UBND THỊ XÃ HƯƠNG TRÀ PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG VĂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 90/ KH MNHV Hương Văn, ngày 25 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH P[.]
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG VĂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 90/ KH-MNHV Hương Văn, ngày 25 tháng năm 2020 Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG VĂN PHƯỜNG HƯƠNG VĂN GIAI ĐOẠN 2021-2025, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2030 SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Trong năm qua, nghiệp giáo dục đào tạo địa bàn phường Hương Văn đạt kết bước đầu theo định hướng phát triển kinh tế xã hội địa phương góp phần tích cực phát triển nghiệp giáo dục nói chung ngành học mầm non nói riêng Phường Hương Văn đơn vị nằm gần trung tâm thị xã Hương Trà Những năm gần kinh tế phát triển, nhận thức cha mẹ trẻ nâng cao Toàn phường có 2050 hộ 9560 nhân Gồm 08 tổ dân phố Trường Mầm non Hương Văn năm học 2019-2020 có tất 19 nhóm lớp phân bố sở với tổng số 547 trẻ Cơ sở đóng khu vực tổ dân phố Giáp Tư, số 11 đường Ngơ Tất Tố, có 09 nhóm, lớp, gồm 03 nhóm trẻ 06 lớp mẫu giáo, tổng số 274 cháu Cơ sở đóng tổ dân phố Giáp Thượng 2, số 110 đường Trần Bạch Đằng, có 02 nhóm trẻ, 08 lớp mẫu giáo, tổng số 273 trẻ Địa bàn sở thuộc khu vực Văn Xá Đông, cách sở thuộc khu vực Văn Xá Tây với ranh giới rõ rệt cắt ngang từ đường sắt, đường tránh Huế Địa bàn phường Hương Văn rộng trải dài 13 km 2, vị trí khoảng cách điểm trường km Do việc quản lý đạo hoạt động chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ nhà trường gặp nhiều khó khăn Bên cạnh dân số địa bàn ngày phát triển, nhu cầu đưa em đến trường bậc cha mẹ lớn Đảm bảo tiêu kế hoạch huy động số lượng trẻ vào trường đáp ứng nhu cầu gửi em đến trường bậc cha mẹ, đồng thời để công tác quản lý đạo tổ chức thực nhiệm vụ chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ có hiệu tốt Phần I ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG VĂN GIAI ĐOẠN 2016-2020 Căn Kế hoạch phát triển giáo dục trường Mầm non Hương Văn, sau 05 năm triển khai thực hiện, kết sau: Quy mô phát triển (kèm phụ lục 01) - Năm học 2016-2017: Trường có 02 điểm trường Huy động 16 nhóm lớp (tăng 01 lớp so năm trước) Cụ thể: Trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi có 449/494 trẻ/12 lớp tỷ lệ đạt 90.9% Nhà trẻ: trẻ 0-2 tuổi 115/476 trẻ/04 nhóm tỷ lệ đạt 24.15% - Năm học 2017-2018: Trường có 02 điểm trường Huy động 16 nhóm lớp Cụ thể: Trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi có 440/483 trẻ/12 lớp tỷ lệ đạt 91.1% Nhà trẻ: trẻ 0-2 tuổi 118/464 trẻ/04 nhóm tỷ lệ đạt 25.43% - Năm học 2018-2019: Trường có 02 điểm trường Huy động 19 nhóm lớp (tăng 03 lớp so năm trước) Cụ thể: Trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi có 430/478 trẻ/13 lớp tỷ lệ đạt 89.96% Nhà trẻ: trẻ 0-2 tuổi 103/463 trẻ/06 nhóm tỷ lệ đạt 22.25% - Năm học 2019-2020: Trường có 02 điểm trường Huy động 19 nhóm lớp Cụ thể: Trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi có 419/450 trẻ/14 lớp tỷ lệ đạt 93.1% Nhà trẻ: trẻ 0-2 tuổi 128/410 trẻ/05 nhóm tỷ lệ đạt 31.2% Chất lượng giáo dục (kèm phụ lục 02) Qua năm học nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ Nhà trường trì 100% trẻ học bán trú, quản lý tốt khâu tiếp nhận thực phẩm ngày Đảm bảo chế độ ăn cho trẻ theo độ tuổi thay đổi thực đơn, thực tốt việc tính phần ăn phần mềm dinh dưỡng đảm bảo chất, lượng bữa ăn cho trẻ, bếp ăn chế biến đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, theo quy trình chế biến, năm học khơng có ngộ độc thực phẩm xảy 100% trẻ đến trường đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất lẫn tinh thần trường mầm non 100% trẻ đến trường được theo dõi phát triển biểu đồ tăng trưởng theo quy định 100% trẻ suy dinh dưỡng can thiệp nhằm giảm tình trạng