ĐỀ CƯƠNG TRIẾT 49DAV

HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (Ban hành theo Quyết định số QĐHVNG ngày tháng n.

HỌC VIỆN NGOẠI GIAO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (Ban hành theo Quyết định số QĐ/HVNG ngày tháng năm Của Giám đốc Học viên Ngoại giao) THÔNG TIN CHUNG 1.1 Tên học phần: Triết học Mác – Lênin 1.2 Mã học phần: FC.001.03 1.3 Số tín chỉ: 1.4 Học phần tiên quyết: Khơng 1.5 Khoa phụ trách: Lý luận Chính trị, Email: KhoaLLCT@dav.edu.vn; Hotline :0964951562; 1.6 Giảng viên giảng dạy STT Họ tên Học hàm, học vị Trần Thị Thu Hường TS Số điện thoại E-mail 0983004063 huonghvnh71@gmail.co m HỌC LIỆU 2.1 Tài liệu bắt buộc Bộ Giáo dục Đào tạo (2021), Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận trị), NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội 2.2 Tài liệu tham khảo Bộ Giáo dục Đào tạo (2021), Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dành cho bậc đại học hệ chuyên lý luận trị), NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội Nguyễn Ngọc Hà (2021), Tìm hiểu Triết học Mác – Lênin, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội Lê Văn Lực; Trần Văn Phòng (2008), Một số vấn đề nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin, NXB Lý luận trị, Hà Nội Mác – Ăngghen tồn tập; V.I Lênin tồn tập; Hồ Chí Minh tồn tập; 8.Trang tư liệu tổng hợp https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/home/index link: THÔNG TIN MƠN HỌC 3.1 Mơ tả tóm tắt học phần Mơn học Triết học Mác – Lênin giảng dạy cho sinh viên hệ đại học quy năm thứ Mơn học cung cấp cho người học hệ thống kiến thức đời, phát triển, vai trò, nội dung Triết học Mác – Lênin Môn học xây dựng giới quan vật biện chứng, phương pháp luận biện chứng vật quan điểm vật lịch sử Chủ nghĩa Mác – Lênin Môn học trang bị cho người học giới quan, phương pháp luận khoa học đắn nhận thức hoạt động thực tiễn, làm tảng cho việc học tập nghiên cứu môn khoa học khác Ngồi mơn học giúp người học hiểu sở lý luận đường lối chiến lược, sách lược Đảng Cộng sản Việt Nam trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam 3.2 Mục tiêu học phần Mục tiêu Mô tả mục tiêu G1 (Kiến thức) Nắm rõ nội dung khái lược triết học, Triết học Mác Lênin; giá trị ý nghĩa triết học Mác – Lênin  Sinh viên hiểu nội dung giá trị, ý nghĩa giới quan vật biện chứng phương pháp luận biện chứng vật  Sinh viên có kiến thức hiểu biết nội dung giá trị quan điểm vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin  CĐR CTĐ T KT4 Trình độ lực 4/6 G2 (Kỹ năng)  Sinh viên biết vận dụng nguyên tắc, phương KN pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin vào phân tích, khái qt hố tượng, vấn đề lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy, đặc biệt tượng vấn đề thực tiễn chuyên ngành  Sinh viên biết vận dụng nguyên tắc phương pháp luận triết học Mác Lê nin vào phân tích, giải thích tượng, vật xã hội môi trường xung quanh 3/5 G3 (Mức độ tự chủ trách nhiệm)  Xây dựng giới quan, phương pháp luận khoa NLTC học, nhân sinh quan cách mạng, củng cố niềm tin vào chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin nói chung triết học Mác – Lênin nói riêng  Xây dựng lập trường Mác xít vững vàng, có khả độc lập phản hồi, giải thích vấn đề kinh tế trị xã hội nước, quốc tế, nghiên cứu học tập khoa học chuyên ngành cách khoa học, sáng tạo; 3/5 Ghi chú: Điểm