lskinhte_8844

HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG - - SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Biên soạn : CN NGUYỄN QUANG HẠNH Lưu hành nội HÀ NỘI - 2006 LỜI NĨI ĐẦU Trong mơ hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, có vận dụng tổng hợp nhiều lý thuyết kinh tế mơ hình thực tiễn với tảng chủ nghĩa MácLênin mà trước hết học thuyết kinh tế trị Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Việc nghiên cứu lịch sử học thuyết kinh tế giúp hiểu sâu rộng có nguồn gốc học thuyết kinh tế có kinh tế trị Mác- Lênin, mở rộng nâng cao kiến thức kinh tế nhằm trang bị sở lí luận, để hiểu, lý giải tượng kinh tế đường lối sách kinh tế nay, phục vụ cho nghiên cứu khoa học kinh tế hoạt động thực tiễn Mặt khác, giúp thấy rõ tính khoa học cách mạng học thuyết kinh tế trị Mác - Lênin Với mục đích nghiên cứu đời, phát triển, đấu tranh thay lẫn học thuyết kinh tế nên nghiên cứu tư tưởng kinh tế trở thành hệ thống lý luận kinh tế hoàn chỉnh Do đó, bắt đầu nghiên cứu từ chủ nghĩa trọng thương (thế kỉ XVI) đến (những năm cuối kỉ XX) Trong q trình nghiên cứu có kết hợp lịch sử lơgíc Với trường phái kinh tế phân tích điều kiện đời, đặc điểm trường phái, lý thuyết đại biểu tiêu biểu cho trường phái đánh giá vai trò lịch sử trường phái kinh tế hệ thống tư tưởng nhân loại thực tiễn phát triển kinh tế xã hội Cuốn sách biên soạn theo chương trình mơn Lịch sử học thuyết kinh tế dùng cho sinh viên ngành chuyên kinh tế quản trị kinh doanh Chúng tập trung hướng dẫn để người học hiểu nắm nội dung kiến thức môn học Mặc dù cố gắng chắn khơng tránh khỏi có thiếu sót hạn chế Rất mong đóng góp ý kiến bạn đọc để nâng cao chất lượng sách Xin chân thành cảm ơn Hà Nội, tháng 05 năm 2006 Tác giả Chương 1: Đối tượng phương pháp môn lịch sử học thuyết kinh tế CHƯƠNG I: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ GIỚI THIỆU Mục đích, yêu cầu: Nắm đối tượng nghiên cứu mơn học, phân biệt với mơn kinh tế trị Mác – Lênin môn học kinh tế khác Nắm phương pháp chủ yếu vận dụng để nghiên cứu môn học Nhận thức ý nghĩa cần thiết phải nghiên cứu môn lịch sử học thuyết kinh tế Nội dung chính: - Đối tượng nghiên cứu môn lịch sử học thuyết kinh tế - Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp biện chứng vật, phương pháp lơgíc kết hợp với lịch sử số phương pháp cụ thể khác - Chức ý nghĩa việc nghiên cứu môn lịch sử học thuyết kinh tế NỘI DUNG 1.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ 1.1.1 Một số khái niệm Cần nắm vững phân biệt số khái niệm sau: Tư tưởng kinh tế: Là quan hệ kinh tế phản ánh vào ý thức người, người quan niệm, nhận thức, kết trình nhận thức quan hệ kinh tế người Học thuyết kinh tế: Là hệ thống quan điểm kinh tế đại biểu tiêu biểu cho tầng lớp, giai cấp chế độ xã hội định Hệ thống quan điểm kinh tế kết việc phản ánh quan hệ sản xuất vào ý thức người giai đoạn lịch sử định Kinh tế trị: Là mơn khoa học xã hội nghiên cứu sở kinh tế chung đời sống xã hội tức quan hệ kinh tế giai đoạn phát triển định xã hội loài người Kinh tế học: Là môn học nghiên cứu vấn đề người xã hội lựa chọn để sử dụng nhiều nguồn tài nguyên khan hiếm, nhiều cách để sản xuất nhiều loại hàng hoá Chương 1: Đối tượng phương pháp môn lịch sử học thuyết kinh tế Lịch sử tư tưởng kinh tế: Là môn khoa học nghiên cứu phát triển tư tưởng