Đang tải... (xem toàn văn)
PowerPoint Presentation GV NGUYỄN THỊ THUỶ TIÊN TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY 1 TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ QUẬN 12 CHỦ ĐỀ 1 KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI (TIẾ[.]
TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ GV: NGUYỄN THỊ THUỶ TIÊN TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ QUẬN 12 CHỦ ĐỀ KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI (TIẾT 1) I KHỞI ĐỘNG Mời em nghe hát theo hát “EM YÊU TRƯỜNG EM” – NHẠC SĨ HỒNG VÂN II KHÁM PHÁ Tìm hiểu môi trường học tập Theo em, điểm khác học trường THCS trường Tiểu học gì? NHIỆM VỤ I KHÁM PHÁ TRƯỜNG THCS CỦA EM NHIỀU MÔN HỌC NHIỀU THẦY CÔ Thầy dạy HĐTNHN Phương pháp hợp tác áp h g p há n ươ m p h P há k Kỹ th mản uật h gh ép P ph hư trê áp ơn n dự g dự a án Kỹ thuật phòng tranh hăn k t uậ n h t Kỹ rải bà t ts uậ uy th d Kỹ tư đ P ph hươ qu áp n yế gi g ả đề t vấ i n NHIỀU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 10 Chia sẻ băn khoăn học sinh vào môi trường Thảo luận nhóm (3 phút) Các nhóm thảo luận viết tất băn khoăn bạn nhóm bước vào mơi trường hồn thành phiếu học tập sau Băn khoăn em Em chưa nhớ hết tên môn học Em không nhớ hết Thầy Cơ dạy học nhiều mơn Em khó làm quen với bạn lo bị bắt nạt Em khó diễn đạt suy nghĩ Em lo lắng sợ khơng hồn thành nhiệm vụ học tập Em chưa có bạn thân lớp Những băn khoăn em: ………………………………………………………………………… Người em chia sẻ Chia sẻ băn khoăn học sinh vào môi trường Nên cởi mở, chia sẻ gặp khó khăn để nhận hỗ trợ kịp thời từ người thân, thầy cô hay bạn bè 14 NHIỆM VỤ II TÌM HIỂU BẢN THÂN Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Tìm hiểu nhu cầu thân Gọi tên tính cách thân 15 Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Gợi ý: - Về chiều cao - Về cân nặng - Về giọng nói - … Em có nhận xét hình dáng bạn qua ảnh? Em mô tả thay đổi thân thời điểm so với năm trước Trước thay đổi em đề xuất số việc để để phát triển vóc dáng thân 16 Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Lí do… Các em bước vào tuổi thiếu niên, giai đoạn phát triển đặc biệt phát triển nhanh năm Mỗi người có phát triển riêng theo hoàn cảnh mong muốn thân Chúng ta biết yêu thương thân tơn trọng khác biệt 17 Tìm hiểu thay đổi dóc dáng Quan sát ảnh em cho biết nguyên nhân lại có khác biệt đó? Ngun nhân là: dậy sớm muộn, di truyền, chế độ ăn uống, chế độ ngủ nghỉ, tập thể dục, thể thao, Sự khác biệt tạo nên tranh sinh động: hỗ trợ, giúp đỡ việc làm phù hợp với đặc điểm cá nhân; cần biết tôn trọng khác biệt, hình thức khơng tạo nên giá trị thực nhân cách Thấp - Cao 18 Tìm hiểu nhu cầu thân HƯỚNG DẪN Cả lớp tự tiếp cận bạn lớp để tìm xem bạn có nhụ cầu danh sách nhu cầu Viết tên người bạn vào ô nhu cầu tương ứng Mỗi ô viết tên người Bạn điển đủ ô với người khác hơ to Bingo viết tên lên bảng Những bạn sau viết sau tên bạn trước để biết thứ tự Bingo TRỊ CHƠI: BINGO 19 Tìm hiểu nhu cầu thân BẢNG THỐNG KÊ CÁC NHU CẦU BẢN THÂN CỦA LỚP… 0 0 0 0 ... NHIỀU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 10 NHIỀU HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƠN 11 ôn m u ề Nhi ơn học h y Cô ầ h T Nhiều giáo Phương p h học tập đ áp a dạng Nhiều hoạt đ ộ ng giáo d ục trườn g Nh iều giá Th o h ầy ơn... khác biệt đó? Nguyên nhân là: dậy sớm muộn, di truyền, chế độ ăn uống, chế độ ngủ nghỉ, tập thể dục, thể thao, Sự khác biệt tạo nên tranh sinh động: hỗ trợ, giúp đỡ việc làm phù hợp với đặc... khác biệt, hình thức không tạo nên giá trị thực nhân cách Thấp - Cao 18 Tìm hiểu nhu cầu thân HƯỚNG DẪN Cả lớp tự tiếp cận bạn lớp để tìm xem bạn có nhụ cầu danh sách nhu cầu Viết tên người