TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA XÃ HỘI HỌC - - BẢN MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH XÃ HỘI HỌC Hà Nội, tháng năm 2018 I CÁC THƠNG TIN CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Đơn vị cấp Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc Đơn vị đào tạo gia Hà Nội (ĐHQGHN) Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) Đơn vị kiểm định Đại học Quốc gia Hà Nội (Chương trình đánh giá chất đánh giá lượng đồng cấp năm 2016) Tên văn Cử nhân Xã hội học cấp sau tốt The Degree of Bachelor in Sociology nghiệp Tên ngành đào tạo Tiếng Việt: Xã hội học Tiếng Anh: Sociology Mục tiêu Mã số ngành đào tạo: 52310301 chương Đào tạo cử nhân xã hội học có kiến thức, tư xã hội học trình đào tạo vững chắc, có kỹ nghề nghiệp bản, có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp phù hợp để đảm nhận công việc phù hợp quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức giáo dục, văn hóa, khoa học, tổ chức xã hội nghề nghiệp, tổ chức kinh tế ngồi nước, tổ chức phi phủ, tổ chức quốc tế, sở cung cấp dịch vụ công; có lực tạo dựng việc làm cho thân; có khả Chuẩn đầu tiếp tục học tập bậc học cao Về kiến thức - Hiểu vận dụng vào thực tiễn hệ thống tri thức nguyên lý Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh nội dung Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Hiểu biết chung lĩnh vực kinh tế, trị, pháp luật, xã hội, lịch sử, văn hóa, mơi trường giới Việt Nam vận dụng tri thức thực tiễn Hiểu được, phân tích vận dụng kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn thực tiễn - Hiểu sâu hệ thống khái niệm, lý thuyết xã hội học ba cấp độ (vĩ mô, trung mô vi mô) kiến thức xã hội học lĩnh vực đời sống xã hội Vận dụng hệ thống tri thức để nhận diện, phân tích, đánh giá kiện, tượng, trình xã hội đề xuất giải pháp để giải vấn đề xã hội lĩnh vực nông thôn đô thị; văn hóa giáo dục; kinh tế trị; dân số môi trường; luật pháp tội phạm; giới, gia đình, sách cơng, sách xã hội an sinh xã hội - Hiểu sâu vận dụng tốt ba loại hình nghiên cứu gồm: nghiên cứu (nghiên cứu thăm dò, đánh giá giải thích), nghiên cứu ứng dụng (nghiên cứu đánh giá, giải thích đề xuất biện pháp) nghiên cứu can thiệp (nghiên cứu đánh giá, đề xuất biện pháp, lập kế hoạch can thiệp can thiệp) - Hiểu sâu phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu cơng cụ thu thập, xử lí thơng tin khoa học xã hội nói chung xã hội học nói riêng Vận dụng được hệ thống tri thức để đề xuất ý tưởng, lập kế hoạch, tổ chức thực đề tài nghiên cứu xã hội học Về kĩ 2.1 Kĩ cứng - Thiết kế đề tài nghiên cứu xã hội học, tổ chức trực tiếp thực đề tài nghiên cứu xã hội học cách trọn vẹn từ xác định vấn đề nghiên cứu đến xây dựng đề cương nghiên cứu, thu thập liệu, phân tích liệu, trình bày kết nghiên cứu công bố kết nghiên cứu - Phối hợp kỹ để thực điền dã nhằm thu thập liệu thực địa Sử dụng thành thạo phần mềm chuyên dụng để xử lý liệu định tính định lượng - Có kỹ thu thập thơng tin, tổng hợp tài liệu, thuyết trình, phản biện tư vấn - Có kỹ viết báo cáo khoa học đánh giá nghiên cứu khoa học - Vận dụng ngoại ngữ giao tiếp đọc hiểu tài liệu với trình độ tiếng Anh đạt điểm TOEIC tối thiểu 400 tương đương 2.2 Kĩ bổ trợ - Vận dụng kỹ làm việc động lập, kỹ làm việc nhóm thích nghi mơi trường làm việc biến động đa văn hóa - Có kỹ khai thác, tìm kiếm thơng tin sở liệu khác (thư viện, Internet,…) - Có kỹ đọc – hiểu, phân tích, tổng hợp viết tóm tắt tài liệu khoa học - Có kỹ phát vấn đề khoa học, kiện khoa học - Có kỹ làm việc độc lập, làm việc theo nhóm - Có kỹ trình bày/thuyết trình vấn đề khoa học - Có kỹ tư phản biện - Có khả kết nối nguồn lực phát huy hiệu vai trò mạng lưới xã hội hợp tác nghiên cứu làm việc - Sử dụng thành thạo máy tính số phần mềm văn phịng thơng dụng như: WORD, EXCEL, POWER POINT - Có khả tổ chức lưu trữ thơng tin máy tính sử dụng máy tính để giải vấn đề thơng dụng Về phẩm chất đạo đức 3.1 Đạo đức cá nhân - Có ý thức vượt khó, tinh thần cầu thị, thái độ thân thiện, chăm chỉ, nhiệt tình, sáng tạo, chủ động, tự tin công việc, tác phong chuyên