UBND TỈNH LAI CHÂU UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 54 /TB SGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Lai Châu, ngày 28 tháng 01 năm 2016 THÔNG BÁO Kết luận của Giám[.]
UBND TỈNH LAI CHÂU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 54 /TB-SGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Lai Châu, ngày 28 tháng 01 năm 2016 THÔNG BÁO Kết luận Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học vùng khó khăn Ngày 18/01/2016 Trường PTDTBT TH số Khoen On, huyện Than Uyên, tỉnh Lai Châu, Sở Giáo dục Đào tạo Lai Châu tổ chức Hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học vùng khó khăn, đồng chí Đỗ Văn Hán - Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo chủ trì Sở Giáo dục Đào tạo thông báo kết luận đồng chí Giám đốc Sở với nội dung sau: I Thành phần tham dự - Đồng chí Đỗ Văn Hán: Tỉnh ủy viên - Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo dự đạo Hội nghị - Đồng chí Tẩn Mí Khé - Phó Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo - Lãnh đạo, chuyên viên phòng Giáo dục Tiểu học - Lãnh đạo, chuyên viên phụ trách tiểu học phòng GD&ĐT huyện - Hiệu trưởng, tổ trưởng tổ + 30 trường tiểu học khó khăn thuộc huyện tỉnh II Nội dung Hội thảo - Tham quan tìm hiểu thực tế hoạt động nhà trường Trường PTDTBTTH số Khoen On; nghe hiệu trưởng Trường PTDTBT TH số Khoen On báo cáo kết vượt trội học kỳ I năm học 2015-2016 so với năm học 2014-2015 trường việc thực nhiệm vụ năm học gồm: Công tác xây dựng kế hoạch năm học; kế hoạch chuyên môn; công tác quản lý đạo việc dạy học; việc vận dụng PPCT để biên soạn kế hoạch nội giảng dạy; tổ chức, thực xây dựng kế hoạch hoạt động dạy học giáo viên; công tác huy động học sinh lớp, trì sĩ số, tỉ lệ chuyên cần, huy động học sinh lớp 3, 4, trung tâm, công tác bán trú; việc thực Thông tư 30 đánh giá học sinh tiểu học; bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ; tình hình triển khai thực dạy buổi/ngày thêm buổi/ tuần - Đại biểu chia sẻ với nhà trường công tác tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương huy động học sinh lớp, trì sĩ số, tỉ lệ chuyên cần, huy động học sinh lớp 3, 4, trung tâm; công tác tổ chức bán trú; công tác XHH; tổ chức dạy học theo đối tượng vùng miền; việc thực Thông tư 30, thực dạy buổi 2, công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ - Thảo luận phân tích làm rõ nguyên nhân khách quan chủ quan, đề xuất giải pháp khắc phục để bước nâng cao chất lượng giáo dục vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn tỉnh Lai Châu III Trên sở báo cáo ý kiến thảo luận, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo kết luận sau: Về Trường PTDTBT TH số Khoen On - Trường PTDTBT TH số Khoen On, có nhiều cố gắng đạt kết tốt học kỳ I năm học 2015-2016, đặc biệt việc huy động học sinh lớp, trì sĩ số, tỉ lệ chuyên cần, huy động học sinh lớp 3, 4, trung tâm Là năm chuyển từ trường tiểu học sang trường PTDTBTTH, trường huy động 100% học sinh lớp 3, 4, trung tâm trường, tỉ lệ chuyên cần cao, công tác tổ chức bán trú thực tốt, ăn ngăn nắp, gọn gàng, sẽ, quan tâm đến rèn kỹ sống cho học sinh - Nhà trường cần tổ chức hoạt động lên lớp phong phú hơn, quan tâm tới phong tục, tập quán đồng bào, công tác an ninh, an toàn cho học sinh Đối với trường tiểu học vùng khó cần làm - Hiệu trưởng nhà trường vùng khó cần vận dụng cách linh hoạt hoạt động, kinh nghiệm tiếp thu hội thảo vào trường cho đem lại