Công văn 3390/GDĐT-TH

Công văn 3390/GDĐT TH Công ty luật Minh Khuê www luatminhkhue vn ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 3390/GDĐT TH[.]

Công ty luật Minh Khuê ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 3390/GDĐT-TH www.luatminhkhue.vn CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 13 tháng 09 năm 2017 Về Hướng dẫn chuyên môn tiếng Anh cấp Tiểu học năm học 2017-2018 Kính gửi: Phịng Giáo dục Đào tạo Quận, Huyện Căn định 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 Thủ tướng việc phê duyệt Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”; Căn Quyết định số 448/QD-UBND ngày 31/01/2012 Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh phê duyệt Đề án “Phổ cập nâng cao lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông chuyên nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2011 - 2020” (Quyết định 448); Căn công văn số 4329/BGDĐT-TH Bộ Giáo Dục Đào Tạo (GD&ĐT) ngày 27/6/2013 “Chấn chỉnh việc sử dụng SGK, tài liệu dạy tiếng Anh cấp tiểu học”; Căn công văn 3868/BGDĐT-GDTH Bộ Giáo Dục Đào Tạo ngày 22/8/2017 hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2017-2018; Căn kế hoạch năm học 2017 - 2018; Sở GD & ĐT hướng dẫn chuyên môn việc giảng dạy tiếng Anh cấp Tiểu học sau: I TRỌNG TÂM NĂM HỌC Tiếp tục đạo việc quản lý, tổ chức dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh; đổi phương pháp dạy - học bảo đảm điều kiện để triển khai dạy học Tiếng Anh tiểu học đạt hiệu quả; đổi mạnh mẽ cơng tác quản lí, phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học đủ số lượng chất lượng; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sáng tạo giáo viên cán quản lí giáo dục; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí, chuẩn bị tốt cho việc triển khai môn học với tư cách môn học bắt buộc Chương trình giáo dục phổ thơng II TỔ CHỨC GIẢNG DẠY Các loại hình dạy-học tiếng Anh trường Tiểu học 1.1 Các trường tổ chức cho học sinh Tiểu học học Tiếng Anh theo loại hình sau (học sinh lớp 1, 2, tiếp tục vận động 100% học sinh học Tiếng Anh); LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn + Tiếng Anh Tăng Cường (8 tiết/ tuần) + Tiếng Anh Đề Án (4 tiết/ tuần) + Tiếng Anh Tự Chọn (4 tiết/ tuần, chiếu kết thúc vào năm 2020, không tổ chức lớp 1, 2, 3) + Dạy học mơn Tốn, Khoa học Tiếng Anh Tích Hợp chương trình Anh Việt Nam (8 tiết/ tuần, có hướng dẫn riêng) Trường hợp trường tiểu học có lớp học buổi, Phòng Giáo dục Đào tạo chịu trách nhiệm hướng dẫn cho trường tổ chức dạy học buổi/tuần để dạy Tiếng Anh cho học sinh 1.2 Căn theo định 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 Thủ Tướng việc phê duyệt Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”, để triển khai thực chương trình giáo dục 10 năm, học sinh lớp 2, 3, 4, chưa học tiếng Anh, học Tiếng Anh theo tài liệu thời lượng sau: - Học sinh bắt đầu học tiếng Anh từ lớp 2: học tài liệu “Family and Friends Special Editon” (4 tiết cho chương trình Tiếng Anh Đề