PHAÀN I Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 Tuần 7 – 10 (Ngày 19 14/11 /2020) Thời lượng 4 tiết Tiết PPCT 7 10 Lớp 10A8A9A10A11A12 Chủ đề 3 CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO A MÔ TẢ CHỦ ĐỀ I NỘI DUNG Phần II Sinh họ[.]
Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 Tuần: – 10 (Ngày: 19-14/11 /2020) Tiết PPCT: - 10 Thời lượng: tiết Lớp 10A8A9A10A11A12 Chủ đề 3: CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO A MÔ TẢ CHỦ ĐỀ I NỘI DUNG Phần II: Sinh học tế bào Chương II: Cấu trúc tế bào Bài 7: Tế bào nhân sơ Bài 8,9,10: Tế bào nhân thực Bài 11: Vận chuyển chất qua màng sinh chất Bài 12: Thực hành Thí nghiệm co phản co nguyên sinh II MẠCH KIẾN THỨC CỦA CHUYÊN ĐỀ TẾ BÀO NHÂN SƠ - Đặc điểm chung - Thành tế bào, màng sinh chất, lông roi: - Tế bào chất: - Vùng nhân: TẾ BÀO NHÂN THỰC - Đặc điểm chung - Nhân tế bào - Lưới nội chất - Ribôxôm - Bộ máy gôngi - Ti thể Lục lạp - Không bào - Lizôxôm - Màng sinh chất - Thành tế bào: - Chất ngoại bào VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT Vận chuyển thụ động Vận chuyển chủ động Nhập bào xuất bào Thí nghiệm: Thí nghiệm co phản co nguyên sinh III THỜI LƯỢNG: tiết B TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu c đặc điểm tế bào nhân sơ - Giải thích c tế bào nhân sơ với kích thc nhỏ có c lợi - Trình bày c cấu trúc chức phận cấu tạo nên tế bào vi khuẩn - Trỡnh bày đặc điểm chung tế bào nhân thực - Cấu tạo chức nhân tế bào, hệ thống lưới nội chất, Riboxom, Golgi -Trình bày cấu trúc chức bào quan: ti thể, lục lạp, màng sinh chất, không bào, lizôxôm, cấu trúc bờn ngoi mng sinh cht - Giải thích đợc đờng vận chuyển chất qua màng Cho ví dụ vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động - Giải thích đợc khác biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động - Mô tả đợc đờng thực bào - ẩm bào - Vận dụng kiến thức giải thích tợng thực tÕ - Biết sử dụng kính hiển vi, Làm thí nghiệm co phản co nguyên sinh Định hướng phát triển lực: STT Tên lực Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Các lực cốt lõi hình thành HS tự học HS giao tiếp hoạt động nhóm tốt - Trang - Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 Giải vấn đề sáng tạo Trả lời vấn đề giáo viên đưa Ngôn ngữ Trình bày lưu lốt rõ trọng tâm Thể chất Tác phong nhanh nhẹn Thẩm mỹ Trình bày chữ đẹp, rõ ràng Tin học Tìm hiểu thơng tin internet Cơng nghệ Sử dụng kính hiển vi thơng thạo Khoa học Giải thích số tượng thực tế 10 Toán học Định hướng phát triển phẩm chất: STT Tên phẩm chất Các phẩm chất hình thành Yêu nước (tự hào,bảo vệ thiên Tự hào với thân nhiên, di sản, người) Trách nhiệm (bảo vệ thân, Biết bảo vệ thân mơi trường sống gia đình, nhà trường, xã hội, môi trường không đỗ lỗi cho người khác) Trung thực (thật thà, Ngay thẳng học tập làm việc thẳng học tập làm việc) Chăm (chăm học chăm làm, Có tinh thần chịu khó, chịu tìm tịi học hỏi nhiệt tình, vượt khó, tự học) Nhân (yêu đẹp thiện, Tôn trọng Thầy Cô, thân thiện với bạn bè tơn trọng thân thiện, thích nghi) II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị GV: - Bài thiết kế chuyên đề phiếu học tập - Một số video, tranh ảnh khác có liên quan đến nội dung học Chuẩn bị HS: - Tài liệu học tập (SGK) - Đọc