TUÁÖN 16 HOC360 NET TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ TUẦN 17 Chủ đề "Uống nước nhớ nguồn" BUỔI SÁNG Tập đọc Rất nhiều mặt trăng I Mục tiêu Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cả[.]
HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ TUẦN 17 Chủ đề: " Uống nước nhớ nguồn" BUỔI SÁNG Tập đọc: Rất nhiều mặt trăng I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh ảnh minh họa III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Bài cũ: (5') Gọi HS lên bảng đọc phân vai - HS lên bảng đọc phân vai trả lời câu bài: Trong quán ăn “Ba cá bống” hỏi trả lời câu hỏi - Nhận xét II Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1') 2- Hướng dẫn đọc: (10') a- Luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát âm: - Gọi em đọc toàn chia đoạn - HS đọc nêu cách chia đoạn - Gọi 3HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp - HS nối tiếp đọc, kết hợp luyện phát sửa lỗi phát âm ngắt giọng âm b- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Gọi em đọc toàn - HS đọc lại toàn - GV hướng dẫn đọc mẫu - Cả lớp lắng nghe 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10') - Yêu cầu HS đọc đoạn - em đọc, lớp đọc thầm + Chuyện xảy với cô công + Cô bị ốm nặng chúa ? + Cơ cơng chúa nhỏ có nguyện vọng + Cơng chúa mong muốn có mặt trăng nói ? khỏi có mặt trăng + Trước yêu cầu công chúa, nhà + Nhà vua cho vời tất đại thần vua làm ? nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ xuống cho cơng chúa + Các vị đại thần nhà khoa + Họ nói địi hỏi cơng chúa khơng học nói với nhà vua thể thực yêu cầu công chúa ? + Tại họ cho địi hỏi + Vì mặt trăng xa to gấp hàng nghìn khơng thể thực ? lần so với đất nước nhà vua > Đoạn cho em biết điều ? - Nàng cơng chúa muốn có mặt trăng, triều đình khơng biết làm cách tìm mặt trăng cho cơng chúa - Yêu cầu HS đọc đoạn - em đọc, lớp đọc thầm + Nhà vua than phiền với ? + Nhà vua than phiền với + Cách nghĩ có khác so + Chú cho trước hết phải hỏi công với đại thần nhà khoa chúa xem nàng nghĩ mặt trăng học? Vì cho cách nghĩ trẻ khác với cách nghĩ người lớn + Tìm câu nói cho thấy suy + Nàng cho mặt trăng lớn móng nghĩ cơng chúa nhỏ mặt trăng tay cô, mặt trăng ngang qua khác với suy nghĩ người lớn ? trước cửa sổ làm vàng > Đoạn cho em biết điều ? - Cách nghĩ công chúa mặt trăng khác với người lớn - Yêu cầu HS đọc đoạn - em đọc, lớp đọc thầm + Chú làm để có "mặt + Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, trăng" cho công chúa ? đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng tay cơng chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ + Thái độ công chúa + Cơng chúa thấy mặt trăng vui sướng nhận quà ? khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn > Đoạn cho em biết điều ? - Chú mang đến cho công chúa nhỏ " mặt trăng"như mong muốn => Em nêu nội - Câu chuyện cho em hiểu suy nghĩ dung tập đọc ? trẻ em khác với suy nghĩ người lớn 4- Luyện đọc diễn cảm: (7') - Yêu cầu HS phân vai đọc - HS phân theo vai đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai - nhóm HS thi đọc phân vai văn - Nhận xét giọng đọc 5- Củng cố, dặn dò: (2') > Liên hệ giáo dục tình yêu thiên nhiên - Nhận xét tiết học dặn HS nhà Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ học đọc trước Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Thực phép chia cho số có chữ số - Giải tốn có lời văn * HS giỏi làm tất tập II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1- Bài cũ: (5') Đặt tính tính: 89658 : 293 86265 : 405 - GV nhận xét 2- Bài mới: a Giới thiệu bài: (1') b Hướng dẫn luyện tập: (28') Bài 1a: - Yêu cầu HS đọc lại đề Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - 1HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV HS chấm chữa, nhận xét * HSKG làm tiếp câu b làm bảng Bài 3: - Yêu cầu HS đọc lại đề - HS đọc đề - Hướng dẫn HS tóm tắt cách giải - HS nêu liệu toán nhìn Tóm tắt vào tóm tắt để nêu lại tốn, sau nêu Diện tích : 7140 m cách giải Chiều dài : 105 m - HS lên bảng làm, lớp làm vào Chu vi : ?m Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (105 + 68) x = 346 (m) - GV chấm số để nhận xét Đáp số: 346 m 3- Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bị sau Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ * Nhận xét: Luyện từ câu: Câu kể " Ai làm ?" I Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo câu kể Ai làm ? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm ? đoạn văn xác định chủ ngữ vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm ? (BT3, mục III) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1- Bài cũ: (3') - Thế câu kể ? - Đặt vài câu kể để tả bút em dùng - GV lớp nhận xét 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: (1') b- Hướng dẫn làm tập: (30') Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Viết lên bảng: Người lớn đánh trâu cày - Trong câu văn trên, từ hoạt động từ ? - Ai đánh trâu cày ? - Tìm từ ngữ hoạt động, người vật hoạt động câu lại + Câu:"Trên nương, người việc" Hoạt động trò - HS trả lời - HS đặt câu - HS đọc thành tiếng - Từ hoạt động từ " đánh trâu cày" - Người lớn - Câu: "Trên nương, người việc" câu kể khơng có từ hoạt động, vị ngữ câu cụm danh Bài 3: từ - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu đề - Đặt câu hỏi cho từ ngữ hoạt động - Đặt câu hỏi: Người lớn làm ? câu " Người lớn đánh trâu cày." - Đặt câu hỏi cho từ ngữ người - Đặt câu hỏi: Ai đánh trâu cày ? vật hoạt động câu " Người lớn đánh trâu cày." - Gọi HS đặt câu hỏi trả lời cho Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ câu kể - Nhận xét kết luận câu hỏi + Tất câu thuộc kiểu câu kể Ai làm ? Câu kể Ai làm ? thường có hai phận: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (Cái ?/ Con ?) gọi chủ ngữ; Bộ phận trả lời cho câu hỏi làm ? gọi vị ngữ + Hỏi lại: Câu kể Ai làm ? thường có - Một vài HS trả lời lại: Câu kể Ai làm phận ? ? thường có hai phận: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (Cái ?/ Con ?) gọi chủ ngữ; Bộ phận trả lời cho câu hỏi làm ? gọi vị ngữ c- Ghi nhớ: - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai làm ? - Một vài HS tập đặt câu d- Luyện tập: Bài : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân - HS dùng bút chì để gạch chân câu kể Ai làm ? câu kể Ai làm ? - Một vài em phát biểu - Nhận xét Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc đề - Yêu cầu học sinh tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV lớp nhận xét Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc đề - Yêu cầu học sinh tự làm - HS làm vào gạch chân câu kể Ai làm ? - HS đọc đoạn văn - GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho điểm 3- Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau * Nhận xét: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu : - HS thực phép nhân phép chia - Biết đọc thông tin biểu đồ * HS giỏi làm tập Sgk II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trị I- Bài cũ: (3') Đặt tính tính: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 106141 : 413 123220 : 404 nháp - GV nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu bài: (1') Luyện tập: (30') Bài 1: (3 cột đầu) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào trống - u cầu HS làm vào nháp bảng đọc kết - HS đọc kết quả: 621, 23, 27 326, 203, 66178 - Nhận xét * Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - GV chấm số để nhận xét * Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Bài toán yêu cầu tìm ? - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS đọc đề - Tìm số đồ dùng học tốn trường nhận - Muốn biết trường nhận bao - Cần biết tất có đồ nhiêu đồ dùng học toán, cần dùng học tốn biết ? * HSKG làm bài: - Yêu cầu HS làm Bài giải Số đồ dùng nhận là: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ 40 x 468 = 18 720 (bộ) Số đồ dùng trường nhận là: 18.720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 - GV chữa nhận xét Bài 4a, b: - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 SGK - Biểu đồ cho biết điều ? - Đọc biểu đồ nêu số sách bán tuần - Tuần bán tuần sách ? - Tuần bán nhiều tuần sách ? Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau * Nhận xét: - Số sách bán tuần - HS nêu - 1000 - 500 Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV tranh minh hoạ SGK, bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: (5') - Gọi HS kể lại câu chuyện liên quan - em lên kể chuyện đến đồ chơi em bạn Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Nhận xét II Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: 2- GV kể chuyện: - GV kể lần chậm rãi, thong thả phân - Lắng nghe biệt lời nhân vật - GV kể lần kết hợp giải nghĩa từ - GV kể lần kết hợp vào tranh - Lắng nghe quan sát minh họa 2- HS kể chuyện: - Yêu cầu HS tập kể nhóm - HS thực hành kể nhóm - nhóm HS kể chuyện, HS kể nội dung tranh, trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS thi kể nối tranh - Gọi HS giỏi kể lại toàn truyện - HS thi kể toàn truyện - Nhận xét bạn kể , bình chọn bạn kể - Nhận xét HS kể tốt chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết kể chuyện * Nhận xét: Tập đọc: Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa; bảng phụ III Hoạt động lớp: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Hoạt động thầy I Bài cũ: (5') Gọi HS đọc nối tiếp " Rất nhiều mặt trăng"và trả lời câu hỏi nội dung GV nhận xét II Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn đọc: - Gọi em đọc toàn chia đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp sửa lỗi phát âm ngắt giọng - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi em đọc tồn - GV hướng dẫn đọc mẫu 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn + Nhà vua lo lắng điều ? + Nhà vua cho vời đại thần nhà khoa học đến để làm ? + Vì vị đại thần nhà khoa học lại lần khơng giúp cho nhà vua ? > Đoạn cho biết điều ? - Gọi HS đọc tiếp + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm ? + Cơng chúa trả lời ? + Gọi HS đọc câu hỏi Hoạt động trò - HS đọc - HS đọc nêu cách chia đoạn - HS nối tiếp đọc, kết hợp luyện phát âm - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc lại toàn - Cả lớp lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Nhà vua lo lắng đêm hơm trăng sáng vằng vặc bầu trời, công chúa thấy mặt trăng thật, nhận mặt trăng đeo cổ giả, ốm trở lại + Nhà vua cho vời tất đại thần nhà khoa học đến để bàn cách làm cho công chúa nhìn thấy mặt trăng + Vì mặt trăng xa to, toả ánh sáng rộng nên khơng có cách làm cho cơng chúa khơng nhìn thấy > Nỗi lo nhà vua - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Chú đặt câu hỏi với công chúa để dị hỏi cơng chúa nghĩ nhìn thấy mặt trăng chiếu sáng bầu trời mặt trăng đeo cổ cô + Khi ta mọc vào chỗ Khi ta cắt hoa vườn, hoa mọc lên, Mặt trăng vậy, thứ + HS đọc Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ > Câu chuyện muốn nói với + HS trả lời câu hỏi theo ý hiểu điều ? Cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác người lớn 4- Luyện đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc phân vai (người dẫn - 3HS phân theo vai đọc chuyện, hề, công chúa ) - Yêu cầu HS luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai - nhóm HS thi đọc toàn - Nhận xét giọng đọc 5- Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Em thích nhân vật truyện ? Vì - Một vài HS phát biểu ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc tất tập đọc HKI để chuẩn bị ôn tập * Nhận xét: Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - HS nhận biết giá trị chữ số số đó; rèn lại kĩ cộng trừ với số có nhiều chữ số kĩ chia cho số có chữ số; kĩ tính so sánh diện tích hình chữ nhật - Nhận dạng tốn học: Tìm số biết Tổng Hiệu * HS giỏi làm tập Sgk II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Luyện tập: a Giới thiệu bài: (1') b Hướng dẫn làm tập: (33') Bài 1: Yêu cầu HS trả lời cách đưa - HS suy nghĩ tính nháp trả lời thẻ chọn đáp án cách đưa thẻ để chọn đáp án - GV nhận xét