mức độ yêu cầu theo thang lực Bloom: Kiến thức (1-6), Dave: kỹ (1-5), Krathwohl: Đạo đức trách nhiệm (1-5) 3.3 Chuẩn đầu học phần Mục tiêu học phần Chuẩn đầu Mơ tả chuẩn đầu Trình độ lực G1 1.1  Hiểu trình bày nội dung triết học nói chung, vai trò triết học Mác – Lênin đời sống xã hội thời đại ngày  Hiểu trình bày quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vật chất ý thức; mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức  Hiểu trình bày nội dung phép biện chứng vật ý nghĩa phương pháp luận nhận thức thực tiễn  Hiểu trình bày kiến thức lý luận nhận thức chủ nghĩa vật biện chứng, ý nghĩa phương pháp luận 4/6  Hiểu trình bày nội dung học thuyết hình thái kinh tế - xã hội;  Hiểu trình bày quan điểm triết học Mác – Lênin giai cấp đấu tranh giai cấp, nhà nước cách mạng xã hội; dân tộc, quan hệ giai cấp – dân tộc – nhân loại;  Hiểu trình bày quan điểm Triết học Mác – Lênin người, ý thức xã hội; 4/6 (Kiến thức) 1.2 1.3 4/6 G2 2.1 (Kỹ năng)  Sinh viên vận dụng nguyên tắc, phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin vào phân tích, khái qt hố tượng, vấn đề lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy, đặc biệt tượng vấn đề thực tiễn chuyên ngành 2.2 3/5 3/5 Sinh viên vận dụng nguyên tắc phương pháp luận rút từ nội dung lý luận chủ nghĩa vật biện chứng nhận thức để giải thích thực tiễn xã hội môi trường xung quanh  Sinh viên vận dụng nguyên tắc phương pháp luận chủ nghĩa vật lịch sử vào phân tích thực tiễn xã hội;  Sinh viên giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, tin tưởng vào chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác – Lênin; có khả độc lập phản hồi, giải thích vấn đề kinh tế trị xã hội nước, quốc tế, nghiên cứu học tập khoa học chuyên ngành cách khoa học, sáng tạo sở lý luận Chủ nghĩa Mác – Lê nin  2.3 G3 (Mức tự chủ trách nhiệm) 3.1 3.2  Sinh viên có lập trường trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, ý thức kỷ luật, trách nhiệm tác 5/5 3/5 3/5 phong làm việc khoa học, chuyên nghiệp 3.4 Phân bổ thời gian giảng dạy học tập 3.4.1 Phân bổ thời gian (tổng thời gian lên lớp 15 buổi) Buổi/ Tiết Nội dung giảng dạy Chương Khái luận Triết học Triết học Mác – Lênin Buổi 1-3 Chủ đề giảng dạy học tập - Giới thiệu Môn học Phương pháp tổ chức môn học Phương pháp - Giảng lý I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT thuyết HỌC -Q&A Khái lược triết học - Đọc Đề a) Nguồn gốc Triết học cương môn b) Khái niệm triết học học c) Đối tượng triết học lịch sử - Đọc tài liệu d) Triết học – hạt nhân lý luận giới quan bắt buộc số tự trả lời câu hỏi cuối chương 1; Chương I TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT Khái luận HỌC (tiếp) Triết học Vấn đề triết học Triết học a) Nội dung vấn đề triết học Mác – b) Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Buổi Lênin (tiếp) c)Thuyết biết (Thuyết khả tri) thuyết 4- biết (Thuyết bất khả tri) Biện chứng siêu hình a) Khái niệm biện chứng siêu hình lịch sử b) Các hình thức phép biện chứng lịch sử Buổi Chương 7-9 - Giảng thuyết lý -Q&A - Đọc tài liệu bắt buộc - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình II TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VÀ VAI TRỊ CỦA TRIẾT - Giảng lý thuyết Khái luận HỌC MÁC LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (tiếp) Triết học Sự đời phát triển triết học Mác – Lênin -Q&A Triết học a) Những điều kiện lịch sử đời triết học Mác - Đọc tài liệu Mác – b) Những thời kỳ chủ yếu hình thành phát bắt buộc Lênin (tiếp) triển triết học Mác c) Thực chất ý nghĩa cách mạng triết học - Thảo luận nhóm C.Mác Ph.