Phương pháphọctiếnganhhiệuquảchotrẻ em. Theo PGS.TS
Nguyễn Hồng Cổn, nếu chúng ta có cách thức dạy tiếngAnh tốt cho
trẻ như: Làm cho việc học của trẻ trở lên vui vẻ, học và chơi, chơi và
học. Tạo chotrẻhọc vào những tình huống thích hợp, gắn với các
trò chơi, lựa chọn ngữ điệu thích hợp
Cho trẻhọctiếngAnh sớm, nhưng phải đúng phươngpháp
“Về mặt khoa học, khi được 2 đến 3 tuổi là trẻ có khả năng tiếp thu được
một ngoại ngữ mới, song song với tiếng mẹ đẻ… Do đó, nên chotrẻhọc
tiếng Anh càng sớm càng tốt, nhưng phải đúng phương pháp” - PGS.TS
Nguyễn Hồng Cổn chia sẻ.
Hiện nay, cho con emhọctiếngAnh là một nhu cầu tất yếu đối với các
gia đình Việt Nam. Tuy nhiên, nhiều bậc phụ huynh, đặc biệt là những
phụ huynh có con ở lứa tuổi mầm non, đang băn khoăn, không biết nên
cho con mình bắt đầu làm quen và họctiếngAnh từ độ tuổi nào, phương
pháp học ra sao để đem lại hiệu quả.
Một Video hướng dẫn phương pháphọctiếnganhchotrẻem
PGS.TS Nguyễn Hồng Cổn - Chủ nhiệm Khoa Ngôn ngữ học, Trường
Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) chia
sẻ: “Theo nghiên cứu, về mặt khoa học, thì trẻ ở độ tuổi 2 đến 3 tuổi, có
khả năng tiếp thu được một ngoại ngữ mới, cũng tương tự như việc tiếp
thu thụ đắc tiếng mẹ đẻ. Trẻ đủ khă năng nhận biết được người nói với
mình là ai, đang sử dụng mã ngôn ngữ nào, đầu tiên có thể nhầm lẫn,
nhưng dần dần quá trình đó nó sẽ mất dần đi. Trẻ ngày càng tỏ ra thụ
đắc và phân biệt đâu là ngôn ngữ mẹ đẻ và đâu là ngôn ngữ ngoại ngữ.
Lên 8 đến 9 tuổi mà được nhúng vào môi trường song ngữ như vậy, thì
chắc chắn trẻ sẽ có khả năng thụ đắc và sử dụng tốt được cả hai ngôn
ngữ. Vì vậy, tôi ủng hộ quan điểm là chotrẻhọctiếngAnh sớm, nhưng
phải đúng phương pháp”.
Phương pháphọctiếnganhhiệuquảchotrẻ em| họctiếnganh
Cũng theo PGS.TS Nguyễn Hồng Cổn, nếu chúng ta có cách thức dạy
tiếng Anh tốt chotrẻ như: Làm cho việc học của trẻ trở lên vui vẻ, học
và chơi, chơi và học. Tạo chotrẻhọc vào những tình huống thích hợp,
gắn với các trò chơi, lựa chọn ngữ điệu thích hợp. Đồng thời, phải có sự
hỗ trợ thêm của các phương tiện như giáo trình thích hợp cho từng lứa
tuổi, thì trẻ sẽ dễ dàng tiếp thu được tốt tiếng Anh.
Một phương pháphọctiếnganhtrẻemhiệuquả
"Muốn học tốt tiếng Anh, nhất thiết không chỉ tập trung vào học ngữ
pháp và làm bài tập. Ðặc biệt đối với trẻem quan trọng nhất làm sao để
cho các em thấy học như chơi - chơi như học", ông Tim Hood, Phó giám
đốc Hội đồng Anh, Giám đốc trung tâm tiếngAnhcho biết vậy.
Theo ông Tim Hood, việc giáo viên độc thoại, còn các em thì hì hụi ghi
chép từ và mẫu câu rồi sau đó về nhà học thuộc lòng sẽ không tạo khả
năng tư duy và sáng tạo phong phú của các em. Chính vì thế ngoài việc
chất lượng giáo viên giảng dạy, việc thiết kế chương trình giảng dạy
cũng phải phù hợp cho từng đối tượng và từng bậc học. Có như vậy,
không những tạo khả năng tư duy mà còn phát triển khả năng học tập
một cách độc lập, tạo niềm say mê và thích thú và đạt kết quả cao trong
học tập ở trường và trong các kỳ thi.
Thật thích thú - đó là cảm nhận của bất kỳ ai khi tham dự một giờ học
tiếng Anh của các em mới "bập bẹ" họctiếng Anh. Những phút đầu tiên,
thầy James giới thiệu từ mới. Một cái túi được đưa ra, bên trong là
những vật dụng đơn giản đã học như: quyển sách, thước kẻ, mũ Mỗi
em được phát một cái khăn bịt mắt. Sau đó lần lượt từng em lấy từng đồ
vật trong túi ra và mô tả chúng bằng tiếng Anh. Nếu những vật nào
không biết, em có thể hỏi thầy, hỏi bạn bằng tiếng Anh. Vui nhất vẫn là
trò "Dán đuôi thỏ". Các em cũng phải bịt mắt và theo chỉ dẫn của các
bạn làm thế nào để dính được đuôi thỏ vào đúng vị trí.
Với phươngpháp này, các em có thể học được ngay các từ: trái, phải,
trên, dưới, và bên trong. Theo thầy James, với phươngpháphọc "Túi
đoán" và "Dán đuôi thỏ", lấy học sinh làm trung tâm sẽ giúp các em nhớ
từ vựng rất nhanh ngay tại lớp. Ðây là hai trong số những phươngpháp
mà Hội đồng Anh đưa ra nhằm giúp các em thấy say mê khi học tập.
Bên cạnh phát triển chương trình tiếngAnhchohọc sinh và sinh viên,
thì Hội đồng Anh rất quan tâm tới tiếngAnhchotrẻem và luôn luôn
nâng cao chất lượng chương trình và thiết kế chương trình cho phù hợp.
Ngoài việc học tập, nhiều hoạt động ngoại khoá hấp dẫn, phong phú
được thiết kế nhằm phát triển khả năng sáng tạo và nâng cao niềm say
mê học tập của các em như: tổ chức các cuộc thi vẽ, thi sáng tác thơ, thi
bình sách mang tính toàn cầu, dự án làm phim ngắn một phút và tổ
chức các tiệc kỷ niệm các ngày lễ của Anh như: lễ Giáng sinh, Phục
sinh, lễ hội Mùa.
Các em có thể mượn, sử dụng các loại sách, đĩa CD và những tài liệu
khác để luyện tiếngAnh tại nhà từ các thư viện di động hay ôn luyện
những kỹ năng cần thiết để tham dự các kỳ thi tiếngAnh quốc tế của đại
học Cambridge
.
Phương pháp học tiếng anh hiệu quả cho trẻ em| học tiếng anh
Cũng theo PGS.TS Nguyễn Hồng Cổn, nếu chúng ta có cách thức dạy
tiếng Anh tốt cho trẻ. Phương pháp học tiếng anh hiệu quả cho trẻ em. Theo PGS.TS
Nguyễn Hồng Cổn, nếu chúng ta có cách thức dạy tiếng Anh tốt cho
trẻ như: Làm cho việc học