Bài 2: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 10 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - H.dẫn HS tóm tắt cách giải: ? HS nữ: * nam: * ? HS * * 672 HS * 92 HS - HS đọc lại đề - Các nhóm thảo luận trả lời, lớp nhận xét - HS đọc lại đề nêu liệu toán - Dựa vào tóm tắt, HS đọc lại đề trả lời số câu hỏi: + Đây dạng tốn "Tìm số biết Tổng Hiệu số" + Cơng thức tìm số lớn/ số bé + Cách giải: Số HS nữ: (672 + 92) : = 382 (em) Số HS nam: 672 - 382 = 290 (em) + em lên bảng làm, lớp làm vào - GV chấm chữa bảng số để nhận xét 3- Củng cố, dặn dò : (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau * Nhận xét: Tập làm văn: Đoạn văn văn tả đồ vật I Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động lớp: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 11 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Hoạt động thầy I Bài cũ: (5') Trả viết: Tả đồ chơi mà em thích nhận xét chung cách viết văn học sinh II Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1') 2- Giảng bài: (14') a Nhận xét: Bài 1, 2, 3: - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi 1HS đọc " Cái cối tân" - u cầu thảo luận nhóm tìm đoạn " Cái cối tân"và nêu nội dung đoạn - Nhận xét kết luận lời giải + Mỗi đoạn văn miêu tả đồ vật thể nội dung ? Hoạt động trị - Cả lớp lắng nghe - HS đọc yêu cầu đề - HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu đồ vật tả, tả hình dáng, hoạt động đồ vật hay nêu cảm nghĩ tác giả đồ vật + Nhờ đâu mà em nhận biết văn + Nhờ dấu chấm xuống dòng để biết có đoạn ? số đoạn văn b Ghi nhớ : (2') - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - 3HS đọc nội dung ghi nhớ Sgk c Luyện tập: (12') Bài 1: - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, thảo luận - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, làm dùng bút chì đánh dấu vào sách giáo khoa - Gọi học sinh trình bày - Tiếp nối trình bày - GV nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu học sinh tự làm - Tự viết đoạn văn tả bao quát bút em - Nhận xét - HS đọc đoạn văn 3- Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học HS đọc lại nội dung ghi nhớ - Dặn HS nhà viết lại chuẩn bị Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 12 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ sau * Nhận xét: Đạo đức: Yêu lao động (tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu lợi ích lao động - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động * HSKG biết ý nghĩa lao động * KNS: kĩ xác định giá trị lao động, kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà trường II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1') 2- Luyện tập: ( 32') * Hoạt động 1: (Bài tập 5) - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu đề Hỏi: Em mơ ước lớn lên làm nghề ? Vì em lại u thích nghề ? - HS trao đổi theo nhóm Sau vài Để thực ước mơ mình, từ em trình bày em cần phải làm ? * Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6) - GV nêu yêu cầu tập 3, 4, Bài tập 3: Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc yêu cầu đề - HS sưu tầm kể cho bạn nghe gương lao động Bác Hồ, Anh hùng lao động, bạn HS lớp, trường địa phương Bài tập 4: Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc yêu cầu đề Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 13 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Bài tập 6: Hướng dẫn HS làm BT - HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động - HS đọc yêu cầu đề - HS viết, vẽ kể cơng việc mà em u thích 3- Củng cố, dặn dò: (2') - Về nhà xem lại học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị sau BUỔI SÁNG Chính tả (Nghe-viết): Mùa đơng rẻo cao I Mục tiêu: - Nghe viết CT, trình bày hình thức văn xi - Làm BT3 * GDMT: HS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao đất nước ta Từ thêm u q mơi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết BT III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Bài cũ: (5') - Yêu cầu viết từ: gia đình, cặp