Ăngghen thực - Sinh viên d) Giai đoạn V.I Lênin phát triển triết học Mác thuyết trình Đối tượng chức triết học Mác – Lênin a) Khái niệm triết học Mác – Lênin b) Đối tượng triết học Mác – Lênin c) Chức triết học Mác – Lênin Vai trò triết học Mác – Lênin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam a) Triết học Mác – Lênin giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn b) Triết học Mác – Lênin sở giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng để phân tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ c) Triết học Mác – Lênin sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chương I VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Chủ nghĩa Vật chất phương thức tồn vật chất vật biện a) Quan niệm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa chứng vật trước C.Mác phạm trù vật chất b) Cuộc cách mạng khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu thể kỷ XX phá sản quan điểm Buổi vật siêu hình vật chất 10-12 c) Quan niệm triết học Mác – Lênin vật chất d) Phương thức tồn vật chất đ) Tính thống vật chất giới - Giảng thuyết lý -Q&A Đọc tài liệu bắt buộc chương tự trả lời câu hỏi cuối chương 2; - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình Chương I VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC (tiếp) - Giảng thuyết lý Chủ nghĩa Nguồn gốc, chất kết cấu ý thức vật biện a) Nguồn gốc ý thức -Q&A chứng b) Bản chất ý thức - Đọc tài liệu c) Kết cấu ý thức Buổi bắt buộc Mối quan hệ vật chất ý thức chương 13-15 a) Quan điểm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa - Thảo luận vật siêu hình nhóm b) Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng - Sinh viên thuyết trình Chương II PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chủ nghĩa Hai loại hình biện chứng phép biện chứng vật vật biện a) Hai loại hình biện chứng chứng b) Khái niệm phép biện chứng vật Buổi Nội dung phép biện chứng vật 16-18 a) Hai nguyên lý phép biện chứng vật - Giảng thuyết lý -Q&A - Đọc tài liệu bắt buộc chương 2; - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình Chương II PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Chủ nghĩa Nội dung phép biện chứng vật (tiếp) vật biện a) Hai nguyên lý phép biện chứng vật chứng b) Các cặp phạm trù phép biện chứng vật - cặp phạm trù chung – riêng, nhân quả; - cặp phạm trù khác Buổi - Giảng thuyết lý -Q&A - Đọc tài liệu bắt buộc chương 2; - Thảo luận nhóm 19-21 - Sinh viên thuyết trình Buổi Chương II PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 22-24 Chủ nghĩa Nội dung phép biện chứng vật (tiếp) vật biện c) Các quy luật phép biện chứng vật chứng III LÝ LUẬN NHẬN THỨC Quan niệm nhận thức lịch sử triết học - Giảng thuyết lý -Q&A - Đọc tài liệu bắt buộc - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình Chương III LÝ LUẬN NHẬN THỨC (tiếp) Chủ nghĩa Quan niệm nhận thức lịch sử triết học (tiếp) vật biện Lý luận nhận thức vật biện chứng chứng a) Nguồn gốc, chất nhận thức b) Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức c) Các giai đoạn trình nhận thức Buổi d) Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng