MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHUNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 I MỤC TIÊU KIỂM TRA Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức – kĩ năng của học sinh theo tiến độ chương trình Đánh giá việc học[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHUNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021- 2022 MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 I MỤC TIÊU KIỂM TRA - Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức – kĩ học sinh theo tiến độ chương trình - Đánh giá việc học sinh vận dụng tổng hợp kiến thức – kĩ học để làm kiểtm tra chung học kì I khối 10 II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III THỜI GIAN : 90 phút IV.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút Mức độ nhận thức Nhận biết TT Kĩ Đọc hiểu Làm văn Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Thông hiểu Tổng Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Thời Số T (%) gian câu hờ (phút hỏi i gi ) an (p hú t) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ ( %) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) 15 15 10 10 0 04 20 25 10 15 10 10 20 10 30 01 70 40 15 30 15 20 30 10 30 07 90 40 30 70 20 % Tổng điểm 10 30 Lưu ý: - Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách cho điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án/Hướng dẫn chấm 30 70 100 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Đơn vị Nội kiến dung TT thức/kĩ kiến thức/kĩ ĐỌC Đọc hiểu HIỂU văn bản/ đoạn trích sử thi, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười (ngữ liệu ngồi sách giáo khoa) LÀM VĂN - Kể chuyện dựa câu chuyện có: + Chiến Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Xác định thể loại văn bản/đoạn trích - Xác định cốt truyện, việc chi tiết tiêu biểu, nhân vật văn bản/đoạn trích Thơng hiểu: - Hiểu đặc sắc nghệ thuật văn bản/ đoạn trích: nghệ thuật trần thuật, xây dựng nhân vật, chi tiết hoang đường kì ảo… Vận dụng: - Nhận xét giá trị yếu tố nội dung, hình thức văn bản/đoạn trích Nhận biết: - Xác định kiểu tự sự, câu chuyện cần kể - Nhớ cốt truyện, nhân vật, việc chi tiết tiêu biểu văn Số câu hỏi theo mức độ nhận Tổng thức Nhận biết Thôn Vận Vận g dụng dụng hiểu cao 1 1* thắng Mtao Mxây (trích Đăm Săn sử thi Tây Nguyên) + Truyện An Dương Vương Mị ChâuTrọng Thủy + Uy-lít-xơ trở (trích Ơ-đi-xê – sử thi Hi Lạp) + Tấm Cám + Tam đại gà + Nhưng phải hai mày - Kể chuyện theo cốt truyện tự xây dựng bản/đoạn trích tự dân gian học Thơng hiểu: - Hiểu việc chính, nhân vật, tư tưởng văn bản/đoạn trích tự dân gian học - Hiểu vai trò kể, lời kể, đối thoại độc thoại văn tự Vận dụng: - Vận dụng chất liệu văn tự dân gian học để viết văn tự - Sử dụng kể, lời kể khác với văn bản/đoạn trích sách giáo khoa Vận dụng cao: - Lựa chọn xếp diễn biến câu chuyện cách nghệ thuật; diễn đạt sáng tạo, có giọng điệu riêng để chuyện kể hấp dẫn lôi - Lựa chọn việc, chi tiết sâu sắc, có tác dụng bồi đắp suy nghĩ tình cảm tốt đẹp sống Nhận biết: - Xác định kiểu tự sự, câu chuyện cần kể - Xác định bố cục văn, kiện chính, nhân vật Thơng hiểu: - Trình bày việc theo trình tự thời gian/khơng gian/tâm - Nghị luận văn bản/đoạn trích tự dân gian: + Chiến thắng Mtao Mxây (trích Đăm Săn sử thi Tây Nguyên) + Truyện An Dương Vương Mị ChâuTrọng Thủy + Uy-lít-xơ trở (trích lý nhân vật… - Hiểu vai trị ngơi kể; đối thoại độc thoại, độc thoại nội tâm văn tự Vận dụng: - Vận dụng kiến thức văn tự để viết văn với cốt truyện tự xây dựng theo yêu cầu đề Vận dụng cao: - Lựa chọn việc chi tiết xếp diễn biến câu chuyện cách nghệ thuật; diễn đạt sáng tạo, có giọng điệu