Đang tải... (xem toàn văn)
THỨ MÔN HỌC TIẾT BÀI DẠY HAI 10/9 2012 SHDC TẬP ĐỌC TOÁN ĐẠO ĐỨC KĨ THUẬT 2 3 6 2 2 Nghìn năm dân hiến Luyện tập Em là học sinh lớp Đính khuy hai lỗ(TT) BA 11/9 2012 LTVC KỂ CHUYỆN MĨ THUẬT TOÁN LỊCH[.]
TUẦN THỨ MÔN HỌC TIẾT HAI 10/9 2012 SHDC TẬP ĐỌC TOÁN ĐẠO ĐỨC KĨ THUẬT 2 Nghìn năm dân hiến Luyện tập Em học sinh lớp Đính khuy hai lỗ(TT) BA 11/9 2012 LTVC KỂ CHUYỆN MĨ THUẬT TOÁN LỊCH SỬ 3 Mở rộng vốn từ tổ quốc Kể chuyện nghe đọc Vẽ trang trí: Màu sắc trang trí Ơn tập: Phép cộng phép trừ hai phân số Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước THỂ DỤC TẬP ĐỌC LÀM VĂN TOÁN KHOA HỌC 4 Bài Sác màu em yêu Luyện tập tả cảnh tiết Ôn tập:Phép nhân Phép chia hai phân số Nam hay nữ(TT) LTVC TỐN ĐỊA LÍ ÂM NHẠC KHOA HỌC 2 Luyện tập từ đồng nghĩa Hỗn Số Địa hình khống sản CHÍNH TẢ LÀM VĂN THỂ DỤC TOÁN SHTT 10 TƯ 12/9 2012 NĂM 13/9 2012 SÁU 14/9 2012 BÀI DẠY Cơ thể hình thành Nghe viết: Lương Ngọc Quyến Luyện tập làm báo cáo thống kê Bài Hỗn số (TT) Sinh hoạt tập thể TUẦN THỨ HAI NGÀY 10 THÁNG 09 NĂM 2012 TẬP ĐỌC NGHÌN NĂM DÂN HIẾN I.Mục tiêu, nhiệm vụ Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III.Các hoạt động dạy –học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ỔN ĐINH TỔ CHỨC: KIỂM TRA BÀI CŨ: Đọc từ đầu đến chín vàng Quang - HS đọc + trả lời câu hỏi cảnh làng mạc ngày mùa Em kể tên - Những vật là: lúa, nắng, vật có màu vàng từ xoan ,lá mít… màu vàng - Các màu vàng xuộm, vàng hoe, vàng Em đọc phần lại trả lời lịm vàng ối… câu hỏi sau: Vì nói văn thể -Phải người có tình u q hương tình yêu tha thiết tác giả tha thiết viết văn hay quê hương ? - GV nhận xét, đánh giá 3.GIẢNG BÀI MỚI: Đất nước ta có văn hiến lâu đời - HS lắng nghe Quốc Tử Giám chứng tích hùng hồn văn hiến Hơmnay, cơvà em đến thăm Văn Miếu, địa danh tiếng thủ đô Hà Nội qua tập đọc: Nghìn năm văn hiến HS đọc lượt - Đọc rõ ràng, rành mạch, thể - HS đọc niềm tự hào truyền thống văn hiến dân tộc Đọc bảng thống kê theo hàng ngang HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến 2500 tiến sĩ - HS đọc nối tiếp đoạn Đoạn 2: Tiếp theo đến hết bảng thống - HS luyện đọc từ ngữ khó kê Đoạn 3:Còn lại - Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc đoạn đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử - HS đọc, lớp lắng nghe - HS lần Giám, Trạng Nguyên lượt giải nghĩa HS Đọc theo cặp HS Hướng dẫn HS đọc -Cho HS đọc - Cho HS đoc giải SGK + giải nghĩa từ GV đọc diễn cảm toàn - Cần ý đọc bảng thống kê rõ ràng, rành mạch ,không cần đọc diễn cảm Tìm hiểu nội dung: H: Đến Văn Miếu, khách nước ngồi - Ngạc nhiên biết nước ta mở khoa ngạc nhiên điều gì? thi tiến sĩ từ năm 1075 Đến năm 1919 (10 kỉ),186 khoa thi, lấy đổ gần 300 tiến sỉ H: Em đọc thầm bảng thống kê -Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: cho biết: triều Lê 104 khoa thi + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi ? + Triều đại có tiến sĩ nhiều ? -Triều đại Lê có nhiều tiến sĩ nhất: Nhiều trạng nguyên ? 1780 tiến sĩ 27 trạng nguyên H: Bài văn giúp em hiểu văn Người Việt Nam coi trọng việc học hiến Việt Nam? Việt Nam có văn hiến lâu đời Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc, lớp lắng nghe - GV luyện đọc xác bảng thống - HS quan sát bảng thống kê kê - HS lắng nghe + nhiều HS đọc bảng - GV đưa bảng phu ghi sẵn bảng thốngkê thống kê việc thi cử triều đại lên bảng - GV đọc mẫu Hướng dẫn HS thi đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm Đ1 - HS thi đọc GV nhận xét + khen HS đọc -Lớp nhận xét đúng, đọc hay 4.CŨNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc -Dặn HS nhàđọc trước bài: Sắc màu em yêu TOÁN (TIẾT 6) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đọc viết phân số