Soạn bài Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ *Tri thức về kiểu bài Kiểu bài Phân tích, đánh giá một bài thơ chủ đề và những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật là kiểu bài nghị luận[.]
Soạn Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá thơ *Tri thức kiểu Kiểu bài: Phân tích, đánh giá thơ: chủ đề nét đặc sắc hình thức nghệ thuật kiểu nghị luận văn học dùng lí lẽ chứng để làm rõ giá trị nội dung, nghệ thuật thơ Yêu cầu kiểu bài: - Về nội dung: • Xác định chủ đề phân tích, đánh giá ý nghĩa, giá trị chủ đề thơ • Phân tích, đánh giá số nét đặc sắc hình thức nghệ thuật dạng thức xuất chủ thể trữ tình, kết cấu, từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ, - Về kĩ năng: • Lập luận chặt chẽ, thể suy nghĩ, cảm nhận người viết thơ • Có chứng tin cậy từ thơ • Diễn đạt mạch lạc, sử dụng câu chuyển tiếp, từ ngữ liên kết giúp người đọc nhận mạch lập luận • Bố cục viết gồm phần: Mở bài: giới thiệu thơ tác giả; nêu nhận xét khái quát nội dung, nghệ thuật thơ Thân bài: phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật thơ Kết bài: khẳng định lại giá trị chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật thơ; tác động thơ thân cảm nghĩ tác phẩm *Đọc ngữ liệu tham khảo: Sức gợi tả hình ảnh thơ Thu Điếu (Nguyễn Khuyến) Câu (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Ngữ liệu có phải viết hồn chỉnh khơng? Căn vào đâu để nhận định vậy? Trả lời: - Theo em, ngữ liệu chưa phải viết hoàn chỉnh - Căn vào yếu tố sau: + Trong viết ngữ liệu chưa đảm bảo hình thức cấu trúc viết có phần phân tích, chưa có phần mở giới thiệu vấn đề nói kết luận giá trị thơ Câu (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Nội dung phân tích, đánh giá trình bày theo cách tách riêng chủ đề, nét đặc sắc hình thức nghệ thuật hay kết hợp hai nội dung? Cách trình bày có ưu điểm gì? Trả lời: - Nội dung phân tích, đánh giá trình bày theo lối kết hợp chủ đề nét đặc sắc hình thức nghệ thuật - Cách trình bày giúp người đọc, người nghe có hiểu biết chi tiết tất vấn đề có liên quan đến luận điểm chính, tạo hài hịa cho viết có xen kẽ Câu (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Xác định ý trình bày ngữ liệu Trả lời: - Các ý trình bày ngữ liệu: + Không gian lạnh ao thu + Sự tĩnh lặng không gian + Sự cao rộng không gian Câu (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Để làm sáng tỏ sức gợi tả hình ảnh thơ Thu điếu, tác giả dùng dẫn chứng, lí lẽ nào? Trả lời: - Những dẫn chứng, lí lẽ tác giả sử dụng để gợi tả hình ảnh thơ Thu điếu: + Không gian lạnh: lạnh lẽo, + Phong cảnh ao thu tươi tắn, n tĩnh: sóng biếc, gàng, gợn tí, khẽ đưa + Trời xanh, yên tĩnh, cao vút: trời xanh ngắt, vắng teo, lơ lửng Câu (trang 74 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Việc đánh giá chủ đề hình thức nghệ thuật có xuất phát từ đặc trưng thể loại tác phẩm không? Trả lời: Việc đánh giá chủ đề hình thức nghệ thuật xuất phát từ đặc trưng thể loại tác phẩm Mỗi thể loại có đặc điểm nhận dạng khác