chân 25-27 lý Kiểm tra kỳ - Giảng thuyết lý -Q&A - Đọc tài liệu bắt buộc chương trả lời câu hỏi cuối chương 2; - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình Chương Buổi 10 27-30 I HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI - Giảng lý Chủ nghĩa Sản xuất vật chất sở tồn phát triển xã thuyết vật lịch hội -Q&A sử Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản - Đọc tài liệu xuất bắt buộc a) Phương thức sản xuất chương b) Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát tự trả lời câu triển lực lượng sản xuất hỏi cuối chương 3; - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình Buổi 11 Chương I HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI - Giảng lý Chủ nghĩa Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thuyết 31 -33 vật lịch xã hội -Q&A sử a) Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng - Đọc tài liệu xã hội bắt buộc b) Quy luật mối quan hệ biện chứng sở hạ chương tầng kiến trúc thượng tầng xã hội Sự phát triển hình thái kinh tế- xã hội q - Thảo luận nhóm trình lịch sử - tự nhiên - Sinh viên thuyết trình - Giảng lý Chủ nghĩa Sự phát triển hình thái kinh tế- xã hội thuyết vật lịch trình lịch sử - tự nhiên -Q&A sử a) Phạm trù hình thái kinh tế- xã hội - Thảo luận Buổi b) Tiến trình lịch sử- tự nhiên xã hội lồi người nhóm 12 c) Giá trị khoa học bền vững ý nghĩa cách mạng - Sinh viên 34- 36 II- Giai cấp dân tộc thuyết trình Giai cấp đấu tranh giai cấp a) Giai cấp b) Đấu tranh giai cấp c) Đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản Buổi 13 Chương I HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI (tiếp) Chương II GIAI CẤP VÀ DÂN TỘC (tiếp) Chủ nghĩa Giai cấp đấu tranh giai cấp 37-39 vật lịch a) Giai cấp sử b) Đấu tranh giai cấp c) Đấu tranh giai cấp giai cấp vơ sản Dân tộc a) Các hình thức cộng đồng người trước hình thành dân tộc b) Dân tộc- hình thức cộng đồng người phổ biến Mối quan hệ giai cấp- dân tộc- nhân loại a) Quan hệ giai cấp - dân tộc b) Quan hệ giai cấp, dân tộc với nhân loại III Nhà nước cách mạng xã hội Nhà nước a) Nguồn gốc nhà nước b) Bản chất nhà nước c) Đặc trưng nhà nước d) Chức nhà nước đ) Các kiểu hình thức nhà nước - Giảng thuyết lý -Q&A - Đọc tài liệu bắt buộc chương 3; - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình Cách mạng xã hội a) Nguồn gốc cách mạng xã hội b) Bản chất cách mạng xã hội c) Phương pháp cách mạng d) Vấn đề cách mạng xã hội giới IV.Ý thức xã hội Chương - Giảng lý Chủ nghĩa Khái niệm tồn xã hội yếu tố tồn thuyết vật lịch xã hội -Q&A sử a) Khái niệm tồn xã hội -Đọc tài liệu b) Các yếu tố tồn xã hội bắt buộc Khái niệm, kết cấu, tính giai cấp, hình thái ý chương Buổi thức xã hội 14 - Thảo luận a) Khái niệm ý thức xã hội nhóm 40-42 b) Kết cấu ý thức xã hội - Sinh viên c) Tính giai cấp ý thức xã hội thuyết trình d) Các hình thái ý thức xã hội Quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội, tính độc lập tương đối ý thức xã hội Buổi Chương 15 Chủ nghĩa 43-45 vật lịch sử IV Ý THỨC XÃ HỘI (tiếp) V TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI Con người chất người a) Con người thực thể sinh học – xã hội b) Con người khác biệt với vật từ người bắt đầu sản xuất tư liệu sinh hoạt c) Con người sản phẩm lịch sử thân người d) Con người vừa chủ thể lịch sử, vừa sản phẩm lịch sử đ) Bản chất người tổng hoà