Lớp 11 GDCD Lớp 11 Bài 1 Công dân với sự phát triển kinh tế Câu 1 Sức lao động bao gồm các yếu tố nào? a thể lức,trí lực b Trí lực, thói quen c Tất cả ý kiến trên ĐÁ a Câu 2 Điền vào chỗ trống cho phù[.]
GDCD-Lớp 11 Bài 1: Công dân với phát triển kinh tế Câu 1: Sức lao động bao gồm yếu tố nào? a thể lức,trí lực b Trí lực, thói quen c Tất ý kiến ĐÁ: a Câu 2: Điền vào chỗ trống cho phù hợp Lao động hoạt động có mục đích, có ý thức người làm… yếu tố tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người a Phát triển b Vận động c Biến đổi ĐÁ: c Câu 3: Em đồng ý với ý kiến sau đây: A Sự khác đối tuợng lao động tư liệu lao động tuyệt đối B Sự khác đối tuợng lao động tư liệu lao động tương đối C Cả ý kiến sai Đáp án: A Bài 2: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường Câu 1: Hãy nêu số ví dụ thể giá trị sử dụng hàng hóa phát dần với phát triển khoa học kĩ thuật Đáp án: - Than: + đốt +Làm nguyên liệu công nghiệp - Cá +Mắn, nước mắn +Nguyên liệu ngành dược +Thức ăn Câu 2: Nguồn gốc chất tiền tệ? ĐÁ: Nguồn gốc: trình phát triển lâu dài sản suất trao đổi hàng hóa hình thái giá trị +Hình thái giá trị giản đơn ngẫu nhiên +Hình thái giá trị đầy đủ mở rộng +Hình thái giá trị chung +Hình thái tiền tệ Bản chất: tiền hàng hóa đặc biệt tách làm vật ngang giá chung cho tất hàng hóa, thể chung giá trị, đồng thời tiền tệ biểu mối quan hệ người sản xuất hàng hóa Câu 3: Nêu chức thị trường Đáp án - Chức thực giá trị sử dụng giá trị hàng hóa - Chức thơng tin - Chức điều tiết kích thích hạn chế sản xuất tiêu dùng Bài 3: Quy luật giá trị sản xuất lưu thông hàng hóa Câu 1: Điền vào chỗ trống nội dung phù hợp “ Khi nói đến nội dung quy luật giá trị sản xuất lưu thơng hàng hóa phải dựa sở… để sản xuất hàng hóa đó” a thời gian lao động cá biệt b thời gian lao động xã hội cần thiết c trao đổi ngang giá Đáp án: b Câu 2: Em có nhận xét việc thực yêu cầu quy luật giá trị người sản xuất 1, 2, biểu đồ Thời gian lao động xã hội cần thiết (1) (2 (3 Đáp án: Người SX 1: thời gian lao động cá biệt thời gian lao động xã hội cần thiết nên có lãi Người SX 2: thời gian lao động cá biệt nhỏ thời gian lao động xã hội cần thiết nên có lãi nhiều Người SX 3: thời gian lao động cá biệt lớn thời gian lao động xã hội cần thiết nên thua lỗ Bài 4: Cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa Câu 1: Cạnh tranh gì? Tính tất yếu cạnh tranh, mục đích cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa? Đáp án - Khái niệm cạnh tranh - Tính tất yếu nguyên nhân cạnh tranh, - Mục đích cạnh tranh nhằm giành lợi nhuận nhiều người khác - Mục đích cạnh tranh thể ý: + Giành nguồn nguyên liệu nguồn lực sản xuất + Giành ưu KHCN + Giành thị trường nơi đầu tư + Giành ưu chất lượng giá Câu 2: Cạnh tranh có loại? Lấy ví dụ? ĐÁ - Cạnh tranh nguời bán với - Cạnh tranh người mua với - Cạnh tranh nội ngành - Cạnh tranh ngành - Cạnh tranh nước nước Bài 5: Cung cầu sản xuất lưu thơng hàng hóa Câu 1: Chọn cụm từ điên vào ô trống cho phù hợp Cầu khối luợng hàng hóa, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kì định tương ứng với giá và… xác định a Khả b Thu nhập c Tiêu dùng Đáp án: b Câu 2: Chọn cụm từ điên vào ô trống cho phù hợp Cung … hàng hóa, dịch