riêng để chuyện kể hấp dẫn lôi - Lựa chọn việc, chi tiết sâu sắc, có tác dụng bồi đắp suy nghĩ tình cảm tốt đẹp sống Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận, vấn đề cần nghị luận - Nêu thể loại, cốt truyện, đề tài, nhân vật, chi tiết, việc bật văn bản/đoạn trích Thơng hiểu: - Trình bày giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm/đoạn trích theo u cầu đề bài: kì tích người anh hùng thời cổ đại; học dựng nước giữ nước; xung đột Ô-đi-xê – sử thi Hi Lạp) + Tấm Cám +Tam đại gà + Nhưng phải hai mày thiện - ác, ước mơ cơng xã hội; nhìn châm biếm sâu sắc học thiết thực; cách kể chuyện, nghệ thuật xây dựng nhân vật Vận dụng: - Vận dụng kĩ tạo lập văn bản, kiến thức tự dân gian để viết văn nghị luận hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu đề - Đánh giá, nhận xét giá trị văn bản/đoạn trích Vận dụng cao: - Liên hệ, so sánh với tác phẩm khác để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận; vận dụng kiến thức lí luận văn học để có phát sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận - Diễn đạt sáng tạo, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng - Đánh giá vai trị, ý nghĩa thơng điệp văn sống, xã hội Tổng Tỉ lệ % 40 30 20 10 Tỉ lệ chung 70 30 Lưu ý: - Đối với câu hỏi phần Đọc hiểu, câu hỏi cần báo Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (một báo gạch đầu dòng) - Những đơn vị kiến thức/kĩ học Tiếng Việt, Làm văn, Lí luận văn học, Lịch sử văn học tích hợp kiểm tra, đánh giá phần Đọc hiểu phần Làm văn - (1*) Một văn đánh giá mức độ nhận thức (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao); tỉ lệ điểm cho mức độ thể đáp án hướng dẫn chấm ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn, lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút Họ tên học sinh: Lớp: I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau: THẦN TRỤ TRỜI Thuở ấy, chưa gian, chưa sinh mn vật lồi người Trời đất vùng hỗn độn, tối tăm lạnh lẽo Bỗng nhiên, vị thần khổng lồ xuất hiện, chân thần cao tả xiết Thần bước bước qua từ vùng hay từ đỉnh núi sang đỉnh núi khác Thần đám mờ mọt hỗn độn từ Bỗng có lúc, thần đứng dậy ngẩng đầu đội trời lên, tự đào đất, đập đá, đắp thành cột vừa to vừa cao để chống trời Hễ cột thần đắp cao lên chừng nào, trời dường rộng mênh mông nâng dần lên chừng Lủi thủi mình, thần hì hục vừa đào vừa đắp: chẳng bao lâu, cột đá cao dần, cao dần đẩy vịm trời lên phía mây xanh mù mịt Từ đó, trời đất phân đơi Đất phẳng mâm vuông, trời trùm lên bát úp, chỗ trời đất giáp gọi chân trời Khi trời cao khô cứng, không hiểu thần lại phá tan cột, lấy đá đất ném tung khắp nơi Mỗi đá văng đi, biến thành núi hay đảo, đất tung tóe nơi thành gị, thành đống, thành dãy đồi cao Vì mặt đất ngày khơng phẳng, mà có chỗ lồi chỗ lõm Chỗ thần đào đất, đào đá mà đắp cột ngày thành biển rộng Cột trụ trời khơng cịn Sau này, người trần gian thường nói vết tích cột núi Thạch Mơn) vùng Hải Dương Người ta gọi cột chống trời (Kinh thiên trụ) Vị thần Trụ Trời sau người ta gọi Trời hay Ngọc Hoàng, bao trùm tất cả, trông coi việc trời, đất Sau thần Trụ Trời chia trời đất có số thần khác, nối tiếp cơng việc dở dang, để xây dựng nên gian Các vị thần nhiều, thần Sao, thần Sơng, thần Biển,… Vì vậy, dân gian có câu truyền đến ngày nay: Ông đếm cát Ông tát bể (biển) Ông kể Ơng đào sơng Ơng trồng câu Ơng xây rú (núi) Ông trụ trời… (Theo Bùi Văn Nguyên, Đỗ Bình Trị, Tư liệu tham khảo Văn học Việt Nam, tập I: Vãn học dân gian, phần I, NXB Giáo dục, 1976, tr.41 — 42) Thực yêu cầu sau: Câu 1: Xác định thể loại văn Câu 2: Nhân vật thần Trụ Trời có đặc điểm đáng ý? Câu 3: Vũ trụ sơ khai