SỞ GD ĐT LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học 2021 – 2022 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 01 trang) MÔN NGỮ VĂN KHỐI 12 Thời gian làm bài 90 phút I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Đọc bài thơ Tôi hôm nay sống trong lò[.]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI 12 Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 01 trang) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc thơ: …Tôi hơm sống lịng miền Bắc Sờ lên ngực nghe trái tim thầm nhắc Hai tiếng thiêng liêng, hai tiếng “miền Nam” Tôi nhớ không nguôi ánh sáng màu vàng Tôi quên sắc trời xanh biếc Tôi nhớ người khơng quen biết Có trưa đứng hàng Bỗng nghe dâng nỗi tràn đầy Hình ảnh sơng q mát rượi Lai láng chảy, lịng tơi suối tưới Q hương ơi! Lịng tơi sơng Tình Bắc Nam chung chảy dịng Khơng ghềnh thác ngăn cản Tôi lại nơi mơ ước Tôi sông nước quê hương Tôi sơng nước tình thương (Trích “Nhớ sơng q hương” – Tế Hanh) Thực yêu cầu sau: Câu (0.75điểm) Chỉ phương thức biểu đạt chính của đoạn trích Câu (0.75điểm) Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả vẻ đẹp quê hương nỗi nhớ tác giả Câu (1.0điểm) Xác định biện pháp tu từ tác giả sử dụng câu thơ sau phân tích tác dụng: Tôi lại nơi mơ ước Tôi sông nước quê hương Tôi sông nước tình thương Câu (0.5điểm) Anh/ chị có nhận xét tình cảm tác giả câu thơ: Q hương ơi! Lịng tơi sơng Tình Bắc Nam chung chảy dịng Khơng ghềnh thác ngăn cản II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 150 chữ), trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến: “Yêu đất nước từ điều bình dị” Câu (5.0 điểm) Bàn ý thơ “Việt Bắc” Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “Bài thơ mang vẻ đẹp truyền thống thi ca”; ý kiến khác lại cho rằng: “Bài thơ mang thở thời đại cách mạng” Từ hiểu biết anh, chị đoạn thơ sau, làm rõ hai ý kiến trên: “Ta có nhớ ta Ta ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi, Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng, Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng, Nhớ em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hịa bình, Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung…” (Trích “Việt Bắc”, Tố Hữu) Hết -Họ tên thí sinh: ……….…………… Chữ ký GT1:…………………………… SBD…………………………………… Chữ ký GT2: ……….….……………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học 2021 – 2022 Phần I Câu II ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 12 (Đáp án hướng dẫn chấm gồm 04 trang) Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả vẻ đẹp quê hương nỗi nhớ tác giả: sắc trời xanh biếc, ánh sáng màu vàng, sông quê mát rượi Hướng dẫn chấm: - Trả lời đáp án: 0,75 điểm - Trả lời yêu cầu Đáp án: 0,25 điểm - Biện pháp tu từ: điệp ngữ, điệp cú pháp - Tác dụng: + Tạo tính nhịp nhàng, da diết, tăng tính biểu cảm cho lời thơ + Khẳng định, nhấn mạnh niềm khao khát cháy bỏng đất nước hòa bình, thống nhất; tác giả trở với quê hương yêu dấu Hướng dẫn chấm: - Trả lời phép tu từ: 0,5 điểm - Trả lời đầy đủ tác dụng phép tu từ: 0,5 điểm - Nếu trả lời hai ý nửa số điểm Anh/ chị có nhận xét tình cảm tác giả câu thơ: - Yêu quê hương đất nước thiết tha - Nỗi niềm khao khát nước non liền