Đang tải... (xem toàn văn)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN TIN HỌC 10 THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức/Kĩ năng Đơn vị kiến thức/kĩ năng Mức độ nhận thức Tổng % Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng c[.]
T T 1 2 3 4 Nội dung kiến thức/Kĩ năng Khái niệm tin học, thông tin và dữ liệu Giới thiệu về máy tính Bài toán và thuật toán Ngôn ngữ lập trình và các ứng dụng MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: TIN HỌC 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Đơn vị kiến cao thức/kĩ năng Thời Thời Thời Thời Số Số Số Số gian gian gian gian CH CH CH CH (phút) (phút) (phút) (phút) Tổng Số CH TN §1 Giới thiệu ngành khoa học Tin học 2 1,5 § 2: Thông tin và dữ liệu 1 0,75 1 1,25 §3: Giới thiệu về máy tính 3 2,25 2 2,5 § 4: Bài toán và thuật toán 2 1,5 3 3,75 2 1,5 2 2,5 4 2 2,5 2 2 2,5 4 § 5 Ngôn ngữ lập trình § 6 Giải bài toán trên máy tính điện tử § 7 Phần mềm máy tính 2 1,5 TL 2 2 11 2 2 5 1 7 5 1 1 Thời gian (phút) % Tổng điểm 1,5 5% 13 25% 4,75 12,5% 12,25 22,5% 4 10% 9,5 5% 4 10% Mức độ nhận thức T T Nội dung kiến thức/Kĩ năng Đơn vị kiến thức/kĩ năng § 8 Các ứng dụng của Tin học Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Tổng Vận dụng cao Thời Thời Thời Thời Số Số Số Số gian gian gian gian CH CH CH CH (phút) (phút) (phút) (phút) Nhận biết 4 3 16 12 Thông hiểu Vận dụng Số CH TN TL 4 12 40 15 30 70 3 18 3 28 70 30 30 Thời gian (phút) 3 30 100 % Tổng điểm 10% 45 100% BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: TIN HỌC LỚP 10 THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT 1 2 Nội dung kiến thức/kĩ năng Khái niệm tin học, thông tin và dữ liệu Đơn vị kiến thức/kĩ năng §1.Giới thiệu ngành khoa học Tin học §2 Thông tin và dữ liệu Giới §3 Giới thiệu về thiệu về máy tính máy tính Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Nêu được Tin học là một ngành khoa học: Có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng - Nêu được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu của xã hội - Nêu được các đặc trưng ưu việt của máy tính - Nêu được một số ứng dụng của tin học và máy tinh điện tử trong các hoạt động khoa học và đời sống xã hội hiện đại Nhận biết: - Trình bày được khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hóa thông tin cho máy tính - Nêu được đơn vị đo thông tin là bit và đơn vị bội của bit - Nêu được hệ nhị phân và hệ hexa trong biểu diễn thông tin Thông hiểu: - Giải thích được cách mã hóa, lưu trữ thông tin Vận dụng: Thực hiện được việc mã hoá thông tin đơn giản thành dãy bit Nhận biết: - Nêu được chức năng các thiết bị chính của máy tính - Nhận biết và chỉ ra được các bộ phận chính của máy tính - Nêu được máy tính làm việc theo nguyên lý Phônnôi-man Thông hiểu: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao 2 1 1 3 2 2 TT 3 Nội dung kiến thức/kĩ năng Bài toán và thuật toán Đơn vị kiến thức/kĩ năng §4 Bài toán và thuật toán §5 Ngôn ngữ lập trình 4 Ngôn ngữ lập §6 Giải bài toán trên máy tính Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Phân biệt được theo chức năng các thiết bị chính của máy tính Nhận biết: - Trình bày được khái niệm bài toán và thuật toán - Nêu được các đặc trưng chính của thuật toán - Nêu được có 2 cách biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối và liệt kê Thông hiểu: - Diễn tả hoặc mô phỏng được quá trình thực hiện thuật toán để nhận được Output từ Input Vận dụng (lí thuyết/kĩ năng ): - Xây dựng được thuật toán, mô tả được thuật toán để giải một số bài toán cụ thể Nhận biết: - Trình bày được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao - Nêu được một số ngôn ngữ lập trình bậc cao thông dụng - Thông hiểu: Giải thích được tại sao cần sử dụng NNLT bậc cao để lập trình giải quyết các bài toán bằng máy tính Nhận biết: - Nêu được các bước để giải một bài toán trên máy tính (xác định bài toán, xây dựng và lựa chọn thuật toán, lựa chọn cấu trúc dữ liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa ra kết quả và hướng dẫn sử dụng) Thông hiểu: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao 2 3 2 2 2 1 TT Nội dung kiến thức/kĩ năng trình và các ứng dụng Đơn vị kiến thức/kĩ năng Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá - Giải thích được nội dung trong từng bước của thuật toán khi giải một bài toán trên máy tính Nhận biết: §7 Phần - Trình bày được khái niệm về phần mềm máy tính mềm Thông hiểu: máy tính - Phân biệt được chức năng của phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng Nhận biết: §8 Những - Nêu được ứng dụng chủ yếu của máy tính điện tử trong ứng dụng các lĩnh vực đời sống xã hội của tin - Nêu được một số ví dụ về các loại chương trình ứng dụng học có thể giúp nâng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trí Tổng Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận dụng biết hiểu dụng cao 2 2 4 16 12 3 NGƯỜI LẬP TỔ CHUYÊN MÔN PHÊ DUYỆT BAN GIÁM HIỆU Nguyễn Hữu Hoàn Nguyễn Thị Liễu Nguyễn Thị Hoàng Yến ... hiểu Vận dụng Số CH TN TL 12 40 15 30 70 18 28 70 30 30 Thời gian (phút) 30 10 0 % Tổng điểm 10 % 45 10 0% BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: TIN HỌC LỚP 10 THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT... Khái niệm tin học, thông tin liệu Đơn vị kiến thức/kĩ ? ?1. Giới thi? ??u ngành khoa học Tin học §2 Thơng tin liệu Giới §3 Giới thi? ??u thi? ??u máy tính máy tính Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh... biết: - Nêu Tin học ngành khoa học: Có đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu riêng - Nêu phát triển mạnh mẽ tin học nhu cầu xã hội - Nêu đặc trưng ưu việt máy tính - Nêu số ứng dụng tin học