dinh dưỡng hàng năm giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng 5% 100% nhóm lớp thực chương trình giáo dục mầm non theo độ tuổi cuối năm học đánh giá mặt phát triển trẻ đạt 90% trở lên Phấn đấu hàng năm tỷ lệ chuyên cần đạt 90% trở lên, tỷ lệ bé ngoan đạt 100% Hằng năm nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ phát triển theo lĩnh vực đạo cụ thể đến tận cán bộ, giáo viên, nhân viên để thực tốt nhiệm vụ năm học cách nghiêm túc, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Đội ngũ giáo viên, cán quản lý (kèm phụ lục 03) Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên đảm bảo theo quy định Điều lệ trường mầm non, 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn đào tạo, có tinh thần trách nhiệm cơng tác, thường xun học tập nâng cao trình độ chuyên môn, phấn đấu nêu cao tinh thần trách nhiệm, yêu nghề mến trẻ, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đội ngũ CBGVNV nhà trường ổn định theo năm học, trình độ chun mơn, kỹ tay nghề ngày nâng cao 100% CBGVNV có trình độ đạt chuẩn chuẩn hàng năm đạt 95.5% Kết thực việc đánh giá chất lượng đội ngũ theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn giáo viên mầm non đạt kết cao Không có CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo + Năm học 2016-2017: Tổng số CBGVNV: Có 54 người Trong 42 CBGVNV biên chế, 12 giáo viên, nhân viên hợp đồng + Năm học 2017-2018: Tổng số CBGVNV: Có 56 người Trong 42 CBGVNV biên chế, 14 giáo viên, nhân viên hợp đồng + Năm học 2018-2019: Tổng số CBGVNV: Có 61 người Trong 42 CBGVNV biên chế, 19 giáo viên, nhân viên hợp đồng + Năm học 2019-2020: Tổng số CBGVNV: Có 58 người Trong 46 CBGVNV biên chế, 12 giáo viên, nhân viên hợp đồng Đầu tư tài chính, CSCV (kèm phụ lục 04) Cơ sở vật chất nhà trường năm qua quan tâm lãnh đạo cấp với địa phương xây dựng, mua sắm trang cấp tạo điều kiện cho nhà trường thực tốt nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ theo kế hoạch đề Năm học 2018 - 2019 nhà trường đầu tư xây dựng phòng học sở từ nguồn ngân sách địa phương đưa vào sử dụng vào tháng 8/2018 với tổng trị giá 6.400.000.000 đồng Trong năm học 2019 -2020 địa phương tiếp tục đầu tư kinh phí để làm nhà xe, cổng, hồn thành tường rào, bếp ăn sở tổng trị giá 1.795.000.000 đồng Cơng tác xã hội hóa giáo dục tăng nguồn lực cho giáo dục Nhà trường huy động hỗ trợ kinh phí bậc cha mẹ trẻ để cải tạo sửa chữa sở vật chất, đóng góp nguyên vật liệu làm đồ dùng đồ chơi tạo điều kiện phát triển giáo dục mầm non địa bàn Huy động tổ chức đồn thể xây dựng mơi trường nhà trường hiệu Huy động cha mẹ trẻ đóng góp mua sắm dụng cụ học tập, phục vụ bán trú, trả lương cho nhân viên cấp dưỡng nhằm phục vụ tốt cho công tác bán trú trẻ Stt Danh mục Số lượng Kinh phí Năm xây dựng Nguồn thực Trồng cỏ, cải tạo sân chơi cs2 Đồ dùng học tập trẻ Đồ chơi GV tự làm 10.000.000 2019 Xã hội hóa 19 235.322.000 2017-2019 Xã hội hóa 292 loại 14.600.000 2017-2019 Giáo viên Nhà chòi Ghế đá 2 5.000.000 6.000.000 2019 2020 Đoàn TN Hội PH Đánh giá chung: a Thuận lợi Trường Mầm non Hương Văn năm qua quan tâm đạo trực tiếp Ủy ban nhân dân thị xã, Phòng Giáo dục & Đào tạo Hương Trà, Chính quyền địa phương phối hợp chặt chẽ ban ngành, đoàn thể Ban đại diện cha mẹ trẻ; với nỗ lực phấn đấu tập thể CBGVNV toàn trường hoàn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ ngành địa phương giao Trường Sở GD&ĐT công nhận trường mầm non đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 3, UBND tỉnh TT Huế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, 100% đào tạo trình độ đạt chuẩn có 95,5% có trình độ chuẩn Cơ sở vật chất nhà trường cấp lãnh đạo, quyền địa phương quan tâm đầu tư xây dựng theo hướng đồng đại đạt chuẩn quốc gia Bên cạnh nhà trường quan tâm đầu tư cấp lãnh đạo xây dựng 08 phòng học nhà bếp sở (Văn Xá Tây) b Khó khăn Địa bàn rộng, dân số đông, trường quy hoạch tập trung