Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2015 2016 Môn Tiếng Việt – Lớp 5 Thời gian 60 phút Họ và tên Lớp Điểm Nhận xét của cô giáo A KIỂM TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng ( 5 điểm ) GVCN kiểm t[.]
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2015 - 2016 Môn: Tiếng Việt – Lớp Thời gian: 60 phút Họ tên: …………………………………………………… Lớp:………… Điểm Nhận xét cô giáo ………………………………………………………………………… A KIỂM TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng: ( điểm ) GVCN kiểm tra tập đọc kì II ( kèm theo trả lời câu hỏi ) II Đọc thầm trả lời câu hỏi: ( điểm – 20 phút ) NGHĨA THẦY TRỊ Từ sáng sớm, mơn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy Cụ giáo đội khăn ngắn, mặc áo dài thâm ngồi sập Mấy cậu học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý Cụ giáo hỏi thăm công việc người, bảo ban học trị nhỏ, nói: - Thầy cảm ơn anh Bây giờ, nhân có đơng đủ mơn sinh, thầy muốn mời tất anh theo thầy tới thăm người mà thầy mang ơn nặng Các môn sinh đồng ran Thế cụ giáo Chu trước, học trị theo sau Các anh có tuổi sau thầy, người tuổi nhường bước, cuối tóc để trái đào Cụ giáo Chu dẫn học trò cuối làng, sang tận thơn Đồi, đến ngơi nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng Ở hiên trước, cụ già tám mươi tuổi râu tóc bạc phơ ngồi sưởi nắng Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to: - Lạy thầy! Hôm đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng dầu nghe Cụ nặng tai Thầy giáo Chu lại nói to câu nói vừa lần Thì cụ đồ xưa dạy vỡ lòng cho thầy Tiếp sau cụ giáo Chu, môn sinh cụ theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ thêm học thấm thía nghĩa thầy trò Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng: Nghĩa từ “ Môn sinh” là: A Học trò trường B Học trò thầy giáo C Cả hai ý Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu vào lúc nào? A Buổi sáng B Buổi tối C Buổi sáng sớm 3 Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? A Mừng thọ thầy B Thăm sức khỏe thầy C Tất ý Trong ngày mừng thọ thầy, học trò cụ dâng biếu thầy gì? A Một bó hoa B Những sách quý C Những đồ vật Dấu phẩy câu: “ Thế cụ giáo Chu trước, học trị theo sau” có tác dụng gì? A Ngăn cách phận chức vụ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu ghép Bài văn nói lên điều gì? Hãy chọn ý nhất: A Tình nghĩa thầy trị B Truyền thống tơn sư trọng đạo C Tất ý Tìm câu thành ngữ, tục ngữ nói tình nghĩa thầy – trị? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp với chỗ trống: a Mưa to, gió thổi mạnh b Trời hửng sáng, nông dân đồng II KIỂM TRA VIẾT: Tập làm văn: Em tả lại trường thân yêu em ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... thích hợp với chỗ trống: a Mưa to, gió thổi mạnh b Trời hửng sáng, nông dân đồng II KIỂM TRA VIẾT: Tập làm văn: Em tả lại trường thân yêu em ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………