trước soạn trước nội dung 7,8,9,10,11,12 - Quan sát tranh ảnh kết hợp nghiên cứu tài liệu hoàn thành nhiệm vụ học tập mà GV giao cho III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Bước Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên chiếu số hình ảnh vi khuẩn, tế bào động vật, thực vật, hỏi: “ Tế bào thuộc nhóm tb nhân sơ? nhân thực? Đơn vị giới sống gì? Bước Thực nhiệm vụ: Học sinh thực theo yêu cầu GV sau trả lời câu hỏi (theo kĩ thuật động não) Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Học sinh độc lập suy nghĩ đưa câu trả lời nhanh, ngắn gọn cho câu hỏi (vi khuẩn: TBNS, tế bào động vật, thực vật:TBNT), Đơn vị giới sống tế bào GV nhận xét HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu tế bào nhân sơ Nội dung A ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TẾ BÀO NHÂN SƠ - Chưa có nhân hồn chỉnh - Tế bào chất khơng có hệ thống nội màng - Khơng có bào quan có màng bao bọc * Trao đổi chất nhanh tế bào sinh trưởng sinh sản nhanh * CẤU TẠO TẾ BÀO NHÂN SƠ Thành tế bào, màng sinh chất, lông roi a Thành tế bào: - Trang - Tổ chức GV hoạt động HS - GV yêu cầu HS QS Hình 7,2 sgk, kết hợp nghiên cứu nội dung I, II sgk thảo luận phút trả lời câu hỏi sau: - HS hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bày để hoàn thành nhiệm vụ Câu 1: Tế bào nhân sơ có đặc điểm chung cấu tạo? (Đáp án: Câu 2 : Kích thước nhỏ đem lại lợi cho tế bào nhân sơ? (Đáp án: Kích thước nhỏ ( 1-5 um) tỉ lệ diện tích bề mặt thể tích tế bào lớn giúp tế Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 - Cấu tạo từ Peptiđơglican -Vai trị: Qui định hình dạng tế bào - Phân loại: +Vi khuẩn Gram dương có màu tím, thành dày +Vi khuẩn Gram âm có màu đỏ, thành mỏng * Vỏ nhầy: giúp cho vi khuẩn bị tế bào bạch cầu tiêu diệt b Màng sinh chất: -Cấu tạo từ photpholipid lớp prôtêin -Chức năng: trao đổi chất bảo vệ tế bào c Lông roi: -Roi (tiên mao): giúp vi khuẩn di chuyển -Lông (nhưng mao): giúp vi khuẩn bám chặt bề mặt tế bào Tế bào chất: - Là vùng nằm màng sinh chất vùng nhân nhân - Gồm thành phần chính: +Bào tương: +Ribơxơm: Vùng nhân: - Khơng có màng bao bọc - Thường chứa phân tử ADN dạng vòng - Một số vi khuẩn có thêm plasmit bào trao đổi chất nhanh, sinh trưởng, sinh sản nhanh) Câu 3: Tế bào vi khuẩn gồm thành phần nào? Thành phần tb nhân sơ? Nêu cấu trúc, chức thành phần? (Đáp án: HS nhìn hình kể phận Thành phần bản: Màng sinh cht,T bo cht,Vựng nhõn) Cõu 4: Tại vi khuẩn nhng phải sử dụng loại thuốc kháng sinh kh¸c nhau? (Đáp án + Dựa vào phương ph¸p nhuém Gram để phân biệt vi khuẩn > sử dụng kháng sinh phù hợp Câu 5: Tại gọi vùng nhân? Đặc điểm hệ gen SV nhân sơ? (Đáp án: - Khơng có màng bao bọc - Thường chứa phân tử ADN dạng vòng - GV nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào nhân thực Nội dung Tổ chức GV hoạt động HS B ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TẾ BÀO NHÂN THỰC: GV chiếu hình 8.1 sgk u cầu HS quan -Kích thước lớn.Cấu tạo phức tạp - Có hệ thống nội màng, có nhiều bào quan có màng bao bọc -Nhân có màng bao bọc * CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO NHÂN THỰC NHÂN TẾ BÀO: a Cấu trúc: -Bao bọc lớp màng - Bên dịch nhân chứa chất nhiễm sắc nhân b Chức năng: -Mang thông tin di truyền Điều khiển