hai điểm trường, vị trí điểm trường cách km, giao động dân số từ 0-5 tuổi chuyển chuyển đến theo bố mẹ làm ăn xa năm khơng ổn định Một số phịng học đầu tư xây dựng trước thời điểm quy định tiêu chuẩn trường MN đạt chuẩn quốc gia nên số phòng học, phịng chức diện tích khơng bảo đảm theo quy định, cơng trình vệ sinh xuống cấp, đồ chơi ngồi trời cịn thiếu, số trang cấp qua nhiều năm sử dụng nên hư hỏng nhiều Kinh phí đầu tư mua sắm trang thiết bị cho giáo dục mầm non hạn chế, nên có phần ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường Cơng tác xã hội hóa giáo dục đạt kết chưa cao dù nhà trường có nhiều cố gắng, nhận thức phận nhân dân giáo dục mầm non thấp nên quan tâm việc học tập em nhiều hạn chế c Nguyên nhân đạt kết Được quan tâm lãnh đạo sâu sát ngành cấp lãnh đạo địa phương Nhà trường bám sát nội dung kế hoạch đề bước thực nội dung kế hoạch giai đoạn 2016 - 2020, tổ chức thực tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học Tập thể CB-GV-NV đoàn kết thống nhất, tích cực nhiệt tình, u nghề mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm với cơng việc tạo niềm tin uy tín phụ huynh cộng đồng Phụ huynh quan tâm trọng đến việc chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ mầm non d Bài học kinh nghiệm Tăng cường lãnh đạo Đảng, đạo ban ngành làm tốt công tác quản lý đạo nhà trường để xây dựng tập thể đoàn kết thống Tăng cường sở vật chất đầu tư kinh phí xây dựng, cải tạo sở vật chất, mua sắm đồ dùng - đồ chơi - thiết bị dạy học tối thiểu; quy hoạch tổng thể trường lớp, sân chơi, bãi tập; tự làm đồ dùng đồ chơi phục vụ đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ; đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục việc huy động nguồn lực xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị trường, lớp Đổi công tác quản lý giáo dục: Tăng cường công tác kiểm định chất lượng; công tác kiểm tra nội bộ; công tác kiểm tra, đánh giá; thường xuyên tổ chức hội thi, chuyên đề để giúp giáo viên, trẻ mở rộng, củng cố kiến thức, giao lưu Tiếp tục thực tốt việc đẩy mạnh việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với vận động “Hai không”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Phối hợp với Cơng đồn, Chi đồn nhà trường thường xun phát động phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, tự làm đồ dùng, đồ chơi thiết bị dạy học, phấn đấu hoàn thành mục tiêu, tiêu nhiệm vụ đề ra.Thực tốt công tác phổ cập kiểm định trường trường chuẩn quốc gia Đảm bảo công xã hội giáo dục: Thực tốt sách CBGVNV trẻ Thực công tác điều tra trẻ độ tuổi tổ dân phố phải có phối hợp chặt chẽ với tổ trưởng tổ dân phố cộng tác viên dân số để kiểm soát trẻ chuyển chuyển đến Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tồn diện tạo niềm tin cho phụ huynh, tăng cường công tác tuyên truyền vận động phụ huynh để huy động trì trẻ đến trường lớp Phần II KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG VĂN PHƯỜNG HƯƠNG VĂN GIAI ĐOẠN 2021-2025, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2030 I CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo Căn Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Căn Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định tiêu chuẩn sở vật chất trường mầm non, tiểu học, trung học Căn Nghị số 54-NQ/TW, ngày 10/12/2019 Bộ Chính trị xây dựng phát triển Thừa Thiên Huế đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 Căn Nghị Đại hội Đảng lần thứ XIV Đảng thị xã Hương Trà Căn Nghị số 01- NQ /ĐH, ngày /02/2020 Đại hội Đảng phường Hương Văn lần thứ X, nhiệm kỳ 2020-2025 Căn Quyết định số 1371/QĐ-UBND ngày 28/12/2018 UBND thị xã Hương Trà việc phê duyệt Đề án xếp, tổ chức lại trường phổ thông; điều chỉnh quy mô lớp học, thu gọn điểm trường địa bàn thị xã Hương Trà giai đoạn 2018 – 2025 Căn Thông tư 19/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia nhằm nâng cao cấp độ vào năm 2020 