dải - Lịng tâm cống hiến, góp phần giải phóng quê hương Hướng dẫn chấm: - Trả lời Đáp án: 0,5 điểm - Trả lời ½ yêu cầu Đáp án: 0,25 điểm LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 150 chữ), trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến: “ Yêu đất nước từ điều bình dị” a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận: yêu đất nước từ điều bình dị c Triển khai vấn đề nghị luận: Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ về vai trò của tình yêu quê hương, đất nươc đời sớng mỡi người Có thể theo hướng sau: - Tình yêu quê hương đất nước tình cảm gắn bó chân thành, sâu sắc với Điểm 3,0 0,75 0,75 1,0 0,5 7,0 2,0 0,25 0,25 0,75 vật người nơi ta sinh lớn lên Tình u gắn với điều đỗi bình thường, nhỏ bé thể tinh thần yêu nước - Yêu đất nước từ điều bình dị giúp sống tốt đời, không quên nguồn cội, nâng cao tinh thần ý chí tâm vươn lên người Tình yêu giúp gắn kết cộng dồng, góp phần quan trọng cơng tác bảo vệ, giữ gìn, xây dựng phát triển đất nước ngày giàu mạnh Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lý lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lý lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lý lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lý lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) - Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tư tưởng đạo lý; có cách nhìn riêng, mẻ vấn đề nghị luận; có sáng tạo viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Bàn ý thơ thơ “Việt Bắc” Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “Bài thơ mang vẻ đẹp truyền thống thi ca”; ý kiến khác lại cho rằng: “Bài thơ mang thở thời đại cách mạng” Từ hiểu biết anh, chị đoạn thơ tranh tứ bình thơ, làm rõ hai ý kiến trên: a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: thơ Việt Bắc Tố Hữu vừa mang vẻ đẹp truyền thống thi ca, vừa mang thở thời đại cách mạng Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả (0,25 điểm), tác phẩm đoạn thơ (0,25 điểm) 0,25 0,5 5,0 0,25 0,5 0,5 * Nêu nét khái quát thơ: Bài thơ thể nỗi nhớ người cán cách mạng, nhà thơ, chiến khu Việt Bắc rời chiến khu thủ đô Hà Nội Bài thơ lời ca ngợi phong cảnh người Việt Bắc Cảnh vật Việt Bắc đẹp, hùng vĩ, người Việt Bắc đáng yêu Cảnh vật người nơi ghi dấu nhiều chiến công, làm nên nhiều kỷ niệm vô sâu sắc mà nhà thơ quên * Giải thích ý kiến: - Bài thơ mang vẻ đẹp truyền thống thi ca: thơ sử dụng thể thơ truyền thống dân tộc thể thơ lục bát Âm hưởng thơ lục bát gợi nhắc đến ca dao, dân ca trữ tình khứ xa xưa dân tộc - Bài thơ mang thở thời đại cách mạng: nội dung cảm xúc thơ mang gió thời đại phản ánh thực đất nước, người Việt Nam năm kháng chiến chống Pháp hình thức nghệ thuật hịa chung với vẻ đẹp thơ ca cách mạng, khẳng định vẻ đẹp thơ Tố Hữu thơ đại Việt Nam * Chứng minh qua đoạn thơ: - Vẻ đẹp truyền thống thi ca thể qua đoạn trích: + Thể thơ lục bát ngào, cách sử dụng hai đại từ “mình”, “ta” cách nhuần nhuyễn, sáng tạo, vừa cổ điển, vừa đại + Nội dung đoạn thơ thể tình cảm gắn bó keo sơn nghĩa tình kẻ người phảng phất màu sắc chia tay thơ ca trữ tình truyền thống - Đoạn thơ mang thở thời đại cách mạng: thể vẻ đẹp quê hương Việt Bắc vẻ đẹp người Việt Bắc năm kháng chiến chống Pháp: + Bức tranh mùa đông “Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi”: sử dụng bút pháp chấm phá: bật xanh rộng lớn núi rừng màu đỏ hoa chuối (màu đỏ hoa chuối gợi liên tưởng đến hình ảnh đuốc xua lạnh của núi rừng mùa đông) màu vàng đốm nắng .“Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng”: hình ảnh tia nắng ánh lên từ dao gài thắt lưng gợi dáng vẻ khỏe khoắn, lớn lao người lao động, với tâm làm chủ thiên nhiên, sống + Bức tranh mùa xuân “Ngày xuân mơ nở trắng rừng”: màu trắng tinh khôi hoa mơ tràn ngập không gian núi rừng, thiên nhiên tràn đầy nhựa sống xuân Người lao động lên với vẻ đẹp tài hoa, khéo léo cần mẫn: “Nhớ người đan nón chuốt sợi giang”, “chuốt sợi giang”: hành động chăm chút, tỉ mỉ với thành lao động + Bức tranh mùa hạ “Ve kêu rừng phách đổ vàng”: toàn khung cảnh thiên nhiên đột ngột chuyển sang sắc vàng qua động từ “đổ” Có thể liên tưởng màu vàng hòa quyện với tiếng ve kêu tưng bừng, đầy sức sống Cũng tiếng ve đánh thức rừng phách nở hoa “Nhớ cô em gái hái măng mình”: “cơ em gái” - cách gọi thể trân trọng, yêu thương tác giả với người Việt Bắc, hình ảnh gái 2,5 hái măng thể chăm chỉ, chịu thương chịu khó người Việt Bắc + Bức tranh mùa thu “Rừng thu trăng rọi hịa bình”: ánh trăng nhẹ nhàng chiếu sáng núi rừng Việt Bắc, ánh sáng “hịa bình”, niềm vui tự Con người say sưa cất tiếng hát, mộc mạc, chân thành, có lịng thủy chung, nặng ân tình Hướng dẫn chấm: - Học sinh phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm - Học sinh phân tích chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1,75 điểm - 2,25 điểm - Học sinh phân tích chung chung, chưa rõ biểu hiện: 1,0 điểm - 1,5 điểm - Học sinh phân tích sơ lược, khơng rõ biểu hiện: 0,25 điểm - 0,75 điểm * Đánh giá - Hai ý kiến hai cách nhìn nhận tưởng chừng đối lập chúng không loại trư mà có mối quan hệ bổ sung để góp phần đánh giá tồn diện vẻ đẹp thơ - Bài thơ vừa mang vẻ đẹp thời đại cách mạng vừa kế thừa vẻ đẹp thơ ca truyền thống Thơ Tố Hữu vừa có hòa quyện đại truyền thống Đoạn thơ lời người trao gửi tâm tình với người lại Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày ý: 0,5 điểm - Học sinh trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lý luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác để làm bật nét đặc sắc thơ Tố Hữu, đặc biệt thơ Việt Bắc; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm 0,5 0,25 0,5 10,0 Hết Rất nhiều đề soạn chuẩn theo hướng dẫn Bộ Giáo dục – Đào tạo, quý, thầy cô tham khảo liên hệ qua mail : kimchi.tong@yahoo.com ... * Nêu nét kh? ?i quát thơ: B? ?i thơ thể n? ?i nhớ ngư? ?i cán cách mạng, nhà thơ, chiến khu Việt Bắc r? ?i chiến khu thủ đô Hà N? ?i B? ?i thơ l? ?i ca ng? ?i phong cảnh ngư? ?i Việt Bắc Cảnh vật Việt Bắc đẹp,... vĩ, ngư? ?i Việt Bắc đáng yêu Cảnh vật ngư? ?i n? ?i ghi dấu nhiều chiến công, làm nên nhiều kỷ niệm vô sâu sắc mà nhà thơ khơng thể qn * Gi? ?i thích ý kiến: - B? ?i thơ mang vẻ đẹp truyền thống thi ca:... rõ biểu hiện: 0,25 ? ?i? ??m - 0,75 ? ?i? ??m * Đánh giá - Hai ý kiến hai cách nhìn nhận tưởng chừng đ? ?i lập chúng khơng lo? ?i trư mà có m? ?i quan hệ bổ sung để góp phần đánh giá tồn diện vẻ đẹp thơ - Bài