Soạn bài Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện Trước một tác phẩm truyện, mỗi người đọc có thể có những cảm nhận, quan điểm riêng biệt Khi cần chia sẻ những cảm nhận, quan điể[.]
Soạn Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện Trước tác phẩm truyện, người đọc có cảm nhận, quan điểm riêng biệt Khi cần chia sẻ cảm nhận, quan điểm đó, sử dụng kiểu nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện Ở dạng viết này, bạn cần làm rõ chủ đề truyện gì, truyện có nét đặc sắc hình thức nghệ thuật Để việc giải đáp vấn đề có sức thuyết phục, bạn ý vận dụng kiến thức thể loại học phần Tri thức ngữ văn * Yêu cầu: - Giới thiệu ngắn gọn tác phẩm truyện (nhan đề, tên tác giả, ) ý kiến khái quát người viết tác phẩm - Tóm tắt tác phẩm truyện (vừa đủ để người đọc nắm nội dung chính) - Phân tích cụ thể, rõ ràng tác phẩm truyện (chủ đề, nét đặc sắc hình thức nghệ thuật tác dụng chúng) với liệu sinh động - Đánh giá tác phẩm truyện dựa lí lẽ chứng thuyết phục - Khẳng định giá trị tác phẩm truyện * Phân tích viết tham khảo: Giá trị vô giá quà tặng truyện ngắn Quà Giáng sinh O.Hen-ry - Nhan đề viết cho biết tên truyện, tên tác giả hướng phân tích người viết - Đoạn văn 1: Giới thiệu cung cấp thông tin khái quát tác phẩm - Đoạn văn 2: Tóm tắt nội dung truyện ngắn - Đoạn văn 3: Phân tích cốt truyện, nhân vật, tình truyện, lời thoại, …; Phân tích lời kết truyện dựa vào dẫn chứng lấy từ văn truyện - Đoạn văn 4: Nêu tác dụng việc kể chuyện từ thứ xác định chủ đề truyện - Đoạn văn 5: Nhấn mạnh mở rộng chủ đề truyện - Đoạn văn 6: Phần kết luận tóm lược ý kiến đánh giá trình bày viết Khẳng định giá trị truyện: độ phổ biến, sức sống lâu bền, khả tái sinh, … Trả lời câu hỏi: Câu (trang 32 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Vấn đề bàn luận gì? Trả lời: - Vấn đề chính: Sự vô giá quà tặng truyện ngắn Quà giáng sinh O.Henry Câu (trang 32 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Bài nghị luận giúp người đọc có hiểu biết truyện ngắn Quà giáng sinh? Trả lời: - Bài văn nghị luận cung cấp nhiều thông tin giá trị truyện ngắn Quà Giáng sinh O.Hen-ry: Nội dung truyện, cốt truyện, nhân vật, tình truyện, lời thoại, ngơi kể,… Câu (trang 32 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1): Tác giả viết triển khai luận điểm theo trình tự nào? Trả lời: - Tác giả viết triển khai luận điểm theo trình tự đánh giá đặc sắc nghệ thuật, sau đến phân tích, đánh giá chủ đề * Thực hành viết Chuẩn bị viết - Lựa chọn tác phẩm truyện mà bạn yêu thích, gợi cho bạn nhiều hứng thú suy ngẫm: Truyện “Chữ người tử tù” – Nguyễn Tuân - Đọc lại để nắm bắt tác phẩm mức độ khái quát nhất, xác định yếu tố hay vấn đề tác phẩm phân tích, đánh giá (chủ đề, cốt truyện, tình truyện, nhân vật, kể, lời thoại, ) Tìm ý, lập dàn ý a Tìm ý: - Vì tác phẩm lựa chọn để phân tích, đánh giá? Điều khiến bạn u thích tác phẩm? → “Chữ người tử tù” tác