hoạt động tế bào LƯỚI NỘI CHẤT: -Là hệ thống ống xoang dẹp thông với nhau, -Phân loại: Cấu trúc Chức Lưới nội chất hạt -Có đính hạt Ribôxôm -1 đầu nối với màng nhân, đầu nối với lưói nội chất trơn -Tổng hợp prơtêin Lưới nội chất trơn -Bề mặt có đính nhiều enzim -Nối tiếp lưới nội chất hạt -Tổng hợp lipit, chuyển hoá đường phân huỷ chất độc hại thể RIBƠXƠM: a Cấu trúc: - Khơng có màng bao bọc - Thành phần gồm: số loại rARN prôtêin b Chức năng: Tổng hợp Prôtêin tế bào 4.BỘ MÁY GƠNGI: a Cấu trúc: -Là bào quan có màng đơn bao bọc -Là chồng túi dẹp xếp cạnh nhan, tách biệt với - Trang - sát hình thảo luận phút trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Nêu đặc điểm chung tế bào nhân thực? Câu 2: Nêu cấu tạo nhân tế bào? Câu 3: Một nhà khoa học tiến hành phá huỷ nhân tế bào trứng Ếch thuộc lồi A, sau lấy nhân tế bào sinh dưỡng loài B cấy vào Sau nhiều lần thí nghiệm, ơng nhận Ếch từ tế bào chuyển nhân H: Em cho biết ếch có đặc điểm lồi nào? H: Thí nghiệm chứng minh đặc điểm nhân tế bào? Câu 4: Hãy hoàn thành bảng phân biệt bên dưới ? Lưới nội ch t hạt Lưới nội chất trơn Cấu trúc Chức Câu 5: Nêu cấu trúc, chức Ribôxôm? Câu 6: Nêu cấu trúc, chức máy Gôngi? Câu 7: Câu lệnh SGK trang 38? (Gợi ý trả lời: LNC hạt LNC trơn túi tiết máy gôngi màng sinh chất) Câu 8: Trong thể, tế bào có lưới Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 b Chức năng: Là nơi lắp ráp, đóng gói phân phối sản phẩm (protêin, lipit) tế bào nội chất phát triển mạnh nhất? (Gợi ý trả lời: Tế bào bạch cầu.) - Học sinh: dựa vào nội dung SGK, thảo luận nhóm để hồn thành nhiệm vụ Hoạt động 3: Tìm hiểu Ti thể & lục lạp Nội dung Tổ chức GV hoạt động HS TI THỂ: a Cấu trúc: - lớp màng bao bọc - Màng trong: gấp nếp tạo thành mào chứa enzim hô hấp -Bên chất chứa ADN Ribôxôm b Chức năng: Cung cấp nguồn lượng ATP cho tế bào LỤC LẠP: a Cấu trúc: -Phia ngồi có lớp màng bao bọc -Bên gồm thành phần: +Chất nền: chứa ADN Ribôxôm +Hệ thống túi dẹt gọi tilacôit: *Các Tilacôit xếp chồng lên tạo thành cấu trúc gọi Grana *Các Grana nối với hệ thống màng *Trên màng tilacôit chứa nhiều chất diệp lục enzim quang hợp b Chức năng: quang hợp GV chiếu hình 9.1; 9.2 sgk yêu cầu HS quan sát hình thảo luận phút trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Nêu cấu trúc chức ti thể? Loại tb thể người có nhiều ti thể nhất? Tại sao? (Gợi ý trả lời: tb tim thể người có nhiều ti thể Vì tim hoạt động liên tục) Câu 2: Nêu cấu trúc chức lục lạp? Hoạt động 4: Tìm hiểu số bào quan khác: Nội dung Tổ chức GV hoạt động HS Không bào: - Cấu trúc: -Phía ngồi có lớp màng bao bọc -Trong dich bào chứa chất hữu ion khoáng tạo áp suất thẩm thấu - Chức năng: Tuỳ thuộc loại tế bào tuỳ loài: -Dự trữ chất dinh dưỡng, chứa chất phế thải -Giúp tế bào hút nước -Chứa sắc tố thu hút côn trùng -Ở động vật ngun sinh có khơng bào tiêu hố khơng bào co bóp phát triển Lizơxơm: - Cấu trúc: - Dạng túi nhỏ, có lớp màng bao bọc - Chứa nhiều enzim thuỷ phân - Chức năng: -Phân huỷ tế bào già, tế bào bị tổn thương khơng cịn khả phục hồi, bào quan già -Góp phần tiêu hố nội bào - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu tiếp mục VII – SGK sau thảo luận nhóm phút để trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Cho biết