên người bị xâm hại “tiếp tục bước việc làm cần thiết để chữa lành vết thương”; tránh khơi lại nỗi đau mát trẻ - Tăng cường phối hợp giáo dục, quản lý chặt chẽ gia đình nhà trường - Sớm đưa chương trình giáo dục vấn đề xâm hại tình dục, giáo dục giới tính theo cấp độ bậc học nhà trường cho phù hợp - Kịp thời quy định bổ sung vào Bộ luật hình số tội danh để xử lý hình số hành vi liên quan đến việc xâm phạm tình dục trẻ em chưa điều chỉnh pháp luật hình - Giáo dục cho công chúng hậu tiêu cực việc xâm phạm tình dục trẻ em; ý thức trách nhiệm phát hiện, trình báo việc giữ lại chứng để làm sở tố cáo kịp thời kẻ có hành vi xâm hại tình dục Phổ biến tuyên truyền pháp luật quy định liên quan đến việc nghiêm cấm xử lý hành vi xâm phạm tình dục - Tăng cường tư vấn, trợ giúp hỗ trợ mặt xã hội cho nạn nhân gia đình họ - Tăng cường phối hợp chặt chẽ quan chức việc phát hiện, điều tra xử lý nghiêm minh hành vi liên quan đến việc xâm phạm tình dục trẻ em có chế bảo vệ nạn nhân người tố cáo đễ họ mạnh dạn khai báo, tố cáo Câu hỏi tình huống: Câu 1: Khi bị người khác đụng chạm vào vùng nhạy cảm, điều em phải làm gì? A La hét, đứng yên chỗ B Im lặng, đứng yên chỗ C La hét, chạy di, báo cho người lớn D Đứng yên chỗ khóc Câu 2: Em làm thấy bạn bị xâm hại có dấu hiệu bị xâm hại tình dục? A Động viên bạn, kể cho bố mẹ thầy cô để có biện pháp giúp đỡ bạn B Khơng quan tâm khơng phải chuyện C Kể cho bạn D Chọc ghẹo, kì thị bạn Câu 3: Bộ phận riêng tư mà khơng có quyền chạm vào gì? A Mắt, mũi, tóc B Tay, chân, miệng C Ngực, mơng, khu vực mặc đồ lót D Má, cổ, đầu Câu 4: Đa số đối tượng xâm hại tình dục trẻ em là: A Người thân quen B Người lạ Câu 5: Hành vi hành vi xâm hại trẻ em? A Chụp ảnh trẻ khơng mặc quần áo B Trị chuyện trẻ C Đụng chạm vào vùng nhạy cảm trẻ D Dẫn trẻ đến nơi vắng vẻ mà khơng có cho phép bố mẹ trẻ Câu 6: Trong bữa tiệc SN, đến bạn em muốn giữ em lại thêm, em làm gì? A Chấp nhận lại với bạn B Từ chối bạn khuya, em khơng thể lại Câu 7: Khi cần ngoài, em cần ý gì? A Ăn mặc kín đáo, lịch B Không vào nơi tối tăm, vắng vẻ C Cả A B D Cả A B sai ... coi việc bị xâm hại lỗi mình, khơng tốt + Thứ ba, trẻ cảm thấy bị tách biệt mát kèm với lo lắng căng thẳng lòng tin Cách phòng tránh xâm hại thể: - Cần an ủi, động viên người bị xâm hại “tiếp tục... chứng để làm sở tố cáo kịp thời kẻ có hành vi xâm hại tình dục Phổ biến tuyên truyền pháp luật quy định liên quan đến việc nghiêm cấm xử lý hành vi xâm phạm tình dục - Tăng cường tư vấn, trợ giúp... C La hét, chạy di, báo cho người lớn D Đứng yên chỗ khóc Câu 2: Em làm thấy bạn bị xâm hại có dấu hiệu bị xâm hại tình dục? A Động viên bạn, kể cho bố mẹ thầy để có biện pháp giúp đỡ bạn B Khơng