MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT VẬT LÝ 9 TIẾT 21 PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP PLIEKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN CỪ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ LỚP 9 THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT TIẾT PPC 36 NGƯỜI RA ĐỀ NGUYỄ[.]
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP PLIEKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN CỪ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: VẬT LÝ THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT NGƯỜI RA ĐỀ: NGUYỄN THỊ NHÂN TỔ: TOÁN - LÝ LỚP: TIẾT PPC: 36 A MỤC TIÊU Kiến thức : - Giúp học sinh ôn tập , củng cố kiến thức học chương:“Điện Học” và“Điện từ học” - Kiểm tra đánh giá tiếp thu vận dụng kiến thức học học sinh , qua giáo viên tìm chỗ hỏng kiến thức HS để có kế hoạch bồi đắp kiến thức học sinh yếu bồi dưỡng HS giỏi Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích tổng hợp, kĩ vận dụng kiến thức vào tập, kĩ trình bày kiểm tra, qua góp phần phát triển tư học sinh Thái độ:Nghiêm túc, trung thực, độc lập suy nghĩ B MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận biết TNKQ TL Chủ Đề Điện Nêu điện trở trở dây dây dẫn đặc trưng dẫn cho mức độ cản Định trở dịng điện luật dây dẫn Ơm Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dái, tiết diện vật liệu làm dây dẫn Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp Nhận biết biến trở dùng để điều chỉnh cường độ Thông hiểu TNKQ TL Viết cơng thức tính cơng suất Viết hệ thức định luật Ôm Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Cộng Vẽ sơ đồ mạch điện để xác định điện trở dây dẫn vôn kế ampe kế dòng điện chạy mạch Viết cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch song song Số câu 5+1/3 Số điểm 1,75 Tỉ lệ 17,5% Công nêu công biện pháp an suất toàn sử dụng điện Số câu Số điểm Tỉ lệ Từ trường 0,25đ 2,5% 1.Nhận biết tồn từ trường 2.Nêu tương tác từ cực hai nam châm Nhận biết quy tắc bàn tay trái dùng để xác định chiều lực điện từ Nêu động điện hoạt động điện chuyển hóa thành Số câu Số điểm 1đ Tỉ lệ 10% TS câu 31/3 Tsđiểm Tỉ lệ 30% + 1/3 1,75 17,5% Viết hệ thức định luật Jun – Len xơ 1 10% Vân dụng công thức A = P.t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện 1/3 0,25ñ 0,5đ 2,5% 5% Phát biểu Vận dụng quy tắc bàn tay trái quy tắc bàn tay trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố 1/2 2đ 20% 17/6 40% 1/2 0,5 5% 11/6 20 23/3 4,5 45% sử dụng công thức Q = I2Rt để giải tập liên quan 1đ 10% 10/3 2đ 20% 1 10% 3,5 35% 16 10 100% Hết PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP PLIEKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN CỪ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC:… MÔN: VẬT LÝ THỜI GIAN LÀM BÀI: 15 PHÚT LỚP: TIẾT PPCT:21 MÃ ĐỀ : ĐỀ BÀI I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) : Khoanh tròn chữ trước đáp án Câu 1: Điện trở dây dẫn đại lượng : A Đặc trưng cho mức độ cản trở hiệu điện vật B Tỷ lệ nghịch với hiệu điện đặt vào hai đầu vật dẫn cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn C Đặc trưng cho tính chất cản trở dịng điện vật dẫn D Tỷ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu vật dẫn cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn Câu 2: Một bóng đèn ghi (6V – 3W) Nếu sử dụng đèn hiệu điện 6V cường độ dịng điện qua đèn là: A 2A B 0,25A C 0,5A D 18A Câu 3: Từ trường không tồn đâu ? A Xung quanh nam châm B Xung quanh dòng điện C Xung quanh Trái Đất D Xung quanh dây dẫn Câu 4: Việc làm sau an toàn sử dụng điện ? A Mắc nối tiếp cầu chì loại cho dụng cụ điện B Sử dụng dây dẫn khơng có vỏ bọc cách điện C Làm thí nghiệm với hiệu điện 50V D Rút phích cắm bóng đèn khỏi ổ cắm điện thay bóng đèn Câu 5: So sánh điện trở hai dây đồng có điện trở R1 R2, biết dây thứ dài gấp đơi có tiết diện dây thứ hai thì: A R2 = 4R1 B R1 = 2R2 C R2 = 2R1 D R1 = 4R2 Câu 6: Đoạn mạch gồm hai điện trở R1 = 3Ω; R2 = 9Ω mắc nối tiếp với Điện trở tương đương đoạn mạch là: A 