Trên sở phát huy kết đạt được, Trường Mầm non Hương Văn xây dựng kế hoạch phát triển giao đoạn 2021-2025 với nội dung sau: II MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non hình thức thích hợp, tạo điều kiện để trẻ phát triển toàn diện thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội thẩm mỹ; mở rộng mạng lưới trường lớp, phát triển số lượng, đặc biệt trọng trẻ tuổi; Huy động số lượng trẻ tuổi đạt 100%, Công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ (năm 2021); Kiểm định chất lượng giáo dục đạt mức độ (năm 2021); Tuyên truyền, phổ biến rộng rãi kiến thức phương pháp ni dạy trẻ theo khoa học cho gia đình; Phấn đấu giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng (thể nhẹ cân, thấp còi) phát triển trẻ em Mục tiêu, tiêu cụ thể: a) Mục tiêu, tiêu phát triển giáo dục giai đoạn 2021-2025 - Về quy mơ, mạng lưới trường, lớp: trì phát triển nhóm lớp, tỷ lệ huy động trẻ nhóm trẻ đạt 40%, trẻ em độ tuổi mẫu giáo đến trường đạt từ 95% trở lên (Phụ lục 5) - Về chất lượng giáo dục theo lĩnh vực độ tuổi phấn đấu đạt 92% Tỷ lệ bé ngoan hàng năm đạt 100% Tỷ lệ chuyên cần đạt 95% trở lên Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng đạt 4% hàng năm - Về đội ngũ giáo viên: Có đủ số lượng giáo viên mầm non theo quy định, 100% giáo viên có trình độ đào tạo đạt chuẩn, giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp mức độ trở lên; - Về sở vật chất trường, lớp: Đảm bảo có đủ phịng học phịng chức năng, cải tạo hệ thống cơng trình vệ sinh, bếp ăn, xây nhà vệ sinh giáo viên sở - Về phổ cập giáo dục: Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Giữ vững phổ cập trẻ tuổi b) Dự báo mục tiêu phát triển giáo dục giai đoạn 2025-2030 - Về quy mô, mạng lưới trường lớp: Phát triển mạng lưới trường lớp bảo đảm đến năm 2030 tỷ lệ huy động trẻ nhóm trẻ đến trường 40%, mẫu giáo 95% - Về chất lượng giáo dục theo lĩnh vực độ tuổi phấn đấu đạt 95% Tỷ lệ bé ngoan hàng năm đạt 100 % Tỷ lệ chuyên cần đạt 97% trở lên Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng đạt 4% hàng năm - Về đội ngũ giáo viên: Đủ số lượng giáo viên mầm non theo quy định, 100% giáo viên đạt trình độ đào tạo chuẩn, giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp mức độ trở lên, 100% CBGVNV tiếp cận ứng dụng công nghệ thông tin công tác - Về sở vật chất, trường lớp: tham mưu xây dựng khối nhà tầng gồm phòng chức năng, phòng học, hội trường diện tích mở rộng sở trường MN Hương Văn - Về phổ cập giáo dục: Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Xây dựng triển khai Đề án phổ cập giáo dục III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Để đạt mục tiêu đề ra, trường Mầm non Hương Văn thường xuyên đổi nội dung bồi dưỡng, trọng bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, trình độ chun mơn, lực quản lý, kỹ sư phạm cho đội ngũ giáo viên nhân viên Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nhiều hình thức khác như: Bồi dưỡng trường thông qua buổi họp, sinh hoạt chuyên môn, lớp tập huấn; tạo điều kiện cho giáo viên tham dự lớp bồi dưỡng cấp tổ chức thăm lớp, dự đồng nghiệp, học trực tuyến mạng Internet; tổ chức tham quan học tập, dự trường mầm non tỉnh; tổ chức tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Tổ chức đánh giá, xếp loại cán quản lý, giáo viên theo chuẩn ban hành Tổ chức phong trào thi đua với nội dung thiết thực, hình thức phong phú giải pháp hiệu để nâng cao chất lượng đội ngũ Các hoạt động thi đua, khen thưởng nguyên tắc cơng khai, khách quan, xác, kịp thời; tơn vinh cá nhân, tập thể có sáng tạo, đạt thành tích cao hoạt động; có chế động viên, khích lệ kịp thời cố gắng cán bộ, giáo viên có lực, nhiệt tình có thành tích tốt giảng dạy giáo dục học sinh; coi công tác quan trọng động viên kích cầu lịng tự trọng ý thức vươn lên cán bộ, giáo viên, nhân viên, từ góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ Thực lồng