phẩm kết tinh tài Nguyễn Tuân trước Cách mạng, đánh giá “một văn phẩm đạt gần tới toàn thiện, toàn mĩ” - Câu chuyện truyện diễn nào? → Huấn Cao tử tù bị bắt giam chịu quản lí viên quản ngục Viên quản ngục lại yêu thích chữ Huấn Cao, nhiều lần biệt đãi xin Huấn Cao cho chữ nhận lại khước từ lạnh lùng Trong đêm cuối trước pháp trường, Huấn Cao hiểu lòng viên quản ngục, đồng ý cho chữ, cảnh cho chữ diễn nhà lao, cảnh tượng xưa chưa có - Chủ đề truyện gì? → “Chữ người tử tù”: tôn vinh đẹp, tài, khẳng định đẹp đời - Truyện có nét đặc sắc nghệ thuật (cách xây dựng cốt truyện, tình truyện, nhân vật, ngơi kế, lời thoại, )? → Nhận xét: Bút pháp lãng mạn, lý tưởng hóa: Miêu tả người tồn thiện, tồn mỹ; Thủ pháp đối lập; Ngơn ngữ cổ kính, giàu tính tạo hình, … - Những câu, đoạn truyện cần trích dẫn phân tích để làm sáng tỏ chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật? → Những câu, đoạn cần ý: + Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng lòng biết giá người, biết trọng người viên quan coi ngục âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn xô bồ + Một kẻ biết kính mến khí phách, kẻ biết tiếc, biết trọng người có tài, hẳn khơng phải kẻ xấu hay vơ tình + Một ngày treo nhà riêng đơi câu đối tay ơng Huấn Cao viết, mai mốt đây, ông Huấn bị hành hình mà khơng kịp xin chữ ân hận suốt đời + … - Cần nhận xét, đánh thành công hay hạn chế tác phẩm? → Đây tác phẩm hay, đạt gần tới toàn thiện, toàn mĩ b Lập dàn ý: Phân bố ý tìm vào phần của viết theo gợi ý sau: - Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn tác phẩm (nhan đề, tên tác giả, ) ý kiến khái quát người viết tác phẩm Chia sẻ với người đọc lí bạn lựa chọn tác phẩm để phân tích, đánh giá, điều khiến bạn u thích tác phẩm \ - Thân bài: + Tóm tắt nội dung truyện + Phân tích, đánh giá chủ đề truyện dựa liệu dẫn từ tác phẩm + Phân tích, đánh giá nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm Mỗi phân tích, đánh giá cần có chi tiết tiêu biểu dẫn từ tác phẩm - Kết bài: Tóm lược nhận định phần thân bài, khẳng định giá trị tác phẩm, đưa số ý tưởng mở rộng, Dàn ý tham khảo phân tích truyện “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) * Mở bài: - Giới thiệu khái quát Nguyễn Tuân: nhà văn vô tài hoa, uyên bác - Giới thiệu chung tác phẩm “Chữ người tử tù” * Thân bài: Ý 1: Tình truyện đặc biệt - Huấn Cao - tử tù viên quản ngục tình cờ gặp trở thành tri âm tri kỉ hoàn cảnh đặc biệt: nhà lao nơi quản ngục làm việc - Tình độc đáo làm bật vẻ đẹp hình tượng Huấn Cao, làm sáng tỏ lòng biệt nhỡn liên tài quản ngục đồng thời thể sâu sắc chủ đề tác phẩm: ca ngợi đẹp, thiện chiến thắng xấu ác nơi bóng tối bao trùm, nơi ác ngự trị Ý 2: Vẻ đẹp nhân vật * Nhân vật Huấn Cao - Huấn Cao lấy nguyên mẫu từ Cao Bá Quát - người lỗi lạc thời trung đại - Huấn Cao người nghệ sĩ tài hoa: + Là người có “tài viết chữ nhanh, đẹp” Hơn chữ Huấn Cao cịn chứa đựng khát vọng, hồi