vụ có thị trường chuẩn bị đưa thị trường thời kì định tương ứng với mức giá cả, khả sản xuất chi phí xác định a khối lượng b sản xuất c giá Đáp án: a Câu 3: Mối quan hệ số lượng cầu giá vận dụng theo a tỉ lệ nghịch b tỉ lệ thuận c Bằng Đáp án: a Câu 4: Khi nguời mua hàng thị trường, để có lợi, em chọn trường hợp a Cung = cầu b Cung > cầu c Cung < cầu Đáp án: b Bài 6: Cơng nghiệp hóa, đại hóa Câu 1: Đến nhân loại trải qua cách mạng? a b c Đáp án: b Câu 2: Nêu tác dụng CNH-HĐH? Đáp án - Tạo điều kiện để phát triển lực luợng sản xuất tă2ng suất lao động, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế giải việc làm tăng thu nhập - Tạo LLSX làm tiền đề cho việc củng cố quan hệ SX - Tạo điều kiện phát triển văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, - Củng cố,tăng cường quốc phòng an ninh Câu 3: CNH- HĐH đất nước có ý nghĩa yếu tố sau đây? a LLSX b QHSX c Cả yếu tố Đáp án: c Bài 7: Thực kinh tế nhiều thành phần Câu 1: Sự tồn kinh tế nhiều thành phần tất yếu khách quan? a Đúng b Sai Đáp án: a Câu 2: Nêu hình thức sở hữu nước ta? Đáp án: - Sở hưu toàn dân - Sở hữu tâp thể - Sở hưu tư nhân Câu 3: Nêu thành phần kinh tế nước ta nay? Thành phần kinh tế đóng vai trị chủ đạo? Đáp án - TP Kinh tế nhà nước - TP Kinh tế tập thể - TP Kinh tế tư nhân - TP Kinh tế tư nhà nước - TP Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi Trong kinh tế nhà nước đóng vai trị chủ đạo Bài 8: Chủ nghĩa xã hội Câu 1: Hai giai đoạn phát triển chủ nghĩa cộng sản có khác nhau? Vì có khác đó? Đáp án Hai giai đoạn khác cách thức phân phối sản phảm lao động - Trình độ phát triển kinh tế khác - Sự phát triển LLSX hai giai đoạn khác Câu 2: Em nêu đặc trưng CNXH nuóc ta? Đặc trưng chưa rõ nét? Đáp án Là xã hội dân giàu nước mạnh công dân chủ văn minh Do nhân dân làm chủ Có kinh tế phát triển cao, dựa LLSX đại… Có văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Con người giải phóng khỏi áp bóc lột… Các dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng đồn kết, tương trợ giúp đỡ tiến Có nhà nước pháp quyền XHCN dân, dân dân Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới - Đặc trưng thứ chưa rõ nét Câu 3: Có hình thức độ lên CNXH? Đáp án Quá độ trực tiếp từ CNTB lên CNXH Quá độ gián tiếp từ xã hội tiền tư lên CNXH bỏ qua giai đoạn phát triển TBCN Bài 9: Nhà nước XHCN Câu1 Hãy kể tên hình thức Nhà nước từ có xã hội lồi người 1.Chiếm hữu nô lệ 2.Phong kiến 3,Tư chủ nghĩa 4.Cộng sản chủ nghĩa Câu2.Giải thích nhà nước mang chất giai cấp thống trị? Cho ví dụ? Đáp án - Nhà nước máy dùng đẻ trì thống trị gíai cấp với giai cấp khác - Nhà nước máy trấn áp đặc biệt giai cấpnày với giai cấp khác - VD: Nhà nước TBCN quyền lức nằm tay giai cấp tư sản Câu 3.Nhà nước pháp quyền XHCN có chức nào?Chức nhất? Đáp án Nhà nước pháp quyền XHCN có chức năng: - Chức đảm bảo an ninh trị,trặt tự an tồn xã hội(chức bạo lực trấn áp) - Chức tổ chức xây dựng Hai chức có mối quan hệ hữu thống với ,trong chức tổ chức xây dựng giữ vai trò định ;vì có xây dựng xã hội tiến văn minh Bài 10.Nền dân chủ XHCN Câu Em giải thích cụm từ “Dân chủ”? Đáp án -Dân chủ quyền lực thuộc nhân dân,là quyền làm chủ nhân dân lĩnh vực đời sống xã hội đất nước - Dân chủ gắn với hình thức nhà nước -Dân chủ mang chất giai cấp Câu 2.Bản chất dân chủ XHCN? Đáp án - Nền dân chủ mang chất giai cấp công nhân - Nền dân chủ XHCN có sở kinh tế chế độ cơng hữu tư liệu sản xuất - Nền dân chủ XHCN lấy tư tưởng Mac-Lênin làm tảng tinh thần - Nền dân chủ XHCN dân chủ nhân dân lao động - Nền dân chủ XHCN gắn với phap luật ,kỉ cương ,kỉ luật Câu 3.Em nêu nội dung dân chủ XHCN lĩnh vực kinh tế,chính trị,văn hóa ,xã hội? Đáp án Yêu cầu học sinh nêu quyền lĩnh vực + Dân chủ lĩnh vực kinh tế + Dân chủ lĩnh vực trị + Dân chủ lĩnh vực văn hóa + Dân chủ lĩnh vực xã hội Bài 11.Chính sách dân số giải việc làm Câu 1.mục tiêu phương hướng sách dân số nước ta? Đáp án a.Mục tiêu: - Giảm tốc độ gia tăng dân số - ổn định quy mô,cơ cấu phân bố dân cư - Nâng cao chất lượng dân số b.Phương hướng: - Tăng cường công tác lãnh đạo quản lý -Làm tốt công tác thông tin tuyên truyền giáo dục - Nâng cao hiểu biết người dân - Nâng cao chất lượng sống Câu 2.Nêu tình hình việc làm.mục tiêu sách giải việc làm ? Đáp án a.Tình hình việc làm - Thiếu việc làm thành thị nơng thơn - Tình trạng thất nghiệp - Thu nhập thấp - Dân số độ tuổi lao động tăng - Sinh viên trường khơng có việc làm b.Mục tiêu - tập trung giải việc làm thành thị nông thôn - phát triển nguồn mhân lực - Mở rộng thị trường lao động - giảm tỉ lệ thất nghiệp - tăng tỉ lệ người lao động qua đào tạo Bài 12.Chính sách tài nguyên bảo vệ môi trường Câu 1.Nêu tình hình tài ngun mơi trường nước ta? Đáp án - Tài nguyên nước ta phong phú đa dạng - thực trạng tài nguyên môi trường: Tài nguyên có nguy cạn kiệt (rừng, động vật, đất) Mơi trường nhiễm nướ , đất,khơng khí xuất nhiều nơi - Nguyên nhân Ý thức người Dân số tăng Tốc độ cơng nghiệp hóa thị hóa Pháp luật chưa nghiêm minh Cơ sở hạ tầng Câu 2.Nêu mục tiêu phương hướng nhằm sử dụng hợp lý tài nguyên bảo vệ môi trường? Đáp án a.Mục tiêu - Sử dụng hợp lý tài nguyên - Bảo vệ môi trường - Bảo tồn đa dạng sinh học - Nâng cao chất lượng môi trường - Nâng cao chất lượng sống b.phương hướng -Tăng cường công tác quản lý nhà nước - Thường xuyên giáo dục tuyên truyền,xây dựng ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên -Coi trọng nghiên cưu khoa học công nghệ -chủ động phịng ngừa ngăn chặn nhiễm mơi trường ,bảo tồn thiên nhiên -Khai thác sử dụng hợp lý tiêt kiệm tài nguyên thiên nhiên -Áp dụng công nghệ đại ,khai thác tài nguyên xử lý chất thải Bài 13.Chính sách giáo dục đào tạo,khoa học cơng nghệ,văn hóa Câu 1.Nêu nhiệm vụ phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo? Đáp án a.Nhiệm vụ - Nâng cao dân trí - Đào tạo nhân lực - Bồi dưỡng nhân tài b.Phương hướng - Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục đào tạo - Mở rộng quy mô giáo dục - Ưu tiên đầu tư cho giáo dục - Thực cơng giáo dục - Xã hội hóa nghiệp giáo dục - Tăng cường hợp tác quốc tế Câu 2.Nhiệm vụ khoa học công nghệ ,phương hướng để phát triển khoa học công nghệ Đáp án a.Nhiệm vụ - Giải đáp kịp thời vấn đề lý luận tư tưởng sống đạt - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch điịnh đường lối sách - Nâng cao trình độ quản lý hiệu hoạt động KH-CN b.Phương hướng - Đổi chế quản lý KH-CN - Tạo thị trường cho KH-CN - Xây dựng tiềm lực KH-CN - Tập trung vào nhiêm vụ trọng tâm Câu 3.Nhiệm vụ văn hóa gì?Em hiểu văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc? Đáp án a.Nhiệm vụ -Văn hóa tảng tinh thần xã hội - Văn hóa vừa mục tiêu , động lực phát triển kinh tế xã hội -Văn hóa khơi dạy tiềm ,phát huy sức sáng tạo người b “văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc” hiểu sau: - Tiên tiến: Thể tinh thần yêu nước, tiến ;là văn hóa khơng khép kín ,có giao lưu tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.Nội dung cốt lõi độc lập dân tộc –CNXH - Đậm đà sắc dân tộc:giữ gìn tinh hoa văn hóa dân tộc hun đúc qua hàng ngàn năm Bài 14: Chính sách quốc phịng an ninh Câu 1: Trình bày nhiệm vụ phương hướng nhằm tăng cường quốc phòng toàn dân Đáp án a Nhiệm vụ - Xây dựngnền quốc phịng an ninh vững mạnh tồn diện - Bảo vệ vững độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ - Bảo vệ Đảng, nhà nước nhân dân chế độ XHCN - Bảo vệ anh ninh trị, kinh tế văn hóa - Duy trì kỉ cương an toàn xã hội - Làm thất bại âm mưu chống phá kẻ thù b Phương hướng - Phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn diện - Kết hợp sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đại - Kết hợp quốc phòng với an ninh Câu 2: Em suy nghĩ trách nhiệm cơng dân sách quốc phòng an ninh Đáp án - Tin tưởng vào sách quốc phịng anh ninh Đảng nhà nước - Thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác trước âm mưu thủ đoạn tinh vi kẻ thù - Sẵn sàng thực nghĩa vuk quân - Tích cực tham gia hoạt động lĩnh vực quốc phịng an ninh Học sinh liên hệ thân - Rèn luyện sức khỏe - Có lối sống lành mạnh - Cùng nhà trường, Đoàn niên quan tâm giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ… Bài 15: Chính sách đối ngoại Câu 1: Vai trị nhiệm vụ sách đối ngoại Đáp án: a Vai trò - Chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi để đưa nước ta hội nhập với giới - Góp phần tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước nâng cao vị trường quốc tế b Nhiệm vụ - Giữ vững mơi trưịng hịa bình tạo điều kiện quốc tế thụân lợi cho công đổi - Đẩy mạnh kinh tế xã hội - CNH- HĐH đât nước - Xây dựng bảo vệ tổ quốc góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hịa bình Câu 2: Phân tích ngun tắc sách đối ngoại nước ta Đáp án Học sinh phân tích ý - tơn trọng độc lập chủ quyền toàn vện lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội - Tơn trọng lẫn nhau, bình đẳng đơi bên có lợi Câu 3: Phương hướng để thực sách đối ngoại nhà nước ta Đáp án - Chủ động tích cực hội nhập quốc tế Củng cố tăng cường quan hệ vói Đảng Cộng Sản Phát triển công tác đối ngoại nhân dân, Đẩy mạnh công tác đối ngoại Lớp 10 Bài 1: Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng Câu 1: Hãy phân tích khác đối tượng nghiên cứu triết học môn khoa học cụ thể? Đáp án - Giống nhau: Đều nghiên cứu vận động phát triển tự nhiên xã hội tư - Khác nhau: + Triết học: Nghiên cứu chung phổ biến + KH cụ thể: Nghiên cứu phận lĩnh vực riêng biệt Câu 2: Dựa vào sở để phân chia hệ thống thếư giưói quan triết học? Đáp án - Dựa vào vấn đè triết học Bài 2: Thế giới vật chất tồn khách quan Câu 1: Quan điểm sau phù hợp với quan điểm vật biện chứng a Con người