ghép có hiệu nội dung vào hoạt động chăm sóc giáo dục, đổi sáng tạo hình thức tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm để nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ Cụ thể hóa tiêu vào kế hoạch phát triển GD-ĐT hàng năm cấp, ngành để đến năm 2030 đảm bảo tất trẻ em độ tuổi mầm non chăm sóc, giáo dục có chất lượng nhằm phát triển tồn diện, chuẩn bị sẵn sàng vào tiểu học Bên cạnh đó, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh đổi quản lý giáo dục, đặc biệt tăng cường hiệu quản lý, xây dựng chế xác lập quyền tự chủ nhà trường, thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản lý nhà trường; xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo, cán quản lý sở giáo dục theo chuẩn nghề nghiệp, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo; đổi nội dung chương trình giáo dục mầm non; tập trung bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên, tăng cường nội dung giáo dục đạo đức, công dân nhà trường, đồng thời huy động nguồn lực tài chính; khuyến khích xã hội hóa giáo dục Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng, quản lý cấp quyền thực NQ 29 Tăng cường nâng cao chất lượng công tác tham mưu cán quản lý, tranh thủ lãnh đạo cấp ủy, đạo quyền ngành cấp trên, chủ động phối hợp với đơn vị, tổ chức nhà trường, hỗ trợ xã hội để phát triển giáo dục đào tạo địa bàn Trên sở quy hoạch phát triển Giáo dục - Đào tạo đến năm 2025, định hướng đến năm 2030, UBND phường Hương Văn Nâng cao lực đạo việc xây dựng tổ chức thực chương trình, đề án, kế hoạch phát triển giáo dục, tập trung đạo thực kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, PCGDXMC theo mục tiêu, tiêu lộ trình Đảng ủy, HĐND phường thông qua Chăm lo phát triển mầm non, thực kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi Tăng cường, huy động nguồn lực tài đầu tư cho phát triển giáo dục Tích cực cơng tác tham mưu để huy động đầu tư nguồn lực để xây dựng phòng học chức năng, khu hiệu để đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng dạy học Tăng cường cơng tác quản lý tài sản, tài Đổi công tác quản lý giáo dục Nâng cao lực tham mưu, hướng dẫn đạo thực nhiệm vụ đội ngũ CBQL, GVNV nhà trường; làm tốt công tác điều tra, quy hoạch, kế hoạch phát triển… Đẩy mạnh nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, dự giờ, tổ chức hội giảng hoạt động giáo dục nhà trường, kiên ngăn chặn, đẩy lùi tượng tiêu cực tham nhũng lãng phí giáo dục, nâng cao chất lượng dạy, học, để đánh giá thực chất kết giáo dục đào tạo; xử lý nghiêm cán bộ, giáo viên vi phạm Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT dạy học quản lý, thông tin, truyền thông nâng cao nhận thức gia đình cộng đồng giáo dục Tiếp tục đổi cải cách hành chính, quản lý tốt tài chính, tài sản; đổi lề lối làm việc cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đảm bảo khoa học, dân chủ, đảm bảo thông tin thông suốt Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý giáo dục đổi phương pháp dạy học; tăng cường có hiệu sử dụng website cập nhật thông tin Thực tốt việc cập nhật khai thác có hiệu “Cổng thông tin điện tử quản lý giáo dục đào tạo” Đẩy mạnh đầu tư phát triển điều kiện, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức vai trò, tầm quan trọng giáo dục đào tạo nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước phát triển kinh tế xã hội Huy động tối đa nguồn lực đầu tư cho phát triển giáo dục đào tạo Tăng cường tuyên truyền chủ trương, định hướng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; đề án, quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục địa bàn đến bậc phụ huynh nhằm nâng cao nhận thức cơng tác chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ mầm non Nâng cao chất lượng hoạt động Ban đại diện cha mẹ trẻ nhà trường Đổi nội dung, chương trình giáo dục Tập trung đổi nâng cao chất lượng công tác lập thực kế hoạch phát triển