27Ω B 12Ω C 2,25Ω D 3Ω Câu 7: Hệ thức định luật Jun – Len xơ là: A Q = U2Rt B Q = UR2t C Q = I2Rt D Q = IR2t Câu 8: Khi động điện chiều hoạt động, điện chuyển hóa thành : A Nhiệt B Cơ C Hóa D Quang Câu 9: Câu phát biểu sau biến trở đúng? A Biến trở dùng để điều chỉnh nhiệt độ điện trở mạch B Biến trở dụng cụ dùng để thay đổi hiệu điện mạch C Biến trở dụng cụ dùng để thay đổi cường độ dòng điện mạch D Biến trở dụng cụ dùng để thay đổi chiều dòng điện mạch Câu 10: Khi hai nam châm hút nhau: A Khi hai cực Bắc đặt gần B Khi hai cực nam đặt gần C Khi hai cực tên cọ xát vào D Khi để hai cực khác tên gần Câu 11: Quy tắc nắm bàn tay phải dùng để xác định : A Chiều đường sức từ bên ống dây B Chiều lực điện từ tác dụng lên ống dây C Chiều đường sức từ lòng ống dây D Chiều đường sức từ nam châm Câu 12: Một dây dẫn nikelin dài 20m, tiết diện 0,05mm2, điện trở suất nikelin 0,4.10-6Ω.m Điện trở dây : A 0,16Ω B 160Ω C 16Ω D 1,6Ω ĐỀ BÀI II PHẦN TỰ LUẬN : ( điểm) Câu 1: (2,5điểm) a Em phát biểu nội dung quy tắc xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có dịng điện chạy qua đặt từ trường ? b Vận dụng quy tắc để xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có dịng điện chay qua hình a hai cực nam châm hình b N S F + Hình a Hình b Câu 2: ( 2,5 điểm) Cho hai điện trở R1 = 4Ω; R2 = 6Ω mắc song song với vào nguồn điện có hiệu điện 6V Tính: a Điện trở tương đương toàn mạch b Cường độ dịng điện qua R1 qua mạch chính? c Tính điện tiêu thụ tồn mạch thời gian 0,5 theo đơn vị Jun ? Câu 3( điểm): Vẽ sơ đồ mạch điện để xác định điện trở đoạn dây dẫn vôn kế ampe kế, đánh dấu chốt (+) chốt (-) ampe kế vôn kế Câu 4: ( điểm) Dùng ấm điện có phận đốt nóng làm từ hai dây điện trở R1 R2 để đun lượng nước dùng dây thứ sau 30 phút nước sơi Nếu dùng dây thứ hai sau 10 phút nước sơi Nếu sử dụng R1 song song R2 để đun lượng nước sau nước sơi? Coi hiệu điện nguồn khơng đổi Hết PHỊNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP PLIEKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN CỪ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Vật lý – Lớp : I Trắc nghiệm (3điểm) Câu Đề A C B D D D B C B C 10 D II, Phần tự luận :(7 điểm) Câu Nội dung Câu 1: a - Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay (2,5điểm) chiều từ cổ tay đến ngón tay theo chiều dịng điện dây dẫn ngón tay chỗi 900 chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn b – lực tác dụng lên dây dẫn 11 C 12 B Điểm 0,5 0,75 0,75 0,25 F N S Hình a - Các từ cực nam châm : 0,25 N F + S Câu : (2,5 điểm) Hình b Ta có: R1// R2 a Điện trở tương đương toàn mạch: Rtđ = = = 2,4 (Ω) 0,5 0,25 b Vì R1 // R2 nên U = U1 = U2 = 6V Cường độ dòng điện qua mạch : I= = = 2,5(A) 0,75 Cường độ dịng điện qua điện trở R1 là: I1 = = = 1,5(A) 0,5 c Điện tiêu thụ toàn mạch thời gian 0,5h là: A= t = U.I.t = 6.2,5 0,5.3600 = 27 000(J) Câu (1điểm) - Vẽ sơ đồ hình vẽ Đánh dấu chốt (+) chốt (-) ampe kế vôn kế 0,5 0,5 0,5 + +V - A K A B + Câu : điểm - Cùng đun sôi lượng nước nên nhiệt lượng cần cung cấp trường hợp Nhiệt lượng để đun sôi lượng nước : Khi dùng R1: Q = I12.R1.t1 = (1) Khi dùng R2: Q = I22.R2.t2 = (2) 0,5 Từ (1) (2) suy : R1 = 3R2 Thời gian đun sôi nước R1 // R2 Q= Từ (2) (3) suy (3) = → t = 7,5 phút 0,5 Lưu ý: Sai thiếu đơn vị kết trừ 0,25 điểm, toàn trừ không 0,5 điểm Hết NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI THẨM ĐỊNH Nguyễn Thị Nhân Hết ... ba yếu tố biết hai yếu tố 1/ 2 2đ 20% 17 /6 40% 1/ 2 0,5 5% 11 /6 20 23/3 4,5 45% sử dụng công thức Q = I2Rt để giải tập liên quan 1? ? 10 % 10 /3 2đ 20% 1 10% 3,5 35% 16 10 10 0% Hết PHÒNG GIÁO DỤC –... thành Số câu Số điểm 1? ? Tỉ lệ 10 % TS câu 31/ 3 Tsđiểm Tỉ lệ 30% + 1/ 3 1, 75 17 ,5% Viết hệ thức định luật Jun – Len xơ 1 10% Vân dụng công thức A = P.t = UIt đoạn mạch tiêu thụ điện 1/ 3 0,25ñ 0,5đ 2,5%... Khi dùng R1: Q = I12.R1.t1 = (1) Khi dùng R2: Q = I22.R2.t2 = (2) 0,5 Từ (1) (2) suy : R1 = 3R2 Thời gian đun sôi nước R1 // R2 Q= Từ (2) (3) suy (3) = → t = 7,5 phút 0,5 Lưu ý: Sai thi? ??u đơn