thập phân 1đoạn tia số - Biết chuyển số phân số thành phân số thập phân - Cần làm bài: 1,2,3 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ có ghi tia số tập Bảng nhóm làm tập Bài gọi HS khá-Giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên ỔN ĐINH TỔ CHỨC: Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra cũ: 1) Viết phân số sau thành phân số - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo thập phân: dõi nhận xét a) 20 ; b) 125 ; c) 48 200 - GV nhận xét cho điểm HS 3.DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay, lớp - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết cô luyện tập phân số thập phân học tìm giá trị phân số số cho trước 2.2 Hướng dẫn luyện tập (BT cần làm: 1,2,3,) Bài - GV vẽ tia số lên bảng, gọi HS lên - HS làm bảng làm bài, yêu cầu HS khác vẽ tia số vào điền phân số thập phân - GV nhận xét - HS sửa Bài - HS lên bảng làm - GV yêu cầu: HS đọc đề làm vào 11 115 55 2 5 10 15 15 25 375 4 25 100 - GV chữa cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm 6 4 24 25 25 4 100 31 31 2 62 5 2 10 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập 500 500 : 10 50 1000 1000 : 10 100 18 18 : 200 200 : 100 - GV gọi HS nhận xét làm bạn - Nhận xét bạn tự kiểm tra bảng, sau nhận xét cho điểm HS Bài - GV cho HS thực bảng - Cả lớp làm bảng 10 10 92 87 100 100 - GV cho HS nhận xét – hỏi sao? Bài - GV gọi HS đọc đề toán 50 10 100 29 10 100 - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - HS lên bảng giải - GV yêu cầu HS trình bày Bài giải - HS làm vào tập, sau đổi vào bài, nhắc HS cách tìm số học chéo để kiểm tra lẫn sinh Tiếng Việt tương tự cách tìm Bài giải số học sinh giỏi Tốn Số học sinh giỏi Toán là: 30 9 10 (học sinh) Số học sinh giỏi Tiếng Việt là: 30 6 10 Đáp số: (học sinh) học sinh; học sinh - Cho HS nhận xét – sửa chung lớp - GV kiểm tra tập số HS 4.CỦNG CỐ - DẶN DỊ - GV tổng kết tiết học, dặn dị HS chuẩn bị Ôn tập: Phép cộng phép trừ hai phân số ĐẠO ĐỨC (TIẾT 2) EM LÀ HỌC SINH LỚP Tiết 2: THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: - Biết HS lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức rèn luyện học tập - Vui, tự hào HS lớp - Biết nhắc nhở bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện * Giáo dục kĩ sống: Kĩ tự nhận thức (Tự nhận thức HS lớp 5) Kĩ xác định giá trị (Xác định giá trị Hs lớp 5) Kĩ định (Biết lựa chọn cách úng xử phù hợp số tình để xứng đáng HS lớp 5) II Chuẩn bị: - Kế hoạch phấn đấu đả chuẩn bị (HĐ) - Tranh vẽ (HĐ2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Lập kế hoạch phấn đấu năm học - GV cho HS lớp làm việc - HS làm việc + GV yêu cầu HS nốI tiếp đọc Bảng + Mốt số HS đọc bảng kế hoạch cho kế hoạch năm học (đã chuẩn bị trước) bạn nghe + Sau mỗI lần đọc, GV yêu cầu HS chất + HS khác chất vấn nhận xét vấn nhận xét bảng kế hoạch bạn bảng kế hoạch bạn - GV nhận xét kết luận + HS có bảng kế hoạch trả lờI câu Để xứng đáng HS lớp 5, em phảI hỏI bạn tâm thực kế hoạch mà đề Hoạt động 2: Cả lớp TRIỂN LÃM TRANH - GV yêu cầu HS treo tranh vẽ giới - Lần lượt HS giới thiệu tranh thiệu tranh cho GV bạn nghe - Cả lớp hát + GV khen bạn vẽ tranh đẹp, chủ đề động viên bạn vẽ tranh chưa chủ đề + GV bắt nhịp cho lớp hát hát trường lớp Củng cố, dặn dò - GV tổng kết: Là HS lớp đàn anh, cô mong em gương mẫu thực tốt kế hoạch năm học đề - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia hoạt động KĨ THUẬT (TIẾT 2) ĐÍNH KHUY HAI LỔ (TT) I MỤC TIÊU: HS cần phải: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ, khuy đính tương đối chắn - HS khéo tay đín khuy đường vạch dấu chắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết: (Thực hành HĐ3) + Một số khuy hai lỗ làm vật liệu khác (như vỏ trai, nhựa, gỗ, ) với nhiều màu sắc, kích cỡ, hình dạng khác + – khuy hai lỗ có kích thước lớn (có dụng cụ khâu, thêu lớp GV) + Một mảnh vải có kích thước lớn (có dụng cụ khâu, thêu lớp GV) + Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm + Chỉ khâu, len sợi + Kim khâu len kim khâu thường + Phấn vạch, thước (có vạch chia thành xăng-ti-mét), kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động HỌC SINH THỰC HÀNH - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy - – HS nnhắc lỗ - GV nhận xét nhắc lại số - HS lắng nghe điểm cần lưu ý đính khuy lỗ - GV kiểm tra kết thực hành - HS trình bày thứ chuẩn bị cho tiết GV kiểm tra - GV nêu yêu cầu thời gian thực - Mỗi HS đính khuy thời gian hành khoảng 20 phút - Cho HS thực hành đính khuy - HS thực hành theo nhóm lỗ - GV quan sát, uốn nắn cho HS thực chưa thao tác kĩ thuật Hoạt động ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM - GV tổ chức cho HS trưng bày - Gọi – nhóm lên trưng bày sản phẩm - Gọi HS nêu yêu cầu sản - – HS đánh giá sản phẩm bạn phẩm theo yêu cầu nêu - GV đánh giá, nhận xét kết thực hành HS NHẬN XÉT, DẶN DÒ - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS - Dặn HS chuẩn bị vải, khuy lỗ, kim khâu cho “Đính khuy lỗ” THỨ BA NGÀY 11 THÁNG 09 NĂM 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 3) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I Mục tiêu: - Tìm số từ đồng ngghĩa với từ Tổ quốc Tập đọc học CT học( BT1); tìm thên số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2); Tì số từ có tiếng quốc( BT3) - Đặt câu với từ nghữ nói Tổ quốc, quê hương(BT4) - Học sinh khá, giỏi có vố từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4 - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị: - Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển Tiếng Việt (BT2) - Trò : Giấy A3 - bút dạ(BT3) III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hạt động hoc sinh ổn định tổ chức: - Hát 2.Kiểm tra củ: Luyện tập từ - Nêu khái niệm từ đồng nghĩa, cho VD đồng nghĩa - Học sinh sửa tập Giáo viên nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét Giảng “Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc” - Trong tiết luyện từ câu gắn với - Học sinh nghe chủ điểm “Việt Nam - Tổ quốc em” hôm nay, em học mở rộng, làm giàu vốn từ “Tổ quốc” Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, luyện tập, thực hành, giảng giải Bài 1: Yêu cầu HS đọc - HS đọc thầm “Thư gửi học sinh” “Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Giáo viên chốt lại, loại bỏ - Học sinh gạch từ đồng nghĩa với từ khơng thích hợp “Tổ quốc” : + nước nhà, non sông + đất nước , quê hương Bài 2: Yêu cầu HS đọc - 1, học sinh đọc - Hoạt động nhóm - Tổ chức hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn tìm từ đồng nghĩa với “Tổ quốc” - Từng nhóm lên trình bày Giáo viên chốt lại - Học sinh nhận xét Đất nước, nước nhà, quốc gia, non sông, giang sơn, quê hương Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - 1, học sinh đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Trao đổi - trình bày 10 ... ngang -4 hàng dọc, hàng ngang +Lần 1 -2 : GV điều khiển +Lần 2- 3: Lớp trưởng điều khiển -2 lần -4 hàng dọc -1 0=> 15? ?? -5 ? ?? -1 = >2? ?? -1 ’ -1 ’ -1 ’ -Vòng tròn TẬP ĐỌC (TIẾT 4) SẮC MÀU EM YÊU I Mục tiêu: -. .. 4 25 100 - GV chữa cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm 6 4 24 25 25 4 100 31 31 ? ?2 62 5 ? ?2 10 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập 50 0 50 0 : 10 50 ... kết thúc: -HS tập hợp thành vòng tròn vừa vừa làm động tác thả lỏng -Gv hệ thống -Gv nhận xét, đánh giá kết học tập -Giao nhà Thời gian -5 ? ?? -1 = >2? ?? -2 = >3’ - 25 ? ?? -8 =>10’ Hoạt động HS -4 hàng dọc=>