án tiết cho chương trình Tiếng Anh Tăng Cường) - Học sinh bắt đầu học tiếng Anh từ lớp 3: học tài liệu “Family and Friends Special Editon” (4 tiết cho chương trình Tiếng Anh Đề án tiết cho chương trình Tiếng Anh Tăng Cường) - Học sinh bắt đầu học tiếng Anh từ lớp 4: học nửa tài liệu “Family and Friends Special Editon” (8 tiết/ tuần) - Học sinh bắt đầu học tiếng Anh từ lớp 5: học tài liệu “Family and Friends Special Editon” (8 tiết/tuần) 1.3 Đối với trường chưa đảm bảo điều kiện dạy học mơn Tiếng Anh tiết/tuần: Phịng Giáo dục Đào tạo quận/ huyện hướng dẫn cho trường tiểu học chủ động xây dựng kế hoạch dạy Tiếng Anh cho học sinh lớp 3, 4, với thời lượng tiết/tuần; vào tài liệu mục II.b để lựa chọn nội dung ngữ liệu phù hợp để dạy đủ kỹ nghe, nói, đọc, viết cách hiệu quả; sử dụng kiểm tra định kì phù hợp với nội dung học, không dùng kiểm tra theo chuẩn đầu chương trình thực đủ tiết/tuần 1.4 Việc giảng dạy phần mềm bổ trợ triển khai phép cấp có thẩm quyền, thực tinh thần tự nguyện học sinh, cha mẹ học sinh, phù hợp với điều kiện nhà trường, không bắt buộc theo hướng dẫn sau:  Các chương trình phần mềm bổ trợ; dạy từ đến tiết/ tuần; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn o Chương trình Tiếng Anh Đề Án, Tự Chọn: phần mềm bổ trợ tiết ngồi tiết khóa (tổng 5-6 tiết cho chương trình tiết/ tuần) o Chương trình Tiếng Anh Tăng Cường: phần mềm bổ trợ sử dụng tiết tiết khóa (tổng tiết/ tuần) 1.5 Giáo viên ngữ tham gia giảng dạy với giáo viên tiếng Anh tiểu học từ đến tiết/tuần cho chương trình Tiếng Anh Tự Chọn, Tiếng Anh Đề Án, Tiếng Anh Tăng Cường dạy theo tài liệu sử dụng trường Thực chương trình 2.1 Lớp 1: (lưu ý thực phút nghỉ tiết học sinh lớp 1) - Học kỳ Tuần 1: Học sinh ổn định lớp theo hướng dẫn Giáo viên chủ nhiệm Tuần đến tuần 18: Giáo viên giúp HS làm quen với tiếng Anh (tuyệt đối không sử dụng tài liệu giảng dạy nào), hướng dẫn lệnh quản lý lớp học, câu vè, cách chia nhóm, hướng dẫn HS nội quy lớp học tiếng Anh, làm quen với ngoại ngữ thơng qua trị chơi, hát, cách tự giới thiệu (tên, tuổi, gia đình, sở thích, ) Các trường dạy cho học sinh kỹ nghe - nói, phát âm âm đặc trưng tiếng Anh, tuyệt đối không sử dụng thời gian để dạy viết, văn phạm làm việc khác - Học kỳ Tuần 19 đến tuần 35: HS thức học chương trình tiếng Anh lớp 2.2 Lớp 2, 3, 4, 5: Tuần 1: Ổn định lớp, hướng dẫn HS tham gia thiết kế nội quy lớp học tiếng Anh, ôn tập lại kiến thức lớp Tuần đến tuần 35: HS thức học chương trình tiếng Anh Tài liệu dạy học, phần mềm bổ trợ: chọn tài liệu sau: 3.1 Tiếng Anh Tăng Cường, Tiếng Anh Đề Án, Tiếng Anh Tự Chọn (4 tiết/tuần) + Family and Friends Special Edition + Let’s Learn English + Gogo loves English LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn + UK English Programme 3.2 Phần mềm bổ trợ (2 tiết/tuần) + Các phần mềm Dynet, Phonics Learning Box UK, E-Study, I-Learn, I-Smart: sử dụng tài liệu kèm theo phần mềm bổ trợ Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo TP Hồ Chí Minh