De thi giua HK1 van 7 CTST

Giaovienvietnam.com ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) Đọc thơ sau: Lưng mẹ còng Cau thẳng Cau – xanh rờn Mẹ - đầu bạc trắng 13 Một miếng cau khô Khô gầy mẹ Con nâng tay Không cầm lệ Cau ngày cao Mẹ ngày thấp Cau gần với giời Mẹ gần với đất! 17 Ngẩng hỏi giời - Sao mẹ ta già? Không lời đáp Mây bay xa Ngày bé Cau mẹ bổ tư(1) Giờ cau bổ tám(2) Mẹ ngại to! (“Mẹ”, Đỗ Trung Lai, Sách Cánh diều) *Chú thích (1), (2) Bổ tư, bổ tám: bổ cau làm bốn miếng, tám miếng Thực yêu cầu: Câu Xác định thể thơ văn A Năm chữ B Tám chữ C Lục bát D Bốn chữ Câu Phương thức biểu đạt thơ gì? A Biểu cảm B Miêu tả C Tự D Nghị luận Câu Khổ thơ thứ có sử dụng A Vần lưng: “Lưng-mẹ” B Vần lưng: “Cau-đầu” C Vần chân: “thẳng-trắng” D Vần chân: “Cau-Cau” Câu Nhịp câu thơ thứ ba A 2/2 B 2/1/1 C 1/3 Giaovienvietnam.com D 3/1 Câu Trong thơ có hai phó từ giống lặp lại Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu Phó từ “vẫn” câu thơ Cau thẳng A bổ sung ý nghĩa phủ định B bổ sung ý nghĩa mức độ C bổ sung ý nghĩa kết D bổ sung ý nghĩa tiếp diễn tương tự Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: vẫn, Lưng mẹ ……còng Câu Bài thơ khuyên điều gì? A Biết yêu quý cau B Biết quan tâm, chăm sóc, yêu thương mẹ C Biết cố gắng học tập D Biết tự chăm sóc thân Câu Qua thơ, em cảm nhận tình cảm người dành cho mẹ? Câu 10 Từ việc đọc hiểu thơ, em có cảm xúc nhận thay đổi người thân? II TỰ LUẬN (4,0 điểm) Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu (Khơng kể lại ngữ liệu có sách Ngữ văn 7, Bộ sách Chân trời sáng tạo) -HẾT (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm!) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN Phần Câu I ĐỌC HIỂU D A 10 Nội dung Điểm 6,0 0,5 0,5 C C A D B Tình cảm người dành cho mẹ: dõi theo ngày gia nua mẹ; cảm thấy xót đau mẹ ngày già yếu Cảm xúc nhận thay đổi người thân: + Lo lắng + Yêu thương 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 Giaovienvietnam.com II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tư Mở giới thiệu trải nghiệm, Thân triển khai việc, Kết nêu ý nghĩa câu chuyện b Xác định yêu cầu đề: Kể lại trải nghiệm thân 0,25 c Bài viết triển khai theo nhiều cách khác song cần đảm bảo ý sau: Mở (0.25 điểm): Dùng thứ giới thiệu sơ lược trải nghiệm; dẫn dắt chuyển ý gợi tò mò, hấp dẫn người đọc Thân (2.0 điểm): - Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện - Trình bày việc theo trình tự hợp lí, rõ ràng - Kết hợp kể với tả biểu cảm (Điều xảy ra? Vì câu chuyện lại xảy vậy? Điều khiến em nhớ qua trải nghiệm? Cảm xúc người viết xảy câu chuyện, kể lại câu chuyện?) Kết (0.25 điểm): Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân c Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 2,5 d Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa thí sinh đáp ứng đủ yêu cầu kiến thức kĩ -HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I 0.5 Tổn g Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Nhận biết TN KQ Thơ bốn Đọc chữ/năm hiểu chữ Viết Kể lại nhân TL Thông hiểu TN KQ TL Vận dụng TN KQ TL 0,25 % điểm Vận dụng cao TN KQ TL 60 0 0 1* 1* 1* 1* 40 0.5 Giaovienvietnam.com vật lịch sử Tổng 15 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 25 20% 15 40% 60% 30 30% 10 100 10% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/ TT Kĩ Đọc hiểu Viết đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận Thông biết hiểu Vận dụng Thơ bốn Nhận biết: TN TN chữ/năm - Nhận biết thể thơ, chữ phương thức biểu đạt - Nhận biết vần, nhịp thơ - Nhận biết phó từ Thơng hiểu: - Hiểu nội dung thơ - Hiểu thông điệp thơ Vận dụng: - Cảm nhận chủ thể trữ tình thơ - Rút thái độ cách ứng xử thân sau đọc thơ Kể lại Nhận biết: 1TL* 1TL* nhân vật - Xác định kiểu lịch sử tự - Xác định bố cục văn, nhân vật, việc, kể - Giới thiệu nội dung vấn đề tự Thông hiểu: - Tạo tình TL 1TL* Vận dụng cao TL* Giaovienvietnam.com câu chuyện, xây dựng cốt truyện - Nắm việc theo trình tự thời gian, khơng gian, tâm lí nhân vật Cần có lựa chọn phù hợp chi tiết, việc: + Điều xảy ra? + Vì câu chuyện lại xảy vậy? + Cảm xúc người viết xảy câu chuyện, kể lại câu chuyện? Vận dụng: - Vận dụng kỹ tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức thân trải nghiệm xảy sống để viết văn tự hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu để - Nhận xét, rút học từ trải nghiệm thân Vận dụng cao: - Có lối kể sáng tạo, hấp dẫn lơi cuốn; kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm bật ý nghĩa câu chuyện - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng Tổng 3TN TN 2TL TL Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% * Chú thích: Phần viết có 01 câu bao hàm bốn cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm  ... có dịp tìm hiểu (Khơng kể lại ngữ liệu có sách Ngữ văn 7, Bộ sách Chân trời sáng tạo) -HẾT (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm!) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN... 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 Giaovienvietnam.com II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tư Mở giới thi? ??u trải nghiệm, Thân triển khai việc, Kết nêu ý nghĩa câu chuyện b Xác định yêu cầu đề: Kể lại... Bài viết triển khai theo nhiều cách khác song cần đảm bảo ý sau: Mở (0.25 điểm): Dùng thứ giới thi? ??u sơ lược trải nghiệm; dẫn dắt chuyển ý gợi tò mò, hấp dẫn người đọc Thân (2.0 điểm): - Trình