thơ trữ tình thiên hình ảnh với cảm xúc lãng mạn, Việc đánh giúp người đọc, người nghe hình dung rõ ràng thể loại mà viết muốn nói đến *Thực hành viết theo quy trình Đề (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Hãy viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề số nét đặc sắc nghệ thuật thơ (thơ lục bát, thơ thất ngôn bát cú tứ tuyệt) Bước 1: Chuẩn bị viết Xác định đề tài, mục đích viết, người đọc Nên chọn phân tích, đánh giá thơ đáp ứng tiêu chí như: • Được thân nhiều bạn khác u thích • Có chủ đề điểm đặc sắc hình thức nghệ thuật dễ nhận thấy • Có độ dài phù hợp Trả lời câu hỏi sau để xác định mục đích viết, người đọc: Việc viết văn nhằm mục đích gì? Ai người đọc bản? Thu thập tư liệu Phạm vi lựa chọn bạn rộng Đó là: • Một ca dao • Một thơ bát cú, thơ tứ tuyệt (hay thơ bốn câu) Bạn cần định chọn thơ, đoạn thơ trường hợp làm đối tượng phân tích đánh giá, đồng thời tìm đọc số viết liên quan Khi đọc tư liệu, bạn cần: • Ghi chép, đánh dấu ý kiến nhận xét, đánh giá liên quan đến văn phân tích • Xem xét ý kiến đề cập đến phương diện nào, chưa đề cập phương diện văn thơ mà bạn phân tích? Bản thân đồng tình với ý kiến có ý kiến khác khơng? Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý Tìm ý • Trả lời câu hỏi: - Bài thơ đề cập đến vấn đề gì? Tác giả đề cập đến vấn đề với thái độ, tình cảm nào? - Đưa số dẫn chúng quan trọng (trích dẫn từ thơ) minh hoạ cho ý tưởng • Khi tìm ý cho việc phân tích, đánh giá chủ đề thơ, bạn cần đặt trả lời câu hỏi: Chủ đề thơ gì? Chủ đề có sâu sắc, mẻ? Chủ đề bao gồm khía cạnh nào?, • Khi tìm ý cho việc phân tích, đánh giá nét đặc sắc hình thức nghệ thuật thơ, bạn cần đặt trả lời câu hỏi phù hợp với đặc trưng thể loại thơ Các câu hỏi là: Bài thơ sáng tác theo thể thơ nào, thể thơ ấu có điểm đáng lưu ý? Các yếu tố hình thức cần, nhịp, từ ngữ, hình ảnh, kết cấu thơ có đặc sắc góp phần thể chủ đề nào? Lập dàn ý Xây dựng hệ thống luận điểm cách chọn lọc, xếp ý tìm, chi tiết hoá luận điểm Chẳng hạn, chọn phân tích thơ Cảnh khuya (Hồ Chí Minh), thân triển khai: Nét đặc sắc chủ đề thơ Cảnh khuya: Kết hợp hài hồ tình u thiên nhiên với trách nhiệm vị lãnh tụ kháng chiến (Lí lẽ chứng) Những nét đặc sắc hình thức nghệ thuật thơ Cảnh khuya: Bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ hàm súc, bút pháp gợi tả, so sánh độc đáo (Lí lẽ chứng) Một ví dụ khác: Trong ngữ liệu tham khảo, phân tích, đánh giá Sức gợi tả hình ảnh “Thu điếu”, luận điểm (lí lẽ chứng) tác giả xếp sau: Ấn tượng không gian “trong” “lạnh” từ hình ảnh: ao thu, mặt nước, | thuyền câu (ở hai câu đề) Ấn tượng khơng gian tĩnh lặng từ hình ảnh: “sóng biếc”, “lá vàng” Ấn tượng khơng gian cao rộng, vắng từ hình ảnh “tầng mây”, “ngõ trúc”, tính từ “lơ lửng xanh ngắt”, “vắng teo”, Bước 3:Viết • Cách thức tiến hành viết thực viết nghị luận phân tích, đánh giá nội dung nghệ thuật truyện kể (Bài 1) • Tập trung phân tích, đánh giá sức biểu cảm yếu tố hình thức nghệ thuật thơ • Nêu rõ ý kiến nhận xét, đánh giá người viết