MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Mức độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao I Đọc hiểu Truyện cổ tích, truyền thuyết Thể loại, phương thứ[.]
MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN LỚP - Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tên chủ đề Cấp độ Cấp độ cao thấp Thể loại, Xác định Nêu ý I Đọc hiểu phương thức từ loại: từ nghĩa -Truyện cổ tích, biểu đạt ghép, từ láy văn truyền thuyết học Cộng Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Tỉ lệ %10 Tỉ lệ %10 Tỉ lệ %10 Tỉ lệ %30 II Tự luận Kể việc - Văn tự tốt -Kể kỉ niệm Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Tổng số câu: Số câu:0 Số câu:0 Số câu:0 Số câu: Số câu:1 Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm:7 Số điểm: Tỉ lệ: 0% Tỉ lệ: 0% Tỉ lệ: 0% Tỉ lệ: 70% Tỉ lệ: 70% Số câu Số câu Số câu câu: Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm:7 Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ:100% Tỉ lệ %10 Tỉ lệ %10 Tỉ lệ %10 Tỉ lệ: 70% SỞ GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2019 - 2020 TRƯỜNG THCS - THPT VIỆT MỸ MÔN NGỮ VĂN - LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên: …………………………… Lớp: …………… SBD: ……………………… ĐỀ BÀI I ĐỌC, HIỂU ( điểm) Cho đoạn văn sau : Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dịng nước lũ Nước sơng dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thủy Tinh kiệt Thần Nước đành rút quân… (Trích, sách Ngữ Văn - Tập một) 1) Đoạn văn thuộc thể loại truyện học? Phương thức biểu đạt ? (1điểm) 2) Tìm từ láy, từ ghép có đoạn văn trên? (1điểm) 3) Nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh? (1điểm) II LÀM VĂN (7 điểm) Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Kể kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ Đề 2: Kể việc tốt mà em làm —HẾT— ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN ĐỌC HIỂU LỚP: Đáp án 1/ - Đoạn văn thuộc thể loại truyền thuyết, (0,5đ) PTBĐ tự (0,5đ) 2/ - Từ láy nao núng, ròng rã (0,5đ) Điểm 1đ 1đ - Từ ghép tuỳ chọn nước sông, đánh nhau…(0,5đ) 3/ - Giải thích tượng lũ lụt năm nước ta 1đ - Thể sức mạnh, ước mong người Việt cổ chế ngự thiên tai LÀM VĂN - Ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng Yêu cầu kỹ năng: - HS biết cách làm văn tự - Bố cục phần rõ ràng, theo bố cục tự sự, chặt chẽ, khơng sai tả, mắc lỗi diễn đạt Yêu cầu nội dung: Đề 1: Kể kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ 0,5đ Mở bài: Giới thiệu kỷ niệm sâu sắc làm em nhớ đến tận ngày 4đ Thân bài: Diễn biến kỉ niệm – Kỷ niệm diễn đâu ? khung cảnh ? Những gắn bó với kỷ niệm em ? - Diễn biến kỉ niêm nào? – Kỷ niệm mang lại cho em suy nghĩ ? 0,5đ – Kỷ niệm em có phải hồi ức đẹp khơng ? Kết bài: 0,5đ Em có suy nghĩ kỷ niệm đáng nhớ 4đ Đề 2: Kể việc tốt mà em làm 1.Mở bài: Giới thiệu việc làm tốt? Hoàn cảnh dẫn đến việc làm tốt ? Thân bài: - Việc tốt diễn đâu ? khung cảnh ? - Những gắn bó với việc tốt em ? - Diễn biến việc làm nào? Kết sao? – Sau việc tốt em có suy nghĩ ? Kết bài: Suy nghĩ, đánh giá em việc làm *Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt HS điểm phù hợp 0,5đ ... GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2019 - 2020 TRƯỜNG THCS - THPT VIỆT MỸ MÔN NGỮ VĂN - LỚP Th? ?i gian: 90 phút (không kể th? ?i gian giao đề) Họ tên: …………………………… Lớp: …………… SBD: ……………………… ĐỀ B? ?I I... 4đ Thân b? ?i: Diễn biến kỉ niệm – Kỷ niệm diễn đâu ? khung cảnh ? Những gắn bó v? ?i kỷ niệm em ? - Diễn biến kỉ niêm nào? – Kỷ niệm mang l? ?i cho em suy nghĩ ? 0,5đ – Kỷ niệm em có ph? ?i h? ?i ức đẹp... (1? ?i? ??m) 2) Tìm từ láy, từ ghép có đoạn văn trên? (1? ?i? ??m) 3) Nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh? (1? ?i? ??m) II LÀM VĂN (7 ? ?i? ??m) Học sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Kể kỉ niệm h? ?i thơ ấu làm em nhớ Đề