kinh tế thể qua sách, cương lĩnh, điều luật, tác phẩm, học thuyết kinh tế, giai cấp, tầng lớp xã hội, giai đoạn lịch sử khác nhau, nhằm vạch rõ quy luật phát sinh, phát triển thay lẫn tư tưởng kinh tế Lịch sử học thuyết kinh tế: Là mơn khoa học xã hội nghiên cứu q trình phát sinh, phát triển, đấu tranh thay lẫn hệ thống quan điểm kinh tế giai cấp hình thái kinh tế xã hội khác 1.1.2 Đối tượng nghiên cứu môn học Là hệ thống quan điểm kinh tế trường phái khác gắn với giai đoạn lịch sử định Hệ thống quan điểm kinh tế tổng hợp tư tưởng kinh tế giải thích thực chất tượng kinh tế định, có mối liên hệ phụ thuộc lẫn tư tưởng kinh tế phát sinh kết phản ánh quan hệ sản xuất vào ý thức người Đối tượng nghiên cứu lịch sử học thuyết kinh tế quan điểm kinh tế hình thành hệ thống định, quan điểm kinh tế chưa trở thành hệ thống có ý nghĩa lịch sử thuộc mơn lịch sử tư tưởng kinh tế Trong trình nghiên cứu phải cống hiến, giá trị khoa học phê phán có tính lịch sử hạn chế đại biểu, trường phái kinh tế học Không dừng lại cách mô tả mà phải sâu vào chất vấn đề, tìm hiểu quan hệ kinh tế, quan hệ giai cấp giải lợi ích giai cấp nào, tầng lớp Cụ thể: - Trong điều kiện nảy sinh lý luận tư tưởng - Nội dung, chất giai cấp học thuyết - Hiểu phương pháp luận trường phái đề xuất học thuyết - Hiểu vận động phát triển có tính quy luật học thuyết 1.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.2.1 Phương pháp biện chứng vật Đây phương pháp chung, xuyên suốt trình nghiên cứu Là phương pháp nhận thức khoa học, nhằm nghiên cứu cách sâu sắc, vạch rõ chất tượng kinh tế-xã hội 1.2.2 Phương pháp lơgíc kết hợp với lịch sử Phương pháp đòi hỏi nghiên cứu quan điểm kinh tế phải gắn với lịch sử, phải phân chia thành giai đoạn phát triển chúng, không dùng tiêu chuẩn để đánh giá ý nghĩa quan điểm kinh tế Chương 1: Đối tượng phương pháp môn lịch sử học thuyết kinh tế 1.2.3 Một số phương pháp cụ thể khác Ví dụ phân tích, tổng hợp, đối chiếu, so sánh,… nhằm đánh giá cơng lao, hạn chế, tính phê phán, tính kế thừa phát triển trường phái kinh tế lịch sử Nguyên tắc chung (cho phương pháp nghiên cứu lịch sử học thuyết kinh tế) nghiên cứu có hệ thống quan điểm kinh tế, đồng thời đánh giá đắn công lao hạn chế nhà lý luận kinh tế lịch sử Mặt khác, phản ánh cách khách quan tính phê phán vốn có học thuyết kinh tế, khơng phủ nhận tính độc lập tương đối học thuyết kinh tế ảnh hưởng chúng phát triển kinh tế xã hội 1.3 CHỨC NĂNG VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ 1.3.1 Chức Môn lịch sử học thuyết kinh tế có chức là: * Chức nhận thức: Lịch sử học thuyết kinh tế nghiên cứu giải thích tượng, trình kinh tế nhằm phát phạm trù, quy luật kinh tế khách quan giai đoạn phát triển định Từ giúp cho việc nhận thức lịch sử phát triển sản xuất nói riêng lịch cử xã hội lồi người nói chung * Chức thực tiễn: Nhận thức nhằm phục vụ cho hoạt động thực tiễn người Lịch sử học thuyết kinh tế điều kiện, chế hình thức phương pháp vận dụng tư tưởng kinh tế, quan điểm kinh tế, lý thuyết kinh tế vào thực tiễn để đạt hiệu cao * Chức tư tưởng: Thể tính giai cấp học thuyết kinh tế Mỗi học thuyết kinh tế đứng lập trường định, bảo vệ lợi ích giai cấp định, phê phán biện hộ cho chế độ xã hội định * Chức phương pháp luận: Cung cấp sở lý luận khoa học cho môn khoa học kinh tế khác kinh tế trị, kinh tế học, quản