Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm đánh giá lại thực lực học tập của các em học sinh trước khi tham dự kì thi HSG sắp tới. Mời các em học sinh và giáo viên cùng tham khảo Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 10 cấp trường năm 2018-2019 - Trường THPT Lưu Hoàng để tích lũy kinh nghiệm làm bài trước kì thi. Chúc các em thi tốt!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT LƯU HỒNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn thi: Lịch sử Lớp: 10 (Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề) Bài 1 (6 điểm) a) So sánh sự khác nhau giữa xã hội cổ đại phương Đơng và xã hội cổ đại Hy LạpRoma: điều kiện tự nhiên, kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa b) Hãy trình bày về một thành tựu văn hóa của xã hội cổ đại phương Đơng hoặc xã hội cổ đại Hy LạpRoma mà em thấy ấn tượng nhất Bài 2 (4 điểm) Ngun nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV? Trình bày về một cuộc phát kiến địa lí mà em thấy tâm đắc nhất Bài 3 (4 điểm) “Đánh cho để dài tóc Đánh cho để đen răng Đánh cho nó chích ln bất phản Đánh cho nó phiến giáp bất hồn Đánh cho sử tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ” Hịch ra trận Lời hịch đó của nhân vật lịch sử nào? Nêu những đóng góp của nhân vật đó trong lịch sử dân tộc? Câu 4 (6 điểm) Trình bày sự phát triển về giáo dục, văn học, nghệ thuật của quốc gia Đại Việt trong các thế kỷ X XV? Ngun nhân của sự phát triển đó? HẾT Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm! Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị coi thi số 1: Chữ ký giám thị coi thi số 2: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT LƯU HOÀNG HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn thi: Lịch sử Lớp: 10 ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC I. Hướng dẫn chung Tổng điểm tồn bài thi 20 điểm, điểm bài thi được làm trịn đến 0,25 điểm Khuyến khích những bài thi có sự sáng tạo II. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án a)So sánh sự khác nhau giữa xã hội cổ đại phương Đơng và xã hội cổ đại Hy LạpRoma: điều kiện tự nhiên, kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa (Khuyến khích những học sinh lập bảng so sánh) Điều kiện tự nhiên: +Phương Đơng: xuất hiện lưu vực các con sơng lớn, đất đai màu mỡ, tơi xốp +Phương Tây: xuất hiện ở ven biển Địa Trung Hải, đất đai khơ cằn, nghề đi biển phát triển Kinh tế: +Phương Đơng: nơng nghiệpTCN +Phương Tây: TCNThương nghiệpNơng nghiệp Chính trị: Bài 1 +Phương Đơng: Chế độ chun chế cổ đại (6điểm) +Phương Tây: Dân chủ chủ nơ Xã hội: +Phương Đơng: Q tộc Nơng dân cơng xãNơ lệ +Phương Tây: Chủ nơ Nơ lệ Bình dân Văn hóa +Phương Đơng: Lich và thiên văn, chữ viết, tốn học, kiến trúc +Phương Tây: Lịch và chữ viết, khoa học, văn học, nghệ thuật b) Hãy trình bày về một thành tựu văn hóa của xã hội cổ đại phương Đơng hoặc xã hội cổ đại Hy LạpRoma mà em thấy ấn tượng nhất Học sinh có thể lựa chọn bất kí thành tựu văn hóa phương Đơng hoặc xã hội cổ đại Hy LạpRoma Bài 2 Ngun nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV? Trình (4 điểm) bày về một cuộc phát kiến địa lí mà em thấy tâm đắc nhất Điể m 1,0 1,0 1,0 1.0 2.0 a.Ngun nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV 0,5 Nền kinh tế hàng hóa phát triển, nhu câu vàng b ̀ ạc, hương liệu thị trương cao, ̀ con đường giao lưu bn bán với Tây Á và ĐTH đã bị người Ảrập 0,5 chiếm giữ KHKT phát triển, đặc biệt là ngành hàng hải >.tạo tiền đề cho các 1,0 cuộc phát kiến địa lý b.Trình bày về một cuộc phát kiến địa lí mà em thấy tâm đắc Học sinh lựa chọn một cuộc phát kiến địa lí bất kì và trình bày 2,0 “Đánh cho để dài tóc Đánh cho để đen răng Đánh cho nó chích ln bất phản Đánh cho nó phiến giáp bất hồn Đánh cho sử tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ” Hịch ra trận Lời hịch đó của nhân vật lịch sử nào? Nêu những đóng góp của nhân vật đó trong lịch sử dân tộc? 1. Bài hịch đó của vua Quang Trung viết trước khi đánh trận Ngọc Bài 3 Hơi – Đống Đa năm 1789 (4điểm) 2. Những đóng góp của vua Quang Trung trong lịch sử dân tộc: Quang Trung Nguyễn Huệ là người lãnh đạo phong trào nơng dân Tây Sơn, tiêu diệt các tập đồn phong kiến cát cứ, bước đầu thống nhất đất nước, xóa bỏ ranh giới Đàng Trong và Đàng Ngồi Nguyễn Huệ là nhà qn sự lỗi lạc đồng thời là vị anh hùng của dân tộc. Người đã trực tiếp chỉ huy 2 cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Xiêm – Thanh, bảo vệ nền độc lập dân tộc… Là người đứng đầu vương triều Tây Sơn, ơng đã đề ra nhiều chính sách xây dựng nền móng chế độ mới mang tính tồn diện cả về kinh tế, chính trị, xã hội Đất nước dần được ổn định, vị thế của vương triều Tây Sơn được nâng cao … 1.0 1.0 1,0 1,0 Bài 4 1. Sự phát triển (6 điểm) Giáo dục + Do nhu cầu xây dựng nhà nước và nâng cao dân trí, các nhà nước 0,25 đương thời đều quan tâm đến giáo dục. Chữ Hán trở thành chữ viết chính thức + Nhà Lý lập Văn Miếu kinh đơ Thăng Long (1070), đắp tượng 0,75 Khổng Tử, Chu cơng,…Thời Trần, các khoa thi được tổ chức đều đặn hơn, đặt lệ lấy "Tam khơi" quy định rõ nội dung học tập, mở rộng Quốc Tử Giám + Nhà Lê quy chế thi cử được ban hành rõ ràng, ba năm có kỳ thi Hội, chọn Tiến sĩ, dựng bia ghi tên Tiến sĩ… Văn học + Từ thời Trần văn học dân tộc ngày càng phát triển. Hàng loạt bài thơ, hịch, phú nổi tiếng như Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Bình Ngơ đại cáo,…vừa thể hiện tài năng văn học vừa tốt lên niềm tự hào dân tộc và lịng u nước sâu sắc + Thế kỷ XIXII, chữ Nơm ra đời…Đến thế kỉ XV, văn học chữ Hán và chữ Nơm đều phát triển với sự xuất hiện hàng loạt tập thơ của Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng… Nghệ thuật + Cung điện, tháp, đền đài, thành được xây dựng…;những cơng trình kiến trúc Phật giá xây dựng khắp nơi như: chùa Một cột, chùa Dâu, tháp Báo Thiên, Phổ Minh + Nghệ thuật điêu khắc tinh tế, độc đáo với nhiều loại hình khác nhau như chân bệ cột hình hoa sen, những bức phù điêu khắc hình rồng nổi cuộn trong lá đề… + Nghệ thuật sân khấu như ca múa nhạc: chèo, tuồng, múa rối phát triển. Âm nhạc với nhiều nhạc cụ: trống cơm, sáo tiêu, đàn cầm 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 2. Nguyên nhân phát triển Sự phát triển về các mặt chính trị, kinh tế của các triều đại Lý, 0.5 Trần, Lê tạo tiền đề cho các mặt giáo dục, văn học, nghệ thuật phát triển Các triều đại phong kiến đều có những chính sách tạo điều kiện cho 0,5 các hoạt động này phát triển Sự sáng tạo của nhân dân ta trong sản xuất, trong đấu tranh nhằm 0,5 gìn giữ, bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa của dân tộc ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG? ?THPT? ?LƯU HỒNG HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ? ?THI? ?CHỌN HỌC? ?SINH? ?GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 – 2019 Mơn? ?thi: ? ?Lịch? ?sử? ?? ?Lớp: ? ?10 ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC I. Hướng dẫn chung Tổng điểm tồn bài? ?thi? ?20 điểm, điểm bài? ?thi? ?được làm trịn đến 0,25 điểm... +Phương Tây: Chủ nơ Nơ lệ Bình dân Văn hóa +Phương Đơng: Lich và? ?thi? ?n văn, chữ viết, tốn? ?học, kiến trúc +Phương Tây:? ?Lịch? ?và chữ viết, khoa? ?học, văn? ?học, nghệ thuật b) Hãy trình bày về một thành tựu văn hóa của xã hội cổ... Đánh cho nó phiến giáp bất hồn Đánh cho? ?sử? ?tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ” Hịch ra trận Lời hịch đó của nhân vật? ?lịch? ?sử nào? Nêu những đóng góp của nhân vật đó trong? ?lịch? ?sử? ?dân tộc? 1. Bài hịch đó của vua Quang Trung viết trước khi đánh trận Ngọc