A KIỂM TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn và trả lời câu hỏi trong bài do giáo viên nêu 1 trong các bài sau Bài 1 Chuyện một khu vườn nhỏ (Sách TV5 tập 1 trang 102)[.]
A.KIỂM TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng: Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc đoạn trả lời câu hỏi giáo viên nêu sau: Bài 1: Chuyện khu vườn nhỏ (Sách TV5 tập trang 102) Bài 2: Mùa thảo (Sách TV5 tập trang 113) Bài 3: Người gác rừng tí hon (Sách TV5 tập trang 124) Bài : Trồng rừng ngập mặn (Sách TV5 tập trang 128) Bài : Bn Chư Lênh đón cô giáo (Sách TV5 tập trang 144) Bài : Thầy thuốc mẹ hiền (Sách TV5 tập trang 153) Bài : Thầy cúng bệnh viện (Sách TV5 tập trang 158) II Đọc thầm hồn thành tập: Bn Chư Lênh đón giáo Dựa vào nội dung đọc, em thực yêu cầu sau : Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến bn Chư Lênh làm gì? (M1 -0,5 điểm) A) Để thăm người dân tộc B) Để mở trường dạy học C) Để thăm học sinh người dân tộc D) Để buôn bán Câu 2: Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình nào? (M2 – 0,5 điểm) A) Mọi người đến đông, họ mặc quần áo hội; họ trải đường cho cô giáo lông thú mịn nhung… B) Mọi người đến chào cô giáo tiếp tục làm C) Chỉ có trẻ nhà đón giáo D) Chỉ có người già nhà đón giáo Câu 3: Khi Y Hoa viết chữ, người nào? (M3- 0,5 điểm) A) Mọi người ồn ào, náo nhiệt B) Mọi người làm việc C) Mọi người chưa quan tâm tới chữ D) Mọi người im phăng phắc Câu 4: Người dân buôn Chư Lênh thể lời thề cách nào? (M2 – 0,5 điểm Câu 5: Bài văn cho em biết điều người dân Tây Nguyên? (M – điểm) Câu 6: Chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý chữ? (M - điểm) A) Mọi người đến đông, họ mặc quần áo hội B) Họ trải đường cho cô giáo lông thú mịn nhung… C) Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ; người im phăng phắc xem Y Hoa viết; Y Hoa viết xong, họ reo hị D) Chỉ có người già u chữa giáo Câu 7: Câu “Ơi, chữ giáo !” kiểu câu gì? (M -0, điểm) A) Câu kể B) Câu cảm C) Câu khiến D) Câu hỏi Câu 8: Trong câu “Cô giáo cho lũ làng xem chữ !”, từ đại từ xưng hô? (M – 0,5 điểm) A) Xem, chữ B) Cô giáo, xem C) Lũ làng, chữ D) Cô giáo, lũ làng Câu 9: Xác định thành phần câu “Cô giáo cho lũ làng xem chữ nào!” (M3 – 1điểm) Câu 10: Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ tương phản“ Tuy- nhưng”:(M 4- điểm) B.KIỂM TRA VIẾT I CHÍNH TẢ GV đọc cho học sinh nghe viết, thời gian khoảng 15 phút Công nhân sửa đường Bác Tâm, mẹ Thư, chăm làm việc Bác đơi găng tay vải dày Vì thế, tay bác y tay người khổng lồ Bác đội nón, khăn trùm gần kín mặt, để hở mũi đôi mắt Tay phải bác cầm búa Tay trái bác xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng Bác đập búa đều xuống viên đá để chúng ken vào Hai tay bác đưa lên hạ xuống nhịp nhàng II Tập làm văn: Hãy tả người thân (Ông, bà, cha, mẹ ) em người bạn mà em yêu mến ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM TIẾNG VIỆT A/ ĐỌC I Đọc thành tiếng: ĐIỂM -Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; điểm (Ngắt nghỉ không , giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm trừ 0,5 điểm Đọc sai tiếng, sai từ trừ 0,25 điểm) - Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu: 1điểm ( Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5điểm; trả lời sai không trả lời được: 0điểm) II Đọc thầm làm tập (7 điểm): Mỗi câu trả lời đúng: 0,5điểm Câu Ý B A D C B D Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 4: Người dân buôn Chư Lênh thể lời thề cách nào? Người dân buôn Chư Lênh thể lời thề cách dùng dao chém nhát thật sâu vào cột Câu 5: Bài văn cho em biết điều người dân Tây Nguyên? Người dân Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết; Người dân Tây Nguyên muốn em biết chữ, học hỏi nhiều điều lạ, điều hay; Người dân Tây Nguyên hiểu: chữ viết mang lại hiểu biết, mạng lại hạnh phúc, ấm no Câu 9: Xác định thành phần câu “Cô giáo cho lũ làng xem chữ nào!” (M2) Chủ ngữ: Cô giáo Vị ngữ: cho lũ làng xem chữ Câu 10: Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ tương phản“ Tuy- nhưng”: Tuy trời mưa chúng em học HS trả lời giáo viên ghi 0,5 điểm HS trả lời ý bên, giáo viên ghi điểm HS xác định thành phần ghi 0,5 điểm, thành phần ghi điểm HS đặt câu có sử dụng quan hệ từ, giáo viên ghi điểm B VIẾT I.Chính tả : điểm - Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp : điểm - Viết tả (không mắc lỗi) : 1điểm II.Tập làm văn ( điểm) TT 2a 2b 2c Điểm thành phần Mở (1 điểm) Thân Nội dung (1,5 điểm) Kĩ (1,5 điểm) Cảm xúc (4 điểm) (1 điểm) Kết (1 điểm) Chữ viết, tả(0,5 điểm) Mức điểm 1,5 0,5 Giới hiệu người định tả ai? Tả ngoại hình,tính tình,… Viết có liên kết câu,có sử dụng từ so sánh,… Thể cảm xúc người định tả Cảm nghị em người tả Chữ viết rõ ràng,… khơng mắc lỗi tả Dùng từ viết câu văn phù hợp, hấp dẫn người Dùng từ, đặt câu(0,5 điểm) đọc,… Sáng tạo (1 điểm) ... lỗi) : 1? ?iểm II.Tập làm văn ( điểm) TT 2a 2b 2c Điểm thành phần Mở (1 điểm) Thân Nội dung (1, 5 điểm) Kĩ (1, 5 điểm) Cảm xúc (4 điểm) (1 điểm) Kết (1 điểm) Chữ viết, tả(0,5 điểm) Mức điểm 1, 5 0,5... BIỂU ĐIỂM TIẾNG VIỆT A/ ĐỌC I Đọc thành tiếng: ĐIỂM -Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 11 0 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; điểm (Ngắt nghỉ không , giọng đọc...Câu 10 : Đặt câu với cặp từ biểu thị quan hệ tương phản“ Tuy- nhưng”:(M 4- điểm) B.KIỂM TRA VIẾT I CHÍNH TẢ GV đọc cho học sinh nghe viết, thời gian khoảng 15 phút Công nhân sửa