hiệu cao - Hiệu trưởng trường phải tự nâng cao lực lãnh đạo, quản lý thông qua tự học, tự suy nghĩ, tự tìm tịi sáng tạo cơng việc, phải xác định rõ vị trí người đứng đầu nhà trường để đạo thực nhiệm vụ - Xây dựng kế hoạch cụ thể sát thực tế trường, xác định rõ mục tiêu chi tiết cụ thể, xác định mục tiêu ưu tiên tháng, học kỳ, năm học Tập trung toàn lực lượng lựa chọn nội dung quan trọng để ưu tiên thực - Tổ chức huy động học sinh lớp 3, 4, điểm trường lẻ học điểm trường cách hợp lý - Tổ chức tốt công tác bán trú, quan tâm tới ăn ngon, hợp vị, ngăn nắp, gọn gàng, sẽ, quan tâm đến rèn kỹ sống cho học sinh, đặc biệt là xây dựng tình cảm gần gữi thân thiện thầy trò, học sinh với học sinh - Tổ chức tăng gia, lao động sản xuất nhà trường, đặc biệt trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học để cải thiện đời sống cho giáo viên học sinh đồng thời rèn kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động tăng gia, lao động sản xuất - Tổ chức thực nghiêm túc Thơng tư 30; phịng Giáo dục Đào tạo bố trí tổ chức tập huấn lại cho cán bộ, giáo viên trường tiểu học nói chung đặc biệt trường vùng khó cần bố trí tập huấn thời gian sớm nhât - Thực biên chế năm học cách linh hoạt phù hợp với điều kiện thực tế địa phương như: phong tục, tập quán, thời tiết lực người học, quan tâm đặc biệt đến nơi khó khăn trường - Vận dụng khoa học kỹ thuật vào công tác nghiên cứu giảng dạy nhà trường, tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm, tham gia vào thực chuyên đề trường - Hiệu trưởng trường làm tốt cơng tác tham mưu, lựa chọn nội dung tham mưu phù hợp với đối tượng; đối tượng tham mưu; thời gian, địa điểm tham mưu; phương pháp tham mưu - Thực triệt để việc dạy học theo đối tượng vùng miền - Tìm giải pháp tốt để đạo thực nhiệm vụ năm học đạt kết cao Tổ chức thực - Phòng Giáo dục Tiểu học: Lựa chọn 03 trường TH yếu tỉnh để tập trung đạo - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện: Ưu tiên đầu tư đạo trường yếu huyện; tổ chức ký cam kết nghiệm thu chất lượng giáo dục trường; phân công lãnh đạo chuyên viên phụ trách trường yếu; tổ chức tập huấn nội dung cần thiết cho trường; giao cho phận chuyên môn tiểu học phối hợp với trường nghiên cứu xem xét cụ thể lượng kiến thức (đối với mơn Tốn Tiếng Việt) lược bỏ kiến thức không cần thiết dạy trường vùng khó, cho với quan điểm đừng dạy mà học sinh học được, mà dạy học sinh cần học học Trên ý kiến kết luận đồng chí Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học vùng khó khăn Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu Phòng Giáo dục Đào tạo huyện triển khai đến trường tiểu học vùng khó để tổ chức triển khai thực có hiệu quả, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2015-2016 nói chung nâng cao chất lượng giáo dục ngành năm tiếp theo./ Nơi nhận: TL.GIÁM ĐỐC CHÁNH VĂN PHÒNG - Lãnh đạo Sở; - Phòng GD&ĐT huyện; - 30 trường TH tham dự HT; - Văn phòng Sở; - Website ngành; - Lưu: VT, GDTH (Đã ký) Nguyễn Thị Thái Giang ... xuất giải pháp khắc phục để bước nâng cao chất lượng giáo dục vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn tỉnh Lai Châu III Trên sở báo cáo ý kiến thảo luận, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo kết luận sau: Về Trường... nhiệm vụ năm học đạt kết cao Tổ chức thực - Phòng Giáo dục Tiểu học: Lựa chọn 03 trường TH yếu tỉnh để tập trung đạo - Phòng Giáo dục Đào tạo huyện: Ưu tiên đầu tư đạo trường yếu huyện; tổ chức