nghiệp trách nhiệm với công việc, dám chịu trách nhiệm, mạnh dạn bày tỏ quan điểm biết lắng nghe 3.2 Đạo đức nghề nghiệp - Nhận thức ý thức đắn vấn đề xã hội, tôn trọng giá trị chuẩn mực đạo đức xã hội, có thái độ, lời nói hành vi chuẩn mực - Tin tưởng vào tri thức khoa học, tuân thủ nghiêm túc chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp lĩnh vực xã hội học, 3.3 Đạo đức xã hội - Thượng tôn luật pháp, tuân thủ chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước; tôn trọng bảo vệ giá trị văn hóa (truyền thống đại) dân tộc - Có lịng tự tơn dân tộc, có ý thức trách nhiệm cơng dân, có ý thức xây dựng bảo vệ lợi ích cộng đồng xã hội, góp phần xây dựng xã hội cơng bằng, dân chủ văn minh Sinh viên đào tạo từ Khoa Xã hội học, Trường Đại Vị trí cơng tác (việc làm) đảm học Khoa học Xã hội Nhân văn có kiến thức, kỹ để phát nhận sau triển nghề nghiệp nhiều lĩnh vực đa dạng Trước hết giảng dạy nghiên cứu trường đại học, viện nghiên trường cứu Thứ hai, người đào tạo xã hội học, cơng tác xã hội đảm nhiệm nhiều công việc quan nhà nước chẳng hạn xây dựng sách, đánh giá sách, triển khai chương trình xóa đói giảm nghèo, hay trợ giúp nhóm xã hội yếu vv Thứ ba, sinh viên tốt nghiệp từ khoa Xã hội học có lực tư vấn quản lý, quan hệ khách hàng, quảng bá sản phẩm, nghiên cứu thị trường, vv… cho doanh nghiệp Thứ tư, người trang bị tri thức xã hội học, công tác xã hội làm việc nhiều tổ chức phi lợi nhuận chẳng hạn bệnh viện tổ chức xã hội tự nguyện Thứ năm, người có chun mơn xã hội học, công tác xã hội đảm nhiệm nhiều vị trí việc làm thuộc lĩnh vực dịch vụ công nhằm nâng cao chất lượng sống cộng đồng, chẳng hạn hoạt động nâng cao nhận thức bảo vệ mơi trường hay phịng chống dịch bệnh Chuẩn đầu vào Tuyển sinh thông qua kỳ thi xét tuyển theo quy định Trường Đại học Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Chương trình đối - Chương trình đào tạo ĐH Quốc gia Singapore sánh Chiến - Chương trình đào tạo ĐH Stanford, Hoa kỳ lược giảng - Chiến lược giảng dạy, học tập công bố công khai dạy, học tập đánh - Sinh viên có đầy đủ thơng tin tiến trình đào tạo, giá hướng dẫn để thực theo chương trình đào tạo - Trong đề cương học phần có thơng tin học tập phương thức kiểm tra đánh giá tùy theo đặc thù học Hướng dẫn phần giảng viên đề xuất thực - Sinh viên sau nhập học giới thiệu tồn khung chương trình chương trình đào tạo, đồng thời sinh viên hướng dẫn đào tạo đăng ký học phần - Trên sở chương trình đào tạo phê duyệt, tiến trình đào tạo theo học kỳ khóa học Khoa xây dựng Nhà trường thông qua Tiến trình đào tạo phổ biến đến sinh viên Sinh viên dựa định hướng tiến trình đào tạo đê đăng ký học phần cho khóa học phù hợp với điều kiện cá nhân Trợ lý đào tạo khoa cố vấn học tập lớp hỗ trợ sinh viên trình học tập - Các Bộ môn Khoa phân công giảng viên giảng dạy theo kế hoạch học tập năm học đề xuất hình thức thi Trên sở đó, Trưởng khoa đề xuất Nhà trường định hình thức thi - Sau hoàn thành toàn học phần thuộc khối kiến thức chương trình đào tạo, sinh viên Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn ký định cấp tốt nghiệp cử nhân ngành Xã hội học Số lượng tín cần 110/137 TC đạt Hình thức học tập Ngôn ngữ sử dụng Thời gian đào tạo Ngày tháng phát Chính quy Tiếng Việt (Tiếng Anh) năm Bản hành ban hành theo Quyết định số 3596/QĐ- hành/ chỉnh sửa ĐHQGHN, ngày 30 tháng năm 2015 Giám đốc Đại học chương trình đào Quốc gia Hà Nội tạo Nơi phát hành/ ban Đại học Quốc gia Hà Nội hành ... THƠNG TIN CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Đơn vị cấp Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc Đơn vị đào tạo gia Hà Nội (ĐHQGHN) Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc... Tiếng Việt: Xã hội học Tiếng Anh: Sociology Mục tiêu Mã số ngành đào tạo: 52310301 chương Đào tạo cử nhân xã hội học có kiến thức, tư xã hội học trình đào tạo vững chắc, có kỹ nghề nghiệp bản, có... nhập học giới thiệu tồn khung chương trình chương trình đào tạo, đồng thời sinh viên hướng dẫn đào tạo đăng ký học phần - Trên sở chương trình đào tạo phê duyệt, tiến trình đào tạo theo học kỳ