TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Họ và tên Mã đề 201 I, Trắc nghiệm C©u 1 Tính chất của cuộc Cách mạng Tân Hợi năm 1911 là gì? A Cách mạng vô sản B Chiến tranh đế quốc C Cách mạng Dân chủ tư sản D Cách mạng văn h[.]
Họ tên:………………………………………………………………………………………Mã đề:201 I, Trắc nghiệm: C©u Tính chất Cách mạng Tân Hợi năm 1911 gì? A Cách mạng vơ sản B Chiến tranh đế quốc C Cách mạng Dân chủ tư sản D Cách mạng văn hóa C©u Cuối kỉ XIX đầu XX, đua giành giật thuộc địa, Đức kẻ hăng : A có tiềm lực kinh tế quân B có tiềm lực quân thuộc địa châu Âu C có tiềm lực kinh tế nhiều thuộc địa D có tiềm lực kinh tế quân lại thuộc địa C©u Nhận xét sau khơng nói phong trào giải phóng dân tộc Đông Nam Á cuối TK XIX – đầu TK XX? A Hình thức đấu tranh phong phú chủ yếu đấu tranh vũ trang B Phong trào diễn đơn lẽ, chưa có thống địa phương C Thu hút đông đảo nhân dân tham gia, gây tổn thất nặng nề cho nước đế quốc D Phong trào diễn rộng lớn, đoàn kết đấu tranh nước C©u Một điểm tích cực cách mạng tư sản thời cận đại A đưa loài người bước vào văn minh mới-văn minh hậu công nghiệp B tạo điều kiện cho phát triển kinh tế, trị C Đưa giai cấp tư sản lên vũ đài trị D xóa bỏ chế độ phong kiến, xác lập chế độ tư chủ nghĩa C©u Nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc TK XIX đầu TK XX? A Đông đảo lực lượng tham gia, hình thức khởi nghĩa vũ trang B Diễn sôi nổi, nhằm mục tiêu đánh đổ đế quốc,dưới nhiều hình thức C Diễn sơi nổi,lơi kéo đơng đảo lực lượng tham gia ,dưới nhiều hình thức D Đơng đảo lực lượng tham gia,dưới nhiều hình thức nhằm giải phóng dân tộc C©u Tình hình Ấn Độ đầu kỉ XVII có đặc điểm giống với nước phương Đông khác? A Là thuộc địa nước phương Tây B Trở thành nước độc lập tiến lên chủ nghĩa tư C Đứng trước nguy xâm lược chủ nghĩa thực dân phương Tây D Đi theo đường chủ nghĩa tư C©u Đảng Quốc Đại Ấn Độ có nét tương đồng với triều đình nhà Nguyễn thời vua Hàm Nghi A Đều làm tay sai cho thực dân xâm lược B Chia làm hai phe: Phe chủ hòa Phe chủ chiến C Đều giai cấp tư sản nắm quyền lãnh đạo D Đều giai cấp phong kiến lãnh đạo C©u Hạn chế học thuyết “Tam dân” Tôn Trung Sơn A không trọng mục tiêu chống phong kiến B không trọng mục tiêu dân chủ dân sinh C không trọng mục tiêu chống đế quốc D không trọng mục tiêu tiến đất nước C©u Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh giới lần thứ (1914 - 1918) A Mẫu thuẫn nước đế quốc vấn đề thuộc địa B Để giải mâu thuẫn lòng xã hội tư C 28 - - 1914 Thái tử Áo - Hung bị ám sát D Sự hình thành hai khối đế quốc đối nghịch C©u Một cơng “ chọc trời” giai cấp vơ sản diễn vào ngày 18-3-1871, kiện nào? 10 A Phong trào Li-ông Pháp B Khởi nghĩa Sơ-lê-din Đức C Phong trào Hiến chương Anh D Cơng xã Pa-ri(Pháp) C©u Đặc trưng chủ yếu chủ nghĩa đế quốc ? 