Slide 1 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG PHẦN THỨ NHẤT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG I QUAN NiỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG 1 THEO WHO KNS là khả năng[.]
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG PHẦN THỨ NHẤT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG I QUAN NiỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG 1.THEO WHO KNS khả để có hành vi thích ứng tích cực, giúp cá nhân ứng xử hiệu trước nhu cầu thách thức sống hàng ngày 2.Theo UNESCO: KNS lực cá nhân để thực đầy đủ chức tham gia vào sống hàng ngày 3.Theo UNICEF KNS KN tâm lý XH có liên quan đến tri thức, giá trị thái độ, cuối thể hành vi làm cho cá nhân thích nghi giải có hiệu yêu cầu thách thức sống Trong giáo dục nước ta năm qua, KNS thường phân loại theo mối quan hệ Nhóm KN nhận biết sống với mình: tự nhận thức, xác định giá trị, kiểm sốt cảm xúc, ứng phó với căng thẳng,… Nhóm KN nhận biết sống với người khác: giao tiếp có hiệu quả, giải mâu thuẫn, thương lượng, từ chối, bày tỏ cảm thông, hợp tác,… Nhóm KN định cách có hiệu quả: tìm kiếm xử lí thơng tin, tư phê phán, tư sáng tạo, định, giải vấn đề Lưu ý: • Một KNS có tên gọi khác nhau, ví dụ: - KN hợp tác cịn gọi KN làm việc nhóm; - KN kiểm sốt cảm xúc cịn gọi KN xử lí cảm xúc, KN làm chủ cảm xúc, KN quản lí cảm xúc… - KN thương lượng cịn gọi KN đàm phán, KN thương thuyết,… • Các KNS thường khơng tách rời mà có mối liên quan chặt chẽ với • KNS khơng phải tự nhiên có mà phải hình thành trình học tập, lĩnh hội rèn luyện sống Quá trình hình thành KNS diễn ngồi hệ thống giáo dục ... QUAN TRỌNG CỦA ViỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG -KNS thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội -KNS yêu cầu cấp thiết hệ trẻ -GDKNS nhằm thực yếu cầu đổi giáo dục phổ thông -GDKNS cho học sinh nhà trường phổ... nhau, ví dụ: - KN hợp tác cịn gọi KN làm việc nhóm; - KN kiểm sốt cảm xúc cịn gọi KN xử lí cảm xúc, KN làm chủ cảm xúc, KN quản lí cảm xúc… - KN thư? ?ng lượng gọi KN đàm phán, KN thư? ?ng thuyết,…...PHẦN THỨ NHẤT MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG I QUAN NiỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG 1.THEO WHO KNS khả để có hành vi thích ứng tích