cấu trúc chức không bào? Câu 2: Cho biết cấu trúc chức lizôxôm? Câu 3: Câu lệch sgk trang 42? (TL: Tế bào bạch cầu) - HS làm việc nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 5: Tìm hiểu Màng sinh chất & cấu trúc bên màng sinh chất Nội dung Tổ chức GV hoạt động HS MÀNG SINH CHẤT (Màng tế bào) - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK - Trang - Trường THPT Long Xun a Cấu trúc: -Cấu trúc theo mơ hình khảm động -Gồm thành phần là: phơtpholipit prôtêin + lớp Phôtpholipit +Prôtêin: gồm prôtêin xun màng prơtêin bám màng: Ngồi ra, Colesteron làm tăng độ ổn định màng sinh chất b Chức màng sinh chất: -1- Trao đổi chất với MT cách chọn lọc: -2- Thu nhận thông tin cho tb -3- Màng sinh chất có glicơprơtêin -> tb thể nhận biết nhận biết tb lạ 10 CÁC CẤU TRÚC BÊN NGOÀI MÀNG SINH CHẤT a Thành tế bào: -Có tb thực vật, nấm Vi khuẩn +Thành tb thực vật cấu tạo xenlulôzơ +Tb nấm kitin -Chức năng: +Qui định hình dạng tb +Bảo vệ tb b Chất ngoại bào: -Chất ngoại bào nằm màng sinh chất tb người động vật -Cấu tạo chủ yếu sợi glicôprôtêin -Chức năng: +Các tb liên kết với tạo nên mô định +Thu nhận thông tin SINH HỌC 10 mục IX, 44,45 Hình 10.2 thảo luận phút để trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Màng sinh chất cấu tạo từ thành phần nào? Câu 2: Bằng cách người ta biết màng tb có cấu trúc khảm-động? Câu 3: Dựa vào cấu trúc màng sinh chất, cho biết màng sinh chất có chức gì? Câu 4: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi lệnh trang 46 – SGK Câu 5: Bên màng sinh chất có thành phần nào? (Gợi ý trả lời:Thành tế bào, chất ngoại bào) Câu 6: Cho biết cấu trúc chức thành tế bào? Câu 7: Cho biết cấu trúc chức chất ngoại bào? Hoạt động 6: Tìm hiểu vận chuyển chất qua màng sinh chất Nội dung Tổ chức GV hoạt động HS III VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT VẬN CHUYỂN THỤ ĐỘNG: a Khái niệm: -Vận chuyển thụ động phương thức vận chuyển chất qua màng sinh chất từ nơi nồng độ cao đến nơi nồng độ thấp mà không tiêu tốn lượng -Sự khuếch tán nước gọi thẩm thấu b Các cách vận chuyển: - Khuếch tán trực tiếp qua lớp kép phôtpholipit: chất khơng phân cực chất có kích thước nhỏ CO2, O2 - Khuếch tán qua kênh prôtêin xuyên màng: chất phân cực, ion, chất có kích thước phân tử lớn glucôzơ * Một số loại môi trường: + Dung dịch ưu trương: Là dung dịch có nồng độ chất tan lớn nồng độ chất tan tế bào (tb nước) + Dung dịch nhược trương: Là dung dịch có nồng độ chất tan nhỏ nồng độ chất tan tế bào (tb hút nước) + Dung dịch đẳng trương: Là dung dịch có nồng độ chất tan nồng độ chất tan tế bào VẬN CHUYỂN CHỦ ĐỘNG: a Khái niệm: Là phương thức vận chuyển chất qua màng từ nới chất tan có nịng độ thấp dến nới có nồng độ cao, cần chất vận chuyển (chất mang) tiêu tốn lượng b ý nghĩa: Giúp tế bào lấy chất cần thiết môi trường nồng độ chất thấp so với bên tế bào - Trang - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK mục I, II, III kết hợp quan sát hình 11.1 thảo luận nhóm hồn thành câu hỏi sau: Câu 1: Thế vận chuyển thụ động?Vận chuyển thụ động dựa nguyên lí nào? Câu 2: Các chất khuếch tán trực tiếp qua lớp kép phôtpholipit? qua kênh prôtêin? Câu 3: Nêu Số loại môi trường? Câu 4: Thế vận chuyển chủ động? Câu 5: Vận chuyển chủ động có vai trò tế bào thể? Câu 6: Thế nhập bào? Có kiểu nhập bào nào? Câu 7: Thế xuất bào? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm cịn lại nhận xét phản biện, - GV nhận xét Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 NHẬP BÀO VÀ XUẤT BÀO: a Nhập bào: -Là phương thức tế bào đưa chất (khối lượng phân tử lớn dạng rắn, ko thể lọt qua lỗ màng) vào bên tế bào cách biến dạng màng sinh chất -Có kiểu nhập bào: +Thực bào: Tế bào động vật ăn tế bào Vi khuẩn, mảnh vỡ tế bào, chất có kích thước lớn +Ẩm bào: đưa giọt dịch vào tế bào b Xuất bào: Là phương thức tế bào xuất tế bào biến dạng màng sinh chất: thực bào, ẩm bà HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP TẾ BÀO NHÂN SƠ: Câu (Biết) Cho đặc điểm sau: (1) có kích thước nhỏ (2) có bào quan có màng bao bọc (3) sinh trưởng phát triển nhanh (4) chưa có nhân hồn chỉnh (5) sinh sản nhanh (6) chứa lục lạp ribôxôm Những đặc điểm đặc điểm tế bào nhân sơ? A 1, 2, 4, B 1, 3, 4, C 1, 2, 3, D 1, 4, 5, Câu (Biết) Thành tế bào vi khuẩn cấu tạo chủ yếu từ: A colesteron B xenlulozơ C peptiđôglican D photpholipit protein Câu (Biết) Thành tế bào tế bào nhân sơ có chức năng: A trao đổi chất tế bào với môi trường B ngăn cách bên bên tế bào C liên lạc với tế bào lân cận D Quy định hình dạng tế bào Câu (Hiểu) Một số loại vi khuẩn gây bệnh người, bên thành tế bào cịn có lớp vỏ nhầy giúp nó: A dễ di chuyển B dễ thực trao đổi chất C bị tế bào bạch cầu tiêu diệt D không bị tiêu diệt thuốc kháng sinh Câu (Hiểu) Plasinit vật chất di truyền tối cần thiết tế bào nhân sơ vì: A chiếm tỷ lệ tế bào B thiếu tế bào phát triển bình thường C số lượng Nuclêơtit D có dạng kép vòng TẾ BÀO NHÂN THỰC: Câu (Biết) Thành phần nhân tế bào: A ADN liên kết với prôtêin B dịch nhân nhân C màng nhân có nhiều lỗ nhân D chất nhiễm sắc Câu (Biết) Nhân trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào vì: A nhân chứa đựng tất bào quan tế bào B nhân chứa nhiễm sắc thể, vật chất di truyền cấp độ tế bào C nhân nơi thực trao đổi chất với môi trường quanh tế bào D nhân liên hệ với màng tế bào chất nhờ hệ thống lưới nội chất Câu (Hiểu) Đặc điểm tế bào nhân thực: A có màng nhân B có kích thước lớn C có hệ thống nội màng D Các bào quan chưa có màng bao bọc Câu (Hiểu) Đặc điểm nào có tế bào thưc vật mà khơng có tế bào động vật? A Trong tế bào chất có nhiều loại bào quan B Thành tế bào cấu tạo xenlulơzơ C Nhân có màng bao bọc D Có ti thể Câu 10 (VDC) Một nhà khoa học tiến hành phá hủy nhân tế bào trứng ếch thuộc lồi A, sau lấy nhân tế bào sinh dưỡng loài B cấy vào Sau nhiều lần thí nghiệm, người ta nhận ếch từ tế bào chuyển nhân Ếch tạo có đặc điểm loài nào? A Loài A B Loài B C Cả lồi A B D Khơng loài Câu 11 (Hiểu) Lưới nội chất trơn có nhiệm vụ: A tổng hợp prơtêin phân huỷ chất độc hại thể B chuyển hoá đường phân huỷ chất độc hại thể C cung cấp lượng tổng hợp prôtêin D tổng hợp prơtêin chuyển hố đường Câu 12 (Biết) Bộ máy Gơngi KHƠNG có chức nào? A Gắn thêm đường vào prơtêin B Bao gói sản phẩm tiết C Tổng hợp lipit D Tạo glycôlipit Câu 13 (Biết) Ti thể có cấu tạo nào? A lớp màng B Màng gấp khúc C Có chứa chất diệp lục D lớp màng Câu 14 (Biết) Ở những tế bào có nhân chuẩn, hoạt động hô hấp xảy chủ yếu loại bào quan sau ? A Ti thể B Không bào C Bộ máy