giáo dục có chất lượng kế hoạch trung hạn, ngắn hạn, kế hoạch chuyên đề, tổ chức thực hiện, kiểm tra, sơ kết, tổng kết đánh giá hiệu cơng tác Tiếp tục thực có hiệu cơng tác kiểm định chất lượng trường học theo tiêu chí đánh giá Bộ Giáo dục Đào tạo Tiếp tục đưa phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào hoạt động thường xuyên nhà trường Xây dựng thực có hiệu kế hoạch phổ cập giáo dục MNTE5T năm Nâng cao chất lượng giáo dục Đổi nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, đánh giá; tổ chức cách khách quan, nghiêm túc, chất lượng quy chế công tác thi đua, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên Tiếp tục đổi phương pháp dạy học gắn với đổi quản lý giáo dục, đổi công tác kiểm tra đánh giá, phát huy tinh thần trách nhiệm đạo đức nhà giáo cán quản lý giáo dục; tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ sống, tập trung xây dựng môi trường GDLTLTT Hoàn thiện quy hoạch tổng thể điểm trường, tăng cường đầu tư sở vật chất trang thiết bị dạy học Lên kế hoạch để bước cải tạo xây dựng hai sở theo hướng đồng đại đạt chuẩn quốc gia đảm bảo cân điểm trường Thực tốt công tác tham mưu lãnh đạo cấp đầu tư kinh phí cải tạo sở vật chất, bổ sung thiết bị đồ chơi, đồ dùng tối thiểu để thực tốt kế hoạch đề Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo viên, nhân viên cán quản lý đáp ứng thơng tư 32 đổi chương trình GDPT 2018 Tiếp tục thực có hiệu Chỉ thị số 03/CT/TW Bộ Chính trị “về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc làm cụ thể hoạt động học tập rèn luyện học sinh, giảng dạy giáo viên Các tổ chức trường học cán bộ, giáo viên, nhân viên có kế hoạch giải pháp thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” theo tinh thần Quyết định số 16/2008/QĐBGDĐT ngày 16/4/2008 ban hành đạo đức nhà giáo Tiếp tục có giải pháp thực tốt chương trình bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao lực chuyên môn đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục Gắn việc nâng cao lực chuyên môn với nâng cao tinh thần trách nhiệm thông qua việc xây dựng thực đầy đủ nội dung kế hoạch công tác, giảng dạy Tiếp tục thực nghiêm túc Luật công chức, viên chức quy định trình độ đào tạo, giáo viên, nhân viên theo quy định Tham mưu thực có hiệu kịp thời chế độ, sách cho đối tượng học sinh theo quy định đời sống giáo viên, nhân viên Đẩy mạnh xã hội hóa cơng tác giáo dục Phối hợp ban ngành đoàn thể, huy động cá nhân, tổ chức xã hội, hội cha mẹ học sinh tham gia xây dựng phát triển giáo dục đào tạo; Tiếp tục nâng cao trách nhiệm gia đình, Hội, đồn thể trị xã hội việc chăm lo phát triển, giáo dục đạo đức, lối sống; chống bạo lực học đường, chống tình trạng trẻ nghỉ học quan tâm chăm sóc trẻ khuyết tật Củng cố nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức nhà trường; Hội khuyến học, trung tâm học tập cộng đồng từ thị xã đến xã, phường, quan, xây dựng quỹ khuyến học quỹ bảo trợ tài năng, làm tốt công tác thi đua, khen thưởng 10 Tăng cường hợp tác quốc tế đẩy mạnh nghiên cứu khoa học giáo viên, học sinh Tranh thủ nguồn đầu tư, tài trợ từ tổ chức quốc tế, tổ chức phi phủ ngồi nước để sở vật chất trường khang trang Khuyến khích, vận động giáo viên học hỏi, áp dụng kinh nghiệm quốc tế, mơ hình, phương pháp dạy học tiên tiến, đại IV KINH PHÍ THỰC HIỆN Nhu cầu kinh phí: Tổng kinh phí dự kiến: 7,942 tỷ, chia ra: - Giai đoạn (2021- 2025): 942 triệu; - Giai đoạn (2025- 2030): tỷ Nguồn kinh phí: 2.1 Ngân sách nhà nước - Từ nguồn chi nghiệp giáo dục, đào tạo: 942 triệu - Lồng ghép nguồn vốn chương trình, dự án: tỷ 2.2 Vốn xã hội hóa giáo dục nguồn huy động hợp pháp khác: 150 triệu (mỗi năm huy động xã hội hóa giáo dục 15 triệu đồng) 2.3 Việc lập triển khai thực kế hoạch tài cho nhiệm vụ kế hoạch thực theo quy định Luật Ngân sách nhà nước, Luật đầu tư công quy định hành kế hoạch đầu tư công trung hạn, kế hoạch tài trung hạn Nhà nước Căn kế