nét đặc sắc tác phẩm • Làm sáng tỏ ý kiến nhận xét, đánh giá chủ đề nghệ thuật việc trích dẫn hình ảnh, chi tiết, biện pháp nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm Bước 4: Xem lại chỉnh sửa Đọc lại viết tự đánh giá theo bảng kiểm Bài viết tham khảo Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa giới, đồng thời Bác tác gia tiêu biểu cho văn học Việt Nam Về đời cách mạng, đời Bác có mục tiêu dành lại độc lập cho đất nước, để dân hết khổ, cụ già có áo mặc em thơ có sữa, nghiệp sáng tác Bác nhà thơ tài với nhiều tác phẩm có giá trị để lại cho đời Một tác phẩm phải kể đến thơ Rằm Tháng Giêng viết chiến khu Việt Bắc năm 1948 – giai đoạn đầu kháng chiến chống Pháp lần Bài thơ viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt với ngôn ngữ sáng, giản dị vô hay,đặc sắc tinh tế Rằm xuân lồng lộng trăng soi, Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân; Trăng nguồn cảm hứng bất tận thi nhân, Lí Bạch Tĩnh Dạ Tứ “ngẩng đầu nhìn trăng sáng, cúi đầu nhớ cố hương” hay vẻ đẹp “khuôn trăng đầy đặn” nàng Thúy Vân truyện Kiều Trăng khơng cịn xa lạ với thi nhân bạn đọc có lẽ ánh trăng thơ Rằm tháng giêng lại cho ta nhìn cảm nhận khác với vẻ đẹp, ẩn chứa nhiều suy tư sâu sắc Có lẽ thời gian vào mùa thu, đêm trăng tròn đẹp nhất, ánh trăng sáng tỏ gương, lan tỏa khắp núi rừng việt bắc Chính giao hòa cảnh vật người khiến cho Bác nhiều cảm hứng để sáng tác thơ Đã có nhiều nhà thơ sáng tác thơ trăng, ánh trăng “ Làn ao lóng lánh bóng trăng loe” Thu ẩm Nguyễn Khuyến Hay Ánh Trăng Nguyễn Duy: “Hồi chiến tranh rừng/ Vầng trăng thành tri kỉ” Nhưng bàn ánh trăng Bác thơ Rằm Tháng giêng ta thấy đẹp Trăng tròn đầy sức sống Tháng giêng tháng mùa xuân, đánh dấu khởi đầu năm tiết trời xuân mát mẻ, không gian xuân tươi xanh đẹp đẽ năm với nắng ấm, thời tiết dịu nhẹ, cối đâm chồi nảy lộc, nhiều sức sống Có lẽ mà ánh trăng ngày rằm khác so với mùa năm Bác sử dụng hình ảnh “rằm xn lồng lộng trăng sói” cho thấy ánh trăng tỏ, sáng, sáng vằng vặc Ánh trăng sáng bao trùm không gian kết hợp với không gian mùa xuân lồng lộng, tươi rạng rỡ Đặc biệt, tác giả sử dụng từ xuân nhiều câu thơ cảm giác thấy mùa xuân, thấy sức sống mùa xuân Cả vầng trăng, dịng sơng, bầu trời ngập tràn hương vị mùa xuân, hương vị sống, tình yêu khát vọng Đọc hai câu thơ hình dung mùa xuân đẹp Có lẽ mùa xuân hi vọng với chiến cơng tới, có lẽ tâm trạng Bác lúc vui nhiều niềm tin vào tương lai Câu thơ kết hợp hài hòa yếu tố cổ điển đại Trong thơ ca cổ, giang, thủy, nguyệt, thiên vốn quen thuộc Nhưng vào thơ Bác lại vơ đại, sáng tạo, rực rỡ đầy sức sống Phân tích thơ rằm tháng giêng – Có mùa xuân lại ngập tràn sức sống mùa xuân, ánh trăng mùa xuân Rằm Tháng Giêng Bác? Ta biết, Xuân Diệu có mùa xuân vội vàng, với xuân hồng mơn mởn muốn cắn vào để ngập tràn mùa xuân, sống Ta biết có mùa xuân Thanh Hải, mùa xuân nho nhỏ mà tác giả muốn hứng giọt để tận hưởng hết vẻ đẹp, sức sống mùa xuân Nhưng có lẽ, mùa xuân thơ Bác có tươi mới, sáng tạo, dù sử dụng nhiều từ xuân