thẩm định cho phép sử dụng + Việc dạy học Toán, Khoa thực nghiệm với giáo viên ngữ theo giáo trình Amazing Science & Math in My World Trung tâm Ngoại ngữ Liên Lục Địa thực theo công văn số 3119/GDĐT-TH ngày 14/9/2016 Sở Giáo dục Đào tạo 3.3 Phần tiết lại chương trình Tiếng Anh Tăng Cường: + Sử dụng tài liệu bổ trợ Sở Giáo dục Đào tạo thẩm định tổ chức biên soạn + Hoạt động giảng dạy cho tiết lại Tiếng Anh Tăng Cường sau: Tên hoạt động giảng dạy Hoạt động đọc, kể chuyện (Story telling / reading) Thời lượng Nội dung giảng dạy Được tiến hành phút trước, cuối tiết học Hoạt động nhằm hình thành thói quen đọc sách xây dựng môi trường ngôn ngữ cho trẻ Học sinh cần đọc phút truyện/học kỳ Giáo viên cần giúp học sinh hiểu số từ ý truyện để học sinh kể lại, không bắt buộc HS học thuộc truyện Giảng dạy tiếng tiết toán, Giúp HS làm quen, tiếp cận thuật ngữ tiếng Anh qua Anh qua Toán tiết khoa Toán, Khoa học cách tự nhiên Khoa học học / tuần Niềm đam mê đọc sách (My passion for Reading) Vòng tròn đọc hiểu (Reading Circle) Giảng dạy tiếng Anh qua văn hóa Việt Nam Hình thành văn hóa đọc cho học sinh qua Các hoạt động như: kể chuyện, giới thiệu, viết thư chia sẻ với người thân sách học sinh yêu thích; làm thẻ chặn sách (bookmark), làm thiệp, làm tranh, làm poster sách u thích ln phiên Sau đọc truyện, học sinh ghi nhận nội dung, phát biểu tuần cảm tưởng nhân vật truyện, ghi nhận thành viết tiết để làm minh chứng cho việc đánh giá học sinh Cung cấp kiến thức thực tế thành phố Hồ Chí Minh vị trí, người, khí hậu, lễ hội, làng nghề, đặc sản, cảnh quan môi trường Hoạt động giúp HS sử dụng tiếng Anh để giới thiệu với khách nước ngồi thành phố Hoạt động “Dạy luân phiên GV dựa hoạt động “Dạy học theo dự án” để tạo môi LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê học theo dự án” (Project based activitives) www.luatminhkhue.vn trường thực tế sử dụng tiếng Anh HS tạo sản phẩm sau tiết học Tránh biến học thành “mỹ thuật, thủ cơng” Hình thành kỹ tuần Hình thành kĩ ngôn ngữ giúp học sinh làm quen với tiết ngôn ngữ kĩ năng, dạng đề, khuyến khích học sinh tham dự giúp học sinh kỳ thi lấy chứng theo chuẩn Quốc tế Pearson Test of làm quen với English YL, Toefl Primary, Cambridge, kì thi Quốc tế V CÁC HOẠT ĐỘNG CHUN MƠN Tổ chức cụm chun mơn phân công thực chuyên đề cụm sau: + Cụm 1: Quận 1, 4, 7, 8, Nhà Bè, Cần Giờ Phụ trách chuyên môn cụm: Chuyên viên Tiếng Anh Q.1 + Cụm 2: Quận 5, 6, 10, 11, Bình Tân, Bình Chánh Phụ trách chun mơn cụm: Chun viên Tiếng Anh Q Bình Chánh + Cụm 3: Quận 2, 3, 9, Gị vấp, Bình Thạnh, Thủ Đức Phụ trách chun mơn cụm: Chun viên Tiếng Anh Q Bình Thạnh + Cụm 4: Quận 12, Phú Nhuận, Tân Bình, Tân Phú, Hóc Mơn, Củ Chi Phụ trách chun mơn cụm: Chuyên viên Tiếng Anh Q Tân Bình Lịch sinh hoạt chuyên môn: + Cụm 1: Tổ chức Chuyên đề thành phố “Sử dụng bảng tương tác hiệu việc giảng dạy tiếng Anh” Thời gian: tuần thứ tháng 10/2017 + Cụm 4: Tổ chức Chuyên đề thành phố “Phương pháp giảng dạy tiếng Anh theo hướng giao