quan hệ xã hội Hiện tượng tha hoá người vấn đề giải phóng người a) Thực chất tượng tha hóa người lao đọng người bị tha hóa b) “Vĩnh viễn giải phóng xã hội khỏi ách bóc lột, ách áp bức” - Giảng thuyết lý -Q&A - Đọc tài liệu bắt buộc chương 3; - Thảo luận nhóm - Sinh viên thuyết trình c) “ Sự phát triển tự người điều kiện cho phát triển tự tất người” Quan điểm triết học Mác-Lênin quan hệ cá nhân xã hội, vai trò quần chúng nhân dân lãnh tụ lịch sử a) Quan hệ cá nhân xã hội b) Vai trò quần chúng nhân dân lãnh tụ lịch sử Vấn đề người nghiệp cách mạng Việt Nam Hệ thống kiến thức Ôn tập học phần Thi hết học phần (tuần 17) Hình thức, nội dung thi theo quy định (thi viết tự luận Thi hết học tiểu luận, đề mở) phần sau tuần kết thúc môn học (vào tuần thứ 17) CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN VÀ CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN - Dự lớp đầy đủ (tối thiểu 80% thời lượng lý thuyết môn học, vào lớp quy định) - Hoàn thành tốt nội dung tự học mà giảng viên giao cho cá nhân cho nhóm hàng tuần - Làm Thuyết trình theo nhóm: Loại tập nhóm thực trước nhà theo hướng dẫn giảng viên Mỗi nhóm khoảng 3-5 sinh viên Tại buổi thuyết trình, thành viên nhóm có trách nhiệm thuyết trình trả lời tất câu hỏi GV thành viên lớp.Bài tập nhóm đánh giá thơng qua chất lượng thuyết trình, báo cáo kết nghiên cứu nhóm - Sinh viên vắng mặt buổi khơng thi hết mơn, vắng mặt buổi kiểm tra kỳ lý đáng nhận điểm - Các kiểm tra phải nộp thời gian quy định, yêu cầu nội dung hình thức - Kết đánh giá trình học tập (chuyên cần, kỳ) học phần công bố tới sinh viên vào buổi kết thúc môn học Thi kết hết môn sau tuần kết thúc học lớp Điểm thi hết môn công bố sau tuần thi Mọi thắc mắc, khiếu nại điểm số thực theo quy định Học viện Ngoại giao 5.PHƯƠNG THỨC, HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN Hình thức đánh giá Nội dung Thời đánh giá điểm Đánh giá trình học Tham gia Từ tuần hoạt đến động tuần 15 lớp mức độ nắm bắt vấn đề học tập CĐR học phần Tiêu giá chí đánh Tỷ lệ (%) - Mức độ chuẩn bị 15% học từ nhà (đầy đủ, kỹ lưỡng) - Mức độ chuyên cần qua buổi học - Mức độ tham gia trả lời câu hỏi giảng viên (số lần chất lượng ý kiến trả lời) - Mức độ tham gia đặt câu hỏi - Mức độ tham gia thuyết trình nhóm Đánh giá kỳ Bài – Tuần 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 Mức độ hoàn 25% thành tập cá nhân (đúng thời gian, chất lượng tập gắn với mực độ đạt kiến thức, kỹ mức độ tự chủ trách nhiệm chuẩn đầu học phần) Đánh giá cuối kỳ Bài 1- 15 Tuần 17 Tất CĐR học phần - Mức độ hồn 60% thành tiểu luận nhóm (đúng thời gian, chất lượng tập gắn với mực độ đạt kiến thức, kỹ mức độ tự chủ trách nhiệm chuẩn đầu học phần) Ngưỡng đánh giá người học (theo thang điểm số chữ) Cụ thể - Điểm D: người học đáp ứng chuẩn đầu mức hiểu kiến thức học phần - Điểm C: người học đạt mức điểm D có khả phân tích nội dung nội dung thể kiểm tra, thi - Điểm B: người học đạt mức điểm C có khả lập luận logic, mạch lạc, kết cấu hợp lý phân tích, thể quan điểm cá nhân phân tích thể kiểm tra thi - Điểm A: người học đạt mức điểm B phải thể tư sáng tạo, phân tích, tổng hợp thể kiểm tra thi Thang điểm mẫu quy đổi ĐIỂM A ĐIỂM B ĐIỂM C ĐIỂM D 8.5 – 10 7.0 – 8.4 5.5 – 6.9 4.0 – 5.4 Hà nội ngày 27/9/2021 Q.Giám đốc Học viện TS Phạm Lan Dung Trưởng Ban Đào tạo Nguyễn Thị Thìn Trưởng Khoa TS Lý Thị Hải Yến