hình dung truyện Thần trụ trời? Câu 4:Chỉ tác dụng biện pháp nghệ thuật phóng đại truyện II LÀM VĂN (7,0 điểm) Đặt vào vai nhân vật Mị Châu, kể lại truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu - Trọng Thuỷ TRƯỜNG THPT…………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 10 (Đáp án Hướng dẫn chấm gồm … trang) Phần Câu I II Nội dung ĐỌC HIỂU Thể loại: thần thoại Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời thơ: không cho điểm Nhân vật Thần Trụ Trời có đặc điểm đáng ý: ngoại hình khổng lồ; hành trạng (việc làm) lớn lao Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án diễn đạt khác có ý nghĩa tương tự: 0,5 điểm - Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm Vũ trụ sơ khai người xưa hình dung qua hình ảnh: “bát úp”, “mâm vng” (trời trịn, đất vuông) Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời không đúng: khơng cho điểm Biện pháp phóng đại giúp tác giả dân gian tạo nên hình tượng nhân vật thần mang tầm vóc khổng lồ, sức mạnh siêu nhiên Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm - Học sinh không trả lời được: khơng cho điểm LÀM VĂN Đặt vào vai nhân vật Mị Châu, kể lại truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu - Trọng Thuỷ a Đảm bảo cấu trúc văn tự 10,0 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 10,0 Đặt vào vai nhân vật Mị Châu, kể lại truyền Đ iểm 4,0 0,5 0,5 1 7,0 0,5 0,5 thuyết An Dương Vương Mị Châu - Trọng Thuỷ Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt phương thức biểu đạt, tự sự, miêu tả, biểu cảm; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu truyền thuyết An Dương Vương Mị Châu Trọng Thuỷ, vai kể Hướng dẫn chấm: - Giới thiệu tác giả: 0.25 điểm - Giới thiệu tác phẩm,nêu vấn đề cần nghị luận : 0.25 điểm - Đảm bảo cốt truyện: + An Dương Vương xây thành, chế nỏ, đánh quân xâm lược + An Dương Vương gả cho Trọng Thuỷ + Trọng Thuỷ lợi dụng xem nỏ thần + Trọng Thuỷ đánh tráo nỏ thần, chia tay để nước + Triệu Đà đem quân xâm lược lần 2, An Dương Vương thua trận lên ngựa bỏ chạy + An Dương Vương chém chết theo Rùa vàng xuống biển + Sau tơi chết, xác hố thành ngọc thạch, máu hoá thành ngọc trai + Trọng Thuỷ lao đầu xuống giếng chết + Hình ảnh ngọc trai - giếng nước Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2,25 điểm - 1,25 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0,25 điểm – 1,0 điểm |* Kết luận: - Nêu cảm nghĩ sau kể Hướng dẫn chấm: - Đáp ứng yêu cầu: 0,5 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,5 3,5 0,5 0,5 Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: cách kể vai ( Mị Châu), thể hóa thân độc đáo, mẻ; biết chọn lựa việc, chi tiết để kể Hướng dẫn chấm + Đáp ứng yêu cầu trở lên: 1,0 điểm + Đáp ứng yêu cầu: 0,75 điểm + Đáp ứng yêu cầu: 0,5 điểm D Hướng dẫn học nhà 1- Bài vừa học: Rút kinh nghiệm để làm kiểm tra cuối HK1 2- Bài học: - Đọc văn - Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học bài, luyện tập SGK 1,0 ... ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 - TH? ?I GIAN LÀM B? ?I: 90 PHÚT Đơn vị N? ?i kiến dung TT thức/kĩ kiến thức/kĩ ĐỌC Đọc hiểu HIỂU văn bản/ đoạn trích sử thi, truyền thuyết,... gồm … trang) Phần Câu I II N? ?i dung ĐỌC HIỂU Thể lo? ?i: thần tho? ?i Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả l? ?i Đáp án: 0,5 ? ?i? ??m - Học sinh trả l? ?i thơ: khơng cho ? ?i? ??m Nhân vật Thần Trụ Tr? ?i có đặc ? ?i? ??m đáng... Cột trụ tr? ?i không cịn Sau này, ngư? ?i trần gian thường n? ?i vết tích cột n? ?i Thạch Mơn) vùng H? ?i Dương Ngư? ?i ta g? ?i cột chống tr? ?i (Kinh thiên trụ) Vị thần Trụ Tr? ?i sau ngư? ?i ta g? ?i Tr? ?i hay Ngọc