ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn Số học 6 Tiết 39 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất Câu 1 Trong các số sau, số nào chia hết cho 2 và cho 9? A 522 B 184 C 909 D[.]
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Số học Tiết 39 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Trong số sau, số chia hết cho cho 9? A 522 B 184 C 909 Câu 2: Xét tập hợp N, số sau, bội 14 là: A 48 B 28 C 36 Câu 3: Tập hợp toàn số nguyên tố: A {1;2;5;7} B {3;10;13;7} C {13;15;17;19} Câu 4: Phân tích 24 thừa số nguyên tố: A 24=22.6 B 24=23.3 C 24=24.1 Câu 5: ƯCLN(18,60) là: A 36 B C 12 * Câu 6: Cho biết a b với a,b N A ƯCLN(a,b) = a B BCNN(a,b) = b C ƯCLN(a,b) = b BCNN(a,b) = a D Chỉ có câu A B D 133 D D {3;5;7;11} D 24=22.2.3 D 30 -II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (4 điểm) Tìm số tự nhiên x biết: a) 36 x, 54 x < x < 10 b) x 10, x 12, x 15 30 < x < 70 Bài 2: (2 điểm) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 52m, chiều rộng 36m Người ta muốn chia đám đất thành khoảnh hình vng để trồng loại rau Tính độ dài lớn cạnh hình vng? Bài 3: (1 điểm) Tìm số có chữ số biết đem số chia cho 20, 25, 30 có số dư 15? ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.5đ 1–A 2–B II PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3–D 4–B 5–B 6-C a) Ta có 36 x, 54 x < x < 10 nên x ƯC(36,54) < x < 10 36 = 22.32 54 = 2.33 ƯCLN(36,54)=2.32 = 18 ƯC(36,54) = Ư(18) = {1;2;3;6;9;18} Vì < x < 10 nên x {3;6;9} 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ b) Ta có x 10, x 12, x 15 30 < x < 70 Nên x BC(10,12,15) 30 < x < 70 10 = 2.5 12 = 22.3 15 = 3.5 BCNN(10,12,15) = 3.5 = 60 BC(10,12,15) = B(60) = {0;60;120;180; …} (thiếu dấu … -0.25) Vì 30 < x < 70 nên x = 60 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ Gọi a(m) độ dài cạnh hình vng Theo đề ta có: 52 a, 36 a a lớn Do a ƯCLN(52,36) 52 = 22.13 36 = 22.32 ƯCLN(52,36) = 22 = Nên a = Vậy độ dài lớn cạnh hình vng 4m 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Gọi a số có chữ số (100 a 999) Ta có: (a – 15) 20,25,30 Nên (a – 15) BC(20,25,30) 100 a 999 20 = 22.5 25 = 52 30 = 2.3.5 2 BCNN(20,25,30) = 3.5 = 300 BC(20,25,30) = B(300) = {0;300;600;900;1200;…} Vì a có chữ số nên (a – 15) {300;600;900} a {285;585;885} Vậy số cần tìm 285, 585, 885 0.25đ Người soạn: PHẠM THỊ THANH TRÂM Công tác tại: Trường THCS Lam Sơn Điện thoại : 0935 855543 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Số học Tiết 39 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Trong số sau, số chia hết cho 9? A 80,90,128 B 324,600,702 C 90,324,702 D 80,128,600 Câu 2: Những cặp số tự nhiên sau có ƯCLN BCNN? A 1,2 B 5,6 C 3,9 D 13,13 Câu 3: Tìm chữ số x để số 6412x A x {0;3;6} B x {2;5;8} C x {3;6;9} D x {0;2;6;8} Câu 4: Tìm bội chung khác 15 25 mà nhỏ 200? A 0;75;150 B 75;150 C 150;225 D Cả câu Câu 5: Điền dấu x vào ô Đúng Sai: Đúng Sai A Mọi số nguyên tố có chữ số tận số lẻ B Số chia hết cho có chữ số tận C Số có chữ số tận chia hết cho D Số ước số tự nhiên -II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (4 điểm) Tìm số tự nhiên x biết: c) 480 x, 600 x x lớn d) x 12, x 25, x 30 < x < 500 Bài 2: (2 điểm) Ba tàu cập bến theo lịch sau: Tàu 15 ngày cập bến Tàu 20 ngày cập bến Tàu 12 ngày cập bến Lần đầu tàu cập bến ngày Hỏi sau tàu lại cập bến ngày? Bài 3: (1 điểm) Tìm số tự nhiên x, y cho x(y-1) = 5? ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.5đ 1–C 2–D 3–B Câu 5: Mỗi câu 0.25đ A–S B–S C–Đ II PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: 4–B D-S a) Ta có 480 x, 600 x x lớn nên x ƯCLN(480,600) 480 = 25.3.5 600 = 22.3.52 ƯCLN(480,600)=22.3.5 = 60 Vậy x = 60 b) Ta có x 12, x 25, x 30 < x < 500 Nên x BC(12,25,30) < x < 500 12 = 22.3 25 = 52 30 = 2.3.5 2 BCNN(12,25,30) = 3.5 = 300 BC(12,25,30)= B(300) = {0;300;600;900;1200; …} (thiếu dấu … -0.25) Vì < x < 500 nên x = 300 Bài 2: 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ Gọi x(ngày) số ngày tàu cập bến sau lần 0.5đ Theo đề ta có: x 15, x 20, x 12 x nhỏ Do x BCNN(15,20,12) 12 = 22.3 15 = 3.5 20 = 22.5 BCNN(15,20,12) = 3.5 = 60 Nên x = 60 Vậy sau 60 ngày tàu cập bến ngày 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Ta có x(y – 1) = Nên x (y – 1) Ư(5) Do x = y – = x = y = Hoặc x = y – = x = y = 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ cập bến Bài 3: 0.5đ 0.5đ 0.5đ Người soạn: PHẠM THỊ THANH TRÂM Công tác tại: Trường THCS Lam Sơn Điện thoại : 0935 855543 0.25đ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Mơn: Hình học Tiết 28 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Cho hình vẽ H.1 biết xOy = 300 xOz = 1200 Suy ra: A yOz góc nhọn B yOz góc vng C yOz góc tù D yOz góc bẹt z y 120 0 30 x = 550 Ta nói: Câu 2: Nếu A = 350 B hai góc bù B A B hai góc kề A A B hai góc kề bù hai góc phụ C A B D A B Câu 3: Với điều kiện sau, điều kiện khẳng định tia Ot tia phân giác xOy ? yOt A xOt tOy xOy B xOt tOy xOy yOt C xOt xOt D Tất câu sai Câu 4: Cho hình vẽ H.2, tMz có số đo là: 0 A 145 B 35 C 90 D 550 t z 35 x y H.2 Câu 5: Cho hình vẽ H.3, đường trịn tâm O, bán kính 4cm Một điểm A (O;4cm) thì: A OA = 4cm B OA = 2cm C OA = 8cm D Cả câu sai O Câu 6: Hình vẽ H.4 có: A tam giác B tam giác C tam giác D tam giác A A H.3 B M N C H.4 -II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, xác định hai tia Oy Ot cho xOy = 300 xOt = 700 a) Tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b) Tính yOt ? Tia Oy có tia phân giác xOt khơng? Vì sao? c) Gọi Om tia đối tia Ox Tính mOt ? ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.5đ 1–B 2–D II PHẦN TỰ LUẬN: 3–C 4–D 5–A 6-C t 700 m O y 30 x Hình vẽ 1đ a) Tia Oy nằm hai tia Ox Ot Vì nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox có xOy < xOt (300 < 700) b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Ot nên xOy yOt xOt 300 + yOt = 700 yOt = 400 Tia Oy khơng tia phân giác xOt xOy yOt ( 300 700) c) Ta có : mOt + xOt = 1800 ( góc kề bù) + 700 = 1800 mOt = 1100 mOt Câu c vẽ hình tia Om tia đối tia Ox : 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ Người soạn: PHẠM THỊ THANH TRÂM Công tác tại: Trường THCS Lam Sơn Điện thoại : 0935 855543 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Mơn: Hình học Tiết 28 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời = 1100 Câu 1: Nếu A = 700 B hai góc phụ B A B hai góc kề bù A A B hai góc bù hai góc kề C A B D A B Câu 2: Với điều kiện sau, điều kiện khẳng định tia Ot tia phân giác xOy ? yOt A xOt tOy xOy B xOt yOt xOy C xOt D Tất câu sai Câu 3: Điền vào chỗ trống: A Hai góc có tổng số đo 1800, gọi