Gôngi D. Ribơxơm Câu 15 (Hiểu) Tại người ta ví ti thể “ nhà máy điện”? - Trang - Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 A Cung cấp nguồn lượng chủ yếu tế bào B Thực chức quang hợp C Chứa nhiều enzim hô hấp D Chứa ADN riboxom Câu 16 (vdt) Ở người, loại tế bào có nhiều ti thể là: A tế bào biểu bì B hồng cầu C tế bào tim D bạch cầu Câu 17 (B) Lục lạp bào quan có lớp màng bao bọc? A Màng đơn B.Màng kép C Có lớp màng D Một lớp màng Câu 18 (H) Tại có màu xanh? A Vì chứa enzim quang hợp B.Vì thành tế bào xenlulozơ C Vì hấp thụ ánh sáng D Vì có chứa nhiều chất diệp lục Câu 19 (B) Bào quan tế bào thực vật thực chức quang hợp? A Ti thể B Trung thể C Lục lạp D Lưới nội chất hạt Câu 20 (B) Loại bào quan bao bọc lớp màng đơn? A Không bào B Lục lạp C Bộ máy gôngi D Ti thể Câu 21 (vdt) Hoa mai vàng, hoa lan tím, hoa hồng đỏ….sắc tố cánh hoa chứa nhiều bào quan sau đây? A Màng sinh chất B Lục lap C Không bào D Ti thể Câu 22 (H) Trong tế bào, bào quan hoạt động phân xưởng tái chế rác thải xảy ở: A Ribôxôm B Nhân C Lưới nội chất D lizosom Câu 23 (vdt) Các tế bào cuống đuôi nòng nọc chứa nhiều bào quan sau giúp cho rụng đuôi? A Lizôxôm B Ti thể C Gôngi D Ribôxôm Câu 24 ( vdc) Trong thể người, loại tế bào sau có chứa nhiều lizôxôm.nhất? A Tế bào bạch cầu B Tế bào hồng cầu C Tế bào D Tế bào thần kinh Câu 25 (B) Thành phần màng sinh chất gì? A Phơtpholipit prơtêin B Lipit Phôtpholipit C Lipit, gluxit prôtêin D Gluxit prôtêin Câu 26 (H) Cho số nội dung sau: (1) Trao đổi chất với mơi trường có chọn lọc (2) Tạo hình dạng cho tế bào (3) Ổn định cấu trúc tế bào (4) Thu nhận thông tin cho tế bào (5) Nhận biết tế bào lạ Hãy chọn nội dung cho chức màng sinh chất A 1-2-3 B.1-4-5 C 2-3-4 D.2-4-5 Câu 27 (vdt) Khẳng định sau với mơ hình cấu trúc "khảm động" màng sinh chất? A Động phôtpholipit prôtêin, khảm prôtêin B Động prôtêin, khảm phôpholipit C Khảm cacbohiđrat nằm mặt tế bào D Động phôtpholipit prôtêin, khảm cacbohiđrat Câu 28 (B) Qua hình ảnh Cho biết hình “A” nói lên điều gì? A Khuếch tán qua lớp photpholipit B Khuếch tán qua kênh C Khuếch tán tích cực D Khuếch tán qua protein xuyên màng Câu 29 (B) Điều đưới nói vận chuyển thụ động các chất qua màng tế bào là: A cần có lượng cung cấp cho q trình vận chuyển B chất chuyển từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao C. tuân thủ theo qui luật khuyếch tán D xảy động vật và không xảy thực vật Câu 30 (Hiểu) Điều kiện vận chuyển chủ động là: A không cần máy bơm không tiêu tốn lượng.B không cần máy bơm tiêu tốn lượng C cần máy bơm tiêu tốn lượng D cần máy bơm không tiêu tốn lượng Câu 31( Hiểu) Mơi trường có nồng độ chất tan bên ngồi cao tế bào là: A Môi trường ưu trương B Môi trường đẳng trương C.Môi trường nhược trương D Môi trường nước Câu 32 (Biết) Đặc điểm chất vận chuyển qua kênh protêin là: A không phân cực, kích thước nhỏ B khơng phân cực, kích thước lớn C phân cực, kích thước lớn D phân cực, kích thước nhỏ Câu 33 (Hiểu) Ngâm rau xà lách vào dung dịch nước Đây mơi trường gì? - Trang - Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 A Đẳng trương B Nhược trương C Ưu trương D Đồng trương Câu 34 (Vận dụng cao) Trong trình làm dưa leo muối, bỏ dưa leo vào dung dịch nước muối có tượng dưa leo bị quắt lại Đây