SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT NGÔ LÊ TÂN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn GDCD 10Mã đề 132 Năm học 2018 2019 Thời gian 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ và tên học si[.]
SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT NGƠ LÊ TÂN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: GDCD 10 Năm học: 2018-2019 Mã đề 132 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh: Số báo danh: Lớp I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM): Học sinh chọn đáp án cho câu hỏi Câu 1: Câu nói phát triển? A Rút dây động rừng B Có chí nên C Nước chảy đá mòn D Tre già măng mọc Câu 2: Toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống gọi A giới quan B quan niệm sống người C cách sống người D lối sống người Câu 3: Động lực thúc đẩy người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội? A Nhu cầu khám phá tự nhiên B Nhu cầu ăn ngon, mặc đẹp C Nhu cầu lao động D Nhu cầu sống tốt đẹp Câu 4: Ý kiến vận động không đúng? A Vận động thuộc tính vốn có, phương thức tồn vật, tượng B Triết học Mác – Lênin khái qt có năm hình thức vận động giới vật chất C Trong giới vật chất có vật, tượng khơng vận động phát triển D Vận động biến đổ nói chung vật tượng tự nhiên đời sống xã hội Câu 5: Khẳng định khơng vai trị chủ thể lịch sử người? A Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất B Con người mục tiêu phát triển xã hội C Con người động lực cách mạng xã hội D Con người sáng tạo lịch sử Câu 6: Các hình thức vận động giới vật chất có mối quan hệ với nào? A Khơng có mối quan hệ với khơng thể chuyển hóa lẫn B Độc lập tách rời nhau, khơng có mối quan hệ với C Có mối quan hệ hữu với chuyển hóa lẫn D Tồn riêng chúng có đặc điểm riêng biệt Câu 7: Nguyên nhân phủ định siêu hình do: A yếu tố chủ quan B yếu tố khách quan C thân vận động vật, tượng D can thiệp, tác động từ bên Câu 8: Hành động lịch sử người A sản xuất tư liệu cần thiết cho đời sống B giao lưu buôn bán C trao đổi kinh nghiệm sản xuất D xây dựng nhà để Câu 9: Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm chất thay đổi gọi A chất B điểm nút C lượng D độ Trang 1/2 - Mã đề thi 132 Câu 10: Khuynh hướng phát triển vật, tượng là: A phủ định phủ định B vận động theo chiều hướng tiến lên C vận động lên, đời, kế thừa thay cũ D đời kế thừa thay cũ Câu 11: Định nghĩa Triết học? A Triết học hệ thống quan điểm chung tự nhiên, xã hội tư B Triết học khoa học nghiên cứu giới, vị trí người giới C Triết học hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới D Triết học khoa học nghiên cứu vị trí người giới Câu 12: Bài học rút sau học nội dung khuynh hướng phát triển vật, tượng gì? A Ln biết phát mâu thuẫn giải mâu thuẫn để tiến B Nên kiên trì, nhẫn nại sống học tập C Khơng nên chủ quan, nóng vội D Khơng nên phủ định trơn khứ kế thừa thiếu chọn lọc Câu 13: Khái niệm chất dùng để thuộc tính bản, vốn có vật tượng, tiêu biểu cho vật tượng đó, A phân biệt với vật tượng khác B dùng để so sánh với vật khác C biểu thị đặc điểm bên vật tượng D biểu thị chất bên vật, tượng Câu 14: Trong trường hợp đây, trường hợp phủ định biện chứng? A Lũ lụt làm hoa màu chết B Hỏa hoạn làm nhà cửa bị thiêu hủy C Đoàn tàu khởi hành từ Bắc Nam D Tre già măng mọc Câu 15: Khi gặp khó khăn sống, theo quan điểm Chủ nghĩa vật biện chứng, em lựa chọn phương án giải ? A Nỗ lực, vượt qua khó khăn B Bng bỏ tất C Chấp nhận số phận D Cầu nguyện để bình an Câu 16: Sự biến đổi lượng biến đổi chất khác nào? A Lượng biến đổi trước chậm, chất biến đổi sau nhanh B Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm C Chất lượng biến đổi nhanh chóng D Chất biến đổi trước, hình thành lượng tương ứng II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm): Câu (1điểm): Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn gì? Ví dụ? Câu (2 điểm): So sánh giống khác phủ định biện chứng phủ định siêu hình? Câu (3 điểm): Thực tiễn gì? Dựa vào kiến thức học thực tế sống, em giải thích quan điểm: Thực tiễn sở nhận thức? Bản thân em có việc làm gắn học với hành? - - HẾT - Trang 2/2 - Mã đề thi 132 ... học hệ thống quan điểm chung tự nhiên, xã hội tư B Triết học khoa học nghiên cứu giới, vị trí người giới C Triết học hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới D Triết học khoa học. ..Câu 10 : Khuynh hướng phát triển vật, tượng là: A phủ định phủ định B vận động theo chiều hướng tiến lên C vận động lên, đời, kế thừa thay cũ D đời kế thừa thay cũ Câu 11 : Định nghĩa Triết học? ... vị trí người giới Câu 12 : Bài học rút sau học nội dung khuynh hướng phát triển vật, tượng gì? A Ln biết phát mâu thuẫn giải mâu thuẫn để tiến B Nên kiên trì, nhẫn nại sống học tập C Khơng nên chủ