tiếp hoạt động nhóm” Thời gian: tuần thứ tháng 4/2018 + Cụm 2, 3: Tổ chức chuyên đề theo nhu cầu cụm + Ngày sinh hoạt tổ môn: Thứ hàng tuần + Tổ môn Tiếng Anh sinh hoạt định kỳ hai tuần lần sinh hoạt khác có yêu cầu lãnh đạo nhà trường Giáo viên đơn vị dạy phần mềm bổ trợ, giáo viên ngữ, giáo viên Tích hợp tham gia sinh hoạt, trao đổi chuyên môn với tổ môn nhà trường + Quận, cụm chuyên môn: sinh hoạt theo phân công chuyên đề theo yêu cầu riêng quận, cụm chuyên môn Tối thiểu quận, cụm sinh hoạt chun mơn lần/học kì Hình thức sinh hoạt chuyên môn: LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Ngồi hình thức tổ chức chun đề, thao giảng theo kế hoạch năm học, Sở khuyến khích hình thức giao lưu, học tập, chia sẻ kinh nghiệm, giới thiệu sáng kiến nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trường quận/huyện, quận/huyện cụm với Nội dung chuyên đề, thao giảng cần hướng đến nội dung thực tế cần thiết, giúp nâng cao trình độ chun mơn cho giáo viên, tránh chạy theo hình thức (tuyệt đối không dạy trước, dạy nhiều lần trước tổ chức thao giảng, chuyên đề) Đối với việc thực chuyên đề, cụm cần lên kế hoạch tổ chức sinh hoạt gửi cho Sở Giáo dục Đào tạo trước 02 tuần để Sở có kế hoạch hỗ trợ Dự giờ, thăm lớp: Việc dự giờ, thăm lớp thực với tất giáo viên dạy Tiếng Anh nhà trường, kể giáo viên phần mềm bổ trợ, Tiếng Anh Tích Hợp giáo viên ngữ Việc dự giờ, thăm lớp nhằm mục đích giúp đỡ, trao đổi, để nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên, không nhằm mục đích đánh giá, xếp loại tiết dạy (ngoại trừ trường hợp thực đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên) Các trường báo cáo việc thực chuyên mơn GV nhà trường cho Phịng Giáo dục Đào tạo quận huyện để phận chuyên mơn theo dõi có biện pháp hỗ trợ Sổ theo dõi trình học tập tiếng Anh (School Report - English Program) Đối với lớp sử dụng sổ School Report - English Program năm qua tiếp tục sử dụng thực hết yêu cầu sổ (nếu PHHS có nhu cầu), đồng thời thực theo quy định Thông tư 22 Đối với lớp lớp khác chưa thực sổ School Report-English Program kể từ năm học 2017-2018 sử dụng Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục học bạ lớp học để đánh giá, ghi nhận xét điểm Tiếng Anh cho học sinh theo quy định thông tư 22 Hoạt động giúp đỡ giáo viên mới: Phòng Giáo dục Đào tạo quận huyện đạo Hiệu trưởng trường tiểu học lên kế hoạch, có danh sách cụ thể giáo viên hướng dẫn giáo viên để phân cơng giáo viên giỏi, nịng cốt, có kinh nghiệm giúp đỡ giáo viên tuyển dụng Nếu trường khơng có giáo viên nịng cốt, Phòng GD&ĐT hướng dẫn giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn chung với trường dạy Tiếng Anh tiểu học lâu năm, có kinh nghiệm Hoạt động giúp đỡ giáo viên cần có kế hoạch, biên làm việc lãnh đạo chuyên môn nhà trường, GV hướng dẫn GV tuyển dụng Việc mời giáo viên ngữ/ tình nguyện viên/ phần mềm bổ trợ có giáo viên ngữ tham gia giảng dạy trường: + Phòng Giáo dục Đào tạo chịu trách nhiệm thẩm định cá nhân, quan cung cấp