Đề thi thử Ngữ văn 12 năm 2021 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4 Kiến thức phổ thông không chỉ cần cho công dân thế giới hiện tại, mà ngay nhà học gi[.]
Đề thi thử Ngữ văn 12 năm 2021 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Kiến thức phổ thông không cần cho công dân giới tại, mà nhà học giả chuyên môn thiếu Khoa học cận đại phân loại chặt chẽ, người chuyên học vấn phần nhiều khép kín phạm vi mình, lấy cớ chuyên môn, không muốn biết đến học vấn liên quan Điều việc phân công nghiên cứu cần thiết, việc đào tạo chuyên sâu lại hi sinh Vũ trụ vốn thể hữu cơ, quy luật bên vốn liên quan mật thiết với nhau, động vào chỗ tất liên quan đến khác, đó, loại học vấn nghiên cứu quy luật, bề ngồi có phân biệt, mà thực tế khơng thể tách rời Trên đời khơng có học vấn lập, tách rời học vấn khác Ví trị học phải liên quan đến lịch sử, kinh tế, pháp luật, triết học, tâm lí học, ngoại giao, quân sự,… Nếu người học vấn liên quan mà khơng biết đến, có học trị học thơi, tiến lên gặp khó khăn, giống chuột chui vào sừng trâu, chui sâu hẹp, khơng tìm lối thoát… (Chu Quang Tiềm; dẫn theo sách Ngữ văn tập hai, NXBGD, 2015, trang 5) Câu 1: (0,5 điểm) Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu 2: (0,5 điểm) Xác định phép liên kết câu câu đoạn trích Câu 3: (1,0 điểm) Trong đoạn trích, tác giả đề cập đến dạng người nào? Câu 4: (1,0 điểm) Kiến thức phổ thông tri thức tảng quan trọng đời sống Anh chị có đồng ý với ý kiến không? Tại sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Từ nội dung văn trên, anh/ chị viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày ý kiến phương pháp học tập, nghiên cứu Câu 2: (5,0 điểm) Trong truyện ngắn Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân ba lần miêu tả dòng nước mắt bà cụ Tứ Chiều hôm trước, Tràng dẫn người vợ nhặt nhà:”Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Cịn Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rỉ xuống hai dòng nước mắt ” “Cốt chúng mày hòa thuận u mừng Năm đói to Chúng mày lấy lúc này, u thương q Bà cụ nghẹn lời khơng nói nữa, nước mắt chảy xuống ròng ròng” Và sáng hôm sau, bữa ăn” Trống thúc thuế đấy, đằng bắt giồng đay, đằng bắt đóng thuế Giời đất khơng sống qua Bà lão ngoảnh vội Bà lão khơng dám để dâu nhìn thấy bà khóc” ( Trích Vợ nhặt-Kim Lân - Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.27 tr.31) Hãy trình bày cảm nhận anh/chị chi tiết dòng nước mắt bà cụ Tứ tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thi khơng giải thích thêm Đề thi thử Ngữ văn 12 năm 2021 số I PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc văn thực yêu cầu sau: Tuổi trẻ không khái niệm giai đoạn đời người, mà trạng thái tâm hồn Tuổi trẻ không thiết phải gắn liền với sức khỏe vẻ tráng kiện bên ngoài, mà lại gắn với ý chí mạnh mẽ, trí tưởng tượng phong phú, mãnh liệt tình cảm cảm nhận phấn khởi với suối nguồn sống Tuổi trẻ thể lịng can đảm khơng phải tính nhút nhát, sở thích phiêu lưu trải nghiệm tìm kiếm an nhàn Những đức tính thường dễ thấy người năm sáu mươi đa số niên tuổi đôi mươi Không già tuổi tác, già để tâm hồn héo hon Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn Năm tháng in hằn vết nhăn da thịt, thờ với sống tạo nên vết nhăn tâm hồn Lo lắng, sợ hãi, lòng tin vào thân thói xấu hủy hoại tinh thần (Trích Điều kỳ diệu thái độ sống – Mac Anderson, tr.68, NXB Tổng hợp Tp.Hồ Chí Minh, 2017) Câu 1. Xác định thao tác lập luận sử dụng đoạn trích Câu 2. Nêu quan niệm tác giả tuổi trẻ Câu 3. Anh/chị hiểu ý kiến: Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn? Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan niệm: Lo lắng, sợ hãi, lòng tin vào thân thói xấu hủy hoại tinh thần chúng ta? II PHẦN LÀM VĂN Câu Từ nội dung phần Đọc – hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa việc chăm sóc “sức khỏe tinh thần” đời sống cá nhân Câu Cảm nhận anh/chị chi tiết Mị cắt dây cởi trói cứu A Phủ đêm mùa đơng Hồng Ngài (trích Vợ chồng A Phủ, Tơ Hồi, Ngữ văn 12, tập 2, tr.13, Nxb Giáo dục, 2016) Từ làm rõ nét độc đáo nhìn, tình cảm tác giả người phụ nữ Tây Bắc -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thi khơng giải thích thêm Câu : Chi tiết cởi trói Mị Thân bài:- Giới thiệu chung: + Chi tiết tác phẩm tự sự: Chi tiết tiểu tiết tác phẩm mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng Chi tiết lựa chọn đưa vào truyện ngắn phải độc đáo, giàu ý nghĩa nghệ thuật, đóng vai trị quan trọng góp phần làm nên nét độc đáo nội dung tư tưởng hình thức nghệ thuật tác phẩm + Vị trí vai trị: Đây chi tiết kết thúc đoạn trích, có vai trị quan trọng việc khắc họa nhân vật bộc lộ tư tưởng chủ đề tác phẩm, tài tác giả + Bối cảnh: Thời gian: Đêm đông Không gian: Tối bưng, có Mị, A Phủ lửa - Diễn biến tâm lí hành động Mị + Chứng kiến cảnh A Phủ bị trói đêm liền, Mị dửng dưng vô cảm Mị thản nhiên thổi lửa hơ tay "nếu A Phủ xác chết đứng thơi" + Tuy nhiên, dịng nước mắt A Phủ khiến Mị nhớ tình cảnh đêm mùa xuân năm trước + Từ đồng cảnh Mị dấy lên đồng cảm, từ thương Mị chuyển sang thương người "Trời bắt trói người ta đến chết" + Mị nhận thức rõ tội ác cha thống lí Pá tra, trào lên lịng căm thù mãnh liệt "chúng thật độc ác"; đồng thời lo lắng cho kết cục bi thảm A Phủ "Cơ chừng đêm mai người chết, chết đau chết đói, chết rét " + Mị có suy nghĩ phức tạp: Mị mang nỗi ám ảnh, sợ hãi chế độ thần quyền "ta thân đàn bà đợi ngày rũ xương thơi"; song song với ý thức bất cơng, phi lí "người việc phải chết thế" + Mị nhớ lại đời Mị tưởng tượng A Phủ chạy trốn Mị bị trói thay vào cọc "Nghĩ tình cảnh Mị không thấy sợ" + Ý nghĩ dẫn Mị đến hành động cởi trói cho A Phủ - Phân tích, đánh giá + Đặc điểm: Đây chi tiết bất ngờ: trước Mị thản nhiên, vô cảm Mị nghĩ đến cảnh A Phủ bỏ trốn, Mị phải chịu trói thay Bất ngờ đến mức người khơng thể hình dung sau cởi trói cho A Phủ Mị đứng lặng bóng tối Tuy bất ngờ hợp lí, lơgic Hồn cảnh: Lúc có Mị A Phủ, thời gian đêm khuya vắng Chiều sâu tính cách Mị: Mị vốn gái ham sống, u đời, tính cách táo bạo, mạnh mẽ; giàu lòng vị tha + Vai trò, ý nghĩa: Chi tiết làm toát lên vẻ đẹp tâm hồn Mị: Sức sống tiềm tàng ý thức phản kháng mãnh liệt; Giàu lòng nhân ái, biết yêu thương, sẻ chia với người khác Toát lên giá trị tư tưởng chủ đề tác phẩm, tài nghệ thuật tác giả Nét độc đáo nhìn, tình cảm tác giả người phụ nữ + Nét tương đồng: tác giả giành quan tâm tới nữ lao động nghèo, lấy họ làm phương tiện nghệ thuật để khái quát thực đời sống; cho nhân vật hành động, lịng góp vai trị quan trọng việc tạo nên bước ngoặt lớn, có ý nghĩa đời người có cảnh ngộ đáng thương có "con mắt tình thương" nên phát vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ có thân phận hẩm hiu: giàu lòng nhân ái, biết yêu thương, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ người có cảnh ngộ đáng thương nhà văn bộc lộ tư tưởng nhân đạo sâu sắc; thể triết lí nhân sinh đắn tài hoa việc sáng tạo chi tiết, dùng để thể thay đổi lớn lao đời nhân vật khác, khắc sâu số phận tính cách nhân vật; thúc đẩy cốt truyện phát triển Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi: Khám phá người phụ nữ miền núi ách thống trị độc ác, tàn bạo cường quyền, thần quyền, hủ tục lạc hậu: sống nghèo khổ, tủi nhục đẹp tâm hồn đáng trân trọng; thể niềm tin vào sức sống tiềm tàng, khả đấu tranh họ; khẳng định quy luật tất yếu đời sống nhân sinh: tức nước vỡ bờ Từ góc độ nghệ thuật chi tiết có vai trị mở nút chấm dứt xung đột bọn chúa đất phong kiến miền núi với người dân lao động nghèo Đây chi tiết mở, khép lại chặng đời khổ ải, tủi nhục Mị Hồng Ngài mở chặng đường Mị A Phủ Phiềng Sa Nó đánh dấu mốc son ý nghĩa đời Mị: giã từ bóng tối ánh sáng, từ "thung lũng đau thương cánh đồng vui" + Lí giải tương đồng khác biệt: Do hoàn cảnh sáng tác, cách nhìn thực, tư tưởng, phong cách nghệ thuật .. .Đề thi thử Ngữ văn 12 năm 2021 số I PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc văn thực yêu cầu sau: Tuổi trẻ không khái... chi tiết kết thúc đoạn trích, có vai trị quan trọng việc khắc họa nhân vật bộc lộ tư tưởng chủ đề tác phẩm, tài tác giả + Bối cảnh: Thời gian: Đêm đông Khơng gian: Tối bưng, có Mị, A Phủ lửa... liệt; Giàu lòng nhân ái, biết yêu thương, sẻ chia với người khác Toát lên giá trị tư tưởng chủ đề tác phẩm, tài nghệ thuật tác giả Nét độc đáo nhìn, tình cảm tác giả người phụ nữ + Nét tương