da, - HS lên bảng viết, lớp viết vào giỏ, rung rinh, tất bật nháp -> GV nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu bài: (1') Giảng bài: a/- Hướng dẫn viết tả: (20') - GV đọc đoạn văn - Cả lớp lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Những dấu hiệu cho biết mùa đông + Dấu hiệu: Mây theo sườn núi trườn với rẻo cao ? xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng sườn đồi, nước suối cạn dần, vàng cuối lìa cành * Cảnh thiên nhiên vùng núi cao - HS tự phát biểu nào? Em có cảm nghĩ cảnh thiên nhiên ? - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: viết tả luyện viết rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 14 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Đọc câu cho HS viết vào - Đọc lại cho HS dò - Chấm số để nhận xét b/- Hướng dẫn làm tập tả: (8') Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Tổ chức thi làm GV chia lớp thành nhóm, nhóm HS Yêu cầu HS lên bảng dùng bút màu gạch chân vào từ - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện viết lại tả chuẩn bị sau * Nhận xét: quanh co, nhẵn nhụi, sẽ, khua lao xao,… - HS viết vào - HS dò - HS đọc - Làm vào nháp - nhóm thi làm - Nhận xét bổ sung cho bạn - HS đọc lại đoạn văn Luyện Tiếng Việt: Luyện viết chủ đề BUỔI CHIỀU Luyện từ câu: Vị ngữ câu kể Ai làm ? I Mục tiêu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm ? (ND ghi nhớ) - Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 15 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ * HSKG nói câu kể Ai làm ? tả hoạt động nhân vật tranh (BT3, mục III) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn BT2 phần luyện tập Bảng lớp ghi sẵn phần nhận xét BT1 III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: (3') - Câu kể Ai làm ? gồm có phận ? Lấy ví dụ câu kể Ai làm - HS trả lời ? - GV nhận xét II Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1') 2- Giảng bài: (30') 1/- Nhận xét: Bài 1: - HS đọc lại yêu cầu đề - Yêu cầu HS mở Sgk đọc đoạn văn - HS tiếp nối phát biểu, lớp nhận xét - Yêu cầu HS tìm câu kể Ai làm ? - Nhận xét, kết luận lời giải - HS đọc yêu cầu đề Bài 2: Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, HS lớp gạch bút chì vào SGK - Nhận xét, bổ sung làm bảng - GV nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS đọc yêu cầu - Vị ngữ câu nêu lên hoạt + Vị ngữ câu có ý nghĩa động người, vật ? + Vị ngữ câu kể Ai làm ? dùng để nêu lên hoạt động người, vật + Vậy, theo em: Vị ngữ câu kể Ai ( đồ vật, cối nhân hố ) làm ? dùng để nêu lên hoạt động ? - HS đọc phần ghi nhớ Sgk tập 2/- Ghi nhớ: đặt câu - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể 3/- Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu nội dung tập - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm thảo luận phát biểu Lớp nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu nội dung tập Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 16 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải - Gọi HS đọc lại câu kể Ai làm ? Bài 3: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời: Trong tranh làm ? - Thảo luận nhóm trả lời, lớp nh.xét - HS đọc lại câu kể - HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS quan sát tranh trả lời: Trong tranh bạn nam đá cầu, bạn nữ chơi nhảy dây Dưới gốc cây, bạn nam đọc báo - Tự làm - HS trình bày - GV lớp nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: (2') - Trong câu kể Ai làm ?, vị ngữ dùng - Một vài HS trả lời, lớp nhận xét để nêu lên hoạt động ? - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học viết lại đoạn văn * Nhận xét: Toán: Dấu hiệu chia hết cho I Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 2; dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 5; biết kết hợp dấu hiệu vừa chia hết cho - Biết số chẵn, số lẽ * HS giỏi hoàn thành tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: (5') - Đặt tính tính: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 39870 : 123 nháp 