giáo viên ngữ giấy phép sử dụng lao động người nước ngoài/ giấy phép lao động/ cấp LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn chuyên môn theo quy định việc sử dụng lao động người nước trước đưa giáo viên ngữ vào hỗ trợ giảng dạy nhà trường Trường tiểu học phải kí 03 (ba) hợp đồng (theo mẫu Phòng Giáo dục Đào tạo soạn) với quan/ cá nhân cung cấp giáo viên ngữ: 01 dành cho trường, 01 cho quan cung cấp 01 nộp cho Phòng Giáo dục Phòng Giáo dục Đào tạo báo cáo số liệu việc sử dụng giáo viên ngữ, tình nguyện viên, phần mềm bổ trợ có giáo viên ngữ Sở trước ngày 25/9/2017 + Giáo viên ngữ dạy bổ trợ tài liệu Sở cho phép sử dụng, tuyệt đối không dạy tài liệu chưa Bộ Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục thẩm định cho phép (kể việc phát “tờ rơi”) + Các trường dùng kinh phí xã hội hóa việc chi trả cho giáo viên ngữ/phần mềm bổ trợ với đồng thuận, tự nguyện phụ huynh, cần đa dạng hóa phần mềm bổ trợ, khơng ưu tiên phần mềm bổ trợ dạy hết chương trình Tiếng Anh nhà trường + Trong suốt giáo viên ngữ giảng dạy phải có giáo viên Tiếng Anh phụ trách lớp tham gia phối hợp thực (như tiết dạy giáo viên tiếng Anh lớp-thực theo định 448: giáo viên/lớp) nhằm phát huy tối đa việc học với giáo viên ngữ Giáo viên Tiếng Anh phụ trách lớp không phiên dịch tiếng Anh sang tiếng Việt cho trẻ + Các trường phải có kế hoạch giảng dạy cụ thể từ đầu năm học, phối hợp phân chia công việc giảng dạy giáo viên ngữ giáo viên tiếng Anh phụ trách lớp trường để đảm bảo dạy hiệu theo chương trình quy định + Khơng sử dụng thiết bị nghe nhìn cassette, CD, bảng tương tác để nghe nhạc, xem video dạy với giáo viên ngữ để học sinh có hội tương tác, thực hành tiếng với giáo viên ngữ + Giáo viên ngữ phải gọi học sinh tên tiếng Việt Tuyệt đối không đặt tên tiếng Anh cho học sinh + Giáo viên ngữ, giáo viên dạy phần mềm bổ trợ thành viên giáo dục nhà trường nên cần tham gia hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt nhà trường giảng dạy theo yêu cầu hiệu trưởng Hoạt động “Open House” (ngày hội đón Phụ huynh đến trường tham gia tiết học tiếng Anh) + Hoạt động “Open House” tổ chức vào học kỳ để phụ huynh hiểu phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho trẻ Tiểu học, tranh thủ ủng hộ phụ huynh hoạt động dạy học tiếng Anh nhà trường + Hình thức hoạt động “Open House”: Phụ huynh xem tiết dạy minh họa (khoảng 15 đến 20 phút); LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn Trao đổi phụ huynh, giáo viên tiếng Anh, giáo viên chủ nhiệm Ban Giám hiệu nhà trường Các hoạt động khác: + Duy trì hoạt động Vịng trịn đọc hiểu, Kể truyện đầu giờ, Dạy học theo trạm, Niềm đam mê đọc sách, Ngày hội giao tiếp Tiếng Anh, Hội thi Kể chuyện Tiếng Anh, Cuộc thi hùng biện Tiếng Anh giúp học sinh có hội thực hành nâng cao khả giao tiếp tiếng Anh + Dựa nội dung bồi dưỡng chuyên môn hè Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT quận/huyện tiến hành tổ chức tập huấn cho tất giáo viên tiếng Anh tất chương trình (kể