bão tung hồnh đời người + “Có chữ ơng Huấn có báu vật đời” ⇒ Ca ngợi nét tài hoa Huấn Cao, Nguyễn Tuân thể tư tưởng nghệ thuật mình: kính trọng người tài hoa tài tử, trân trọng nghệ thuật thư pháp cổ truyền dân tộc - Là anh hùng có khí phách hiên ngang + Thể rõ nét qua hành động: dỗ gông, thảm nhiên nhận rượu thịt + Trong hồn cảnh khí phách hiên ngang khơng thay đổi - Là người có thiên lương sáng, nhân cách cao + Quan niệm cho chữ: trừ chỗ tri kỉ ngồi khơng vàng bạc châu báu mà cho chữ + Đối với quản ngục: Khi chưa hiểu lòng quản ngục Huấn Cao cho kẻ tiểu nhân tỏ khinh biệt " Ngươi hỏi ta muốn gì? Ta muốn từ có điều Là nhà đừng đặt chân vào nữa" Khi nhận lòng quản ngục Huấn Cao khơng cho chữ mà cịn coi quản ngục tri âm tri kỉ ⇒ Huấn Cao hình tượng vẻ đẹp uy nghi tài tâm người nghệ sĩ, bậc anh hùng thất hiên ngang * Nhân vật quản ngục - Một lòng biệt nhỡn liên tài - Có sở thích cao q: chơi chữ Ý 3: Cảnh cho chữ - “Cảnh tượng xưa chưa có” - Không gian: ngục tối ẩm ướt, bẩn thỉu - Thời gian: đêm khuya - Dấu hiệu: + Người cho chữ tử tù, người xin chữ quản ngục + Người cho chữ tự cổ đeo gông chân vướng xiềng hiên ngang, chủ động quản ngục - người xin chữ khúm núm, bị động + Tử tù lại người khuyên quản ngục - Sự hốn đổi ngơi vị: + Ý nghĩa lời khuyên Huấn Cao: đẹp sản sinh nơi đất chết, nơi tội ác ngự trị sống chung với xấu ác Người ta xứng đáng thưởng thức đẹp giữ thiên lương + Tác dụng: cảm hóa người ⇒ Điều không thú chơi chữ tao nhã, cao thể nơi tối tăm bẩn thỉu, người trổ tài kẻ tử tù mà đặc biệt chốn lao tù tối tăm cảnh cho chữ thăng hoa tài, đẹp, người tử tù chết lại cảm hóa viên quản ngục Chính điều tạo nên hào quang rực rỡ, cho hình tượng Huấn Cao * Kết bài: - Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm: + Nội dung: Khắc họa thành công nhân vật Huấn Cao, người nghệ sĩ tài hoa tài tử có thiên lương sáng, tiêu biểu cho kiểu người cịn vang bóng thời kì trước cách mạng Qua đó, ta thấy quan niệm thẩm mĩ nhà văn Nguyễn Tuân + Đặc sắc nghệ thuật: xây dựng tình truyện độc đáo với màu sắc, khơng khí cổ xưa; thủ pháp đối lập đẩy lên đến đỉnh cao; sử dụng ngơn ngữ góc cạnh, giàu tính tạo hình - Cảm nhận chung em giá trị tác phẩm Viết Viết theo dàn ý lập Bài viết tham khảo: Nguyễn Tuân đánh giá “nhà văn lớn, nghệ sĩ suốt đời tìm đẹp”, ơng có vị trí ý nghĩa quan trọng văn học Việt Nam Trước cách mạng ơng li thực, tìm thời vang bóng, tập “Vang bóng thời” tập truyện tiêu biểu cho phong cách ơng trước cách mạng Trong ta khơng thể không nhắc đến “Chữ người tử tù” với niềm trân trọng thú viết chữ tao nhã truyền thống “Chữ người tử tù” in tập “Vang bóng thời” xuất năm 1940, tác phẩm xuất tạp chí Tao đàn có tên “Dịng chữ cuối cùng”, sau in thành sách đổi thành “Chữ người tử tù” Tác phẩm truyền tải đầy đủ tinh thần tác giả, giá trị nhân văn tác phẩm “Chữ” thân đẹp, tài sáng tạo đẹp, cần tôn vinh, ngợi ca “Người tử tù” đại diện xấu, ác, cần