25863 : 251 30395 : 217 - GV nhận xét Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 17 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ II Bài mới: (30') Giới thiệu : Hướng dẫn tìm hiểu bài: a- Dấu hiệu chia hết cho 2: - Yêu cầu HS dựa vào bảng cửu - HS nêu: chương để nêu số chia hết cho 10 : = 12 : = 14 : = - Dựa vào ví dụ trên, yêu cầu HS - HS nhận xét số chia hết cho 2: Các nhận xét số chia hết cho số có chữ số tận 0; 2; 4; 6; chia hết cho > GV nhận xét chốt lại: Số chia hết cho số chẵn - Vậy, số không chia hết cho - Những số không chia hết cho những số ? Ví dụ ? số có chữ số tận 1; 3; 5; 7; Ví dụ: 11; 13; 15; > GV nhận xét chốt lại: Số không chia hết cho số lẻ b- Dấu hiệu chia hết cho 5: - Yêu cầu HS dựa vào bảng cửu - HS nêu: : = chương để nêu số chia hết cho 10 : = 15 : = - Dựa vào ví dụ trên, yêu cầu HS - HS nhận xét số chia hết cho 5: Các nhận xét số chia hết cho số chia hết cho có chữ số tận > GV nhận xét chốt lại: Các số có chữ số tận chia hết cho - Vậy, số không chia hết cho - Những số không chia hết cho những số ? Ví dụ ? số khơng có chữ số tận Ví dụ: 11; 13; 17; - Dấu hiệu chia hết cho cho có - Dấu hiệu chia hết cho cho có điểm điểm chung ? chung có chữ số tận > GV nhận xét chốt lại: Các số có chữ số tận số vừa chia hết cho vừa chia hết cho Hướng dẫn làm tập: Bài 1/tr 95: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc lại yêu cầu đề - Một vài em trả lời miệng, lớp nhận xét - GV lớp nhận xét Bài 2/tr 95: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc lại yêu cầu đề Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 18 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - em lên bảng viết, lớp làm vào nháp - GV lớp nhận xét * Bài 4/tr 95: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc lại yêu cầu đề - Một vài em trả lời, lớp nhận xét Bài 1/tr 96: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc lại yêu cầu đề - Một vài em trả lời miệng, lớp nhận xét - GV lớp nhận xét Bài 2/tr 96: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc lại yêu cầu đề - em lên bảng viết, lớp làm vào nháp - GV lớp nhận xét * Bài 4/tr 95: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc lại yêu cầu đề - Một vài em trả lời, lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm chuẩn bị sau * Nhận xét: Luyện Toán: Làm Bài tập thực hành -Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn văn tả đồ vật I Mục tiêu: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 19 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: (5') - Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát - HS đọc bút em - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ/tr 170 - Nhận xét, ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: (1') Hướng dẫn làm tập: (28') Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đề - HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi trình bày: a/ Các đoạn văn thuộc phần thân văn miêu tả b/ Đoạn 1: Một cặp màu đỏ tươi sáng long lanh (Tả hình dáng bên ngồi cặp ) Đoạn 2: Quai cặp làm sắt đeo ba lô ( Tả quai cặp dây đeo ) Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy thước kẻ ( Tả cấu tạo bên cặp ) -Nhận xét, kết luận chốt lại lời giải Bài 2, : - Yêu cầu HS đọc đề gợi ý - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu quan sát cặp - HS quan sát cặp, nghe GV gợi ý tự tự làm làm - HS trình bày - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, nhận xét chung cho điểm HS viết tốt Củng cố, dặn dò: (1') - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau * Nhận xét: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 20 ... Luyện Toán: Làm Bài tập thực hành -Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2 016 BUỔI SÁNG Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn văn tả đồ vật I Mục tiêu: Group:... dung - HS đọc yêu cầu nội dung tập Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 16 HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải - Gọi HS đọc lại