giáo viên hợp đồng, thỉnh giảng) Kế hoạch tập huấn gửi Phòng GD Tiểu học, Sở GD&ĐT trước ngày 29/09/2017 VI KIỂM TRA/ ĐÁNH GIÁ - Thực theo quy định thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ giáo dục Đào tạo - Phòng GD&ĐT quận, huyện thiết lập ma trận đề thi hướng dẫn cho trường đề kiểm tra Các trường sử dụng chuẩn đánh giá quốc tế tương ứng với khung lực ngoại ngữ bậc theo quy định Đề án Ngoại ngữ 2020 Bộ GD&ĐT cho chương trình - Học sinh lớp Đề án, Tự chọn có nguyện vọng chuyển vào lớp tiếng Anh Tăng Cường giải nhà trường tiếp nhận tất học sinh tiếng Anh Tăng Cường lớp học chỗ - Khuyến khích học sinh tham gia đăng kí dự thi theo chuẩn quốc tế Pearson Test of English YL, Toefl Primary, Cambridge, để đạt chuẩn đầu theo quy định - Các cấp quản lí giáo dục chịu trách nhiệm hướng dẫn, quản lí, kiểm tra, giám sát việc thực chương trình bổ trợ chịu trách nhiệm chất lượng học Tiếng Anh học sinh đơn vị VII ĐIỀU KIỆN DẠY HỌC + Trường học tổ chức dạy tiếng Anh cần có phòng học ngoại ngữ (Language Lab), phải trang bị âm chuẩn lớp để việc dạy ngôn ngữ thành công Tránh việc dạy chay, không thiết bị hỗ trợ có chưa đủ (ví dụ: có bảng tương tự mà không quan tâm đến thiết bị âm thanh) + Các lớp dạy tiếng Anh phải trang trí, kết hợp hài hịa với chương hình tiếng Việt, yêu cầu đảm bảo lớp có ü Thư viện (mini library) LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công ty luật Minh Khuê www.luatminhkhue.vn ü “Works from our Hearts” để trưng bày “sản phẩm” học sinh theo hoạt động học tập, sau cất “túi đựng sản phẩm” (folders) có tên lớp học sinh làm minh chứng cho việc giảng dạy giáo viên hoạt động học tập theo quy định (ví dụ sản phẩm tiết “Project Based Activities”) ü “Nội quy lớp học” (giáo viên học sinh xây dựng đầu năm học tiếng Anh nhằm tạo môi trường ngôn ngữ cho trẻ thông qua nội quy lớp học, tránh việc làm đối phó, hình thức, học sinh khơng hiểu nghĩa nội quy lớp Sở đề nghị Phòng Giáo dục Đào tạo quận/ huyện đạo trường Tiểu học địa bàn nghiêm túc thực nội dung văn này, trao đổi cụ thể nội dung với đối tác thực nhằm đảm bảo chất lượng dạy học tiếng Anh cho học sinh Tiểu học ngày tốt hơn./ Nơi nhận: KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC - Như - Giám đốc (để báo cáo) - Các đơn vị có liên quan - Lưu (VP, TiH) Nguyễn Văn Hiếu LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 ... theo giáo trình Amazing Science & Math in My World Trung tâm Ngoại ngữ Liên Lục Địa thực theo công văn số 3119/GDĐT-TH ngày 14/9/2016 Sở Giáo dục Đào tạo 3.3 Phần tiết cịn lại chương trình Tiếng... passion for Reading) Vòng tròn đọc hiểu (Reading Circle) Giảng dạy tiếng Anh qua văn hóa Việt Nam Hình thành văn hóa đọc cho học sinh qua Các hoạt động như: kể chuyện, giới thiệu, viết thư chia... phân công chuyên đề theo yêu cầu riêng quận, cụm chuyên môn Tối thiểu quận, cụm sinh hoạt chuyên môn lần/học kì Hình thức sinh hoạt chun mơn: LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7 GỌI 1900 6162 Công