TRƯỜNG THCS VINH GIANG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020 2021 Môn Ngữ văn – Lớp 9 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian giao đề) MA TRẬN Mức độ NL ĐG Nhận biết Thông hiểu Vận d[.]
TRƯỜNG THCS VINH GIANG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC: 2020-2021 Môn : Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN Mức độ NL ĐG Nhận biết Thông hiểu I Đọc - hiểu - Ngữ liệu: văn học sgk - Tiêu chí lựa chọn: Một đoạn văn ngắn - Nhận biết tác phẩm, phương thức biểu đạt đoạn văn - Cách dẫn trực tiếp, gián tiếp - Giải nghĩa từ - Phẩm chất nhân vật Số câu Số điểm Tỷ lệ % 1,5 15% 1,5 15% Vận dụng Vận dụng Vận dụng cao Cộng 3,0 30% II Tạo lập văn Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ vẻ đẹp nhân vật, liên hệ thân em Viết văn kể chuyện có kết hợp miêu tả miêu tả nội tâm Số câu Số điểm Tỷ lệ % 20% 50% 70% 2,0 20% 5,0 50% 10 100% Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ % 1,5 15% 1,5 15% TRƯỜNG THCS VINH GIANG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC: 2020-2021 Môn : Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC PHẦN I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi : “ Vua Quang Trung lại nói: - Lần ta ra, thân hành cầm qn, phương lược tiến đánh có tính sẵn Chẳng qua mươi ngày đuổi người Thanh Nhưng nghĩ chúng nước lớn gấp mười nước mình, sau bị thua trận, lấy làm thẹn mà lo mưu báo thù Như việc binh đao không dứt, phúc cho dân, nỡ mà làm Đến lúc có người khéo lời lẽ dẹp việc binh đao, khơng phải Ngơ Thì Nhậm khơng làm Chờ mười năm nữa, cho ta yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, nước giàu quân mạnh, ta có sợ chúng?” (Ngữ văn 9, tập 1) Câu 1: Đoạn văn trích từ tác phẩm ? Nêu phương thức biểu đạt đoạn văn (0,5 điểm) Câu 2: Giải thích nghĩa từ phương lược Câu 3: Lời nói vua Quang Trung đoạn trích dẫn theo cách dẫn trực tiếp hay cách dẫn gián tiếp? Dấu hiệu để nhận biết? Câu 4: Qua lời nói em hiểu vua Quang Trung người nào? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN(7 điểm) Câu 1: Từ văn “Phong cách Hồ Chí Minh”, em viết đoạn văn (từ đến câu) suy nghĩ nét đẹp phong cách Hồ Chí Minh (2 điểm) Câu 2: Tưởng tượng 20 năm sau, em thăm lại trường cũ Hãy viết thư cho người bạn học hồi kể lại buổi thăm trường đầy xúc động (5 điểm) HẾT Lưu ý: Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm TRƯỜNG THCS VINH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC: 2020-2021 Môn : Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM - ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM (Có 02 trang) I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng của môn, giám khảo cần linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm, ý khuyến khích làm có cảm xúc sáng tạo II Đáp án thang điểm Phần Câu Nội dung Điểm Đọc ngữ liệu thực yêu cầu - Tác phẩm : “Hồng Lê thống chí” 0,25 - Phương thức biểu đạt : Tự 0,25 Từ phương lược: Phương hướng chiến lược 0,5 - Lời nói vua Quang Trung đoạn trích dẫn theo cách dẫn trực tiếp (0,5 điểm) 1,0 - Dấu hiệu nhận biết: Nằm sau dấu hai chấm, có sử dụng dấu gạch ngang đầu lời dẫn (0,5 điểm) I - Vua Quang Trung người có trí tệu sáng suốt nhạy ĐỌC bén việc xét đoán, sử dụng bề tơi HIỂU - Ơng vị tướng có tầm nhìn xa trơng rộng phương lược tiến đánh có tính sẵn thân hành cầm qn, tự 1,0 tin chiến thắng, lo tới việc giặc thua mà báo thù, - Thương yêu dân chúng, muốn mang phúc đến cho dân, không muốn họ phải sống cảnh chinh chiến, binh đao, chuẩn bị dùng người để tạo lập sống yên ổn Giáo viên chấm cần linh hoạt II a Đảm bảo thể thức đoạn văn 0,25 TẠO b Xác định vấn đề yêu cầu 0,25 LẬP c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn Có thể viết đoạn 1,0 VĂN văn nêu ý sau: BẢN - Là kết hợp hài hoà truyền thống văn hoá dân tộc 0,5 tinh hoa văn hoá nhân loại, cao giản dị - Liên hệ thân học tập gương Bác 0.5 d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề yêu cầu 0,25 e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ 0,25 pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Giáo viên chấm cần linh hoạt Làm văn biểu cảm (5điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: 0,5 - Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết - Vận dụng tốt kể chuyện b Xác định vấn đề yêu cầu: Đề yêu cầu kể 0,5 thầy (cô) giáo mà em yêu kính Khi kể chuyện, cần phải tạo dựng câu chuyện có hồn cảnh, có nhân vật, việc diễn biến câu chuyện c Triển khai nội dung kể chuyện : học sinh kể thăm 3,0 trường theo trình tự định, mạch lạc, logic Có thể làm theo gợi ý sau: * Mở bài: - Lí trở lại thăm trường; - Vào lúc nào? 0,5 - Đi với ai? Đến trường gặp ai? * Thân : - Thấy quang cảnh trường nào? Nhớ lại cảnh 2,0 trường học sao? - Ngơi trường ngày có khác, còn xưa? Những gợi lại cho kỷ niệm buồn vui tuổi học trò? - Trong phút đó, bạn bè lên nào? - Cảm xúc đến Ngoài phương thức kể, nên kết hợp yếu tố miêu tả,miêu tả nội tâm, biểu cảm số thao tác nghị luận giải thích, bình luận * Kết bài: 0,5 - Lời chào, lời chúc dành cho bạn gia đình - Họ tên chữ kí d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng 0,5 vấn đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, 0,5 ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt - Hết - ...TRƯỜNG THCS VINH GIANG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC: 2020-20 21 Môn : Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC PHẦN I ĐỌC HIỂU (3 điểm)... bạn học hồi kể lại buổi thăm trường đầy xúc động (5 điểm) HẾT Lưu ý: Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm TRƯỜNG THCS VINH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC:... vấn đề yêu cầu: Đề yêu cầu kể 0,5 thầy (cơ) giáo mà em u kính Khi kể chuyện, cần phải tạo dựng câu chuyện có hồn cảnh, có nhân vật, việc diễn biến câu chuyện c Triển khai nội dung kể chuyện : học