hoạch phát triển kinh tế, xã hội địa phương hàng năm giai đoạn, Nhà trường tham mưu UBND phường, Phòng GD&ĐT thị xã để lập kế hoạch phát triển mạng lưới giáo dục cho Trường MN Hương Văn; lập dự tốn cơng trình, hạng mục dự kiến đầu tư theo quy định Luật Đầu tư công 2019 Trên sở trạng sở vật chất trường học tình hình học sinh, Nhà trường tham mưu địa phương ngành cấp để có kế hoạch thực cơng trình, hạng mục theo phân kỳ đầu tư, ưu tiên nâng cấp, sửa chữa cơng trình xuống cấp, hư hỏng; dự kiến đầu tư mở rộng trường lớp đáp ứng nhu cầu gửi trẻ nhân dân địa phương vùng lân cận Trong giai đoạn 2020 – 2025, thực dự án mở rộng cở sở Trường MN Hương Văn tăng thêm 2859,3m2 theo quy hoạch phân khu trung tâm phường Hương Vẵn phê duyệt, cải tạo khu hiệu bộ, bếp ăn sở 1, cải tạo nhà vệ sinh cho trẻ xây nhà vệ sinh giáo viên sở Xây nhà bảo vệ sở Giai đoạn 2025 – 2030, xây dựng khối nhà tầng gồm phòng chức năng, phòng học, hội trường diện tích mở rộng sở trường MN Hương Văn Quá trình triển khai kế hoạch tài theo nhiệm vụ năm học, qua để tham mưu quyền địa phương đưa vào kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn để có kế hoạch bố trí vốn cho năm V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Tổ chức đoàn thể nhà trường Phối hợp với ban ngành đoàn thể nhà trường để nâng cao chất lượng CSNDGD trẻ địa bàn có hiệu Phối hợp với Hội cha mẹ học sinh tham gia xây dựng phát triển giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng hoạt động Hội cha mẹ học sinh trường học Phối hợp với Hội khuyến học, trung tâm học tập cộng đồng phường để xây dựng quỹ khuyến học làm tốt công tác thi đua khen thưởng Tổ chuyên mơn tổ văn phịng Tăng cường cơng tác tham mưu, xây dựng kế hoạch, giải pháp thực Kế hoạch nhằm góp phần giữ vững nâng cao chất lượng giáo dục, giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia, nâng cao mức độ kiểm định chất lượng giáo dục, thực có kết phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch chuyên môn ngành để thực Giáo viên, nhân viên Nâng cao chất lượng dạy học, trì bảo quản tốt sở vật chất trường, lớp học, góp phần giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia, công tác PCGDTE5T kiểm định chất lượng VI ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Kiến nghị, đề xuất với UBND phường Hương Văn Tìm nguồn vốn kinh phí đối ứng, huy động lồng ghép chương trình, dự án để triển khai thực để đầu tư xây dựng sở vật chất, phòng học chức năng, cảnh quanh môi trường, ưu tiên quỹ đất để trường mầm non Hương Văn mở rộng quỹ đất theo Kế hoạch định hướng đến 2030 Kiến nghị đề xuất với Phòng Giáo dục Đào tạo Ưu tiên đầu tư chương trình, dự án để trang cấp đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị tối thiểu cho nhà trường đầy đủ Trên nội dung Kế hoạch phát triển giáo dục trường Mầm non Hương Văn, phường Hương Văn giai đoạn 2021- 2025, định hướng đến 2030./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT thị xã; - Đảng ủy phường; - HĐND, UBND, UBMTTQVN phường; - Lưu VP HIỆU TRƯỞNG Phạm Thị Khánh Vân Ý KIẾN ĐỊA PHƯƠNG TM ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG HƯƠNG VĂN CHỦ TỊCH Ý KIẾN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯƠNG TRÀ TRƯỞNG PHÒNG Phụ lục: Năm học 2016-2017 Cấp học Lớp Năm học 2017-2018 HS Lớp Năm học 2018-2019 HS Lớp Năm học 2019-2020 HS Lớp HS Giáo dục MN* + Nhà trẻ + Mẫu giáo + Trong tuổi 115(24.15%) 12 449(90.9%) 159(99.38) 12 118(25.43%) 440(91.1%) 175(100%) 13 103(22.25%) 430 (89.96%) 147(99.32%) 14 128( 31.2%) 419(93.1%) 141(100%) Phụ lục: Tổng số trẻ tổ chức bán trú trường Tổng số trẻ theo dõi biểu đồ phát triển 115 115 6.3 0 449 449 449 21 12 2.86 12 2017-2018 118 118 118 10 4 440 440 440 24 5.81 15 3.63 12 2018-2019 103 103 103 4.65 1.55 430 430 430 16 3.84 0.96 13 2019-2020 128 128 128 4.69 1.54 419 419 419 18 4.3 1.43 14 Nhẹ cân SL % SL % Thấp, còi Nhẹ cân SL % SL % Số lớp học