sản phẩm tự nhiên b Con ngưòi tồn phát triển môi trường tự nhiên c Cả ý kiến Đáp án: c Câu 2: Bằng kiến thức học thực tế sống, em chứng minh vài vật tượng tồn khách quan ĐÁ: Nắng, mưa, gió, rét… Câu 3: Theo em, việc làm đúng, việc làm sai câu sau? Vì sao? a Trồng chắn gió cát bờ biển b Lấp hết ao hồ để xây nhà c Thả động vật hoang dã rừng d Đổ hóa chất độc hại xuống hố đất sâu lấp Đáp án: b, d sai trái quy luật tự nhiên Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất Câu 1: Theo quan điểm triết học Mác- Lênin, vận động, phát triển Đáp án - HS nêu k/n vận động - HS nêu k/n phát triển Câu 2: Em nêu vài ví dụ phát triển lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp, đời sống… Đáp án: - Nông nghiệp: Pt giống lúa có suất cao - Cơng nghiệp: PT máy móc đại thay máy móc thủ cơng - ĐSXH: Thu nhập tăng, nhu cầu người cao… Bài 4: Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng Câu 1: Thế mâu thuẫn? Thế mặt đối lập? VD? Đáp án - KN mâu thuẫn: MT chỉnh thể , đó2 mặt vừa đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với - KN mặt đối lập: Đó khuynh hướng, tính chất, đặc điểm… mà q trình vận động phát triển cúa vật tượng, chúng phát triển theo chiều hương trái ngược - VD: Nguyên tử có điện tích dương âm, sinh vật có địng hóa dị hóa Câu 2: Thế thống mặt đối lập?VD? Đáp án - Trong mâu thuẫn mặt đối lập có liên hệ gắn bó làm tiền đề tồn cho Triết học gọi thống gữa mặt đối lập - VD: Kinh tế có sản xuất tiêu dùng; sinh vật có địng hóa dị hóa Câu 3: Sự đấu tranh mặt đối lập? VD? ĐÁ - Hai mặt đối lập tác đọng trừ gạt bỏ Triết học gọi đấu tranh mặtn đối lập - VD: Sự đấu tranh điện tích âm dương, Sự đấu tranh giai cấp thống trị giai cấp bị trị Bài cách thức vân động, phát triển vật tượng Câu1 Thế chất lượng vật tượng? VD? Đáp án - Khái niệm chất: Dùng để thuộc tính vốn có vật tượng Tiêu biểu cho vật tượng đó, phân biệt với vật tượng khác - VD: muối măn, gừng cay, đường - Khái niệm lượng: Dùng để thuộc tính vốn có vật tượng trình độ phát triển ( cao- thấp), qui mô (to nhỏ), tốc dộ (nhanh- chậm), số lượng (ít - nhiều) vật tượng Câu 2: Những câu tục ngữ sau thể mối quan hệ lượng chất? A, chín q hóa nẫu B, có cơng mài sắt có ngày nên kim C, góp gió thành bão D, tích tiểu thành đại Đáp án: tất câu tục ngữ Bài 6: Khuynh hướng phát triển vật tượng? Câu 1: Em đồng ý với ý kiến sau đây? A, phủ định xóa bỏ B, phủ định xóa bỏ hồn tồn chấm dứt tồn phát triển C, phủ định đòi thay cũ phát triển cao Đáp án: C Câu 2: Phủ định biện chứng gì? Đặc điểm phủ định biện chứng? Đáp án: - Khái niệm: Phủ định biện chứng phủ định diễn phát triển thân vật tượng có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng - Đặc điểm: + Tính khách quan tính kế thừa Bài 7: Thực tiễn vai trò thực tin Câu 1: Thực tiễn gì? Thực tiễn có vai trò với nhận thức? Bừng kiến thức đà học thực tế sống, em hÃy phân tích quan điểm Thực tiễn sở nhận thức - Nêu kháI niệm thực tiễn - Nêu tên đợc vai trò thực tiễn nhận thức - HS nêu đợc ý: Mọi nhận thức ngời xuất phát từ thực tiễn Nhờ tiếp xúc, tác động vật tợng, ngời phát thuộc tính chúng chúng HS lấy đợc VD chứng minh có lập luận xác Câu 2: Em hiểu nguyên lí giáo dục Học đôi với hành? HS cần nêu đợc ý