lý kinh tế, môn khoa học kinh tế ngành Cung cấp tri thức làm sở cho đường lối sách kinh tế nước 1.3.2 Ý nghĩa Qua chức môn học mà thấy ý nghĩa việc nghiên cứu nhằm giúp cho người học hiểu sâu, rộng, có nguồn gốc vấn đề kinh tế nói chung kinh tế trị Mác - Lênin nói riêng Mặt khác giúp cho việc nghiên cứu vấn đề kinh tế đại Chương 12: Trường phái thể chế Là người đặt móng đề xướng thuyết “kĩ thuật định”: đề cao vai trò tri thức phát triển xã hội đại, cho thay đổi chế độ cách chuyển quyền vào tay giới trí thức kĩ thuật Khuynh hướng thể chế pháp lí - xã hội (Commons): Truyền bá chủ nghĩa cải lương phong trào công nhân.Xác định chất tư bóc lột cơng nhân tạo giá trị thặng dư mà quan hệ thị trường, điều kiện CNTB đại biểu “sự cạnh tranh khơng trung thực”.Từ sử dụng quan pháp luật để sửa chữa Hoàn thiện tiêu chuẩn pháp chế đem lại khả cho tiến xã hội Khuynh hướng thể chế thống kê (Mitchell) Lí giải phát triển xã hội khơng phải phát triển cá nhân mà hoàn thiện mối liên hệ tập thể thành viên Nhìn thấy phát triển tiến hóa thể chế, tăng quy chế Nhà nước can thiệp thể chế Nhà nước vào kinh tế khơng đánh giá tính hợp lí thể chế mà tái mô tả Trường phái thể chế Dựa thuyết “Kĩ thuật định” Veblen điều kiện cách mạng khoa học kĩ thuật công nghệ phát triển Bao gồm thuyết “Xã hội công nghiệp”, “Xã hội công nghiệp mới”, “Xã hội hậu cơng nghiệp” Có học thuyết sau: Thuyết xã hội công nghiệp (những năm 60 kỷ XX): Tuyên bố thủ tiêu vai trò chủ đạo sở hữu kinh tế, chuyển vai trị định phát triển kinh tế sang cơng ty lớn Tập trung quyền lực công ty vào tay nhà khoa học quản lí, ứng dụng kĩ thuật, quản lí có tổ chức nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội, nhờ Nhà nước điều tiết Thuyết “Xã hội công nghiệp mới”: Dùng lăng kính “cơng nghệ học định” Sự tiến khoa học kĩ thuật định tiến hóa xã hội Làm cho chủ nghĩa tư tiến hóa sang “Xã hội công nghiệp mới” Thuyết “Xã hội hậu công nghiệp”: Trọng tâm: “Nguyên lí trục” Sự phát triển xã hội gắn với thay đổi kinh tế, kỹ thuật, văn hóa – trị Mỗi lĩnh vực dựa nguyên lí trục định Xác định “xã hội hậu công nghiệp” theo trục công nghệ tri thức Cho chủ nghĩa tư đại biến đổi chất, trở thành “Xã hội công nghiệp” Khơng cịn chủ nghĩa tư khơng phải chủ nghĩa xã hội Về đánh giá khái quát ∗ Là sản phẩm chủ nghĩa tư đế quốc, trường phái thể chế trình vận động, chưa kết thúc Do đó, đánh giá chưa phải kết luận cuối 119 Chương 12: Trường phái thể chế Trước mắt tạm thời có nhận định sau trường phái thể chế: + Đã nhận thức vai trò tác động mặt đời sống xã hội, đặc biệt nhận thức sâu sắc tác động khoa học kĩ thuật công nghệ phát triển kinh tế xã hội đại + Bản chất: Là trào lưu tư sản dù có phê phán gay gắt khuyết tật xã hội tư chí có đại diện coi “những người cấp tiến” Mọi lí luận đưa nhằm chống lại chủ nghĩa Mác - Lênin, chủ nghĩa xã hội + Nghiên cứu giúp nhìn nhận khoa học học thuyết Mác - Lênin Phạm vi rộng, đụng chạm đến nhiều mặt đời sống xã hội nên để hiểu đầy đủ cần có hiểu biết rộng, phối hợp nghiên cứu đa ngành, liên ngành: kinh tế, trị, xã hội học, tâm lí học, lịch sử, CÂU HỎI ƠN TẬP Hồn cảnh lịch sử đời đặc điểm học thuyết kinh tế trường phái thể chế? Những nội dung tư tưởng trường phái thể chế mới? Trình bày đóng góp trường phái thể chế việc nghiên cứu tượng kinh tế ý nghĩa việc nghiên cứu trường phái này? 120