phải loại bỏ khỏi xã hội Ngay từ nhan đề chứa đựng mâu thuẫn gợi tình truyện éo le, gợi dậy tị mị người đọc Qua làm bật chủ đề tư tưởng tác phẩm: tôn vinh đẹp, tài, khẳng định đẹp đời Tác phẩm có tình gặp gỡ độc đáo, lạ, chúng diễn hoàn cảnh nhà tù, vào ngày cuối người tử tù Huấn Cao, người mang chí lớn tài lớn không gặp thời Vị xã hội hai nhân vật có nhiều đối nghịch Huấn Cao kẻ tử từ, muốn lật đổ trật tự xã hội đương thời Còn quản ngục người đứng đầu trại giam tỉnh Sơn, đại diện cho luật lệ, trật tự xã hội đương thời Nhưng bình diện nghệ thuật, vị họ lại đảo ngược hồn tồn: Huấn Cao người có tài viết thư pháp, người sáng tạo đẹp, quản ngục người yêu trân trọng đẹp người sáng tạo đẹp Đó mối quan hệ gắn bó khăng khít chặt chẽ với Với tình truyện đầy độc đáo, giúp câu chuyện phát triển logic, hợp lí đẩy lên đến cao trào Qua giúp bộc lộ tính cách nhân vật làm bật chủ đề truyện: Sự đẹp, chiến thắng đẹp Sức mạnh cảm hóa đẹp Nổi bật tác phẩm Huấn Cao, người có tài viết chữ đẹp tiếng khắp nơi: “người mà vùng tỉnh Sơn ta khen tài viết chữ nhanh đẹp” tiếng tăm khiến ai biết đến Cái tài ơng cịn gắn liền với khát khao, nể trọng người đời Có chữ Huấn Cao niềm mong mỏi ai, treo chữ ông nhà niềm vui, niềm vinh dự lớn Cái tài Huấn Cao khơng dừng lại mức độ bình thường mà đạt đến độ phi thường, siêu phàm Khơng tài năng, vẻ đẹp Huấn Cao cịn vẻ đẹp thiên lương sáng: “Tính ơng vốn khoảnh, trừ chỗ tri kỉ, ơng chịu cho chữ” “Khoảnh” hiểu kiêu ngạo tài viết chữ, ông ý thức giá trị tài năng, tôn trọng chữ viết Mỗi chữ ơng viết quà mà thượng đế trao cho thân nên dùng chữ để trao cho lịng thiên hạ Trong đời ơng, ông không uy quyền mà trao chữ cho bao giờ: “Ta sinh khơng vàng ngọc hay quyền mà ép viết câu đối bao giờ” Đặc biệt, lòng thiên lương thể việc ông đồng ý cho chữ viên quản ngục: “Ta cảm lòng biệt nhỡn liên tài người Thiếu chút ta phụ lòng thiên hạ”, lòng Huấn Cao với người quý trọng đẹp, tài Ở Huấn Cao ta cịn thấy ơng vẻ đẹp người có nghĩa khí, khí phách người Ơng người giỏi chữ nghĩa khơng theo lối mòn, dám cầm đầu đại phản, đối đầu với triều đình Khi bị bắt ơng giữ tư hiên ngang, trước lời đe dọa tên lính áp giải tù, Huấn Cao khơng để tâm, coi thường, lạnh lùng chúc mũi gông đánh thuỳnh xuống đá tảng… Khi viên quản ngục xuống tận phòng giam hỏi han ân cần, chu đáo, Huấn Cao tỏ khinh bạc đến điều: “Ngươi hỏi ta muốn gì, ta muốn có điều, nhà đừng đặt chân vào đây” Vào thời điểm nhận tin (ngày mai vào kinh chịu án chém), Huấn Cao bình tĩnh, mỉm cười Và đẹp đẽ cảnh cho chữ, ba vẻ đẹp ông hội tụ tỏa sáng Trên vải trắng cịn ngun vẹn lần hồ, chữ Huấn Cao “vng tươi tắn” nói lên hồi bão, tung hồnh người có khí phách Ơng khơng để tâm đến điều xung quanh tập trung vào việc tạo nét chữ tuyệt tác Với việc quản ngục xin chữ, Huấn Cao hiểu lòng quản ngục, giây phút cuối đời viết chữ dành tặng viên quản ngục, dành tặng cho lòng biệt nhỡn liên tài