tượng gì? A Trương nước B Phản co nguyên sinh C Co nguyên sinh D Đẳng trương Câu 35 (Biết) Hình thức vận chuyển chất qua màng sinh chất từ nơi có nồng độ thấp sang nơi có nồng độ cao là: A khuếch tán B thực bào C chủ động D thụ động Câu 36 (Vận dụng thấp) Sự vận chuyển chất dinh dưỡng sau q trình tiêu hố qua lơng ruột vào máu ở người theo cách sau đây? A Vận chuyển khuyếch tán B Vận chuyển thụ động C. Vận chuyển tích cực D Vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động Câu 37 (Biết) Hình thức vận chuyển nào dưới đây có sự biến dạng của màng sinh chất là: A Khuyếch tán B Thụ động C Thực bào D Tích cực Câu 38 (Biết) Phương thức động vật nguyên sinh “ ăn” mãnh vỡ tế bào là: A nhập bào B xuất bào C ẩm bào D thực bào Câu 39 (Biết): Hình thuộc hình thức vận chuyển nào? A Vận chuyển thụ động B Vận chuyển chủ động C Xuất bào D Nhập bào Câu 40 (Biét) Xuất bào là: A phương thức đưa chất khỏi tế bào B phương thức đưa chất vào tế bào C phương thức màng tế bào lõm vào lấy thức ăn D phương thức màng tế bào lòi để lấy thức ăn câu 20: Cho biết tế bào thực vật khác tế bào động vật điểm nào?) Tế bào thực vật - Có thành Xenlulozo bao ngồi màng sinh chất - Có lục lạp , tự dưỡng - Chất dự trữ tinh bột - Phân bào khơng có phân chia tế bào chất vách ngang trung tâm - Hệ thống không bào phát triển Tế bào động vật - Khơng có thành Xenlulozo - Khơng có lục lạp, dị dưỡng - Chất dự trữ Glicogen - Phân bào xuất phân chia tế bào chất eo thắt trung tâm - Ít có khơng bào HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG *Thực hành thí nghiệm co phản co nguyên sinh : NỘI DUNG GHI I QUAN SÁT HIỆN TƯNG CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH Ở TẾ BÀO BIỂU BÌ LÁ CÂY.(10p) * Các bớc tiến hành thí nghiệm: - Tách lớp biểu bì thài lài tía đặt lên kính hiển vi có nhỏ sẵn giọt nớc cất - Đậy lamen lên mẫu vật - Hút bớt nớc đọng phía ị Hình thành đợc tiêu tạm thời - Quan sát tiêu kính hiển vi - Vẽ hình dạng tế bào quan sát đợc - Nhỏ dụng dịch nớc muối loÃng vào rìa lamen - Dïng giÊy thÊm hót dung dÞch níc mi lo·ng cho chảy qua mẫu vật - Quan sát tế bào kính hiển HOT NG CA GV&HS -GV chia nhóm cho HS -Giao dụng cụ yêu cầu nhóm bảo quản HS: Đại diện nhóm nhận dụng cu -GV yêu cầu HS trình bày cách tiến hành thí nghiệm co nguyên sinh -Hướng dẫn HS làm theo bước SGK -GV làm mẫu lần sau yêu cầu HS HS: + Tiến hành làm quan sát vẽ tế bào bình thường tế bào khí khổng trước nhỏ dung dịch +Quan sát vẽ tế bào sau dùng dung dịch muối với nồng độ khác -GV đến nhóm theo dõi hướng dẫn thao tác tách lớp tế bào biểu bì -Sau nhóm làm xong trả lời câu hỏi sau: +Nhìn vào KHV cho biết khí khổng lúc đóng hay mở +Tế bào có khác so với tế bào - Trang - Trường THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 vi so sánh với tế bào cha có nớc muối - Vẽ tế bào quan sát ®ỵc Nếu tế bào nhìn rõ +Khí khổng lúc đóng +Dung dịch nước muối ưu trương nên hút nước tế bào làm cho màng tế bào tách khỏi thành tế bào co dần lại tượng co nguyên sinh +Nếu nồng độ dung dịch muối đậm tốc độ co nguyên sinh nhanh ngược lại II THÍ NGHIỆM PHẢN CO NGUYÊN SINH VÀ VIỆC ĐIỀU KHIỂN SỰ ĐÓNG MỞ KHÍ KHỔNG * Các bớc tiến hành thí nghiệm: Sau quan sát tợng co nguyên sinh nhỏ giọt nớc cất vào rìa lamen ( làm giống nh