11 A Sự tập trung sản xuất tư bản, công ti độc quyền chi phối toàn đời sống kinh tế trị, phân chia thuộc địa đế quốc B Mâu thuẫn giai cấp tư sản với giai cấp vô sản ngày sâu sắc C Các chiến tranh trang dành thuộc địa bùng nổ D Các cách mang vô sản liên tiếp nổ C©u Mục tiêu cách mạng tư sản 12 A B C D C©u 13 A B C D C©u 14 : A B C D C©u 15 A B C D C©u 16 A Lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho phát triển chủ nghĩa tư Giải mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp tư sản Thực cải cách dân chủ xã hội Chống lại chế độ phong kiến thực dân thối nát Điểm giống Duy tân Minh Trị cải cách vua Rama V? Đều đấu tranh chống chiến tranh đế quốc phi nghĩa Đều cách mạng vô sản Đều cách mạng tư sản triệt để Đều cách mạng tư sản không triệt để Ý sau nói cải cách Duy Tân Minh Trị (1868) vận động Duy Tân Việt Nam Đều đưa đất nước phát triển theo hướng TBCN Đều nổ hoàn cảnh nước nhà đứng trước nguy xâm lược Đều ông vua anh minh thực cải cách Đều giành thắng lợi Mâu thuẫn lòng xã hội tư Mâu thuẫn giai cấp tư sản với giai cấp vô sản Mâu thuẫn giai cấp nông dân với giai cấp phong kiến Mâu thuẫn giai cấp tư sản với giai cấp phong kiến Mâu thuẫn giai cấp quý tộc với giai cấp phong kiến Hình thức cai trị thực dân Anh Ấn Độ kết hợp nắm quyền cai trị thông qua B gián tiếp người Ấn Độ C trực tiếp D giao toàn quyền cho người Ấn Độ C©u Ý sau khơng giáo dục Nhật Bản sau Duy tân Minh Trị 17 A Giáo dục bắt buộc B Dựa theo phương pháp “ tầm chương trích cú” C Coi trọng nội dung khoa học kỹ thuật D Theo mơ hình phương Tây C©u Hiện nay, Việt Nam áp dụng học kinh nghiệm Nhật Bản cải cách Minh Trị 18 lĩnh vực giáo dục ? A Chú trọng dạy nghề cho niên B Chú trọng nội dung khoa học-kỉ thuật C Cử học sinh giỏi thi với nước D Mở rộng hệ thống trường học phương Tây C©u Trong thời kỳ cận đại, cách mạng tư sản xem triệt để là: 19 A Cách mạng tư sản Băc Mĩ B Cách mạng tư sản Pháp C Cách mạng tư sản Hà Lan D Cách mạng tư sản Anh C©u Nội dung lịch sử giới cận đại ? 20 A Sự thắng lợi cách mạng tư sản phát triển chủ nghĩa tư B Kinh tế tư chủ nghĩa nảy sinh bị chế độ phong kiến kìm hãm C Mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp tư sản nảy sinh D Chế độ phong kiến bước vào giai đoạn suy tàn II, Tự luận : Câu 1: Bằng hiểu biết Anh(Chị) Nhật Bản giai đoạn kỷ XIX- Đầu kỷ XX Hãy: a) Nêu tình hình Nhạt Bản từ kỷ XIX đến 1868 b) Vì Nhật Bản lại khơng bị thực dân phương Tây xâm lược c) Vì Duy Tân Minh Trị xem cách mạng tư sản Câu 2: Bằng hiểu biết Anh(Chị) chiến tranh giới lần thứ (1914 - 1918) Hãy: a) Nêu nguyên nhân xảy chiến b) Là học sinh anh(chị) làm để bảo vệ hịa bình giới ... Rama V? Đều đấu tranh chống chiến tranh đế quốc phi nghĩa Đều cách mạng vô sản Đều cách mạng tư sản triệt để Đều cách mạng tư sản không triệt để Ý sau nói cải cách Duy Tân Minh Trị (18 68) vận... c) Vì Duy Tân Minh Trị xem cách mạng tư sản Câu 2: Bằng hiểu biết Anh(Chị) chiến tranh giới lần thứ (19 14 - 19 18) Hãy: a) Nêu nguyên nhân xảy chiến b) Là học sinh anh(chị) làm để bảo vệ hịa bình.. .12 A B C D C©u 13 A B C D C©u 14 : A B C D C©u 15 A B C D C©u 16 A Lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho phát triển chủ nghĩa