LỄ HỘI TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO MẦM NON - CÁCH THỨC TỔ CHỨC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON ThS Phùng Thị Hồng Giang Khoa Nghệ thuật Tóm tắt Tổ chức lễ, ngày hội hoạt động tập thể thiếu chương trình chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Nó có vai trị quan trọng góp phần phát triển trí tuệ, thể chất qua giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa ngày lễ hội giáo dục thẩm mỹ cho trẻ Hoạt động ngày hội, ngày lễ hình thức giúp trẻ thâm nhập vào sống xã hội thời điểm có ý nghĩa để giáo dục truyền thống mang lại niềm vui, niềm tự hào cho trẻ Bên cạnh đó, thơng qua việc tham gia vào hoạt động ngày hội, ngày lễ, trẻ ôn luyện củng cố kiến thức, kỹ học; rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, trẻ giao lưu với bạn trường, thể khả năng, mạnh mình, qua giúp cho trẻ mạnh dạn, tự tin Từ khóa: Hoạt động lễ hội, mầm non, giáo dục, phát triển trí tuệ Nội dung Kết đạt việc thực tổ chức hoạt động lễ hội Trường Mẫu giáo Mầm non B Nhận biết tầm quan trọng hoạt động này, Trường Mẫu giáo Mầm non B – Phan Chu Trinh, Hà Nội trọng đến việc tổ chức hoạt động vào ngày lễ hội năm Là người thường xuyên dẫn đoàn thực tập Trường Mẫu giáo Mầm non B, nhận thấy môi trường thuận lợi cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non thực tập Các em thể kiến thức trang bị trình học Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Qua em rút nhiều học kinh nghiệm cho thân q trình cơng tác sau Trường Mẫu giáo Mầm non B có địa tại: Số 5, phố Phan Chu Trinh, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội Trường sở thực tập Trường Trung cấp Sư phạm Mẫu giáo - Nhà trẻ Hà Nội, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Trường Đại học Thủ đô với chức nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ mẫu giáo từ – tuổi theo mục tiêu đào tạo ngành học Được đạo cấp ủy Đảng quyền, đồn thể cán bộ, giảng viên, cơng nhân viên, nhà trường tổ chức nhiều phong trào văn hóa, 59 văn nghệ thiết thực, gần gũi, có hiệu chị em giáo viên nhiệt tình tham gia Trong trình thực phát triển chuyên môn Trường Mẫu giáo Mầm non B chất lượng cao, cơng tác ngoại khóa phong trào văn hóa, văn nghệ mạnh ln trọng nhằm giúp trẻ phát triển kỹ tình cảm xã hội, quảng bá thương hiệu Nhà trường Điều thể qua hoạt động tập thể, tạo môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Theo kế hoạch giáo dục Nhà trường, tháng tổ chức hai đến ba hoạt động ngoại khóa, hoạt động tập thể có tham gia 100% giáo viên, học sinh hưởng ứng tham gia cha mẹ trẻ đạt kết cao, để lại ấn tượng sâu sắc trường bạn phụ huynh Với đạo sát Ban giám hiệu nhà trường, đội ngũ giáo viên ln tích cực, chủ động nắm bắt kế hoạch triển khai thực Đặc biệt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh Bên cạnh đó, cơng tác đạo giáo sinh, Trường Mẫu giáo Mầm non B phối hợp với Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương thực tốt công tác đạo giáo sinh ngành Giáo dục mầm non Các em giáo sinh tích cực học tập, trải nghiệm, thực hành tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ thơng qua phong trào văn hóa, văn nghệ biểu diễn ngày hội, ngày lễ, đón đồn thăm quan, dự giờ, kiến tập thường niên nhà trường Mỗi hoạt động lại đem đến cho cá em hội trải nghiệm, trau dồi thêm chuyên môn nghiệp vụ phát triển khả năng, khiếu thân Các em giáo sinh phối hợp nhà trường tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa đạt kết tốt Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động lễ hội Trường Mẫu giáo Mầm non B 2.1 Xây dựng kế hoạch tổ chức ngày lễ, ngày hội Đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức cụ thể ngày lễ Xác định ngày lễ tổ chức toàn trường, ngày tổ chức theo cụm, có ngày tổ chức theo lớp để định hướng cho giáo viên xây dựng kế hoạch lớp - Đối với "Ngày hội đến trường bé" để tuyên truyền đến phụ huynh đến địa bàn tổ dân phố, cần tổ chức theo cụm phải đảm bảo theo kịch lễ hội quy mơ để tạo khơng khí vui tươi cho trẻ - Ngày "Tết trung thu" ngày trọng đại đời sống tinh thần trẻ, để thắt chặt tình đồn kết, thi đua cụm việc thi mâm cỗ, tiết mục văn nghệ nên phải tổ chức tập trung toàn trường - Tổ chức "Lễ trường cho cháu tuổi - ngày quốc tế thiếu nhi 1/6" cần tập trung đầy đủ cháu tuổi để tổ chức nghi lễ tiễn cháu vào lớp 60 - Đối với ngày "Thành lập quân đội", "Quốc tế phụ nữ", "Mừng xuân", "Mừng sinh nhật Bác" đạo xây dựng kế hoạch tổ chức theo lớp lồng ghép vào hoạt động hàng ngày theo chủ đề 2.2 Chuẩn bị điều kiện sở vật chất Các điều kiện trang thiết bị phục vụ công tác tổ chức lễ hội vô quan trọng định buổi lễ có thành cơng hay không Hàng năm, nhà trường trang bị thêm đồ dùng thiết bị phục vụ cho hoạt động lễ hội Đối với cháu mầm non màu sắc âm có sức lơi kỳ lạ Do đó, nhà trường trọng đầu tư mua sắm trang phục văn nghệ phụ kiện kèm Âm điều kiện thiếu buổi lễ nên quan tâm Ngoài ra, để buổi lễ thêm phần trang trọng phải có phơng phù hợp, cờ hoa, bóng bay 2.3 Phân công thành viên phụ trách Việc phân công công việc cho thành viên phải phù hợp, Ban Giám hiệu Nhà trường vào khả người để đem lại hiệu cao Cần quan tâm người dẫn chương trình, người có tố chất cần thiết: Diễn đạt lưu loát, mạch lạc, rõ ràng, thoải mái, tự tin, có khả nói chuyện trước đám đơng, vui, hài hước, quan sát tốt, linh hoạt xử lý tình xảy Người dẫn chương trình phải hiểu ý nghĩa ngày lễ để diễn đạt truyền cảm, phù hợp Đối với công tác chuẩn bị lắp ghép sân khấu, trang trí, nhà trường ln có phân cơng chặt chẽ, cụ thể thời gian, khối lượng công việc Thực tốt công việc cần lựa chọn người khỏe mạnh, nhanh nhẹn có khiếu thẩm mỹ Phụ trách âm phải phân công người am hiểu âm thanh, ánh sáng, có kiến thức điều chỉnh loa máy, máy tính, có khả xử lý tình có trục trặc kỹ thuật Mặt khác, cần phải có phương án dự phịng có cố xảy Các tiết mục văn nghệ diễn sn sẻ, đạt hiệu cao cần có người phụ trách trang phục dẫn dắt cháu Đó giáo viên trực tiếp tập luyện tiết mục văn nghệ gần gũi trẻ 2.4 Chuẩn bị nội dung Nội dung ngày lễ vấn đề quan trọng nên cần có chuẩn bị chu đáo, cần có phối hợp số giáo viên có khả trao đổi thảo luận để soạn thảo chương trình Kịch ngày lễ phải dựa phần "kịch lễ hội" Tuy nhiên, với phát triển xã hội thị hiếu, sở thích cháu để thay đổi cho phù hợp khơng có trùng lặp năm với năm khác Ngôn ngữ chương trình cần rõ ràng, ngắn gọn, gần gũi với trẻ, thu hút ý cháu Chẳng hạn "Lễ hội trăng 61 rằm" thay đổi số tiết mục cháu u thích mà khơng ảnh hưởng đến ý nghĩa ngày lễ như: Đêm hội trăng rằm; Hội rằm tháng tám; Chú Cuội chơi trăng Bên cạnh đó, xen kẽ vài tiết mục dân gian aerobic để khơng khí buổi lễ thêm sơi động Sau kịch hồn thành đồng chí Ban Giám hiệu duyệt bổ sung thêm để đưa vào thực 2.5 Tiến hành luyện tập Công tác luyện tập cháu mầm non vơ vất vả nên cần có kế