hai góc ……………………………… B Hai góc có tổng số đo 900, gọi hai góc ……………………………… C Góc có số đo 900 gọi ………………… D Góc có số đo 1800 gọi ………………… Câu 4: Điền dấu x vào ô Đúng Sai: Đúng Sai A Góc bẹt góc có cạnh hai tia đối B Hai tia đối tia có chung gốc C Nếu xOy yOz gọi góc kề bù yOz 1800 xOy D Nếu điểm M nằm bên đường trịn tâm O M cách điểm O khoảng nhỏ bán kính đường trịn tâm O -II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, xác định hai tia Oy Ot cho xOy = 300 xOt = 600 a) Tia nằm hai tia cịn lại? Vì sao? b) Tia Oy có tia phân giác xOt khơng? Vì sao? c) Gọi Om tia đối tia Oy Tính mOt ? ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.5đ 1–C 2–C Câu 3: Mỗi câu 0.25đ A bù B phụ Câu Mỗi câu 0.25đ A Đ B S II PHẦN TỰ LUẬN: C góc vng D góc bẹt C S D Đ t y 60 30 O x m Hình vẽ 1đ a) Tia Oy nằm hai tia Ox Ot Vì nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox có xOy < xOt (300 < 600) 0.5đ 0.5đ b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Ot nên xOy yOt xOt 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 300 + yOt = 600 yOt = 300 Cách 1: Tia Oy tia phân giác xOt tia Oy nằm hai tia Ox Ot xOy yOt ( = 300) Cách 2: Tia Oy tia phân giác xOt 0.5d 0.5đ 0.5đ xOt ( = 300) 0.5đ xOy yOt c) Ta có : mOt + yOt = 1800 ( góc kề bù) + 300 = 1800 mOt = 1500 mOt 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ Câu c vẽ hình tia Om tia đối tia Oy Người soạn: PHẠM THỊ THANH TRÂM Công tác tại: Trường THCS Lam Sơn Điện thoại : 0935 855543 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: TỐN I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Có người nói: A Số nghịch đảo -3 C Số nghịch đảo -3 B Số nghịch đảo – 3 D Cả câu sai Câu 2: Trong ví dụ sau, ví dụ phân số: A 5 B 1, C D 13 4 Câu 3: Kết phép tính: là: A Câu 4: Cho B C D 15 , x bằng: x A x = 20 B x = -20 C x = 63 D x = 57 Câu 5: Hai góc AOC BOC phụ Biết BOC = 35 Số đo AOC là: 0 A 45 B 55 C 145 D Một kết khác Câu 6: Cho xOy = 72 Vẽ tia Om tia đối tia Ox Khi số đo yOm là: A 720 B 180 C 480 D 1080 -II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (1.5 điểm) Thực phép tính: 2 a) 3 1 3 1 b) 2 2 Bài 2: (1.5 điểm) Tìm số nguyên x biết: 3 c) 3 a) 14 21 :x 20 b) 1 x 12 c) x x Bài 3: (1.5 điểm) Học sinh lớp 6A trồng 56 ba ngày Ngày thứ trồng số Ngày thứ hai trồng số cịn lại Tính số học sinh lớp 6A trồng ngày thứ ba? Bài 4: (2.5 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, xác định hai tia Om Oy cho xOm = 500 xOy = 1000 a) Tia Om có nằm hai tia Ox Oy khơng? Vì sao? b) So sánh xOm mOy ? c) Tia Oy có tia phân giác xOy khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.5đ 1–B 2–B II PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: 2 3 2 = 3 7 a) =0+1 =1 3–C 4–B 1 3 1 2 2 1 = 3 = 3 b) 0.25đ 0.25đ 5–B 6-D c) 3 0.25đ 0.25đ 16 3 = 17 = 12 = 0.25đ 0.25đ Bài 2: a) 14 21 :x 20 14 21 x : 20 10 x 1 x 12 1 x 12 13 x 12 13 x 12 b) 0.25đ 0.25đ Bài 3: Số trồng ngày thứ nhất: c) 0.25đ x x x 16 x 4 0.25đ 56 = 21 (cây) Số lại sau ngày thứ nhất: 56 – 21 = 35 (cây) Số trồng ngày thứ hai: 35 = 20 (cây) Số trồng ngày thứ ba: 56 – (21 + 20) = 15 (cây) Bài 4: 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ y m 100 50 x O Hình vẽ 0.5đ a) Tia Om nằm hai tia Ox Oy Vì nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox có xOm (500 < 1000) xOy b) Vì tia Om nằm hai tia Ox Oy nên xOm mOy xOy 500 + mOy = 1000 0.25đ 0.25đ 0.25đ = 500 mOy Vậy xOm (= 500) mOy 0.25đ c) Tia Om tia phân giác xOy 0.25đ 0.5đ Tia Om nằm hai tia Ox Oy xOm mOy 0.25đ Người soạn: PHẠM THỊ THANH TRÂM Công tác tại: Trường THCS Lam Sơn Điện thoại : 0935 855543 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: TỐN I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Phân số không phân số A 12 20 B 3 là: 6 15 C 10 D 18 30 D 11 Câu 2: Kết phép tính 4 A Câu 3: Cho 14 B 3 bằng: C 1 x , giá trị x bằng: x A x = B x = -4 C x = x = -4 D Tất câu Câu 4: Giá trị biểu thức (x – 5)( x + 12), với x = -7 là: A.55 B -60 C -55 D 60 Câu 5: Hai góc kề bù AOB BOC Biết AOB gấp lần BOC Số đo BOC : 0 0 A 40 B 30 C 45 D 35 Câu 6: Cho ();2cm) Gọi M điểm nằm ngồi đường trịn tâm O OM cắt (O;2cm) I Biết OM = 3cm Tính IM? A 0,5cm B 0,25cm C 1cm D 0,75cm -II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (1.5 điểm) Thực phép tính: a) :5 7 b) c) 1 1 : 6 : 7 7 Bài 2: (1.5 điểm) Tìm số nguyên x biết: a) 1 x b) 1 : x c) – 2x số nguyên dương nhỏ Bài 3: (1.5 điểm) Một lớp có 45 học sinh xếp loại giỏi, khá, trung bình vào cuối năm học Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp Số học số học sinh giỏi Tính số 15 học sinh trung bình Bài 4: (2.5 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, xác định hai tia Oy Oz cho xOy = 1200 xOz = 500 a) Trong tia Ox, Oy, Oz tia nằm tia cịn lại? Vì sao? b) Tính yOz ? ? c) Vẽ tia Ot tia phân giác yOz ? Tính xOt ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.5đ 1–B 2–A II PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: :5 ) 7 7 7 3–C 7 2 1 4–B b) a) 0.25đ 0.25đ 5–C 6–C 1 1 : 6 : 7 7 5 1 4 : 9 7 9 1 7 : 7 49 c) 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Bài 2: 1 x 1 x 1 x 30 2 x 45 a) 1 : x 1 : x 13 : x 3 x 26 c) – 2x = - 2x = -8 x=4 b) 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 45 = 12 (học sinh) 15 Số học sinh khá: 12 = 20 (học sinh) Bài 3: Số học sinh giỏi: Số học sinh trung bình: 45 – (12 + 20) = 13 (học sinh) 0.5đ 0.5đ 0.5đ Bài 4: t y z 120 O 50 x Hình vẽ 0.5đ a) Tia Oz nằm hai tia Ox Oy Vì nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox có xOz (500 < 1200) xOy b) Vì tia Oz nằm hai tia Ox Oy nên xOz zOy xOy 0.25đ 0.25đ 0.25đ = 1200 50 + zOy = 700 zOy 0.25đ c) Tia Ot tia phân giác yOz 0.25đ tOy yOz 70 350 nên zOt 2 Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Oy có yOt xOy (350 < 1200) Nên tia Ot nằm hai tia Ox Oy tOy xOy xOt + 350 = 1200 xOt xOt 0.25đ 0.25đ 0.25đ = 850 Người soạn: PHẠM THỊ THANH TRÂM Công tác tại: Trường THCS Lam Sơn Điện thoại : 0935 855543 ...ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0.5đ 1–A 2–B II PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3–D 4–B 5–B 6- C a) Ta có 36 x, 54 x < x < 10 nên x ƯC( 36, 54) < x < 10 36 = 22.32... BCNN(10,12,15) = 3.5 = 60 BC(10,12,15) = B (60 ) = {0 ;60 ;120;180; …} (thiếu dấu … -0.25) Vì 30 < x < 70 nên x = 60 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ Gọi a(m) độ dài cạnh hình vng Theo đề ta có: 52 a, 36 a a lớn... cặp số tự nhiên sau có ƯCLN BCNN? A 1,2 B 5 ,6 C 3,9 D 13,13 Câu 3: Tìm chữ số x để số 64 12x A x {0;3 ;6} B x {2;5;8} C x {3 ;6; 9} D x {0;2 ;6; 8} Câu 4: Tìm bội chung khác 15 25 mà nhỏ