sau: - Hoạt động học hoạt động tiếp thu tri thức - Học không nắm lí thuyết mà phảI hình thành kĩ - Thực hành kiểm nghiệm đợc giá trị tri thức - Liên hệ thực tiễn Bi 8: Tồn xã hội ỹ rthức xã hội? Câu 1: Tồn xã hội gồm yếu tố nào? Yếu tố giữ vai trò định? Đáp án: Gốm yếu tố: - Môi trường tự nhiên - Dân số - Phương thức sản xuất Trong phương thức sản xuất giữ vai trị định trình độ phương thức sản xuất định sự tác động người đến môi trường tự nhiên qiu mô dân số th y Câu 2: Phơng thức sản xuất gì? Trình bày yếu tố phơng thức sản xuất mối quan hệ chúng ỏp ỏn: - Khái niệm phơng thức sản xuất, có ví dụ - Hai yếu tố phơng thức sản xuất: Lực lợng sản xuất (KháI niệm yếu tố cấu thành) Quan hệ sản xuất (KháI niệm yếu tố cấu thành) - Mối quan hệ lực luợng sản xuất quan hệ sản xuất: ý Bài 9: Con ngời chủ thể lịch sử, mục tiêu phát triển xà hội Câu 1: Em h·y cho biÕt vai trß cđa chđ thĨ ngêi đợc thể điểm nào? Đáp án: - Con ngời sáng tạo lịch sử - Con ngời sáng tạo giá trị vật chất tinh thần - Con ngời động lực cách mạng xà hội Câu 2: hÃy lấy ví dụ chứng minh quan tâm Đảng Nhà nớc ta mục tiêu phát triển ngời nói chung trẻ em nói chung? Đáp án: - Chính sách xóa đói giảm nghèo - Chính sách ngời tàn tật, cô đơn, thơng binh liệt sỹ - Chính sách giáo dục y tế - Quan tâm đến phụ nữ - Đối với trẻ em: + Học hành +Vui chơi giải trí + Chăm sóc BàI 10: Quan niệm đạo đức Câu1: Gia đình Việt Nam chịu ảnh hởng nhân tố sau đây? A, Đạo đức B, Phong tục tập quán C, Pháp luật D, tất nhân tố Đáp án: D Câu 2: Sự điều chỉnh hành vi ngời mặt đạo đức mang tính: A, tự giác B, Bắt buộc C, Cả hai phơng án Đáp án: A Câu 3: Lấy ví dụ hành vi cá nhân không vi phạm pháp lật nhng tráI với chuẩn mực đạo đức? Đáp án: VD1: Bà A kinh doanh gạo đóng thuế qui định, nhng lại cân thiếu cho khách VD2: Anh A phần đờng, học sinh THPT xê đạp đùa nghịch va phải anh A, bị ngà Anh A biết không vi phạm pháp luật nên thẳng Bài 11: Một số phạm trùcơ đạo đức học Câu 1: Khi nhu cầu lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu lợi ích xà hội, cá nhân phảI biết: A, Đặt nhu cầu lợi ích cá nhân lên nhu cầu lợi ích xà hội B, Đặt nhu cầu lợi ích cá nhân lên ngang nhu cầu lợi ích xà hội C, Đặt nhu cầu lợi ích xà hội lên nhu cầu lợi ích cá nhân Đáp án: C Câu 2: HÃy chọn đáp án điền vào chỗ trống: Lơng tâm lựchành vi đạo đức thân mối quan hệ với ngời khác xà hội A, Tự nhắc nhở phê phán B, Tự phát đánh giá C, Tự đánh giá điều chỉnh D, Tự theo dõi uốn nắn Câu 3: Có ngời cho Hạnh phúc cầu đợc ớc thấy Em có đồng ý không? Tại sao? Đáp án: - Không, - Hạnh phúc thỏa mÃn nhu cầu vật chất tinh thần Nhng phải nhu cầu lành mạnh - Cầu có cầu chân không chân - Nhu cầu ớc muốn vô hạn mà khả đáp ứng có giới hạn Do cầu ớc đợc Bài 12: Công dân với tình yêu hôn nhân gia đình: Câu 1: Tình yeu gì? Những điều nên tránh tình yêu? Đáp án: - KháI niệm chung tình yêu: - Một số điều nên tránh tình yêu: + Yêu sớm + Yêu lúc nhiều ngời, đẻ chứng tỏ khả chinh phục bạn khác giói + yêu mục đích vụ lợi + Có quạn hệ tình dục trớc hôn nhân Câu 2: Gia đình gì? Chức gia đình? Đáp án: - KháI niệm gia đình: Gia đình cộng đồng ngời chung sống gắn bó vơi mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thồng - Chức gia đình: + Chức trì nòi giống +Chức kinh tế +Chức tổ chức đời sống gia đình +Chức nuôI dơng va giáo dục Bài 13: Công dân với cộng đồng Câu 1: Cộng đồng gì? Vai trò cảu cộng đồng? Đáp án: - KháI niệm cộng đồng - Vai trò cộng đồng + Cộng đồng chăm lo sống cá nhân + Đảm bảo cho ngời có điều kiện phát triển + Cộng đồng giảI hợp lý mối quan hệ lợi ích chung lợi ích riêng, quyền nghĩa vụ + Cá nhân phát triển cộng đồng tạo nên sức mạnh cộng đồng Câu 2: Sồng hòa nhập gì? Điều xảy ngời không hòa nhập với cộng đồng xà hội? Đáp án: - Sống hào nhập sống gần gũi chan hòa, không xa lánh ngời, không gây mâu thuẫn bất hòa với ngời khác, có ý thức tham gia hoạt động chung cộng đồng - Ngời sống không hòa nhập sẽ: đơn độc, buồn tẻ, sống ý nghĩa Bài 14: Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc: Câu 1: Thế lòng yêu nớc? Biểu lòng yêu nớc dân tộc ta? Đáp án: - Khái niệm lòng yêu nớc: Là tình yêu quê hơng đất nớc tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích tổ quốc - Biểu lòng yêu nớc + Gắn bó với quê hơng đất nớc + Thơng yêu đồng bào, giống nòi dân tộc + Lòng tự hào dân tộc đáng + Đoàn kết kiên cơng chống giặc ngoại xâm + Cần cù sáng tạo lao động Câu 2: Trình bày trách nhiệm xây dựng tổ quốc? Đáp án: - Chăm sáng tạo học tập lao động - Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong, sống lành mạnh - Quan tâm đến đời sống trị xà hội địa phwong đất nớc - Tích cực tham gia xây dựng quê hơng - Đấu tranh với hành vi đI ngợc lợi ích quốc gia Bài 15: Công dân với vấn đề cấp thiết nhân loại: Câu 1: Vì Ô nhiễm môI trờng, bùng nổ dân số bệnh dịch vấn đề cấp thiết nhân loại? Đáp án: - Những vấn đề đe dọa nghiêm trọng sống ngời nhân loại Câu 2: Trách nhiệm công dan vấn đề dân số? Đáp án: - Nghiêm chỉnh thực luật hôn nhân gia đình - Tuyên truyền ngời thực luật hôn nhân gia đình, sách dân số - Có sống lành mạnh - Không quan hệ tình dục trớc hôn nhân - Không kết hôn sinh tuổi vị thành niên Bi 16: T hon thin thân Câu 1: Thế tự hoàn thiện thân? Vì phải tự hồn thiện thân? Đáp án - KN: Tự hoàn thiện ban thân vượt lên khó khăn trở ngại khơng ngừng lao động học tập tu dưỡng rèn luyện phát huy ưu điểm, khắc phục sửa chữa sai lầm học hỏi điểm hay điểm tốt người khác để thân ngày ntiến - Vì Sao? +XH ngày phát triển, việc hồn thiện thân tất yếu để đáp ứng đòi hỏi XH +Tự hoàn thiện thân phẩm chất quan trọng niên ngày nay, giúp cho cá nhân gia đình cộng đồng ngày tiến Câu2: Biểu sau tự hopàn thiện thân? a Vượt khó khăn trở ngại b Kiên trì khổ luyện c Học hỏi điều tốt d Khắc phucj khuyết điểm Đáp án - Tất ý kiến ... quốc gia Bài 15: Công dân với vấn đề cấp thi? ??t nhân loại: Câu 1: Vì Ô nhiễm môI trờng, bùng nổ dân số bệnh dịch vấn đề cấp thi? ??t nhân loại? Đáp án: - Những vấn đề đe dọa nghiêm trọng sống ngời... Không kết hôn sinh tuổi vị thành niên Bài 16: TỰ hoàn thi? ??n thân Câu 1: Thế tự hồn thi? ??n thân? Vì phải tự hoàn thi? ??n thân? Đáp án - KN: Tự hồn thi? ??n ban thân vượt lên khó khăn trở ngại không ngừng... cần thi? ??t (1) (2 (3 Đáp án: Người SX 1: thời gian lao động cá biệt thời gian lao động xã hội cần thi? ??t nên có lãi Người SX 2: thời gian lao động cá biệt nhỏ thời gian lao động xã hội cần thi? ??t