hoạch có kinh nghiệm tập luyện Đồng chí phụ trách đạo phải thường xuyên theo dõi từ phác họa động tác có không phù hợp để kịp thời thay đổi Với đặc điểm cháu để chu đáo với tiết mục văn nghệ cho thêm vài cháu dự bị đề phịng thay cháu có lý không tham gia Đối với cháu, thấy thuộc khơng dừng lại mà tiếp tục luyện tập cho thật thục Nhà trườn ý cho trẻ tập theo hướng sân khấu để diễn cháu khỏi bị lúng túng Đối với người dẫn chương trình, yêu cầu phải thuộc kịch để tự tin chủ động tổ chức Cuối duyệt lại chương trình từ đầu đến cuối để phận hình dung nhiệm vụ để thực trơi chảy 2.6 Tổ chức chương trình lễ hội: Với chuẩn bị chu đáo, chương trình buổi lễ diễn theo kế hoạch Mỗi thành viên thực nhiệm vụ phân cơng theo chương trình lễ hội Chính mà ngày lễ năm tổ chức long trọng đầy ý nghĩa - "Ngày hội đến trường bé" với bỡ ngỡ bé ba tuổi cô giáo đưa vào tiếng hát chào đón anh chị Chính bé hòa niềm vui chung theo lời ca điệu múa lạ lẫm đầy sức thu hút - “Lễ hội Trung thu” với sắc màu đèn ông sao, mâm cỗ thu hút cháu hưởng trọn niềm vui xem chị Hằng, Cuội dẫn chương trình tham gia múa hát Khơng cháu mà giáo, tồn thể phụ huynh vui lây trở với tuổi thơ - Những ngày lễ tổ chức lớp ngày "Thành lập quân đội", "Quốc tế phụ nữ", "Mừng xuân", "Mừng sinh nhật Bác" lớp thực lồng ghép vào hoạt động ngày tổ chức hoạt động âm nhạc chủ đề lớp thực hiệu - Bên cạnh đó, học, đặc biệt tiết âm nhạc lồng ghép, tích hợp âm nhạc tiết học, hoạt động giáo dục giáo viên triển khai tổ chức tốt - Trong ngày hội kiện cơng đồn, chi đoàn, đội ngũ giáo viên trẻ tham gia nhiều hội thi, hội diễn văn nghệ đánh giá cao 62 đạt giải cao qua đợt biểu diễn, để lại ấn tượng tốt đẹp đậm dấu ấn nhà trường Kết luận Bằng biện pháp tích cực, qua q trình thực Trường Mẫu giáo Mầm non B, ngày lễ cháu xem “bữa tiệc” âm màu sắc Các cháu háo hức chờ đón tham gia cách hào hứng, tích cực Cán giáo viên thấy trách nhiệm thực nhiệm vụ cách tự giác Kĩ dẫn chương trình giáo ngày hồn thiện Các bậc phụ huynh nhiệt tình tham gia tạo điều kiện để giáo viên cháu tổ chức thành công buổi lễ Được trực tiếp tham gia buổi lễ tổ chức long trọng, tâm hồn non nớt trẻ thơ có ấn tượng khó phai mái trường, cô giáo bè bạn Thông qua tham gia hoạt động lễ hội trường, kỹ âm nhạc củng cố, tinh thần tập thể, hành vi văn minh, ý thức tổ chức kỷ luật hình thành Đây học thực tiễn sống động bổ ích cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non phương tiện để tuyên truyền, khẳng định vị trí, tầm quan trọng giáo dục Mầm non đời sống xã hội TÀI LIỆU THAM KHẢO Cao Đức Hải, Nguyễn Khánh Ngọc (2014), Quản lý Lễ hội kiện, NXB Lao Động tái Hồng Cơng Dụng – Trần Chinh, Tổ chức hoạt động Lễ hội trường mầm non, NXB Giáo dục Việt Nam Phạm Thị Hòa, Giáo dục âm nhạc (tập II), NXB Đại học Sư phạm 63 ... đem đến cho cá em hội trải nghi? ??m, trau dồi thêm chuyên môn nghi? ??p vụ phát triển khả năng, khiếu thân Các em giáo sinh phối hợp nhà trường tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa đạt kết tốt Một số... dựng kế hoạch tổ chức theo lớp lồng ghép vào hoạt động hàng ngày theo chủ đề 2.2 Chuẩn bị điều kiện sở vật chất Các điều kiện trang thiết bị phục vụ công tác tổ chức lễ hội vô quan trọng định. .. tổ chức cụ thể ngày lễ Xác định ngày lễ tổ chức toàn trường, ngày tổ chức theo cụm, có ngày tổ chức theo lớp để định hướng cho giáo viên xây dựng kế hoạch lớp - Đối với "Ngày hội đến trường bé"