theo độ tuổi thực chương trình GDMN Huy động lớp 115 Thấp, còi Tổng số trẻ suy dinh dưỡng Số lớp học theo độ tuổi thực chương trình GDMN 2016-2017 Năm học Tổng số trẻ suy dinh dưỡng TT Huy động lớp Tổng số trẻ theo dõi biểu đồ phát triển TRẺ 3-5 TUỔI Tổng số trẻ tổ chức bán trú trường TRẺ 0-2 TUỔI Phụ lục: Đội ngũ giáo viên cấp học Cấp học + GV Mầm non Năm học Năm học Năm học Năm học 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 Tổng số Chỉ số GV/lớp Tổng số 2.31 39 37 Chỉ số GV/lớp 2.43 Tổng số Chỉ số GV/lớp 43 2.26 Tổng số Chỉ số GV/lớp 41 Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn chuẩn: (%) Cấp học Năm học Năm học Năm học Năm học 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2.15 Đạt chuẩn trở lên + GV Mầm non 100% Trên chuẩn 94.59% Đạt chuẩn trở lên Đạt chuẩn trở lên Trên chuẩn 100% 94.87% Trên chuẩn 100% Đạt chuẩn trở lên 95.34% 100% Trên chuẩn 95.12% Phụ lục: Năm học 2016-2017 Phòng Phòng chức học Cấp học Tổng số Giáo dục mầm non 18 Năm học 2017-2018 Phòng Phòng chức học 19 Năm học 2018-2019 Phòng Phòng chức học 19 10 Năm học 2019-2020 Phòng Phòng chức học 19 10 Phụ lục: 558 135 38.02 14 423 95.48 153 100 2022-2023 19 555 155 42.4 13 400 97.56 140 100 2023-2024 19 530 160 41.5 13 370 97.36 150 100 2024-2025 19 510 165 41.7 13 345 97.18 120 100 2025-2026 19 520 165 41.25 13 355 97.26 110 100 % huy động so với độ tuổi % huy động so với độ tuổi 19 Cháu Cháu 2021-2022 Lớp Lớp Năm học Nhóm % huy động so với độ tuổi DỰ BÁO HỌC SINH BẬC HỌC MẦM NON NĂM 2021 - 2025 Trẻ mẫu giáo Trong Trẻ nhà trẻ đó: Cháu tuổi cháu Tổng số cháu S T T Tổng số lớp DỰ BÁO HỌC SINH BẬC HỌC MẦM NON NĂM 2021 - 2025 Phụ lục: BẢNG THỐNG KÊ BIẾN ĐỘNG ĐẤT TRƯỜNG HỌC TRONG KỲ QUI HỌACH ĐẾN NĂM 2030 STT Xã/Phường DT đất có đầu kỳ QH (2020) DT giảm xóa điểm trường DT tăng mở rộng điểm trường 1710 4569,3 4569,3 4361,9 0 4361,9 DT đất có cuối ký QH (2030) Tăng(+) /Giảm (-) diện tích so với đầu kỳ MNHương Văn CS - TDP Giáp Tư CS - TDP Giáp 2859,3 Ghi Thượng Phụ lục NHU CẦU ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT ĐÁP ỨNG KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2021-2025 STT Địa phương/Tên trường Nhu cầu đầu tư Thay sở mượn, bán kiên cố, xuống cấp Xây bổ sung sở phục vụ học tập Tổng mức đầu tư dự kiến Xây mới, nâng cấp hạng mục khác phòng học phòng học mơn, phịng học chức khác, thư viện phịng học phịng học mơn, phịng học chức khác, thư viện khu hành quản trị, phịng chuyên môn phục vụ sinh hoạt khác Nhà đa chức Các hạng mục phụ trợ khác: cổng, tường rào, sân đường nội bộ, nhà để xe, nhà bảo vệ Mua sắm dụng cụ, trang thiết bị học tập, đồ dùng, đồ chơi Tổng số Nguồn vốn đầu tư dự kiến NS TW, Tỉnh quản lý, nguồn vốn Chương trình MTQG (ưu tiên đầu tư phòng học, phòng chức năng, thu viện khối phục vụ học tập, khu hành quản trị) NS địa phương (đối ứng lồng ghép xây dựng phòng học, phòng chức năng, thu viện khối phục vụ học tập, khu hành quản trị; tập trung đầu tư hạng mục phụ trợ, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi ) Các nguồn huy động hợp pháp khác (14) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) I Mầm non Hương Văn 0 0 0 250 692 942 692 250 Ghi (Đối với hạng mục nhà vệ sinh đăng ký thực theo chương trình nhà vệ sinh trường học giai đoạn 20202021) (15) 150 ... Đảng thị xã Hương Trà Căn Nghị số 01- NQ /ĐH, ngày /02/2020 Đại hội Đảng phường Hương Văn lần thứ X, nhiệm kỳ 2020-2025 Căn Quyết định số 1371/QĐ -UBND ngày 28/12/2018 UBND thị xã Hương Trà việc... giá chung: a Thuận lợi Trường Mầm non Hương Văn năm qua quan tâm đạo trực tiếp Ủy ban nhân dân thị xã, Phòng Giáo dục & Đào tạo Hương Trà, Chính quyền địa phương phối hợp chặt chẽ ban ngành, đoàn... phát triển kinh tế, xã hội địa phương hàng năm giai đoạn, Nhà trường tham mưu UBND phường, Phòng GD&ĐT thị xã để lập kế hoạch phát triển mạng lưới giáo dục cho Trường MN Hương Văn; lập dự tốn