không nhàm chán, người đọc lại cảm thấy sống niềm hạnh phúc, khát vọng Cách sử dụng từ hay, khéo, hài hòa khung cảnh ánh trăng đêm rằm mùa xuân Bức tranh thiên nhiên mùa xuân thật khiếm khuyết thiếu hình ảnh người Con người sống, vận động vũ trụ Vì vậy, sang hai câu thơ cuối, tranh người thật đẹp, nhiều sức sống Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền Con người tranh khiến cho tranh thiên nhiên thêm đẹp hài hòa Đêm trăng vằng vặc êm lặng tranh thủy mặc, trở nên sống động góp mặt Bác đồng chí cách mạng – người chèo lái thuyền cách mạng đến thắng lợi hồn tồn Ơ đó, họ bàn bạc việc quân, việc nước, công việc quan trọng Lẽ ra, bàn việc lớn phải đăm chiêu, suy nghĩ, căng thẳng mệt mỏi Nhưng khơng, Bác bình tĩnh,ung dung, lạc quan, thưởng thức trăng Ánh trăng đêm rằm đẹp thế, bỏ lỡ? Với cách sử dụng nghệ thuật lấy sáng tả đêm, ánh trăng sáng chứng tỏ đêm khuya, tĩnh lặng Bác đồng chí dường quên thời gian làm việc, qn lợi ích riêng lợi ích chung dân tộc Khuya về, ánh trăng sáng Con thuyền chở đầy trăng hình ảnh đẹp, hình ảnh liên tưởng lãng mạn Con thuyền chở đầy ánh trăng hay hiểu thuyền cách mạng, chở chiến thắng, chở hi vọng, chở niềm tin tương lai rực rỡ huy hồng Ánh trăng khơng ánh trăng mà bạn, kỉ niệm, tri kỉ, nhân chứng lịch sử Ánh trăng chứng kiến biết tình cảm đồng chí đồng đội sát cánh, vượt qua gian khó để vững tay chèo lái thuyền cách mạng chiến thắng kẻ thù Trong thơ Đồng Chí – Chính Hữu, ánh trăng biểu cho hịa bình, cho khát vọng với câu thơ “Trăng treo đầu súng” Hay thơ Ánh Trăng Nguyễn Duy lại ánh trăng tình cảm, kỉ niệm, ánh trăng nhắc nhở thời chiến đấu bên nhau: “Trăng trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình.” Có lẽ, thơ Rằm Tháng Giêng với ánh trăng tròn đẹp, soi sáng bầu trời ánh trăng tri kỉ, kỉ niệm, nhân chứng lịch sử Qua ta thấy phong thái ung dung Bác trước thời cuộc, trước chiến Bác giữ cho tâm thái nhẹ nhàng, kiên định mà người thường làm hoàn cảnh Bài thơ khép lại cho ta nhiều cảm xúc suy tư trăn trở bác đất nước nhân dân Vẫn Bác với tình yêu thiên nhiên tha thiết, đồng thời bộc lộ tình yêu nước sâu sắc Vẫn Bác với phong thái ung dung, tự trước hoàn cảnh Bài thơ ngắn gọn, cô đọng chắt lọc tinh tế, mang đến cho bạn đọc nhiều cảm xúc khác Khơng vậy, cịn tâm hồn chiến sĩ, ngày đêm lo lắng cho nghiệp cứu nước lạc quan trước kháng chiến đầy gian khổ ... đặc sắc hình thức nghệ thuật thơ Cảnh khuya: Bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ hàm súc, bút pháp gợi tả, so sánh độc đáo (Lí lẽ chứng) Một ví dụ khác: Trong ngữ liệu tham khảo, phân tích, đánh giá Sức... thơ thất ngôn tứ tuyệt với ngôn ngữ sáng, giản dị vô hay,đặc sắc tinh tế Rằm xuân lồng lộng trăng soi, Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân; Trăng nguồn cảm hứng bất tận thi nhân, Lí Bạch Tĩnh... nắng ấm, thời tiết dịu nhẹ, cối đâm chồi nảy lộc, nhiều sức sống Có lẽ mà ánh trăng ngày rằm khác so với mùa năm Bác sử dụng hình ảnh “rằm xuân lồng lộng trăng sói” cho thấy ánh trăng tỏ, sáng,