thí nghiệm co nguyên sinh) hiển vi - Quan sát tiêu trªn kÝnh lúc bình thường? +Nếu thay đổi nồng độ dung dịch muối tốc độ co nguyên sinh nào? GV hướng dẫn cách quan sát tượng +Sử dụng tiêu co nguyên sinh tế bào thí nghiệm trước +Nhỏ giọt nước cất vào rìa -GV Yêu cầu quan sát kính hiển trả lời câu hỏi sau: +Tế bào lúc có khác so với tế bào co nguyên sinh? +Lỗ khí đóng hay mở? +Tại lỗ khí lại đóng mở được? +Nếu lấy tế bào cành củi khô lâu ngày để làm thí nghiệm có tượng gì? -HS lắng nghe tự thực hành theo nhóm phân công quan sát kết quả, rút kết luận - VÏ c¸c tÕ bào quan sát đợc kính hiển vi - Khí khổng lúc đóng hay mở? HOT NG TèM TÒI MỞ RỘNG Câu 1: Khi người ta uống rượu tế bào thể phải làm việc để thể khỏi bị nhiễm độc? Gợi ý trả lời: – Gan có nhiều vai trị quan trọng thể có chức khử độc Vì uống rượu tế bào gan phải hoạt động mạnh để khử tác động độc hại rượu giúp cho thể khỏi bị nhiễm độc Trong tế bào gan có hệ thống lưới nội chất trơn phát triển để sản xuất enzim khử độc – Uống rượu nhiều có hại cho sức khỏe, có tế bào gan hoạt động để khử tác động độc hại rượu khả gan có hạn, cần hạn chế uống rượu để tránh gây tổn hại cho gan Câu Tại có màu xanh? Màu xanh có liên quan tới chức quang hợp hay khơng? (Gợi ý trả lời: Lá có màu xanh TB có lục lạp chứa diệp lục Màu xanh không liên quan đến chức quang hợp.) Câu : Các em cần phải làm để sử dụng lượng thể cách có hiệu quả? Gợi ý trả lời: Lao động, học tập nghỉ ngơi hợp li, Khi tập thể dục cẩn phải bổ sung nhiều lượng Câu 4: Tại số lồi mát có màu xanh đậm? Gợi ý trả lời: Lục lạp bào quan có số loại tế bào thực vật (thân, lá) Số lượng lục lạp TB không giống phụ thuộc điều kiện chiếu sáng loài - Câu 1:Yêu cầu HS quan sát so sánh sợi rau muống chẻ nhỏ: ngâm nước, không ngâm nước (?) Tại sợi ngâm nước lại ngâm lại trương to uốn cong? Gợi ý trả lời: sợi ngâm nước trương to uốn cong Do nước thẩm thấu qua màng - Câu 2: Tại muốn giữ rau tươi ta phải thường xuyên vảy nước vào rau? Gợi ý trả lời: Muốn cho tươi, ta phải vảy nước vào rau nước thẩm thấu vào tế bào kàm cho tế bào trương lên khiến cho rau không bị héo - Câu 3: Nếu ta để tế bào động vật tế bào thực vật dung dịch nhợc trơng chúng phản ứng sao? Giải thích có khác - Trang - Trng THPT Long Xuyên SINH HỌC 10 Gợi ý trả lời: Trong dung dịch nhợc trơng, tế bào động vật hấp thụ nớc nên trơng lên màng tế bào động vật thành xenlulôzơ nên bị vỡ Tế bào thực vật để dung dịch nhợc trơng nớc thâm nhập vào tế bào chất, vào không bào tạo nên sức trơng, nhng tế bào khong bị trơng phồng không bvỡ tế bào có thành xenlulôzơ vững ch¾c IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Trang 10 - ... động vật ăn tế bào Vi khuẩn, mảnh vỡ tế bào, chất có kích thước lớn +Ẩm bào: đưa giọt dịch vào tế bào b Xuất bào: Là phương thức tế bào xuất tế bào biến dạng màng sinh chất: thực bào, ẩm bà HOẠT... protein Câu (Biết) Thành tế bào tế bào nhân sơ có chức năng: A trao đổi chất tế bào với môi trường B ngăn cách bên bên tế bào C liên lạc với tế bào lân cận D Quy định hình dạng tế bào Câu (Hiểu) Một... đưa chất vào tế bào C phương thức màng tế bào lõm vào lấy thức ăn D phương thức màng tế bào lòi để lấy thức ăn câu 20: Cho biết tế bào thực vật khác tế bào động vật điểm nào?) Tế bào thực vật