thiên hạ Viên quản ngục người có số phận bi kịch Ơng vốn có tính cách dịu dàng, biết trọng người thẳng, lại phải sống tù – môi trường có tàn nhẫn, lừa lọc Nhân cách cao đẹp ơng đối lập với hồn cảnh sống tù đầy, bị giam hãm Ông tự nhận thức ki kịch mình, bi kịch lầm đường lạc lối, nhầm nghề Nhưng dù vậy, quản ngục giữ tâm hồn cao đẹp, tâm hồn người nghệ sĩ Ơng khao khát có chữ Huấn Cao để treo nhà, không xin chữ ông Huấn điều đáng tiếc Nhưng xin chữ Huấn Cao điều vơ khó khăn: thân ơng quản ngục, có thái độ biệt nhỡn, hay xin chữ kẻ tử tù – Huấn Cao, chắc gặp tai vạ Hơn Huấn Cao vốn “khoảnh” cho chữ Trong ngày cuối ông Huấn, quản ngục có hành động bất thường, biệt nhỡn với người tử tù Cũng Huấn Cao, vẻ đẹp tâm hồn quản ngục thể rõ đoạn cho chữ Ông trân trọng, ngưỡng mộ nên bất chấp tất để tổ chức đêm xin chữ chưa có Ba người, ba nhân cách cao đẹp chụm lại chứng kiến nét chữ ra…, viên quản ngục khúm lúm cất đồng tiền kẽm đánh dấu chữ, với thái độ sùng kính, ngưỡng mộ đẹp Trước lời giảng giải Huấn Cao, viên quản ngục chắp tay vái người tù vái, “kẻ mê muội xin bái lĩnh” Tác phẩm sáng tạo tình truyện vơ độc đáo Với nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc, nhân vật mang vẻ đẹp riêng, vẻ đẹp thiên lương, khí phách trọng đãi người tài Đồng thời tác phẩm thành công Nguyễn Tuân gợi lên khơng khí cổ xưa cịn vang bóng Nhịp điệu câu văn chậm, thong thả, góp phần phục chế lại khơng khí cổ xưa tác phẩm Bút pháp đối lập tương phản vận dụng thành thục, tài hoa Qua truyện ngắn Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân thể niềm tin vào chiến thắng tất yếu đẹp, thiên lương với xấu xa, tàn nhẫn Đồng thời ông thể lịng chân trọng giá trị văn hóa truyền thống, qua kín đáo bộc lộ lịng u nước Với nghệ thuật xây dựng tình đắc sặc, ngơn ngữ tài hoa góp phần tạo nên thành cơng cho tác phẩm Chỉnh sửa, hồn thiện - Đọc lại chỉnh sửa theo hai cấp độ: ý lớn chi tiết Rà soát lại xem ý dàn ý triển khai thành đoạn văn sáng rõ mạch lạc chưa Nếu chưa hợp lí cần xếp lại ý - Xem xét luận điểm làm sáng tỏ chi tiết cụ thể từ văn chưa Nếu chưa cần bổ sung để bảo đảm tất phân tích, đánh giá có thuyết phục - Bài viết đảm bảo tuân thủ quy định tả quy tắc ngữ pháp Chú ý cách sử dụng từ Hán Việt Nếu có từ cịn băn khoăn chưa hiểu thật rõ nghĩa, tra cứu lại thay từ khác ... thích cao quý: chơi chữ Ý 3: Cảnh cho chữ - “Cảnh tượng xưa chưa có” - Khơng gian: ngục tối ẩm ướt, bẩn thỉu - Thời gian: đêm khuya - Dấu hiệu: + Người cho chữ tử tù, người xin chữ quản ngục +... ơng có vị trí ý nghĩa quan trọng văn học Việt Nam Trước cách mạng ơng li thực, tìm thời vang bóng, tập “Vang bóng thời” tập truyện tiêu biểu cho phong cách ông trước cách mạng Trong ta khơng thể... văn phẩm đạt gần tới toàn thiện, toàn mĩ” - Câu chuyện truyện diễn nào? → Huấn Cao tử tù bị bắt giam chịu quản lí viên quản ngục Viên quản ngục lại yêu thích chữ Huấn Cao, nhiều lần biệt đãi xin